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軍事信息技術(shù)論文(2)

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軍事信息技術(shù)論文

軍事信息技術(shù)論文篇二

  剖析信息技術(shù)

  【摘 要】現(xiàn)代信息社會(huì)的到來,給全球帶來了信息技術(shù)飛躍發(fā)展的契機(jī)。人類社會(huì)正由工業(yè)社會(huì)全面進(jìn)入信息 ,其主要?jiǎng)恿褪且杂?jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和控制技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)的飛躍發(fā)展和廣泛應(yīng)用。信息技術(shù)在眾多的科學(xué)技術(shù)群體中越來越顯出強(qiáng)大的生命力,因此,認(rèn)知信息技術(shù)、信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的影響,對(duì)教育發(fā)展及其前景都會(huì)有著不可低估的作用。

  【關(guān)鍵詞】剖析;信息技術(shù)

  1.信息技術(shù)

  隨著信息技術(shù)的發(fā)展,其內(nèi)涵也在發(fā)生著不斷地變化,對(duì)此也沒有準(zhǔn)確的定義。一般來說,信息采集建工存儲(chǔ)傳輸和利用過程中的每一種技術(shù)都是信息技術(shù),這是一種狹義的定義。在現(xiàn)代信息社會(huì)里,技術(shù)發(fā)展能夠?qū)е绿摂M現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)生,信息本質(zhì)也被改寫,一切可以用二進(jìn)制編碼的東西都被稱為信息。因此,聯(lián)合國科教文組織對(duì)信息技術(shù)的定義是:應(yīng)用在加工處理中的科學(xué)、技術(shù)與工程的訓(xùn)練方法和管理技巧和應(yīng)用;計(jì)算機(jī)及其與人、機(jī)的相互作用;與之相應(yīng)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化等諸種事物。

  信息技術(shù)不僅包括現(xiàn)代信息技術(shù),還包括在現(xiàn)代文明之前的原始時(shí)代和古代社會(huì)中與那個(gè)時(shí)代相對(duì)應(yīng)的信息技術(shù)。不能把信息技術(shù)等同為現(xiàn)代信息技術(shù)。

  2.現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)容

  一般說來,信息技術(shù)(Iformation Technology,IT)包括三個(gè)層次的內(nèi)容:信息基礎(chǔ)技術(shù)、信息系統(tǒng)技術(shù)和信息應(yīng)用技術(shù)。

  2.1信息基礎(chǔ)技術(shù)

  信息基礎(chǔ)技術(shù)是信息技術(shù)的基礎(chǔ),包括新材料、新能源、新器件的開發(fā)和制造技術(shù)。近幾十年來,發(fā)展最快、應(yīng)用最廣、對(duì)信息技術(shù)以及整個(gè)高科技領(lǐng)域的發(fā)展影響最大的是微電子技術(shù)和光電子技術(shù)。

  微電子技術(shù)包括系統(tǒng)電路設(shè)計(jì)、器件物理、工藝技術(shù)、材料制備、自動(dòng)測(cè)試以及封裝、組裝等一系列專門的技術(shù),微電子技術(shù)是微電子學(xué)中各項(xiàng)工藝技術(shù)的總和。

  光電子技術(shù)是由光子技術(shù)和電子技術(shù)結(jié)合而成的新技術(shù),涉及光顯示、光存儲(chǔ)、激光等領(lǐng)域,是未來信息產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)。

  2.2信息系統(tǒng)技術(shù)

  信息系統(tǒng)技術(shù)是指有關(guān)信息的獲取、傳輸、處理、控制的設(shè)備和系統(tǒng)的技術(shù)。感測(cè)技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)與智能技術(shù)是它的核心和支撐技術(shù)。

  感測(cè)技術(shù)是獲取信息的技術(shù),主要對(duì)信息進(jìn)行提取、識(shí)別或檢測(cè)并能通過一定的計(jì)算方式顯示計(jì)量結(jié)果。

  現(xiàn)代通信技術(shù),一般指電信技術(shù),國際上稱為遠(yuǎn)程通信技術(shù)。

  計(jì)算機(jī)與智能技術(shù)是以人工智能理論和方法為核心,研究如何用計(jì)算機(jī)去模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能;如何設(shè)計(jì)和建造具有高智能水平的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng);從機(jī)器學(xué)習(xí),到知識(shí)發(fā)展;從搜索推理,到規(guī)劃決策;從智能交互,到機(jī)器行為,到人工生命等,構(gòu)成了智能科學(xué)與技術(shù)科學(xué)特有的認(rèn)識(shí)對(duì)象。

  控制技術(shù)是指對(duì)組織行為進(jìn)行控制的技術(shù),常用的控制技術(shù)有信息控制技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)兩種。

  2.3信息應(yīng)用技術(shù)

  信息應(yīng)用技術(shù)是針對(duì)種種實(shí)用目的,如由信息管理、信息控制、信息決策而發(fā)展起來的具體的技術(shù)群類,如工廠的自動(dòng)化、辦公自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化、人工智能和互聯(lián)通信技術(shù)等。它們是信息技術(shù)開發(fā)的根本目的所在。

  信息技術(shù)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用,顯示出強(qiáng)大的生命力??v觀人類科技發(fā)展的歷程,還沒有一項(xiàng)技術(shù)像信息技術(shù)一樣對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生如此巨大的影響。

  3.現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

  展望未來,在社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展、人類認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的推動(dòng)下,信息技術(shù)將得到更深、更廣、更快的發(fā)展,其發(fā)展趨勢(shì)可以概括為數(shù)字化、多媒體化、高速度、網(wǎng)絡(luò)化、寬頻帶、智能化。

  3.1數(shù)字化

  當(dāng)信息被數(shù)字化并經(jīng)由數(shù)字網(wǎng)絡(luò)流通時(shí),一個(gè)擁有無數(shù)可能性的全新世界便由此揭開序幕。大量信息可以被壓縮,并以光速進(jìn)行傳輸,數(shù)字傳輸?shù)钠焚|(zhì)又比模擬傳輸?shù)钠焚|(zhì)好得多。許多信息形態(tài)能夠被結(jié)合、被創(chuàng)造,例如多媒體文件。無論在世界的任何角落,都可以立即存儲(chǔ)和取用信息,這是即時(shí)存取了大部分人類文明進(jìn)化的記錄。新的數(shù)字產(chǎn)品也將被制造出來,有些小巧的足以放進(jìn)你的口袋里,有些則大得足以對(duì)商業(yè)和個(gè)人生活的各層面都造成重大影響。

  3.2多媒體化

  隨著未來信息技術(shù)的發(fā)展,多媒體技術(shù)將文字、聲音、圖形、圖像、視頻等信息媒體與計(jì)算機(jī)繼承在一起,是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用由單純的文字處理進(jìn)入圖、文、聲、影集成處理,隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展和成熟,以上每一種媒體都將被數(shù)字化并融進(jìn)多媒體的集合里,系統(tǒng)將信息整合在人們的日常生活中,以接近于人類的工作方式和思考方式來設(shè)計(jì)和操作。

  3.3高速度、網(wǎng)絡(luò)化、寬頻帶

  目前,幾乎所有的國家都在進(jìn)行最新一代的信息基礎(chǔ)建設(shè),即建設(shè)寬頻高速公路。盡管幾日的Internet已經(jīng)能夠傳輸多媒體信息,但仍然被認(rèn)為是一種低容量頻寬的網(wǎng)絡(luò)路徑,被形象的稱為一條花園小徑。下一代的Internet技術(shù)的傳輸率將可以達(dá)到2.4GB/S。實(shí)現(xiàn)寬頻的多媒體網(wǎng)絡(luò)是未來信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)之一。

  3.4智能化

  直到今日,不僅是信息處理裝置本身幾乎沒有智能,作為傳輸信息的網(wǎng)絡(luò)也幾乎沒有智能。對(duì)于大多數(shù)人而言,只是為了找有限的信息,卻要在網(wǎng)絡(luò)上耗費(fèi)許多時(shí)間。隨著未來信息技術(shù)向著智能化的方向發(fā)展,在超媒體的世界里,“軟件代理”可以替我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上漫游。“軟件代理”不再需要瀏覽器,它本身就是信息的尋找器,它能夠收集任何可能想要在網(wǎng)絡(luò)上獲取的信息。

  4.信息技術(shù)對(duì)教育的影響

  互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及,信息技術(shù)給教育改革與學(xué)習(xí)帶來巨大的沖擊。現(xiàn)代技術(shù)極大地?cái)U(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)來源。信息時(shí)代的學(xué)生,不僅僅從包括家庭、社會(huì)、學(xué)校在內(nèi)的本土文化環(huán)境以及書本中吸收知識(shí),而且可通過衛(wèi)星電視、國際互聯(lián)網(wǎng),從跨文化、跨時(shí)空的電子信息資源中汲取知識(shí)。知識(shí)資源的拓展,提供了學(xué)生發(fā)展的更廣闊的天地,也向?qū)W校教育提出了新的課題——如何使學(xué)生在廣闊的電子空間中得到充分的發(fā)展,成為信息時(shí)代所需要的人才?

  首先,信息時(shí)代需要有知識(shí)的人才。其次,信息社會(huì)不但要求會(huì)學(xué)習(xí)的人才,同時(shí)還需要具有協(xié)作能力的人才。再次,信息社會(huì)需要身心健康的人才,無論在什么社會(huì),人都必須學(xué)會(huì)生存。技術(shù)的高度發(fā)達(dá)可以提高物質(zhì)文明水平,而與之相適應(yīng)的精神文明建設(shè)則非技術(shù)之所能及。

  總而言之,信息技術(shù)給教育帶來了前所未有的改變和挑戰(zhàn),這對(duì)于每一個(gè)教育工作者來說,新世紀(jì)的教育改革任重道遠(yuǎn)。 [科]

  【參考文獻(xiàn)】

  [1]南國農(nóng)著.信息技術(shù)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)(上).原載于《電化教育研究》,2001,8.

  [2]潘克明著.現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建新型教育模式應(yīng)注意的幾個(gè)問題.原載于《人民教育》,1999,12.

  
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