安全教育教學(xué)論文范文3000字
安全與我們的日常生活息息相關(guān)，學(xué)校做好安全教育教學(xué)工作有利于學(xué)生的健康成長。以下是今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的安全教育教學(xué)論文，希望能對大家有所幫助，歡迎閱讀!
安全教育教學(xué)論文篇1：《試談班主任如何做好對學(xué)生的安全教育》
當(dāng)一個人呱呱墜地之時，命運便賦予了他神圣的使命——珍惜健康，珍愛生命。可是孩子慢慢長大，家長卻對他們的安全問題逐漸忽視起來，將孩子安全教育的責(zé)任推卸給了學(xué)校，推卸給了班主任。僅管各種媒體廣而宣傳警示，向所有人敲響了警鐘，但那耳濡目染的提醒并沒有受到100%的重視，但卻敲醒了作為小學(xué)班主任的我。踏上講臺，面對一群似懂非懂的少年兒童，我深深的意識到肩頭的責(zé)任重大，不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該把安全教育擺在首位，作為頭等大事來抓。
安全工作，情系千家，心牽萬戶;安全工作，是學(xué)校常抓不懈的重要工作;安全工作，責(zé)任重于泰山。教育部部長周濟(jì)在講話中指出：中小學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，他們能否安全健康地成長，不但關(guān)系著千家萬戶的歡樂和幸福，也關(guān)系著國家的興旺和民族的振興。班主任，作為一名學(xué)校教育工作者，作為一名黨和國家教育事業(yè)的園丁，安全教育，守望安全是責(zé)無旁貸的。
班主任要帶好一個班，必須要對班級所有學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、勞動、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等方面，進(jìn)行全面管理，其中安全工作的教育管理，更為重要。班級的安全工作，涉及學(xué)校的穩(wěn)定秩序，影響到該班的和諧發(fā)展，觸及到師生的切身利益，更牽扯到家長那顆久放不下的心，因此，班主任必須把學(xué)生的安全教育管理工作，提到最顯著的位置上來抓。我們要象抓教學(xué)質(zhì)量那樣抓好安全工作，我們要象愛護(hù)自己的孩子那樣愛護(hù)我們的學(xué)生。確保學(xué)生高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。
班主任如何做好對學(xué)生的安全教育呢?
一、常宣傳
誰也不愿接受一幕幕觸目驚心的交通事故，尤其是發(fā)生在未成年的孩子身上，但事與愿違，不幸的遭遇總牽動父母的心，讓淚水奔涌，心也彷徨。假如不在公路上追跑打鬧，假如不亂穿馬路，假如不耍“高超”的騎車雜技……也許慘不忍睹的這些就不會發(fā)生。很多時候，只要班主任細(xì)心叮嚀過，學(xué)生可能會把你的諄諄教導(dǎo)銘記在心，會主動把它落實到日常行動中，去自覺地遵守交通規(guī)則，結(jié)果自然會降低小學(xué)生發(fā)生交通事故的概率。有機(jī)會的話，班主任應(yīng)利用班隊課開展“交通安全在我心”、“不該發(fā)生的故事”、“交通知識講座”……一系列豐富多樣的教育活動，更能影響小學(xué)生的思想行為。
班主任要對學(xué)校制訂的安全制度和安全措施，經(jīng)常宣傳，具體落實。如要與學(xué)生家長每期簽訂《安全責(zé)任書》。班上要結(jié)合學(xué)生實際，制訂切實可行的安全防范措施。安全工作，要深入人心，落實到位。安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現(xiàn)話，都要時時向?qū)W生敲警鐘。因為學(xué)生易沖動，自制力差，可塑性大，所以班主任千萬不能忘記安全工作。利用班會、晨會、讀報時間，采用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心里。只有安全意識扎根于學(xué)生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。
二、多防范
上級相關(guān)部門和學(xué)校對班級安全管理，學(xué)生人身和財產(chǎn)安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理和投機(jī)取巧，而應(yīng)該腳踏實地、防患未然。教室內(nèi)，書寫安全標(biāo)語，危險處設(shè)置警示牌，班級辦《安全專欄》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全、法制知識，演唱安全歌等。班級開展?fàn)幃?dāng)“安全星”活動。利用各種活動，不同形式讓安全意識“隨風(fēng)潛入心，潤人細(xì)無聲”。
教師都應(yīng)當(dāng)樹立安全第一的思想，做到以預(yù)防為主，強(qiáng)化防范措施，開展群防群治。加強(qiáng)對安全防火工作的宣傳和防范，不到危險區(qū)去活動和玩耍，寢室內(nèi)嚴(yán)禁玩火，點蠟燭，預(yù)防火災(zāi)事故。對易燃、易爆、放射、劇毒、腐蝕等藥品要嚴(yán)格管理，防止發(fā)生意外事故;禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，消除火災(zāi)隱患，嚴(yán)防學(xué)生接觸易爆易燒、有毒有害的物質(zhì)，嚴(yán)防不安全事故的發(fā)生。教育好學(xué)生如發(fā)生火災(zāi)，在報警的同時應(yīng)速疏散到安全地帶，禁止學(xué)生到森林地帶野炊，嚴(yán)禁學(xué)生參加森林火災(zāi)撲救。教育好學(xué)生嚴(yán)格按管理制度用電、用水，不準(zhǔn)學(xué)生隨意觸動電器。
組織參加文藝演出、看電影、全校集會、大型活動，做操，放學(xué)及遇有緊急情況，班主任要自始至終及跟班要到位，帶領(lǐng)學(xué)生一起參加活動。落實好緊急情況下的疏散措施。組織學(xué)生有秩序地下樓梯，在狹窄走道或樓梯中行走時，不得擁擠，必須有序上下樓，防止因擁擠、踩踏造成傷亡。
運動項目和運動強(qiáng)度應(yīng)適合學(xué)生身體狀況，嚴(yán)防運動安全事故。學(xué)生上體育課，教育好學(xué)生防止發(fā)生意外傷亡。體育課或體育活動要事先做好準(zhǔn)備，加強(qiáng)防護(hù)，注意安全。要強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，注意教學(xué)規(guī)范，根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和健康狀況科學(xué)地安排活動量。要耐心地指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，要使學(xué)生知道每一種活動可能發(fā)生的意外和注意的事項。懂得鍛煉和保護(hù)的方法。組織學(xué)生參加田徑、球類等體育競賽及其劇烈活動時，嚴(yán)禁有病例、身體不適者參加。組織學(xué)生參加學(xué)校勞動教育及衛(wèi)生等工作，應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生年齡和體質(zhì)條件，嚴(yán)禁學(xué)生參加超越年齡、生理和自我保護(hù)能力范圍的活動(如登高擦玻璃，到傳染病源做好事，救火等);禁止學(xué)生爬高、登窗臺、翻欄桿進(jìn)行打掃。組織學(xué)生勞動及參加社會實踐時，應(yīng)對勞動場地，工具作好安全檢查，對學(xué)生提出明確的勞動紀(jì)律要求，避免發(fā)生安全事故，不組織學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)度過大和危險的勞動;不安排學(xué)生為私人幫工。禁止學(xué)生進(jìn)行不安全的活動游戲，嚴(yán)禁跳樓梯、爬欄桿、翻圍墻、在樓梯走道奔跑跳躍、追逐打鬧、隨帶利器火種，扭打等現(xiàn)象。在發(fā)生不法分子滋擾學(xué)校時，要及時制止并報告學(xué)校或公安部門處理。
實行學(xué)生外出春游、參觀、參加社會實踐等活動的報批制度，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自組織。獲準(zhǔn)后應(yīng)周密安排，精心組織，并有安全保障措施。校內(nèi)因病因傷送醫(yī)院診治救護(hù)的，要及時報主管部門，并逐級上報。班上采取各種形式和手段開展行之有效的安全教育活動，在教育實效上下功夫，防止走過場和形式主義。
要做好防溺工作。禁止學(xué)生擅自到深水中洗澡、游泳。要特別重視教育學(xué)生掌握溺水救護(hù)的基本技能。告誡學(xué)生非在校時間去游泳，必須要有監(jiān)護(hù)人管帶。教育好學(xué)生不買過期、變質(zhì)食品。重視傳染病的防治與管理工作，發(fā)現(xiàn)患傳染病的學(xué)生，應(yīng)立即與其家庭聯(lián)系，采取有效隔離措施，防止傳染病蔓延。
教育學(xué)生注意校外交通安全，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)教育，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識和自我保護(hù)能力，提倡步行上學(xué)，切實減少交通事故。加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)事件的培訓(xùn)和演練，提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力、心理調(diào)適能力，以便有效控制事態(tài)，使之向好的方面發(fā)展，最終得到和平地、妥善地解決。教會學(xué)生自救方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急意識、自護(hù)意識和能力。
三、細(xì)管理
安全工作，我們寫得多，說得多，這還不夠，必須細(xì)管理。班主任工作，其中安全工作的細(xì)致教育管理是最重要的一環(huán)。安全工作無小事，安全責(zé)任重泰山。的確如此，事實上，學(xué)生大部分時間在學(xué)校，大部分時間是在課堂中度過。但千萬不要忘了那少部分時間(即課余時間)。事實證明，我們很多的糾紛，安全事故，就是發(fā)生在這段時間內(nèi)的。我們平時的工作就疏忽了這一點，認(rèn)為學(xué)生該休息，我們也該休息，此時學(xué)生失控，最易出亂。因此，作為一個優(yōu)秀的班主任就要善于空檔的管理，細(xì)致入微的管理。我很推崇班主任工作“五到場”——課間操到場，課余時間到場(班)，集合到場，集會到場，升旗儀式到場，當(dāng)然這就需要班主任有奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè)。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。
四、巧溝通
班主任，不僅要上傳下達(dá)，而且要左右逢源。要善于溝通，巧妙溝通。學(xué)生與學(xué)生有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學(xué)生與其它班的學(xué)生存在分歧時，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。班主任要溝通科任教師齊抓共管。班級安全工作不是班主任一個人的事，班主任還要與其他班主任以及學(xué)生溝通，互通有無，采取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任還要溝通家長、社會等各個方面，讓全社會都來關(guān)心和支持學(xué)校及班級的安全教育工作。只有這樣，才能形成安全教育管理的大格局，我們才能安全到家，平安到位。
安全教育是生命教育，安全教育是世紀(jì)教育。在安全問題上，僅靠社會、學(xué)校、家庭對中小學(xué)生進(jìn)行保護(hù)是不夠的，更重要的是要引導(dǎo)他們面對紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，樹立“珍愛生命、安全第一”的思想意識，自護(hù)自救觀念，形成自護(hù)自救意識，掌握自護(hù)自救知識和技能，鍛煉自護(hù)自救能力，使他們能夠果斷地正當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自護(hù)自救，機(jī)智、勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。只有這樣，學(xué)校安全工作這個沉重的話題，才有可能變成一個輕松的話題，但永遠(yuǎn)不能放下這個話題。
安全教育教學(xué)論文篇2：《90%高中安全教育中的班主任管理工作》
隨著社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，學(xué)生教育的覆蓋面也逐漸拓寬。班主任作為一個班級的管理者，對于學(xué)生的安全問題，不僅要實施常規(guī)的安全管理工作，還需要將學(xué)生的安全教育列入到高
中文化教育體系中，引導(dǎo)學(xué)生提高安全防范意識，使安全管理工作落到實處。
一、實施安全教育的必要性
1、提高高中學(xué)生的安全意識。近年來，校園安全問題成為了社會關(guān)注的焦點。在高中階段，由于高中生正處于青春期，對事物缺少經(jīng)驗性判斷，安全意識相對薄弱，因此在高中安全教育中，提高高中學(xué)生的安全意識至關(guān)重要，這有助于使學(xué)生在面對危險情況時能夠快速地做出判斷，并及時采取有效措施保證自身安全。
2、在班主任的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)各種安全知識將安全教育滲入到學(xué)科知識中，能夠讓學(xué)生易于接受，提高自我保護(hù)意識的同時學(xué)會克制自己的情緒，防止傷害他人。班主任作為學(xué)生安全教育落實者，首先從自身學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)點，將安全知識巧妙地滲入其中，讓學(xué)生意識到安全隱患就存在于我們的生活中，應(yīng)時刻保護(hù)自身的安危，尤其是在節(jié)假日出行期間，更應(yīng)注意安全防護(hù)。學(xué)習(xí)安全知識，首先要從法律知識的角度進(jìn)行講解，指導(dǎo)學(xué)生在危險面前應(yīng)用法律知識保護(hù)自己，以使學(xué)生的安全意識有效提升的同時，維護(hù)自身正當(dāng)利益。
二、高中安全教育中，班主任應(yīng)履行的責(zé)任
1、安全教育責(zé)任。校園安全是教學(xué)質(zhì)量的保障，學(xué)校教育中，除了學(xué)習(xí)能力之外，更重要的是傳授給學(xué)生安全常識，使學(xué)生的頭腦中形成安全意識。同時，還要幫助學(xué)生掌握自我保護(hù)、自我救助的知識。對于高中學(xué)生而言，掌握基本的安全防范技能，主要是提高飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等等。作為班主任，要將安全意識和生命意識相結(jié)合，使學(xué)生面對安全問題，第一觀念就是生命責(zé)任。
2、安全告知責(zé)任。班主任應(yīng)密切觀察校園環(huán)境以及社會環(huán)境，并將安全隱患及時告知學(xué)生，使學(xué)生提高警惕。班主任還要將學(xué)生在校的表現(xiàn)與家長溝通，請家長協(xié)同開展學(xué)生的安全教育。此外，如果校園周圍有施工場所，班主任要及時告知學(xué)生，切勿到施工場地附近玩耍，更不可以進(jìn)入到施工場地中。對于學(xué)校的水電等相關(guān)設(shè)備所存在的安全隱患，班主任應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并告知學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為。
3、安全告誡責(zé)任。安全告誡與安全告知存在著本質(zhì)的區(qū)別。安全告知是對有可能出現(xiàn)的安全隱患，對學(xué)生加以提醒。告誡則針對明確存在的安全隱患，對學(xué)生的危險行為進(jìn)行明令禁止。告誡中可以滲入思政教育課，以督促學(xué)生提高遵紀(jì)守法意識。學(xué)生守法意識的提升，是對學(xué)生的日常行為進(jìn)行規(guī)范管理的重要途徑。
4、安全防范責(zé)任。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的場所，在良好安全管理的保證下，能夠讓學(xué)生在校園中接受教育、增長知識。然而，在開展班級教學(xué)活動中，針對可能出現(xiàn)的安全隱患，例如流行性傳染病、校園暴力事件、集體踩踏事件等，班主任都要及時告知學(xué)生提前做好預(yù)防準(zhǔn)備，避免受到傷害。
三、班主任實施安全教育管理工作的實施策略
1、將安全教育與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。高中階段學(xué)生的學(xué)業(yè)任務(wù)很重。班主任應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就要求采取有效的措施提高學(xué)生的安全意識。從學(xué)生的角度出發(fā)，班主任可以將安全教育內(nèi)容融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，如在教室中，班主任要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為，嚴(yán)謹(jǐn)在高處攀爬，更不允許在室內(nèi)打鬧;當(dāng)學(xué)生放學(xué)后，要叮囑學(xué)生交通注意安全，過馬路要走人行橫道，看交通信號燈等等。讓安全教育更貼近生活，對學(xué)生可以形成潛移默化的影響。
為了豐富高中校園文化生活，減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，班主任可適當(dāng)?shù)亟M織開展多種形式的班級活動，開展第二課堂活動。在活動中，班主任應(yīng)糾正學(xué)生日常的錯誤做法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并將安全教育內(nèi)容融入其中，提高學(xué)生安全意識。
2、建立校園安全網(wǎng)絡(luò)，實施全方位安全教育。高中階段是人生中的關(guān)鍵階段。這個年齡段的學(xué)生具有一定的思維能力及良好的判斷力，但是注重個性且逆反心理較強(qiáng)。對于高中學(xué)生實施安全管理，僅靠班主任一人的力量是不夠的。為了能夠深化高中學(xué)生的安全教育，就要將教育從班級擴(kuò)展到學(xué)校，以致與學(xué)生相關(guān)的每一位成員，形成嚴(yán)密的校園安全網(wǎng)。在學(xué)校，班主任要與其他的任課教師齊抓共管;在班級，班主任要與學(xué)生家長及時溝通，充分了解學(xué)生的性格特點，有效地調(diào)節(jié)學(xué)生之間的矛盾，引導(dǎo)學(xué)生服從教師的安排。為了使安全教育管理工作更為直觀，學(xué)?？梢哉埛止芷瑓^(qū)的民警同志到學(xué)校來，通過社會實例對學(xué)生開展安全教育，讓學(xué)生更多地體會到法制安全和交通安全的重要性。班主任還可以建議學(xué)校開展災(zāi)難演習(xí)活動，訓(xùn)練學(xué)生當(dāng)各種災(zāi)難來臨時的自我保護(hù)和應(yīng)急處理措施。
四、結(jié)語
總之，在新的教育發(fā)展時期，高中教育已經(jīng)不再局限于文化課程的應(yīng)試教育，而應(yīng)綜合發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，其中，安全教育就是一項重要內(nèi)容。高中階段的學(xué)生正處于知識探索階段，他們對于事物有獨立判斷的意識。那么，高中教育就要適應(yīng)高中學(xué)生的需要，將安全教育滲入到文化教育以及學(xué)生日常生活的管理當(dāng)中。讓學(xué)生樹立起安全防范意識，并懂得應(yīng)用安全防護(hù)知識保障自身安全，使其在健康安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。
安全教育教學(xué)論文篇3：《試談中職學(xué)校的安全教育》
中等職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢培養(yǎng)技能人才的重要任務(wù)。各級政府都高度重視，出臺了各項措施。2008年12月出臺《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》，針對職業(yè)教育發(fā)展中的主要矛盾給出了解決辦法; 2015年7月發(fā)布的《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》進(jìn)一步闡述了職業(yè)教育的重要性。如何做好中職教育的各項工作，是擺在每一個中職人面前的重要命題。
一、加強(qiáng)中職學(xué)校安全教育的必要性
要做好中職教育的各項工作，除了重視文化知識教育、職業(yè)技能的培養(yǎng)之外，還有一個艱巨的任務(wù)：安全教育。近年來，網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志等媒體披露的中職學(xué)生安全事故頻發(fā)。如2015年9月，廣東惠州某學(xué)院校園內(nèi)發(fā)生學(xué)生持刀打架斗毆事件，導(dǎo)致6名學(xué)生受傷;湖北某市今年10個月內(nèi)發(fā)生學(xué)生事故達(dá)24起;廣東某市中職學(xué)生無證駕駛摩托車，失控造成車上三名學(xué)生死亡，等等。作為學(xué)校必須把安全教育作為日常教學(xué)工作的重點內(nèi)容，把安全教育融入各項工作當(dāng)中，堅持預(yù)防為主，以懲為輔，防治結(jié)合。
二、中職學(xué)生存在的安全問題
中職學(xué)生年齡較小，95%以上的學(xué)生首次離開父母到學(xué)校住校，缺乏社會經(jīng)驗，尤其缺乏安全知識。另外大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)較差，心理或多或少存在一些障礙，如自卑感，自暴自棄，無心向?qū)W等?？傮w來說，安全問題主要集中在以下幾個方面。
一是教學(xué)樓和實驗室安全。教學(xué)實訓(xùn)過程中使用的工具、設(shè)備、器具有可能因為學(xué)生的操作不規(guī)范造成事故;人群密集有可能發(fā)生踩踏事件;實驗室、計算機(jī)房更要注意用水、用電安全，等等。二是宿舍安全。主要集中在防盜、防火、安全用電方面。如學(xué)生財務(wù)丟失，由于個別學(xué)生點蚊香引發(fā)火災(zāi)，私拉電線，等等。三是女生性侵害事故。主要發(fā)生在校外，表現(xiàn)有交友不慎、誤信網(wǎng)友的，深夜獨自外出的，抵制不住社會、金錢誘惑的，貪玩，經(jīng)常進(jìn)入酒吧、KTV等復(fù)雜娛樂場所的，等等。四是同學(xué)之間矛盾激發(fā)造成的。同學(xué)之間相處有可能發(fā)生矛盾，控制不好，容易激發(fā)為各類人身傷害事故，如打架、圍毆、蓄意傷害等等。五是交通安全事故。
如闖紅燈、騎車隨意變道、無證駕駛摩托車、搭乘無牌無證車輛等等，也容易發(fā)生事故。六是艾滋病和毒品。個別學(xué)生吸食搖頭丸、K粉，甚至將毒品交易滲透至校園;個別學(xué)生交友不慎，不能做到潔身自愛，感染艾滋病，等等，這些都有可能發(fā)生在學(xué)生當(dāng)中。七是溺水事故。每年夏天，總有學(xué)生私自在江河湖泊游泳，加上缺乏安全自救設(shè)備，造成溺水事故頻發(fā)，吞噬了不少年輕的生命。八是火災(zāi)事故。個別學(xué)生私帶火種、抽煙、點蚊香造成的火災(zāi);在家不注意用氣、用電安全造成的火災(zāi);違規(guī)進(jìn)入娛樂場所遭受的火災(zāi)等等，這些事故都時有發(fā)生。九是頂崗實習(xí)安全事故。中職學(xué)生在第三學(xué)年即將離校進(jìn)入企業(yè)實習(xí)，這也容易引發(fā)各種安全事故。如實習(xí)過程中發(fā)生的工傷、交通安全、人身安全等等。
三、如何開展中職學(xué)校安全教育工作
(1)樹立安全責(zé)任意識，完善各項安全管理制度。思想是行動的先導(dǎo)，理論是實踐的指南。首先，安全工作領(lǐng)導(dǎo)要重視。學(xué)校應(yīng)該成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員為校主要領(lǐng)導(dǎo)，并且明確安全工作的第一責(zé)任人，各成員、股室的具體責(zé)任;做好全體師生的安全思想教育工作，把安全意識滲透到日常教學(xué)的每一個領(lǐng)域。其次，制定和完善各項安全管理制度，做到有規(guī)可循，明確分工，責(zé)任具體，措施到位，通過簽訂安全責(zé)任書等形式，形成橫向到邊、縱向到底的安全工作體系，全方位設(shè)防，將安全工作覆蓋至學(xué)校工作的方方面面，不留死角。
(2)開展多種多樣的課外文化節(jié)目，豐富課余生活，推進(jìn)校園安全文化建設(shè)。校園文化建設(shè)的主體是學(xué)生、教師、職工。通過開展各種形式的文化活動，如文藝表演、運動會、各項比賽、各種興趣社團(tuán)等，既加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流，又有助于養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，還有助于培養(yǎng)積極向上的道德情操。運用校內(nèi)板報、宣傳欄、廣播等宣傳工具，開展豐富多彩的安全宣傳活動，提高學(xué)生對安全相關(guān)知識的知曉率。在此氛圍中，學(xué)生的素質(zhì)提高了，情操得到陶冶，安全教育自然是水到渠成的事。只需要在恰當(dāng)?shù)臅r間、采用恰當(dāng)?shù)姆绞綄踩逃R融入其中，就會起到事半功倍的效果。
(3)以人為本，創(chuàng)新安全教育工作機(jī)制，與時俱進(jìn)，與時代相結(jié)合。中職學(xué)生相對其他學(xué)生而言，有其特點。安全教育自然不能拿來主義、生搬硬套、墨守成規(guī)。教師應(yīng)該對學(xué)生有一個清楚的認(rèn)識，采用適合他們的教育、教學(xué)方式，靈活運用。中職安全教育要跟上形勢需要，互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，運用網(wǎng)絡(luò)開展安全教育，既豐富了安全教育的內(nèi)容和形式，也克服了安全教育課時安排方面的缺陷，還可以進(jìn)一步拓展安全教育的途徑和方式，增強(qiáng)安全教育的即時性、有效性。
(4)做好日常考勤，充分利用好班會課，做好學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)。教師每節(jié)課都要清點人數(shù)，特別是遲到、曠課、早退的學(xué)生，要及時聯(lián)系班主任。作為班主任，應(yīng)結(jié)合日常工作統(tǒng)籌好安全教育，充分利用班會，通過播放安全教育視頻，警示學(xué)生、教育學(xué)生、增加學(xué)生安全知識。同時，要通過與學(xué)生談心、走訪調(diào)查，關(guān)注重點對象、易發(fā)人群。另外，通過廣播、板報、舉辦講座等方式宣傳心理健康知識，對有心理問題的學(xué)生要及早發(fā)現(xiàn)，聯(lián)系家長，耐心溝通。
(5)多方互動，形成學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動的局面。安全教育工作單靠學(xué)校一方力量是難以做好的，必須是學(xué)校、家庭、社會齊抓共管。父母是學(xué)生的啟蒙老師，往往發(fā)現(xiàn)個別家長對安全教育的不重視，安全知識了解甚少，這也關(guān)系到我們的安全教育工作。對此，可以通過發(fā)放《致家長一封信》、安全知識手冊等方式，提高家長的安全責(zé)任意識與知識水平，將安全教育工作延伸至家庭，更好地防范安全事故的發(fā)生。
(6)加大投入，做好后勤保障。安全工作不是鏡中花、水中月，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。要千方百計籌集資金，依靠現(xiàn)代化技術(shù)，加大安防投入，增加安防技術(shù)設(shè)備，構(gòu)建現(xiàn)代化安防體系。比如聘請專業(yè)保安，在重點區(qū)域安裝電子監(jiān)控設(shè)備，購買消防器材、防爆器材，加強(qiáng)對電線線路的檢修與更換，巡查樓道、門窗、應(yīng)急照明，增加巡邏次數(shù)，等等。
(7)放眼職業(yè)教育全局，兼顧安全生產(chǎn)教育。中職學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年之后，即將離校面臨一年的頂崗實習(xí)，是安全事故的易發(fā)期。當(dāng)前，我國仍處于生產(chǎn)安全事故易發(fā)多發(fā)的特殊時期，職業(yè)病、職業(yè)中毒事件仍時有發(fā)生，而學(xué)生對安全生產(chǎn)并沒有很深的認(rèn)識。非常有必要在中職學(xué)生中開展安全生產(chǎn)教育。首先，必須加強(qiáng)安全生產(chǎn)意識的教育。其次，要普及安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)方面的知識。第三，結(jié)合具體的專業(yè)和崗位開展專業(yè)性的安全教育。第四，要強(qiáng)調(diào)頂崗實習(xí)期間個人生活方面的自律，形成健康、積極向上的生活習(xí)慣。
四、結(jié)束語
總之，中等職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分，而安全教育是中職學(xué)生知識體系中不可缺少的組成部分。因此，做好安全工作是中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)，是學(xué)生身心健康成長的基本需要。
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