計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與實踐應(yīng)用論文
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與實踐應(yīng)用論文
隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展,社會生產(chǎn)力得到巨大提升,為促進社會發(fā)展發(fā)揮了重要作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與實踐應(yīng)用論文，供大家參考。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與實踐應(yīng)用論文范文一：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展
一、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的分類及其應(yīng)用
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要是指將不同地理位置單獨操作的多臺計算機及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。本文將對ATM技術(shù)、局域網(wǎng)和無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等三種計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行詳細的分析。
(一)ATM技術(shù)。
與其他計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相比較而言，ATM技術(shù)也是目前較為重要的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之一，其具備非常獨特的發(fā)展特性，正在不斷走向成熟，并已經(jīng)在國內(nèi)外市場中得到了一定的廣泛應(yīng)用。ATM技術(shù)也稱為網(wǎng)絡(luò)異步傳輸模式，它是一種能夠在高速網(wǎng)絡(luò)中對信息進行傳輸和交換的信息格式，同時還能支持LAN和WAN，為局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)提供無縫連接。ATM技術(shù)還運用專門的ATM網(wǎng)卡和轉(zhuǎn)換器，并通過專門線路或系統(tǒng)環(huán)境來實現(xiàn)遠程和近程的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和傳輸服務(wù)。
(二)局域網(wǎng)。
局域網(wǎng)主要是由服務(wù)器、客戶機以及網(wǎng)絡(luò)路由器等網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備等組成，通過軟件技術(shù)和硬件設(shè)備遵循某種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)協(xié)議進行運行，作為一個有限地理范圍內(nèi)的計算機互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，由于其自身存在的諸如通信速率高、投資成本較低、可以采用多種通訊介質(zhì)進行多臺相互獨立設(shè)備的連接和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)覆蓋面積大約十幾米甚至十幾公里范圍等特點，致使局域網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校、公司、機關(guān)以及企業(yè)應(yīng)用較為廣泛。這種網(wǎng)絡(luò)可以在局部的地理范圍內(nèi)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的應(yīng)用和傳輸、內(nèi)部資源的互聯(lián)共享，以及打印機、掃描儀等相關(guān)設(shè)備的共享，便于文件管理從而有效提高辦公效率，這也是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中應(yīng)用較為廣泛的一種形式。
(三)無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提出和發(fā)展，相對于傳統(tǒng)的有線網(wǎng)絡(luò)具有較大的優(yōu)點，首先就是可以有效降低網(wǎng)絡(luò)運行成本，包括電話線、網(wǎng)線以及數(shù)據(jù)接口等數(shù)據(jù)傳輸設(shè)施;其次實現(xiàn)了數(shù)據(jù)信號通過無線信號進行傳輸?shù)姆绞?，具備效率高、簡單便利性。目前，藍牙技術(shù)(BluetoothTechnology)、無線局域網(wǎng)802.11(WirelessFidelity)、紅外數(shù)據(jù)傳輸(InfraredData)、等無線網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)應(yīng)用較為廣泛，其他的諸如通用分組無線服務(wù)技術(shù)(GeneralPacketRadioService)、超寬頻(Ultra-Wideband)等新興的具有自身特點和較大發(fā)展?jié)摿Φ慕嚯x無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在某些特殊應(yīng)用領(lǐng)域具有較強的競爭里，但是具有一定的局限性。隨著Internet技術(shù)及射頻無線技術(shù)的發(fā)展，無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用范圍將會更加廣泛。
二、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的未來發(fā)展
(一)三網(wǎng)合一。
當(dāng)前，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、寬帶技術(shù)、軟件和硬件技術(shù)以及IP技術(shù)等都獲得了良好的發(fā)展機遇，這就使得三網(wǎng)合一這種計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)未來發(fā)展的重要形式成為了可能。所謂三網(wǎng)合一就是指廣播電視網(wǎng)、電信網(wǎng)以及互聯(lián)網(wǎng)在其演化發(fā)展成為數(shù)字電視網(wǎng)、寬帶信息網(wǎng)以及下一代新互聯(lián)網(wǎng)的過程當(dāng)中，運用科學(xué)技術(shù)手段進行改造發(fā)展，使其各自為主的技術(shù)功能、業(yè)務(wù)范圍等局面打破，融合發(fā)展成為一種新的資源共享、互通互聯(lián)、可以為居民提供更加優(yōu)質(zhì)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)群體，重點是高層業(yè)務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域的融合。三網(wǎng)合一作為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的必然趨勢可以有效降低運行和維護成本、實現(xiàn)資源共享、提高資源的利用率，并且產(chǎn)生巨大經(jīng)濟效益和社會效益，造福于人們的生產(chǎn)生活。
(二)IP協(xié)議的革命性突破。
起源于上個世紀(jì)七十年代的IP協(xié)議技術(shù)，在過去三十多年的發(fā)展過程中，經(jīng)歷了多次技術(shù)更新，當(dāng)下廣泛使用的IPv4在社會不斷進步發(fā)展過程中已經(jīng)無法應(yīng)對和滿足人們生產(chǎn)和生活過程中出現(xiàn)的各種新問題和新的需求，尤其是對于應(yīng)用在注重安全性和實時性的服務(wù)質(zhì)量業(yè)務(wù)方面出現(xiàn)的新特點和新要求，IPv4這種Internet協(xié)議已經(jīng)有些不堪重負，很多不足之處逐漸顯現(xiàn)出來。作為Internet協(xié)議最新版本的IPv6，是在原來的IPv4的基礎(chǔ)上保留精華的功能并增加許多新的技術(shù)和功能從而進一步發(fā)展起來的，身份驗證以及對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的鄰居發(fā)現(xiàn)和利用鄰居發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)自動配置是其兩個革命性的創(chuàng)新和發(fā)展，它推動了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速高效的發(fā)展。
三、結(jié)束語
綜上所述，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展打破了時間和空間上的局限和束縛，將世界各地不同角落、不同行業(yè)的信息有機聯(lián)系起來，有效避免了信息資源的浪費，實現(xiàn)了信息資源的共建共享。因此，在當(dāng)今信息化社會背景下，深入研究計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用及其發(fā)展具有非常重要的現(xiàn)實意義。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與實踐應(yīng)用論文范文二：高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實踐課程改革
1引言(Introduction)
關(guān)于實踐教學(xué)，目前有兩種認識，從廣義上講，凡教授實際工作中所涉及的實踐能力和實踐知識的教學(xué)活動，都應(yīng)劃歸為實踐教學(xué)范疇。狹義地講，實踐教學(xué)是在一定實際工作現(xiàn)場的設(shè)備或儀器上，并在教師或工作人員的指導(dǎo)下，按照教學(xué)要求完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，達到既定的教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動[1]。本文以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)《弱電工程制圖》實踐課程為例，論高職院校實踐課程改革的應(yīng)用與研究。
2《弱電工程制圖》課程的內(nèi)涵(Theconnotationofweakcurrentengineeringdrawingcourse)
弱電工程是指以綜合布線為基礎(chǔ)，以計算機網(wǎng)絡(luò)為橋梁，綜合配置建筑內(nèi)的各功能子系統(tǒng)。它包括：建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)(BAS)、信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(INS)、通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(CNS)、智能化集成系統(tǒng)(IIS)、安全防范系統(tǒng)(SAS)、火災(zāi)報警系統(tǒng)(FAS)、住宅小區(qū)智能化(CI)、家庭控制器(HC)以及控制網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(CNS)。弱電工程制圖是工程實施的主要依據(jù)，它必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)，并具有規(guī)范、統(tǒng)一的圖框、圖例、符號、字體、線條和標(biāo)注方式方法。弱電工程制圖有三類：弱電系統(tǒng)圖：弱電系統(tǒng)中設(shè)備和元件的組成，元件之間相互的連接關(guān)系及它們的規(guī)格、型號、參數(shù)等。弱電平面圖：決定弱電裝置、設(shè)備、元件和線路平面布置的圖紙，主要包括防盜報警裝置平面圖、電視監(jiān)控裝置平面圖、綜合布線平面圖等。弱電系統(tǒng)裝置原理圖：說明弱電設(shè)備的功能、作用、原理的圖紙，通常用于系統(tǒng)調(diào)試，一般由設(shè)備廠家負責(zé)?！度蹼姽こ讨茍D》是我校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(安防方向)專業(yè)中的一門專業(yè)核心課。它以AutoCAD2013為計算機輔助設(shè)計軟件，以國家標(biāo)準(zhǔn)《智能建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T50314-2000)、國家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計圖集(綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計與施工08X101-3、智能建筑弱電工程設(shè)計施工圖集97X700)為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，對公共建筑、住宅及小區(qū)進行智能化弱電工程設(shè)計，如視頻監(jiān)控系統(tǒng)、安全防范系統(tǒng)、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)等。
3實踐教學(xué)(Practicalteaching)
3.1國外研究現(xiàn)狀分析
在國外，實踐教學(xué)思想及其發(fā)展有著悠久的歷史，美國的MIT，很多學(xué)生在校期間就參與工業(yè)界的實際項目實踐，學(xué)校被稱為是“動手”的地方，學(xué)校鼓勵學(xué)生成為敢于創(chuàng)新、勇于承擔(dān)風(fēng)險的“探索者”。德國FH與企業(yè)密切合作實踐教學(xué)辦學(xué)制度;加拿大的“以能力為中心”的實踐教學(xué)模式，通過DUCUM分析課程開發(fā)為途徑設(shè)計的實踐教學(xué)計劃;英國的“三明治”的實踐教學(xué)模式[3]。
3.2國內(nèi)關(guān)于實踐教學(xué)的研究
經(jīng)過20余年的發(fā)展，我國職業(yè)教育實踐教學(xué)的理論研究和實踐探索總體上取得了較大的成功。理論研究和觀念層面：實踐教學(xué)作為職業(yè)教育主體教學(xué)的地位已經(jīng)確立;實踐教學(xué)提高學(xué)生素質(zhì)的作用也逐漸為人們所認可;對實踐教學(xué)的理論研究已經(jīng)推向構(gòu)建中國特色的實踐教學(xué)體系，進一步發(fā)揮和挖掘其功能和作用的階段。實踐探索層面：在借鑒國外職業(yè)技術(shù)教育實踐教學(xué)體系構(gòu)建的基礎(chǔ)上，我國職業(yè)教育正積極探索建立有自己特點的實踐教學(xué)體系，并取得了一些成績。
3.3《弱電工程制圖》實踐教學(xué)
《弱電工程制圖》實踐教學(xué)是以項目為載體基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系下進行的教學(xué)設(shè)計。教學(xué)中，引入企業(yè)實際項目，學(xué)生在能夠熟練識讀建筑平面圖、立面圖以及剖面圖的基礎(chǔ)上，運用弱電工程原理知識，根據(jù)國家建筑標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)規(guī)范，利用計算機輔助軟件AutoCAD進行音樂/廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、消防報警系統(tǒng)等弱電系統(tǒng)設(shè)計，完成弱電平面圖和弱電系統(tǒng)圖的繪制。
4《弱電工程制圖》實踐教學(xué)方案設(shè)計(Thedesignofpracticalteachingschemeforweakcurrentengineeringdrawing)通過校企合作，工學(xué)結(jié)合，基于工作過程系統(tǒng)化的理論研究，對弱電工程制圖實踐教學(xué)進行設(shè)計。
4.1與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)相整合
弱電工程是電力應(yīng)用的一個分類，普通高校及其他職業(yè)學(xué)校將弱電工程作為電氣或建筑專業(yè)的一門專業(yè)核心課程;而弱電工程設(shè)計，需要通過CAD圖紙來進行表達，因此，我們在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)中開設(shè)弱電工程方向的相關(guān)課程，使學(xué)生能夠正確識圖建筑平面圖，并掌握弱電系統(tǒng)原理知識的基礎(chǔ)上，能夠利用AutoCAD軟件進行弱電工程設(shè)計，繪制弱電工程平面圖與系統(tǒng)圖，如視頻監(jiān)控系統(tǒng)等;因此本課程將電氣或建筑中的弱電工程知識與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)相整合。
4.2基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系的重構(gòu)
職業(yè)教育專家姜大源教授認為，“工作過程是在公司中為完成一個工作任務(wù)并取得了工作成果而進行的一個完整的工作流程，它是一個動態(tài)的，綜合的但內(nèi)部結(jié)構(gòu)又相對固定的系統(tǒng)。”工作過程系統(tǒng)化課程是根據(jù)真實的典型的工作過程為基礎(chǔ)，對傳統(tǒng)的學(xué)科體系課程進行解構(gòu)，在學(xué)科體系中去提取適度夠用的知識，并與工作過程進行整合，通過系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化整合設(shè)計后的工作過程教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生逐步經(jīng)歷獲取信息、比較決策、擬定計劃、實施行動、檢查校驗、評價反思這樣完整思維過程訓(xùn)練的課程。工作過程系統(tǒng)化課程強調(diào)真實的工作過程為學(xué)習(xí)任務(wù)，每一個學(xué)習(xí)任務(wù)就是一個完整的工作過程。通過“工作過程系統(tǒng)化”理論研究，完成《弱電工程制圖》實踐教學(xué)課程的開發(fā);專業(yè)教師參與企業(yè)實際項目，并與教學(xué)實踐相結(jié)合，完成《弱電工程制圖》教學(xué)內(nèi)容的重新設(shè)計;利用現(xiàn)代信息技術(shù)，整合弱電工程制圖課堂教學(xué)，搭造有效的學(xué)習(xí)的平臺，形成新的實踐教學(xué)模式和教學(xué)效果的評價機制，嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高教學(xué)實際效果;成立弱電工程制圖工作室，承接企業(yè)子項目，教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。
4.3對實踐教學(xué)的探索
弱電工程設(shè)計以弱電工程原理為理論基礎(chǔ)課，借助于土木工程建筑識圖與制圖知識，利用AutoCAD軟件繪制弱電工程設(shè)計平面圖與系統(tǒng)圖。其中，建筑、安防、綜合布線等行業(yè)規(guī)范也是弱電工程設(shè)計的重要組成部分，對此設(shè)計《弱電工程制圖》實踐教學(xué)方案。
5結(jié)論(Conclusion)
通過在《弱電工程制圖》實踐教學(xué)中引入工作過程系統(tǒng)化的課程體系，更好地促進高職教育的發(fā)展。同時配套核心課程建設(shè)的數(shù)字化資源建設(shè)遵循課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行數(shù)字形式制作、發(fā)布、使用，以促進教學(xué)為最終目的，打造優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，又快又好地推動職業(yè)教育信息化進程。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與實踐應(yīng)用論文相關(guān)文章：