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體育素質(zhì)教育論文

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  當(dāng)今高校體育素質(zhì)教育推行難度大的原因在于課程不足以引起學(xué)生的興趣,教學(xué)內(nèi)容過于陳舊,過于強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律等傳統(tǒng)內(nèi)容,使學(xué)生產(chǎn)生厭惡情緒。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的體育素質(zhì)教育論文,希望大家喜歡!

  體育素質(zhì)教育論文篇一

  《初探高校體育素質(zhì)教育》

  【摘 要】素質(zhì)教育是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必經(jīng)之路,是現(xiàn)代教育的基本思想,分析體育素質(zhì)教育的內(nèi)涵和功能,立足實(shí)際提出可行的途徑,對高校體育素質(zhì)有效推行,為體育素質(zhì)教育提供有效有益的方法。

  【關(guān)鍵詞】高校;體育;素質(zhì)教育

  1、高校體育素質(zhì)教育

  1.1 素質(zhì)教育的含義

  素質(zhì)教育是指目的在于提高受教育者整體素質(zhì)水平的教育模式,相比于傳統(tǒng)的應(yīng)試教育,這是一種更加先進(jìn)的,更適合青少年人的教育模式。素質(zhì)教育在學(xué)校的大環(huán)境下,通過多種行之有效的途徑,使學(xué)生天賦充分發(fā)揮,大幅提高學(xué)生知識水平,結(jié)合社會實(shí)踐和磨礪,提高綜合素質(zhì),最終達(dá)到新一代合格公民的基本要求,素質(zhì)教育是提高整體學(xué)生綜合素質(zhì)的教育模式。

  1.2 素質(zhì)教育的內(nèi)涵

  素質(zhì)教育在本質(zhì)上講,是對人理想素質(zhì)的培養(yǎng),這種教育方式通過各種途徑使學(xué)生的天性得到發(fā)展,特長繼續(xù)發(fā)揮,最大程度的激發(fā)人的潛能,為社會輸送優(yōu)秀合格的人才。素質(zhì)教育的教育目標(biāo)是使學(xué)生在心理、生理和社會等多方面綜合發(fā)展,包括:思想道德、文化水平、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等。

  1.3 高校體育素質(zhì)教育在實(shí)踐中的作用

  高校體育作為素質(zhì)教育中的重要環(huán)節(jié),通過對大學(xué)生的身體、心理進(jìn)行素質(zhì)訓(xùn)練,使之能逐漸理解社會、適應(yīng)社會、融入社會。高校體育素質(zhì)的目標(biāo)是將素質(zhì)教育落到實(shí)處,深入每個學(xué)生的內(nèi)心,讓大學(xué)生將鍛煉身體記在心中,實(shí)踐到生活中。高校教育的立足點(diǎn)必須是使學(xué)生適應(yīng)社會現(xiàn)代化的要求,努力提高其自身綜合素質(zhì),尤其是身體素質(zhì)。身體素質(zhì)是一切深層素質(zhì)的起點(diǎn),是一切行為體現(xiàn)的支撐。因此高校體育是我國教育工作必須注重的重要環(huán)節(jié)。

  2、高校體育在素質(zhì)教育中的功能

  2.1 使教育促進(jìn)生活化

  體育教育包含健康教育、娛樂教育、人際關(guān)系教育、安全教育和團(tuán)隊(duì)精神教育等,因此切不可將體育素質(zhì)教育獨(dú)立看,不能將其僅僅作為一項(xiàng)使大學(xué)生簡單掌握某項(xiàng)技術(shù)能力的學(xué)習(xí),而應(yīng)彰顯運(yùn)動本身背后蘊(yùn)含深刻的道理,將團(tuán)隊(duì)精神、合作精神、合理競爭精神等通過運(yùn)動的形式表現(xiàn)出來,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,增強(qiáng)適應(yīng)能力,這些對今后的社會生活和發(fā)展都有重要意義。

  2.2 促進(jìn)身心成長

  縱觀我國從古至今以及世界各個國家,無論其貧窮富有、和平混亂,每一個國家都不曾將身體素質(zhì)的培養(yǎng)遺失,體育永遠(yuǎn)是教育中不可缺少的一部分。對高校體育實(shí)施素質(zhì)教育,其本質(zhì)就是培養(yǎng)大學(xué)生克服困難、不懼艱險(xiǎn)的精神,使他們身心健康向前發(fā)展的過程,對學(xué)生自信、自尊、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新意識的樹立有不可忽略的影響。

  2.3 加速人格完善

  一個人的人格包括性格、道德以及社會品質(zhì)。學(xué)校對學(xué)生人格的培養(yǎng)主要體現(xiàn)于對愛國精神、集體主義精神的培養(yǎng),而對其自身品質(zhì),如勇敢、堅(jiān)定、忠誠、合作和創(chuàng)新的培養(yǎng)普遍較少。在實(shí)施體育素質(zhì)教育的過程中,可以通過體育競賽的形式,培養(yǎng)學(xué)生這些優(yōu)良的品質(zhì),使之全面發(fā)展。尤其在現(xiàn)代社會,每一個公民都需要遵守一定的社會規(guī)范,都要有公平競爭的意識。在體育競爭中,可以使學(xué)生認(rèn)識到競爭是公平的、純潔的,體育是挑戰(zhàn)自己最好的方式,是展現(xiàn)個人魅力良好的舞臺,是他們看到體育深層的勝利和失敗、對抗和合作、競爭與分享。

  3、培養(yǎng)學(xué)生體育素質(zhì)的方法

  3.1 加深學(xué)生對終身體育的認(rèn)識

  早在上個世紀(jì)人們就提出終身體育的思想,她告訴我們應(yīng)當(dāng)以人為出發(fā)點(diǎn),從哲學(xué)的高度研究體育、人、社會之間的關(guān)系,其最終目標(biāo)就是要塑造全面的人,充實(shí)人生經(jīng)歷,提高身心素質(zhì),使人展現(xiàn)出體育本身對社會發(fā)展積極地推進(jìn)作用。對大學(xué)生強(qiáng)調(diào)體育素質(zhì)絕對不能僅僅從單純的體育活動出發(fā),而應(yīng)將終身體育的思想傳播出去,使大學(xué)生能真正理解體育所蘊(yùn)含的的無窮能量,幫助他們增強(qiáng)身體素質(zhì)以應(yīng)對即將到來的快節(jié)奏的社會生活,使他們能找到合理的釋放壓力的方法,提升生活樂趣。

  3.2 強(qiáng)化學(xué)生體育意識

  體育意識是指人對各種體育活動的反映和對自覺堅(jiān)持體育鍛煉的不懈堅(jiān)持。培養(yǎng)學(xué)生這種意識可以使他們清晰的了解自己需要依照自身的意志認(rèn)真完成體育活動,把體育活動視為如同個人一日三餐一樣伴隨一生,自覺的去貫徹終身體育的精神。在高校體育素質(zhì)教學(xué)中,學(xué)校管理人員應(yīng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起自身的責(zé)任,強(qiáng)化大學(xué)生體育意識,對于少部分厭惡運(yùn)動的學(xué)生,可以刻意的組織集體活動,使他們多融入其中,逐步培養(yǎng)體育意識,使之能與終身體育相聯(lián)系。

  3.3 注意對學(xué)生心理素質(zhì)的影響

  心理是身體體質(zhì)的重要組成部分,心理健康包括豐富的感知能力、一定的個性條件和優(yōu)秀的個人品質(zhì)。教師在平時體育課上應(yīng)注意自己的言語行動,應(yīng)理解學(xué)生的失敗,用自己的耐心和愛心影響學(xué)生,將傳統(tǒng)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變成朋友關(guān)系,多采用激勵的方法引導(dǎo)學(xué)生,避免學(xué)生內(nèi)心出現(xiàn)抵觸情緒,對不同性格的學(xué)生因材施教,巧妙安排教學(xué)內(nèi)容,讓大學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動的樂趣,影響其心理素質(zhì)的建立。

  3.4 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣

  興趣是最好的老師,培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣可以從很多方面入手。在學(xué)??梢詫?shí)行的范圍之內(nèi),學(xué)校可以通過在校園內(nèi)建設(shè)多個俱樂部,鼓勵學(xué)生創(chuàng)辦自身熱愛運(yùn)動的社團(tuán),延長體育場館的開放時間等方式,鼓勵大學(xué)生多接觸體育,多參與體育。學(xué)校多給學(xué)生課外活動提供必要的條件,充分挖掘其自身潛力,逐步養(yǎng)成體育興趣,從而積極地將自己投入其中,增強(qiáng)體魄。

  3.5 課程內(nèi)容推陳出新

  當(dāng)今高校體育素質(zhì)教育推行難度大的原因在于課程不足以引起學(xué)生的興趣,教學(xué)內(nèi)容過于陳舊,形式過于單一,評價(jià)方式不當(dāng),過于強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律等傳統(tǒng)內(nèi)容,使學(xué)生產(chǎn)生厭惡情緒。因此,想從根本上改變體育素質(zhì)教育的現(xiàn)狀就必須要將課程主要內(nèi)容推誠出新,激發(fā)學(xué)生參與其中的興趣,這樣才能將素質(zhì)教育落到實(shí)處。

  4、結(jié)束語

  高校體育課程是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中基本課程,是關(guān)系大學(xué)生身體素質(zhì)的巨大影響因素,因此必須注重提高學(xué)生的全面能力,注重培養(yǎng)體育興趣,強(qiáng)化體育意識,努力為終身體育作為鋪墊,使之能更好的適應(yīng)今后的社會生活,全力培養(yǎng)出一批合格的、具有綜合素質(zhì)的大學(xué)生。

  【參考文獻(xiàn)】

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  [4]張朝霖.淺談高校體育素質(zhì)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及對策[J].當(dāng)代體育科技,2013,3(13).

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