當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)及教育對(duì)策研究論文
當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)及教育對(duì)策研究論文
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當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)及教育對(duì)策研究全文如下：
【摘 要】大學(xué)生是國家非常寶貴的人才資源，是祖國的未來和民族的希望。當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)是強(qiáng)烈希望中華民族的偉大復(fù)興早日成為現(xiàn)實(shí)、接受新事物快，創(chuàng)新欲望強(qiáng)烈、成才欲望強(qiáng)烈、逆反心理較重。為了確保大學(xué)生思想的健康發(fā)展，必須對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的目標(biāo)、組織大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、運(yùn)用科學(xué)的思想政治教育方法、選擇多樣化的思想政治教育形式。
隨著我國改革開放的不斷發(fā)展和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，在日新月異的今天，大學(xué)生的思想已發(fā)生了變化。全面、準(zhǔn)確地把握大學(xué)生的思想特點(diǎn)對(duì)提高大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性有著極其重要的意義。
一、當(dāng)代大學(xué)生思想的內(nèi)涵
當(dāng)代大學(xué)生是指主要出生于20世紀(jì)80年代中后期至90年代初，目前正在大學(xué)接受高等教育的青年學(xué)生群體。大學(xué)生思想是指大學(xué)生對(duì)自身的社會(huì)存在及其周圍客觀世界的關(guān)系的主觀反映，是為了適應(yīng)大學(xué)生自身生活的需要，通過高校教育實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)反映到大腦后，在主觀能動(dòng)性的作用下，經(jīng)過思維加工而產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)。
二、當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)
(一)強(qiáng)烈希望中華民族的偉大復(fù)興早日成為現(xiàn)實(shí)。
大學(xué)生憑借自己的知識(shí)和眼光能夠認(rèn)識(shí)到：個(gè)人的前途與中華民族偉大復(fù)興的歷程緊密相關(guān)，中華民族偉大復(fù)興成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)間越短，他們的作為就越大。黨的報(bào)告提出兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)，大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的后備軍，是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的主力軍。大學(xué)生的人生價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)以及實(shí)現(xiàn)的程度統(tǒng)一于中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中。因此，大學(xué)生會(huì)把國家富強(qiáng)同個(gè)人幸福緊密聯(lián)系起來，密切關(guān)心中華民族的偉大復(fù)興，迫切希望中國夢(mèng)能早日實(shí)現(xiàn)。
(二)接受新事物快，創(chuàng)新欲望強(qiáng)烈。
大學(xué)生思想活躍，接受新生事物快。其原因主要有三點(diǎn)：一是大學(xué)生渴望了解外部世界，正處于思維和反應(yīng)能力最強(qiáng)的時(shí)期。二是大學(xué)生的最新專業(yè)知識(shí)水平優(yōu)于其他人。這為他們接受新事物提供了基礎(chǔ)。三是大學(xué)生關(guān)心未來新生事物的發(fā)展，在專業(yè)活動(dòng)中與新生事物共同發(fā)展。大學(xué)生創(chuàng)新欲望強(qiáng)烈，渴望參與創(chuàng)造活動(dòng)來展現(xiàn)自己的才華。當(dāng)代大學(xué)生不僅能獲得大量新科技知識(shí)和西方文化，還能善于多角度觀察和思考問題。大學(xué)生的思維模式由單向、封閉的傳統(tǒng)思維向多維、創(chuàng)造性思維的方向發(fā)展。大學(xué)生的知識(shí)面很寬，對(duì)于事物要作多方位、多角度、綜合學(xué)科的思考。他們有強(qiáng)烈的求新、展現(xiàn)自我的意識(shí)，有一定的創(chuàng)造性思維。
(三)成才欲望強(qiáng)烈。
目前大學(xué)生與以往大學(xué)生相比更注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，這種學(xué)習(xí)目的更符合實(shí)際。大學(xué)生的學(xué)習(xí)目的越接近個(gè)體自身的需要，其學(xué)習(xí)積極性就越高，這更有利于人才成長。在我國的國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)中指出到2020年，人才資源總量穩(wěn)步增長，隊(duì)伍規(guī)模不斷壯大。人才資源總量從2010年的1.14億人增加到1.8億人，增長58%，人才資源占人力資源總量的比重提高到16%，基本滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。從該綱要中可以解讀出國家需要的人才數(shù)量是巨大的，社會(huì)為的大學(xué)生提供成才的機(jī)會(huì)比以往任何時(shí)候都多，大學(xué)生能否進(jìn)入人才隊(duì)伍取決于他們個(gè)人的素質(zhì)。大學(xué)生會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成才。
三、當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策
(一)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的目標(biāo)。
我國大學(xué)生思政教育的目標(biāo)是把大學(xué)生培養(yǎng)成“四有”的全面發(fā)展的人才。大學(xué)生的全面發(fā)展，既包括政治思想和道德品質(zhì)，又包括科學(xué)知識(shí)和才能，還包括健康的體魄。大學(xué)生的素質(zhì)對(duì)自身和社會(huì)的發(fā)展有極為重要的影響。思想政治教育者要進(jìn)行教育活動(dòng)，在政治上引導(dǎo)大學(xué)生;要組織實(shí)踐活動(dòng)，增長他們的見識(shí)和鍛煉能力;要組織適合大學(xué)生特點(diǎn)的文化、娛樂和體育活動(dòng)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。做到這幾點(diǎn)大學(xué)生就能全面發(fā)展，思政教育的目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。
(二)組織大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。
高校必須既要重視傳授理論知識(shí)，又要重視大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生從不太成熟逐步走向成熟。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，對(duì)其成長有四點(diǎn)好處：一是廣泛接觸社會(huì)，了解國情、民情。二是能夠強(qiáng)化和深化書本知識(shí)。三是能夠培養(yǎng)能力。四是鍛煉意志。社會(huì)實(shí)踐必須圍繞大學(xué)生成才這個(gè)中心，要保持其社會(huì)參與的協(xié)調(diào)發(fā)展，要有經(jīng)濟(jì)、政治、精神文明方面的參與。此外，要組織好大學(xué)生的假期社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)實(shí)習(xí)，以便改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，使之切合實(shí)際。
(三)運(yùn)用科學(xué)的思想政治教育方法。
思想政治教育是非強(qiáng)制性的工作，它歷來注重疏導(dǎo)。耐心說服，熱情引導(dǎo)是其主要方法，這種方法的依據(jù)有三點(diǎn)：一是大學(xué)生逆反心理較重。二是大學(xué)生的可塑性大。三是大學(xué)生渴望了解外部世界，但實(shí)踐活動(dòng)有限。實(shí)行耐心說服，熱情引導(dǎo)的方法要求思想政治教育者要在教育中動(dòng)之以情、曉之以理，導(dǎo)之以行，推動(dòng)大學(xué)生通過實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。具體來說，要求教育者，一是要平等對(duì)待學(xué)生。二是對(duì)問題要講實(shí)話，使大學(xué)生能夠信任。三是對(duì)錯(cuò)誤思想要正確地給以引導(dǎo)。
(四)選擇多樣化的思想政治教育形式。
思想政治教育的內(nèi)容是否科學(xué)對(duì)教育效果起決定作用。但是，如果這些內(nèi)容沒有恰當(dāng)?shù)乃枷胝谓逃问较嗥ヅ洌膊豢赡苓_(dá)到好的教育效果。此外，大學(xué)生求新求異意識(shí)強(qiáng)，單調(diào)的思想政治教育形式會(huì)使他們反感。因此，思想政治教育者必須選擇多樣化的思想政治教育形式，寓教于樂，寓教于各種活動(dòng)中，這樣做就會(huì)使大學(xué)生在輕松的氛圍中，得到有益的鍛煉，取得良好的效果。
運(yùn)用思想政治教育形式應(yīng)堅(jiān)持因時(shí)、因地、因人制宜的原則，關(guān)鍵是看大學(xué)生能否接受，大學(xué)生能否有效地轉(zhuǎn)變思想和提高覺悟。從思想政治教育實(shí)踐看，社會(huì)調(diào)查、辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等都是非常好的教育形式。
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