網(wǎng)絡教育論文參考
網(wǎng)絡教育是以學習者為中心,以因特網(wǎng)、計算機為基礎,課程教師在授課網(wǎng)站上提供課程視頻、課件、課程資料等,由學習者自行登陸網(wǎng)站在線或者下載學習的教育模式。下面是學習啦小編給大家推薦的網(wǎng)絡教育論文參考,希望大家喜歡!
網(wǎng)絡教育論文參考篇一
《高職教育中的網(wǎng)絡教育》
摘要:網(wǎng)絡教育異軍突起,對推動高職教育發(fā)展和實現(xiàn)終身教育的目標都起到了積極的作用。為此,應當在高職教育中大力發(fā)展網(wǎng)絡教育。
關鍵詞:網(wǎng)絡教育;高職教育;社會經(jīng)濟發(fā)展
所謂網(wǎng)絡教育,指的是在網(wǎng)絡環(huán)境下,以現(xiàn)代教育思想和學習理論為指導,充分發(fā)揮網(wǎng)絡的各種教育功能和豐富的網(wǎng)絡教育資源優(yōu)勢,向受教育者和學習者提供一種網(wǎng)絡教和學的環(huán)境,傳遞數(shù)字化內(nèi)容,開展以學習者為中心的非面授教育活動。
一、網(wǎng)絡教育的特點
網(wǎng)絡教育的突出優(yōu)勢表現(xiàn)在教學層次的多樣性、教學方式的靈活性和教學管理的高效性。主要表現(xiàn)在覆蓋面廣、教育類型多、教育對象限制少、學習形式靈活、多種媒體并用、設施先進,等等。這些優(yōu)勢其實也正適應了高等職業(yè)教育的需要,特別是隨著經(jīng)濟結構調(diào)整和學習型社會建設步伐的加快,各類轉崗教育培訓和在職人員的繼續(xù)教育需求日益旺盛,高等職業(yè)教育的社會需求日漸增大。網(wǎng)絡教育是一種相對于面授教育,師生分離,它是一種跨學校、跨地區(qū)的教育體制和教學模式,可以突破空間與地域的限制,為不同地方的受教育者提供了便利。
當然,現(xiàn)在網(wǎng)絡教育也有自身的劣勢所在,體現(xiàn)在實踐性教學環(huán)節(jié)方面還比較薄弱,實習實訓場所和設施的建設難度大。由于師生處于準永久性分離狀態(tài)之中,教學常常異步,師生之間、學生之間面對面的交流較少,加上缺乏具體可感的校園文化氛圍,素質(zhì)教育往往難以實施。此外,自身師資力量不足、水平不高也是目前各類網(wǎng)絡教育機構尤其是電大系統(tǒng)普遍存在的問題。
二、大力開展網(wǎng)絡教育
1、網(wǎng)絡教育技術是高職素質(zhì)教育的一個組成部分。目前,國家對網(wǎng)絡教育高度重視,中央在第三次全國教育工作會議上就明確指出:“要以網(wǎng)絡教育網(wǎng)絡為依托,形成覆蓋全國城鄉(xiāng)的開放教育體系,為各類社會成員提供多層次、多樣化的教育服務。”在經(jīng)過一年左右的基礎設施建設和初步推廣之后,國內(nèi)相繼涌現(xiàn)出了一批網(wǎng)絡教育學院和機構,特別是在高等教育領域,人大、清華、北大、復旦等著名高等學府紛紛辦起了自己的網(wǎng)絡教育學院。教育部信息管理中心也開辦了全國“信息技術及應用遠程培訓”教育工程,目前已經(jīng)有五百多家學校和機構成為其培訓基地或培訓點。網(wǎng)絡是目前知識傳播與更新最快的手段,所以應該在高職教育中開設出一些具有高職特色的網(wǎng)絡教育課程,也只有充分利用最新的網(wǎng)絡技術手段,才能更好地體現(xiàn)高職教育中素質(zhì)與技能的培養(yǎng)。
2、網(wǎng)絡教育有助于更好地解決高校教學資源與社會需求之間的矛盾。我國的高職教育正進入一個發(fā)展的黃金階段,但高校教學資源嚴重不足、實踐教育環(huán)節(jié)投入不夠、辦學成本過高都嚴重限制了高職教育質(zhì)量的提高和規(guī)模化的發(fā)展。而網(wǎng)絡教育是一種節(jié)約開支的教育手段,利用教學課件進行多媒體演示、虛擬教室、虛擬實訓等,可以更好地發(fā)揮高等院校的有限資源。
3、網(wǎng)絡教育是高職技能教育的有力補充,有助于體現(xiàn)出高職應用型、技能型人才的培養(yǎng)。利用網(wǎng)絡教育技術手段,通過互動方式,可以讓學生自主選擇、隨時提問、分組討論、進行再學習等。在我們傳統(tǒng)的教學過程中,最經(jīng)典的教學模式是以教師為主,教師講、學生聽,這是一種單向溝通的教學模式。網(wǎng)絡教育的最大優(yōu)點在于它突破了傳統(tǒng)課堂中人數(shù)及地點的限制,有利于培養(yǎng)學生的主觀能動性與創(chuàng)新意識。網(wǎng)絡是虛擬的空間,目前網(wǎng)絡CAI(輔助教育技術)正充分利用這一點蓬勃發(fā)展。在高職的網(wǎng)絡教育中,我們可以盡情地利用一些互動式的模擬與仿真,實現(xiàn)一些需要現(xiàn)場操作技能訓練的預準備。這就好像飛行員在真正飛行前的地面模擬一樣,網(wǎng)絡技術使更多的人可以共享這些訓練設備與資源。
4、網(wǎng)絡教育是繼續(xù)教育的有利途徑。高職院校的教師,可以通過網(wǎng)絡教育進行繼續(xù)教育,及時掌握最新的知識和技能,傳授給學生。節(jié)省資源,節(jié)省時間,是一種有效的再教育途徑。
5、網(wǎng)絡教育拓寬了高等職業(yè)技術教育市場。通過網(wǎng)絡教育,高等職業(yè)技術教育可以走向城鄉(xiāng)基層,更緊密地與企業(yè)、社會進行聯(lián)系。針對不同的地區(qū)或社區(qū),可以通過網(wǎng)絡手段,實施教學與模擬實訓。利用現(xiàn)代網(wǎng)絡的優(yōu)勢,高職教育可以克服地理局限,擴大招生的范圍,讓那些因各種原因不能入校園來讀書的人也有參加學習的機會。學??梢栽谧约旱木W(wǎng)站上開辟網(wǎng)絡教育模塊,把相關課程的課件放在上面,讓在外地的學生可以自主學習,也可以給上課的每位老師開通在線留言,讓師生及時交流,增強互動,幫助學生學習。不僅如此,還可以讓學校拓寬生源的范圍,不再局限在應屆生,還可以讓那些參加工作了的,需要提高的人繼續(xù)參加學習,提高自身能力。
網(wǎng)絡教育試點工作以來,在網(wǎng)絡教育的管理機制、教學模式、教學管理模式、人才培養(yǎng)模式和資源建設等方面取得了卓有成效的進展,現(xiàn)代遠程教育已成為中國高等教育的重要組成部分。隨著信息技術的發(fā)展和社會經(jīng)濟文化的進步,網(wǎng)絡教育在構建終身教育體系方面將發(fā)揮越來越重要的作用,也將成為創(chuàng)建學習型社會的重要手段。
主要參考文獻:
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[3]何軍妹.試論網(wǎng)絡教育在高職教育中的作用[J].鎮(zhèn)江高專學報,2003.7.
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