?？诔青l(xiāng)小學(xué)開展健美操項(xiàng)目的現(xiàn)狀調(diào)查與分析論文
海口城鄉(xiāng)小學(xué)開展健美操項(xiàng)目的現(xiàn)狀調(diào)查與分析論文
健美操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)年輕并富有活力的運(yùn)動(dòng)，在我國(guó)發(fā)展這短短幾十年以來，得到了廣大人民群眾的親睞。健美操是融合了體操，音樂，舞蹈等在一起的身體練習(xí)，以有氧運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)從而達(dá)到娛樂身心目的的項(xiàng)目。健美操的練習(xí)具有可調(diào)性，可根據(jù)練習(xí)者身體狀況的不同，創(chuàng)編不同強(qiáng)度，不同形式，不同練習(xí)效果的動(dòng)作組合。 在整個(gè)健美操運(yùn)動(dòng)推廣過程中，發(fā)展小學(xué)階段健美操運(yùn)動(dòng)至關(guān)重要。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天為大家精心準(zhǔn)備的：?？诔青l(xiāng)小學(xué)開展健美操項(xiàng)目的現(xiàn)狀調(diào)查與分析相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
?？诔青l(xiāng)小學(xué)開展健美操項(xiàng)目的現(xiàn)狀調(diào)查與分析全文如下：
摘 要：健美操是集音樂、舞蹈、體操、美學(xué)于一體的新型體育項(xiàng)目，深受廣大青年學(xué)生及群眾的喜愛，屬于小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容，其不受氣候的影響，對(duì)場(chǎng)地、器材條件的要求不高，練習(xí)起來簡(jiǎn)便安全的特點(diǎn)，非常適合不同地區(qū)、不同條件的城鄉(xiāng)小學(xué)開展。該文通過調(diào)查?？诔青l(xiāng)小學(xué)健美操開展的情況，了解海口城鄉(xiāng)小學(xué)健美操現(xiàn)狀及其發(fā)展?fàn)顩r并提出合理的建議，使健美操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)走進(jìn)海南省各小學(xué)校園里，激起小學(xué)生體育興趣，真正提高小學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
隨著近些年國(guó)家體質(zhì)測(cè)試報(bào)告顯示我國(guó)中小學(xué)生體質(zhì)健康每況愈下，全國(guó)上下越來越重視學(xué)生體育的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校因地因校制宜，開展形式多樣、簡(jiǎn)便易行、效果明顯的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。健美操是集音樂、舞蹈、體操、美學(xué)于一體的新型體育項(xiàng)目，具有可以改善小學(xué)精神質(zhì)的作用，已被列入我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)大綱，屬于小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容，其不受氣候的影響，對(duì)場(chǎng)地、器材條件的要求不高，練習(xí)起來簡(jiǎn)便安全的特點(diǎn)，非常適合不同地區(qū)、不同條件的城鄉(xiāng)小學(xué)開展，深受小學(xué)生的喜歡。目前在全國(guó)各中小學(xué)開展健美操課也越來越多，尤其是在我國(guó)一些發(fā)達(dá)地區(qū)，但對(duì)于海南省最具代表性的省會(huì)城市海口來說，健美操在小學(xué)的開展還是相對(duì)滯后。該文通過調(diào)查?？诔青l(xiāng)小學(xué)健美操開展的情況，了解?？诔青l(xiāng)小學(xué)健美操現(xiàn)狀及其發(fā)展?fàn)顩r并提出合理的建議，使健美操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)走進(jìn)海南省各小學(xué)校園里，激起小學(xué)生體育興趣，真正提高小學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
1 調(diào)查對(duì)象與方法
1.1 調(diào)查對(duì)象
以?？诔青l(xiāng)小學(xué)健美操項(xiàng)目開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象。
1.2 研究方法
1.2.1 問卷調(diào)查法
針對(duì)?？诔青l(xiāng)主要小學(xué)中隨機(jī)抽取30所小學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查。
1.2.2 訪談法
通過走訪海口城鄉(xiāng)主要小學(xué)校長(zhǎng)、部分體育教師，了解健美操項(xiàng)目開展的情況。
1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、比較與分析。
2 現(xiàn)狀分析
2.1 ?？诔青l(xiāng)小學(xué)開設(shè)健美操教學(xué)的基本情況
通過對(duì)隨機(jī)30所?？诔青l(xiāng)小學(xué)以調(diào)查問卷的形式了解到，目前這30所小學(xué)，開設(shè)健美操教學(xué)內(nèi)容的只有1所，占調(diào)查數(shù)的3%。沒有開設(shè)的有22所，占73%。偶爾開設(shè)有7所，占24%。從數(shù)據(jù)上可以看出海口城鄉(xiāng)小學(xué)開展健美操教學(xué)的狀況不理想，雖個(gè)別小學(xué)開設(shè)健美操教學(xué)內(nèi)容，但也是只限于市區(qū)教學(xué)條件較好的小學(xué)(如?？谑械诰判W(xué))，所以海口城鄉(xiāng)小學(xué)開展健美操教學(xué)參差不齊、情況不容樂觀。見表1。
2.2 ?？诔青l(xiāng)小學(xué)健美操專項(xiàng)教師的基本情況
在調(diào)查的30所小學(xué)中，配備有健美操專項(xiàng)教師的只有2人，占總?cè)藬?shù)的7%，女性且偏年輕化。因?yàn)橹敖∶啦龠\(yùn)動(dòng)在我國(guó)發(fā)展不夠重視，師范院校培養(yǎng)健美操方面的師資缺乏，所以以往的體育教師具備健美操技能的較少，目前健美操教師大多數(shù)都是新引進(jìn)的大學(xué)生，出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象。見表2。
2.3 ?？诔青l(xiāng)小學(xué)體育教師對(duì)開設(shè)健美操項(xiàng)目的態(tài)度
從表3中可以看出，被調(diào)查的小學(xué)體育教師認(rèn)為小學(xué)開設(shè)健美操項(xiàng)目有必要以及很有必要的小學(xué)有70所，占調(diào)查人數(shù)的絕大部分。占總數(shù)的70%，可以看出有很多小學(xué)體育教師已經(jīng)意識(shí)到在小學(xué)開設(shè)健美操課的重要性。有了這樣的認(rèn)識(shí)，健美操以后的發(fā)展會(huì)越來越好。在調(diào)查的100位小學(xué)體育教師中，有63%的教師認(rèn)為需要參加專業(yè)的培訓(xùn)。因此可以看出，有半數(shù)以上的小學(xué)體育教師認(rèn)識(shí)到健美操專業(yè)培訓(xùn)對(duì)提升教學(xué)能力有很大的益處與幫助;同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)小學(xué)體育教師對(duì)進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)的支持度與重視度的提升。有了體育教師對(duì)健美操重要性的認(rèn)識(shí)，再加對(duì)專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)的認(rèn)可度，兩者的結(jié)合將會(huì)促進(jìn)健美操項(xiàng)目在小學(xué)的良好發(fā)展。
2.4 學(xué)校課余開展健美操項(xiàng)目的情況(表4)
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在?？诔青l(xiāng)小學(xué)中開展定期健美操比賽的小學(xué)為零，不定期開展過健美操比賽的只有兩所小學(xué)，93%的小學(xué)從來沒有開展過健美操比賽。由此可見海口城鄉(xiāng)小學(xué)課余開展健美操項(xiàng)目的重視程度欠缺。在開展健美操項(xiàng)目的形式上，只有1所小學(xué)把健美操作為必修課，4所小學(xué)作為選修課，9所小學(xué)有健美操課余興趣小組，16所小學(xué)沒有健美操的任何開展形式，占54%。已經(jīng)可以看出?？诔青l(xiāng)小學(xué)課余開展健美操的狀況不理想，所以健美操作為一項(xiàng)新興體育項(xiàng)目在?？诔青l(xiāng)小學(xué)開展還需要很多的努力。需要通過更多的課余體育活動(dòng)，讓更多的小學(xué)生參加健美操項(xiàng)目活動(dòng)、比賽，從多方面培養(yǎng)小學(xué)生健美操運(yùn)動(dòng)的興趣。見表4。
2.5 學(xué)生對(duì)開設(shè)健美操項(xiàng)目的態(tài)度
調(diào)查結(jié)果顯示，在隨機(jī)抽查的1000名學(xué)生中，有685人非常喜歡健美操，占總?cè)藬?shù)的68.5%，占絕大部分。不喜歡和無所謂分別占23.7%和0.8%。說明健美操比較受小學(xué)生的青睞喜愛，這奠定了健美操在小學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，應(yīng)該引起教育部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視。見表5。
2.6 學(xué)校有關(guān)部門給予大力支持
學(xué)校每一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的推廣首先必須要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，但在調(diào)查的30所城鄉(xiāng)小學(xué)中發(fā)現(xiàn)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育課、體育活動(dòng)不夠重視，平常只注重語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，對(duì)體育學(xué)科支持不夠，更沒有真正認(rèn)識(shí)到健美操運(yùn)動(dòng)對(duì)小學(xué)生身心健康的重要作用，正是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育學(xué)科、對(duì)健美操項(xiàng)目認(rèn)識(shí)的缺失，嚴(yán)重影響了健美操在小學(xué)的開展。據(jù)此，學(xué)校有關(guān)部門給予大力支持，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)相關(guān)部門，組織培訓(xùn)、教學(xué)，這樣才能不斷推動(dòng)健美操運(yùn)動(dòng)的推廣。
3 結(jié)論與建議
4.1 結(jié)論
(1)在小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中，健美操列為小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容，但在調(diào)查的30所城鄉(xiāng)小學(xué)中開設(shè)健美操教學(xué)內(nèi)容的寥寥無幾，且參差不齊，要想健美操作為學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容在海口城鄉(xiāng)各小學(xué)普及與推廣還任重道遠(yuǎn)。
(2)從教師的調(diào)查問卷中可以看出，不開展健美操項(xiàng)目的主要原因是校長(zhǎng)對(duì)體育不重視及缺乏專業(yè)的健美操教師，另外是現(xiàn)有的小學(xué)體育教師中具備健美操技能的教師少，其次是學(xué)校沒有好的場(chǎng)地、音響等器材設(shè)備。
(3)目前我國(guó)正提倡陽(yáng)光體育，根據(jù)學(xué)生自己的興趣愛好開設(shè)體育項(xiàng)目，其主要目的是讓學(xué)生通過興趣，堅(jiān)持鍛煉，從而達(dá)到鍛煉身心，更好的促進(jìn)智力的發(fā)展。健美操可以激發(fā)小學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)小學(xué)生喜歡健美操比較受小學(xué)生的青睞喜愛，其主要原因是健美操的音樂節(jié)奏感強(qiáng)，能夠極好的的引起學(xué)生的注意力，還有其動(dòng)作優(yōu)美、表現(xiàn)力強(qiáng)等特點(diǎn)。所以應(yīng)該發(fā)揮健美操的教學(xué)優(yōu)勢(shì)與良好的功能，抓好小學(xué)體育課堂教學(xué)，積極開展各種健美操體育活動(dòng)，切實(shí)有效的提高小學(xué)生身體素質(zhì)。
4.2 建議
(1)教育部門要重視健美操項(xiàng)目的開展。教育主管部門和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)健美操給予足夠的重視，制定出有效的措施，切實(shí)的從小學(xué)生身心健康全面發(fā)展的角度出發(fā)，普及和推廣健美操課程進(jìn)入校園。[2]據(jù)近幾年?？诔青l(xiāng)各小學(xué)生體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)表明，?？诔青l(xiāng)小學(xué)生的體質(zhì)健康狀況不容樂觀，主管學(xué)校體育教育相關(guān)部門應(yīng)及時(shí)采取措施提高小學(xué)生體質(zhì)，調(diào)整體育課堂課內(nèi)容與課堂教學(xué)形式。健美操屬于小學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其融合了音樂和多種多樣的動(dòng)作，能夠引起學(xué)生濃厚的興趣。各級(jí)主管部門應(yīng)重視健美操在海口城鄉(xiāng)小學(xué)體育課的開展，充分發(fā)揮健美操獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，讓小學(xué)生在輕松的音樂中，既能放松緊張的學(xué)習(xí)氣氛，又能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
(2)改變單一的健美操教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施豐富多彩的健美操教學(xué)。健美操在小學(xué)各水平、各年級(jí)中均開設(shè)不同形式的健美操教學(xué)內(nèi)容，使從內(nèi)容到形式上符合以人為本的理念，突出了學(xué)生的主體地位，滿足不同年齡階段小學(xué)生的生理與心理需求，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神和學(xué)習(xí)的能力，尤其重視小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的健美操教學(xué)，努力把健美操變成必修項(xiàng)目，普及健美操教學(xué)。另外，健美操考核項(xiàng)目依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好進(jìn)行自我選擇，使學(xué)生在一個(gè)較為寬松的氛圍中學(xué)習(xí)，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和壓力，培養(yǎng)體育實(shí)踐能力。
(3)重視健美操專業(yè)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，提高健美操教師的專業(yè)水平和組織能力。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上選拔一批具有體育教學(xué)熱情的青年教師，充實(shí)海口城鄉(xiāng)小學(xué)健美操師資隊(duì)伍。定期開展有關(guān)健美操知識(shí)、技能的培訓(xùn)，例如每年在海南省的國(guó)培項(xiàng)目中增加小學(xué)健美操內(nèi)容的培訓(xùn)，或者定期舉行健美操教師技能展示大賽。另外，高等師范院校應(yīng)根據(jù)基礎(chǔ)教育師資(尤其是小學(xué)體育)的需求狀況，改革人才培養(yǎng)，多渠道培養(yǎng)、培訓(xùn)健美操專項(xiàng)教師，促進(jìn)小學(xué)健美操課程開展。
(4)實(shí)施小學(xué)健美操的校本化、特色化。應(yīng)該將健美操課程與實(shí)際生活相聯(lián)系，通過創(chuàng)編與實(shí)際生活中的健美操教學(xué)內(nèi)容，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的主動(dòng)性與積極性，充分實(shí)現(xiàn)小學(xué)健美操課程的校本化、特色化。小學(xué)健美操的校本化實(shí)施，應(yīng)該增強(qiáng)綜合性、特色性、地方性、應(yīng)充分結(jié)合學(xué)校教育資源的實(shí)際情況，和師生的實(shí)際，進(jìn)行合理的創(chuàng)新。借鑒健美操特色學(xué)校，促進(jìn)健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，推動(dòng)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。
(5)營(yíng)造積極陽(yáng)光的體育文化氛圍。加大體育經(jīng)費(fèi)，完善健美操場(chǎng)地設(shè)備。積極開展健美操課外活動(dòng)，成立小學(xué)健美操興趣小組、健美操隊(duì)。加強(qiáng)不同城鄉(xiāng)區(qū)域?qū)W生之間的交流與合作，展現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校不同的健美操特色，培養(yǎng)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
4.結(jié)語(yǔ)
綜上所述，基于目前?？诔青l(xiāng)小學(xué)健美操開展的現(xiàn)狀，要想健美操作為學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容、課余體育活動(dòng)項(xiàng)目在海口城鄉(xiāng)各小學(xué)普及與推廣還任重道遠(yuǎn)。需要有關(guān)教育部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持;積極引進(jìn)專項(xiàng)健美操教師，積極開展健美操教師的培訓(xùn);主動(dòng)改革、創(chuàng)新健美操教學(xué)內(nèi)容、方法，實(shí)施健美操校本化教學(xué)，形成健美操特色學(xué)校。只有這樣才能有效促進(jìn)?？诔青l(xiāng)小學(xué)健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，推動(dòng)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。
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