新時(shí)期高中歷史生本課堂的構(gòu)建探討論文
“生本課堂”是一種新提出的教學(xué)形態(tài)。生本課堂首先是營(yíng)造了浸潤(rùn)著民主、平等、激勵(lì)和諧的人文課堂環(huán)境。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果。以下是今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的:新時(shí)期高中歷史生本課堂的構(gòu)建探討相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考,歡迎閱讀!
新時(shí)期高中歷史生本課堂的構(gòu)建探討全文如下:
摘 要:高中歷史教學(xué)在讓學(xué)生了解歷史的同時(shí),要學(xué)會(huì)“以史為鑒”,能夠從中得到一定的啟發(fā),并且使學(xué)生的人文素養(yǎng)和民族精神有所提高。所以高中歷史教學(xué)要以此為基礎(chǔ),以學(xué)生的感受為根本,實(shí)行生本教學(xué)。只有貼近生活的教育才能引起學(xué)生的共鳴,高中歷史教學(xué)也不例外。就從構(gòu)建生本課堂的角度,簡(jiǎn)單介紹幾點(diǎn)切實(shí)可行的教學(xué)方法。
關(guān)鍵詞:新時(shí)期;高中歷史;生本課堂;自主性
構(gòu)建生本課堂是新課程改革下高中歷史的重要發(fā)展方向之一,這也是素質(zhì)教育的要求。但是,因?yàn)閭鹘y(tǒng)的高中教學(xué)方法已“入木三分”,高中教學(xué)目的以考試為主,造成在教學(xué)方法和理念上都跟不上時(shí)代的步伐,在生本教育問題上更是存在很大的漏洞。因此,要想構(gòu)建高中歷史的生本課堂,就要從教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)幾個(gè)方面來做全面的改變。
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以學(xué)生需求為主
學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生,教學(xué)時(shí)要考慮學(xué)生的需求。從教學(xué)觀念上來講,老師不要將自己看做是教學(xué)的主導(dǎo),將課堂的安排都根據(jù)自己的想法來設(shè)計(jì)。而是通過學(xué)生的作業(yè)總結(jié)和課堂表現(xiàn)來規(guī)劃整個(gè)課堂,并在課堂中能時(shí)刻觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),調(diào)整教學(xué)方案。
二、豐富教學(xué)內(nèi)容,融入學(xué)生意見
教學(xué)內(nèi)容是老師對(duì)這個(gè)課堂的合理安排和規(guī)劃,是學(xué)生所要掌握的。而構(gòu)建生本課堂,老師要將學(xué)生的意見擺放在第一位,在安排課堂教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候,除了要考慮大綱要求之外,還要知道學(xué)生喜歡和想要知道什么。在我的課堂中,很多學(xué)生表示出對(duì)二戰(zhàn)內(nèi)容的關(guān)注,我就會(huì)經(jīng)常在上課之余給他們普及一些小的二戰(zhàn)知識(shí)。一方面能夠吸引他們的注意力,增加他們對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣;另一方面也能豐富他們的知識(shí)面,對(duì)高考也有很大的好處。
三、創(chuàng)新教學(xué)方法,提高學(xué)生地位
教學(xué)方法是教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生傳遞的方式,直接影響著教學(xué)質(zhì)量。生本課堂的構(gòu)建要以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為根本,用有趣的、豐富的教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意力,提高他們的記憶能力。特別是對(duì)于歷史這樣一門要求記憶力比較高的學(xué)科來說,通過教學(xué)方法來使記憶過程不再“痛苦”,這絕對(duì)是以學(xué)生為本的最好的表現(xiàn)。老師可以讓學(xué)生自己當(dāng)老師,去講述某個(gè)時(shí)間段的歷史,或者是針對(duì)某一歷史事件進(jìn)行評(píng)論,這些觀點(diǎn)都能豐富他們對(duì)歷史的印象,也直接表現(xiàn)為學(xué)生地位的提高。
總之,構(gòu)建高中歷史生本課堂,要求老師在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中提高學(xué)生的地位,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)上的需求,通過教學(xué)方法的引導(dǎo)來促進(jìn)他們的自主性學(xué)習(xí),讓歷史變得有趣,讓學(xué)習(xí)歷史變得快樂。