對未成年人進行法制教育一直是黨和國家高度重視的問題，鄧小平同志早在1986年就指出：“法制教育要從娃娃抓起。”下面是學習啦小編給大家推薦的淺談未成年人的法制教育論文，希望大家喜歡!

　　淺談未成年人的法制教育論文篇一

　　《淺談對未成年人的法制教育》

　　作者簡介：第一作者：任園園 (1993 —)，男.，漢族.，河南省輝縣市人.，本科生，單位：河南師范大學法學院法學專業(yè).研究方向：法學。

　　第二作者：王敏 (1993—)，女，漢族，河南省信陽市人，本科生，單位：河南師范大學法學院刑法專業(yè)，研究方向：刑法。

　　摘要：未成年人是祖國的未來，是民族的希望，是我們國家最寶貴的財富，而教育則是成就他們的主要途徑。正所謂“科教興國”，但科教不只是在于教知識，更重要的是教做人，隨著未成年人違法犯罪的人數(shù)越來越多，對未成年人的法律教育就顯的更為重要了。

　　關鍵詞：未成年人;違法犯罪;法制教育

　　對未成年人進行法制教育一直是黨和國家高度重視的問題，鄧小平同志早在1986年就指出：“法制教育要從娃娃抓起。”多年來，我國的法制教育取得了一些成效，未成年人的法律意識有所提升，但是隨著經(jīng)濟與科技的發(fā)展，未成年人的犯罪率卻不斷提升，而且呈現(xiàn)出低齡化的趨勢，這就為我們敲響了警鐘，對未成年人的法制教育必須進一步提升，其方法和形式也要與時俱進，從而使法制文明得以真正實現(xiàn)。

　　(一)加強對未成年人法制教育的重要性

　　我們黨和國家向來重視對未成年人的法制教育。毛澤東主席生前曾說：“年輕人就象早上八、九點鐘的太陽，世界是你們的，也是我們的，但最后是屬于你們的。”鄧小平同志曾經(jīng)指出：“加強法制重要的是要進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行這個教育。”2002年2月江澤民同志在《關于教育問題的談話》中指出：“教育是一個系統(tǒng)工程，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育;要經(jīng)常在學生中開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理”。

　　未成年人本身屬于弱勢群體，因為他們年齡較小，處世不深，而且身心尚未成熟，因此其辨認能力與控制能力較弱，容易受侵害，若他們沒有接受良好的法制教育，很容易走向違法罪的道路，從而毀掉自己的一生。所以，加強對未成年人的法制教育需要家庭、社會、學校各個方面都要一起來關心和支持。只有加強綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來。

　　(二)對未成年人法律意識現(xiàn)狀的分析

　　2001年全國法院判處未成年罪犯49883人，占當年全部刑事罪犯總數(shù)的6.68%，2005年全國法院判處未成年罪犯82692人，占當年全部刑事罪犯總數(shù)的9.81%，2008年，未成年人刑事犯罪率為10.73%，從這些數(shù)據(jù)中可以看出來，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展未成年人的犯罪率在不斷的上漲，不僅如此，犯罪也呈現(xiàn)出低齡化的趨勢，這一情勢相當不容樂觀。

　　未成年人接受法制教育最普遍的途徑有三種，家庭教育、學校教育和社會教育。通過家庭對孩子進行法制教育是很有限的，父母只能將一些法律常識教給孩子，因為父母如果不是學法律的話，他們的法律意識也并非是很強的，所以孩子們也不能得到充分的法制教育。

　　通過社會對未成年人進行法制教育是更為有限的，因為社會通常的法制宣傳并不能引起未成年人的興趣，自然也不會受到他們的重視了。

　　學校是教育學生的主要場所，老師們給學生講課本，學生即便是為應付考試也會認真去聽、去背，所以在學校習得的知識往往會潛移默化的影響未成年人，但是，目前中小學對法制教育卻不夠重視，中小學就幾乎沒有法制教育的課本，也并未將其列為考試科目，孩子們自然也不會去重視法制教育了。

　　(三)增強未成年人法制觀念的對策思考

　　父母是孩子最好的老師，家庭對孩子的教育影響是最大的，因此，通過家庭教育來給孩子灌輸法制觀念是非常有效的一種方式。這就要求父母必須具備一定的法律知識，父母應該從小就該教給孩子們最基本的法律常識，就像從小教育孩子們?nèi)柿x禮智信一樣，要將法制教育當作最基本的教育。

　　社會對未成年人的影響往往是潛移默化的，我們每個人都處在社會當中，良好的社會環(huán)境有利于孩子們的健康成長，反之，不良的社會風氣也會侵蝕未成年人的身心健康。違法犯罪的情形有很多就在未成年人的身邊，未成年人應該引以為戒，而不是仿之效之，社會應該進一步加大法制教育宣傳，當然了，要想達到預想的宣傳效果，其宣傳形式也應當多種多樣、與時俱進，借用新興的科技手段來達到宣傳的真正目的。

　　學校即是教書育人的地方，未成年人通過在學校的學習才能掌握知識，才能最終成為國家的棟梁。而教育不只是教知識，更重要的是教做人，有許多高水平的知識分子卻走向了違法犯罪的道路，這比一般的罪犯往往更為危險，知識水平高并不能證明教育的成功，學會做人才是更重要的。因此，學校必須重視法制教育，做到真正的重視，而不是“應付”上面的政策，要將法制教育作為育人的基礎教育，而不是由于它不考試而忽略它，法制教育絕不能成為應試教育的犧牲品!

　　除了通過家庭、社會和學校這三個途徑來增強對未成年人的法治教育外，最重要的是黨和國家對法制教育的重視。孩子們使我們的未來，我們必須得保證孩子們的健康成長，加強對未成年人的法制教育，最終將其培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有公民”。因此，黨和國家要更努力的加強落實對未成年人的法治教育，對教育體系進一步改革完善，使法制教育成為教育的一項基本要求。

　　總之，未成年人是我們的希望與未來，我們每個人都不希望看到未成年人走向違法犯罪的道路，我們必須對孩子們進行足夠的法制教育，保證其身心健康，使孩子們能夠健康快樂的成長，創(chuàng)造更美好的未來!(作者單位：河南師范大學法學院)

　　參考文獻

　　[1]《公民道德教育及法制教育》徐繼超 著 中國社會出版社，2003年12月版

　　[2]林明生，《淺談青少年的心理教育》，載于《團情快訊》，2001，(13).

　　[3]李黎，《加強青少年法制教育，預防青少年違法犯罪》，載于《新疆社會科學信息》，2004年第4期。

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