加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期高職院校工會(huì)工作的探討論文

　　深入貫徹提出的關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型工會(huì)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究全面推進(jìn)依法治國對(duì)學(xué)校工會(huì)工作的新要求，提高運(yùn)用法治思維和法治方式開展工作的能力和水平。以教職工滿意不滿意為衡量標(biāo)準(zhǔn)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，針對(duì)教職工中的不同群體加強(qiáng)和改善各類服務(wù)工作，更好地滿足教職工的愿望和期待。進(jìn)一步突出維護(hù)職能，發(fā)揮好兩個(gè)申訴委員會(huì)的作用，依法高質(zhì)量地維護(hù)好教職工的合法權(quán)益，使工會(huì)真正成為教職工信賴的“職工之家”和“娘家人”。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天為大家精心準(zhǔn)備的：加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期高職院校工會(huì)工作的探討相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!

　　加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期高職院校工會(huì)工作的探討全文如下：

　　在新時(shí)期下，高職院校工會(huì)須積極應(yīng)對(duì)工作領(lǐng)域、對(duì)象、內(nèi)容、方式面臨著新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，按照系列重要講話和中國工會(huì)十六大會(huì)議的要求，牢牢抓住實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一時(shí)代主題，弘揚(yáng)民主法治精神，堅(jiān)持走群眾路線，以教職工為本，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型工會(huì)為目標(biāo)，以突出服務(wù)工作為主線，以改革創(chuàng)新推動(dòng)特色發(fā)展，不斷解放思想、真抓實(shí)干、開拓進(jìn)取、努力開創(chuàng)高職院校工會(huì)工作的新局面，為辦好人民滿意教育作出新貢獻(xiàn)。結(jié)合當(dāng)前高職院校實(shí)際，該研究者就如何加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期高職院校工會(huì)工作進(jìn)行了粗淺探討。

　　1 充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期下加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校工會(huì)工作的重要性

　　1.1 加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期工會(huì)工作，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要

　　高職院校工會(huì)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級(jí)群眾組織，是黨和政府聯(lián)系教職工群眾的橋梁和紐帶，是廣大教職工合法利益的代表者和維護(hù)者。學(xué)校黨委必須充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)學(xué)校工會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)的重要性，以維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好廣大教職工的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)校工會(huì)工作的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。各黨(總)支部要重視支持工會(huì)工作，提高對(duì)加強(qiáng)工會(huì)工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)加強(qiáng)工會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)的自覺性，不斷擴(kuò)大黨的工作覆蓋面和影響力。

　　1.2 加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期工會(huì)工作，是維護(hù)學(xué)校健康、和諧發(fā)展的需要

　　當(dāng)前及今后一段時(shí)期，是認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院、教育部等部委印發(fā)的《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014-2020年)》《高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》的重要時(shí)期。面對(duì)高職教育發(fā)展的新形勢、新目標(biāo)、新任務(wù)，必須充分發(fā)揮高職院校工會(huì)在教育教學(xué)改革、發(fā)展和穩(wěn)定中的積極作用，不斷增強(qiáng)全校教師教書育人、無私奉獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感;面對(duì)教職工思想觀念的新變化、利益訴求的新要求，必須充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)溝通協(xié)調(diào)，化解矛盾，凝聚人心的作用，最大限度地把廣大教職工團(tuán)結(jié)起來，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校教育改革和發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　2 切實(shí)發(fā)揮高職院校工會(huì)在教育改革發(fā)展中的重要作用

　　2.1 學(xué)習(xí)宣傳貫徹四中全會(huì)精神，依法推動(dòng)工會(huì)工作

　　切實(shí)將學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神作為工會(huì)組織的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，在校內(nèi)工會(huì)系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神的熱潮。認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，通過專題培訓(xùn)、知識(shí)競賽、教育培訓(xùn)、座談交流等形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)校工會(huì)專兼職干部更好更全面地理解和掌握全會(huì)精神;精心制定宣傳計(jì)劃，有效運(yùn)用校報(bào)校報(bào)刊、廣播電視、工會(huì)網(wǎng)頁等宣傳媒介，配合學(xué)校廣泛宣傳法治精神，宣傳學(xué)校工會(huì)、各部門工會(huì)貫徹法治精神的新舉措和新進(jìn)展，為完善現(xiàn)代學(xué)校制度和內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)依法治校營造良好的輿論環(huán)境。進(jìn)一步健全完善工會(huì)工作的相關(guān)制度規(guī)定，依法履行工會(huì)職責(zé)，善于運(yùn)用法律賦予工會(huì)的權(quán)利，真正維護(hù)好教職工的合法權(quán)益，將法治精神落實(shí)到具體工作中去。

　　2.2 依法進(jìn)行建章立規(guī)，推動(dòng)校系兩級(jí)教代會(huì)建設(shè)

　　學(xué)校工會(huì)是教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，是落實(shí)教代會(huì)制度的執(zhí)行者，要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》，健全完善教代會(huì)實(shí)施辦法或條例，推進(jìn)教代會(huì)規(guī)范化、制度化和程序化建設(shè)，充分發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校治理中的重要作用。要認(rèn)真指導(dǎo)教代會(huì)代表堅(jiān)持依法履職，更好地為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，真實(shí)反映職工心聲，努力發(fā)揮好教代會(huì)聽民聲、匯民意、集民智、聚民力的作用，不斷推進(jìn)民主政治建設(shè)。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，擴(kuò)大學(xué)校教代會(huì)工作的影響力，吸引更多優(yōu)秀青年教師參與教代會(huì)工作。建立健全二級(jí)單位的民主管理制度，在條件成熟的教學(xué)系部推進(jìn)二級(jí)教代會(huì)的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)組建二級(jí)教代會(huì)的指導(dǎo)，以民主管理促進(jìn)民主決策。

　　2.3 服務(wù)學(xué)校建設(shè)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)

　　學(xué)校工會(huì)要緊緊圍繞立德樹人，師德為先，積極探索新形勢下師德建設(shè)的新內(nèi)涵、新途徑，大力開展多形式職業(yè)道德教育，營造師德文化。積極開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)”、“師德建設(shè)月”等活動(dòng)，促進(jìn)師德建設(shè)融入到學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園文化建設(shè)等各個(gè)方面。切實(shí)貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，促進(jìn)廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、執(zhí)行師德規(guī)范要求，增強(qiáng)為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng)。積極開展“講教師禮儀、塑師表形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀活動(dòng)，把誠信教育與師德教育有機(jī)結(jié)合起來。扎實(shí)開展師德公開承諾、師德模范評(píng)比、師德建設(shè)先進(jìn)單位、師德演講比賽、師德報(bào)告會(huì)等系列主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教職工踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。

　　2.4 努力為教工辦實(shí)事，切實(shí)維護(hù)教工合法權(quán)益

　　學(xué)校工會(huì)要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，及時(shí)了解、掌握和反映教職工的意愿和呼聲，協(xié)助學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)解決好教職工在工作、生活中存在的突出問題和困難。健全和完善教職工幫困救助機(jī)制，細(xì)致用心做好“送溫暖”、“五必訪”幫扶工作，做教職工的第一知情人、第一報(bào)告人、第一幫扶人。關(guān)心教職工的身心健康，認(rèn)真做好教職工體檢和醫(yī)療互助工作。重點(diǎn)開展關(guān)愛女教職工活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)女教職工合法的特殊權(quán)益。制定并實(shí)施教職工健康促進(jìn)計(jì)劃，豐富校園文化生活，滿足教職工日益增長的精神文化需求，促進(jìn)其身心健康。妥善協(xié)調(diào)和化解學(xué)校出現(xiàn)的各種矛盾，引導(dǎo)教職工正確對(duì)待改革中利益關(guān)系的調(diào)整，以理性方式表達(dá)利益訴求，維護(hù)教師隊(duì)伍穩(wěn)定。 　　2.5 加強(qiáng)教工之家建設(shè)，創(chuàng)建和諧的干群關(guān)系

　　努力形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)，行政支持，工會(huì)運(yùn)作”的共建格局，把“建家”同“建校”緊密聯(lián)系起來。將“建家”與加強(qiáng)民主管理工作相結(jié)合，以“建家”為契機(jī)，促進(jìn)教代會(huì)的制度化、規(guī)范化建設(shè)，深化校務(wù)公開工作，讓教職工知校情、理校事、參校政，建立和諧的干群關(guān)系。將“建家”與維護(hù)職工合法權(quán)益相結(jié)合，通過“建家”工作，促進(jìn)黨政各部門想教職工之所想，急教職工之所急，為教職工辦實(shí)事，為他們的解決實(shí)際困難。將“建家”與促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展相結(jié)合，工會(huì)組織要積極為教師的個(gè)人發(fā)展搭建成長的平臺(tái)，在“建家”活動(dòng)中積極組織教學(xué)基本功比賽、教學(xué)能力展示等活動(dòng)，促進(jìn)教師個(gè)人成長。積極創(chuàng)建“優(yōu)秀職工之家”，鞏固并深化“建家”成果，使學(xué)校工會(huì)組織成為充滿活力、群眾信賴的教職工之家。

　　2.6 開展勞動(dòng)競賽活動(dòng)，鼓勵(lì)教職工建功立業(yè)

　　學(xué)校工會(huì)要“當(dāng)好主力軍”，廣泛開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型教職工”和“立功創(chuàng)先勞動(dòng)競賽”等群眾性技能創(chuàng)新活動(dòng)，主動(dòng)會(huì)同學(xué)校其他職能處室，開展一系列豐富多彩、靈活多樣的崗位練兵、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、骨干教師和專業(yè)、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)、教壇新星選拔等各項(xiàng)教學(xué)技能比武、合理化建議等活動(dòng)，通過創(chuàng)建“三育人先鋒號(hào)”、“五一先鋒崗”等形式，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍，引導(dǎo)廣大教職工更新教育理念，創(chuàng)新教育方式，為學(xué)校發(fā)展建功立業(yè)。

　　3 全面加強(qiáng)高職院校工會(huì)自身建設(shè)和工作機(jī)制建設(shè)

　　3.1 強(qiáng)化對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善黨工共建工作機(jī)制

　　學(xué)校黨委要把工會(huì)工作納入的重要議事日程，及時(shí)聽取工會(huì)的工作匯報(bào)，介紹聽取工會(huì)工作匯報(bào)，研究工會(huì)重要事項(xiàng)和突出問題。學(xué)校行政應(yīng)全力支持工會(huì)工作，為工會(huì)工作提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障。每年至少召開一次黨、政、工聯(lián)席會(huì)議制度，研究解決教職工和工會(huì)組織反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。同時(shí)，做到黨建與工建統(tǒng)一部署，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一考評(píng)。在研究、部署、總結(jié)工作時(shí)，要把加強(qiáng)和改善對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排。要深入開展黨工共建、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，以黨建帶工建，做到共建組織、共建隊(duì)伍、共建陣地，不斷擴(kuò)大工會(huì)組織的影響。

　　3.2 以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè)，提升新形勢下工作水平

　　深入貫徹提出的關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型工會(huì)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究全面推進(jìn)依法治國對(duì)學(xué)校工會(huì)工作的新要求，提高運(yùn)用法治思維和法治方式開展工作的能力和水平。以教職工滿意不滿意為衡量標(biāo)準(zhǔn)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，針對(duì)教職工中的不同群體加強(qiáng)和改善各類服務(wù)工作，更好地滿足教職工的愿望和期待。進(jìn)一步突出維護(hù)職能，發(fā)揮好兩個(gè)申訴委員會(huì)的作用，依法高質(zhì)量地維護(hù)好教職工的合法權(quán)益，使工會(huì)真正成為教職工信賴的“職工之家”和“娘家人”。

　　3.3 關(guān)心工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)

　　高職院校黨組織要關(guān)心工會(huì)干部的成長，把工會(huì)干部納入到黨政干部培訓(xùn)交流、使用管理之中，通過黨校培訓(xùn)、掛職鍛煉、內(nèi)外交流等多種形式，加強(qiáng)工會(huì)干部的培養(yǎng)、選拔、管理和交流。同時(shí)不斷改進(jìn)工作方法，拓展工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作手段，在堅(jiān)持福利型與參與型相結(jié)合、活動(dòng)型與維權(quán)型相結(jié)合的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)工會(huì)組織從常規(guī)型向開拓型、封閉型向開放型的轉(zhuǎn)變，使廣大工會(huì)干部當(dāng)好教職工的貼心人，努力成為組織教育教職工的能手、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系的專家、關(guān)心服務(wù)教職工的模范。