農(nóng)村社區(qū)教育研究論文

　　社區(qū)教育是國(guó)家安定的需要，是農(nóng)村人民生活的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要。社區(qū)教育的關(guān)鍵點(diǎn)和方式是因材施教、教師隊(duì)伍和實(shí)施規(guī)范管理，要結(jié)合實(shí)際發(fā)展社區(qū)教育。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的農(nóng)村社區(qū)教育研究論文，希望大家喜歡!

　　農(nóng)村社區(qū)教育研究論文篇一

　　《發(fā)展社區(qū)教育,服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)》

　　【摘要】為了更好地為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，教育當(dāng)然不可偏廢。不管是科技、文化還是思想道德水平，教育都是促進(jìn)其向良性發(fā)展的有力武器。發(fā)展社區(qū)教育，才能使新農(nóng)村向更好更快的方向發(fā)展。社區(qū)教育是國(guó)家安定的需要，是農(nóng)村人民生活的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要。社區(qū)教育的關(guān)鍵點(diǎn)和方式是因材施教、教師隊(duì)伍和實(shí)施規(guī)范管理，要結(jié)合實(shí)際發(fā)展社區(qū)教育。

　　【關(guān)鍵詞】社區(qū)教育　新農(nóng)村建設(shè)

　　在中國(guó)有個(gè)神奇而美麗的地方——仰徐村，它位于鹽城西郊，在全村上下建設(shè)新農(nóng)村的進(jìn)程中，多次榮獲“全國(guó)文明村”、“省級(jí)康居示范村”的光榮稱號(hào)。仰徐村將科學(xué)發(fā)展觀真正地落到了實(shí)處，運(yùn)用科技的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械加工，合理辦企業(yè)，交通便利的農(nóng)村城市化局面。而為了更好的為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，教育當(dāng)然不可偏廢。不管是科技、文化還是思想道德水平，教育都是促進(jìn)其向良性發(fā)展的有力武器。發(fā)展社區(qū)教育，才能使新農(nóng)村向更好更快的方向發(fā)展。

　　一、社區(qū)教育的重要性

　　1.國(guó)家安定的需要

　　中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，并且農(nóng)業(yè)是我們國(guó)家穩(wěn)固和發(fā)展的基石。“三農(nóng)問(wèn)題”——農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村，一直都是我們國(guó)家的重中之重。解決了農(nóng)民的問(wèn)題，也就意味著我們國(guó)家得以健康穩(wěn)定的發(fā)展。

　　2.農(nóng)村人民生活的需要

　　農(nóng)村的人民相對(duì)來(lái)說(shuō)，一直都缺少必要的教育資源，從而競(jìng)爭(zhēng)力薄弱，思想觀念落后，生活水平也相對(duì)低下。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，要以人為本，尤其以教育為本，在一定程度提高農(nóng)民的文化、技術(shù)水平，才能在用之于民的同時(shí)可以取之于民。

　　3.社會(huì)發(fā)展的需要

　　“三農(nóng)問(wèn)題”面臨著很多的困難，我們國(guó)家的人口基數(shù)大，人均占有的資源相對(duì)來(lái)說(shuō)很少，而農(nóng)民的知識(shí)文化水平低，三農(nóng)中的十難，包括農(nóng)民的文明、維權(quán)、就業(yè)、求學(xué)等等問(wèn)題，大都是由于教育的缺失或者稀少造成的。所以改造農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問(wèn)題，把農(nóng)民培養(yǎng)成為有文化，有技術(shù)的工作者刻不容緩。

　　二、社區(qū)教育的內(nèi)容

　　新農(nóng)村建設(shè)是我們一直圍繞著的話題，大力宣傳農(nóng)村企業(yè)、農(nóng)村留守建設(shè)、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)、尊老愛(ài)幼、安全等等的教育知識(shí)，并積極培養(yǎng)高尚的農(nóng)村娛樂(lè)節(jié)目，鼓勵(lì)大家參加農(nóng)村公益活動(dòng)。

　　社區(qū)教育應(yīng)該貼近新農(nóng)村建設(shè)，根據(jù)新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)際需求和廣大農(nóng)民的真正需要，以“三農(nóng)主義”為主要思想，著手農(nóng)村人民的勞動(dòng)技術(shù)、思想素質(zhì)、自我維權(quán)的法律思想、時(shí)事政治等方面的知識(shí)。做到人人有事做，家家有錢賺的美好局面。

　　三、社區(qū)教育的關(guān)鍵點(diǎn)和方式

　　1.因材施教

　　對(duì)于不同的人應(yīng)該采取不同的教育方式，也應(yīng)該對(duì)其有不同的教育內(nèi)容。

　　(1)對(duì)于適齡九年義務(wù)教育的孩子，應(yīng)該確保他們?nèi)歼M(jìn)入正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí)，并且對(duì)其教育資源和設(shè)施，進(jìn)行定期檢查和保護(hù)。讓他們學(xué)習(xí)更多的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　(2)對(duì)于處于高中和大學(xué)階段的青少年或者青年，可以讓他們進(jìn)入新農(nóng)村的企業(yè)實(shí)習(xí)，參與到生產(chǎn)和創(chuàng)新之中，將學(xué)習(xí)到的理論運(yùn)用于實(shí)踐，并且鼓勵(lì)新想法和新思路。

　　(3)對(duì)于失業(yè)的下崗職工或者無(wú)業(yè)的人員，企業(yè)實(shí)行定向的培訓(xùn)，培訓(xùn)后上崗，為企業(yè)造福的同時(shí)，也可以為人民增加工作機(jī)會(huì)。

　　(4)對(duì)于殘障但是有一定自理能力的人員，可以培訓(xùn)他們做力所能及的工作，將他們的光和熱也散發(fā)到生活中，同時(shí)可以減輕國(guó)家的負(fù)擔(dān)，也為他們的生活增彩。

　　2.教師隊(duì)伍

　　(1)對(duì)于正規(guī)學(xué)校教育的課程，可以挑選有任教資格的，有一定閱歷和見(jiàn)聞的老師來(lái)任教。定期把這些老師派出去學(xué)習(xí)，把最優(yōu)秀的文化傳播到農(nóng)村學(xué)校。

　　(2)對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)的教師隊(duì)伍，應(yīng)該由一些技術(shù)熟練，并且自己在基層做過(guò)的員工或者領(lǐng)導(dǎo)來(lái)組成，對(duì)企業(yè)的運(yùn)行環(huán)境做詳細(xì)的介紹，對(duì)技術(shù)的傳授要認(rèn)真并且耐心。

　　3.實(shí)施規(guī)范管理

　　沒(méi)有制度就沒(méi)有方圓，同時(shí)社區(qū)的教育問(wèn)題也是如此。社區(qū)教育應(yīng)該注重多樣性和實(shí)用性外，還應(yīng)該注重管理工作的到位和教育結(jié)構(gòu)的考核。對(duì)于定期舉辦的講座和討論，參會(huì)人員到場(chǎng)的簽到工作、學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度、學(xué)習(xí)結(jié)果的定期考核都應(yīng)該做一定的記錄和備案，這樣可以對(duì)后續(xù)工作有個(gè)參考價(jià)值，也對(duì)參加學(xué)習(xí)的人有個(gè)定性的審核。

　　(1)結(jié)合實(shí)際，同時(shí)利用科技

　　現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)資源相當(dāng)豐富，同時(shí)也給我們提供了一個(gè)良好的借鑒和比較的機(jī)會(huì)。在農(nóng)村人民有了思想和思路之后，可以組織起來(lái)一起進(jìn)行專業(yè)養(yǎng)殖、專業(yè)種植等的教育。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源參考別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成功案例，查找市場(chǎng)需求，了解科技走向。這些都是教育和科技帶來(lái)的便利，同時(shí)我們要重視教育，利用科技。

　　(2)樹立標(biāo)兵形象

　　良好的獎(jiǎng)懲制度可以給人們帶來(lái)激勵(lì)和警示的作用。對(duì)于大膽創(chuàng)新并且成功實(shí)踐，給予鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民帶來(lái)福利的人員，應(yīng)該給予資金和榮譽(yù)上面的鼓勵(lì)。支持自給自足和努力向上的思想，對(duì)于啃老、坐享其成的人員應(yīng)該給予思想教育和大會(huì)批評(píng)等方式的處罰。

　　四、結(jié)合實(shí)際發(fā)展社區(qū)教育

　　仰徐村的新農(nóng)村建設(shè)有了初步的進(jìn)展和成果，但是我們不應(yīng)該裹足不前，不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐和創(chuàng)新才是發(fā)展的硬道理。發(fā)展教育就是活水之源，農(nóng)村發(fā)展的新鮮血液就來(lái)自于不斷的受教育的大眾。如果人人有了技術(shù)和知識(shí)，那么就不愁沒(méi)有新農(nóng)村的蓬勃與發(fā)展。

　　五、總結(jié)和展望

　　大力發(fā)展社區(qū)教育，并且深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，將文化，技術(shù)和科技運(yùn)用到生產(chǎn)和生活中，然后改善我們農(nóng)村人民的生活，并向著城市化的方向不斷的前進(jìn)。服務(wù)新農(nóng)村，努力營(yíng)造便利的學(xué)習(xí)和優(yōu)雅的生活環(huán)境。真正做到人民當(dāng)家作主，生產(chǎn)自動(dòng)化，住宅先進(jìn)化，人民文明化，企業(yè)多樣化的局面。

　　只要不斷的普及教育，加強(qiáng)農(nóng)村人民的文化、素質(zhì)、技術(shù)教育，我們的新農(nóng)村建設(shè)就會(huì)很快遍及全中國(guó)，并且祖國(guó)會(huì)越來(lái)越富裕，人民生活也會(huì)越來(lái)越輕松和愉悅。

點(diǎn)擊下頁(yè)還有更多>>>農(nóng)村社區(qū)教育研究論文