關(guān)于誠信教育的論文
關(guān)于誠信教育的論文
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的基本準則,也是社會道德和職業(yè)道德的基本規(guī)范,其要求與國際經(jīng)濟全球化、社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展以及構(gòu)建和諧社會主義的要求是一致的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于誠信教育的論文，供大家參考。
關(guān)于誠信教育的論文范文一：小學(xué)班級管理誠信教育的重要性
小學(xué)生是祖國未來的希望，他們是否得到正確的教育直接關(guān)系到他們未來的品格。誠信不僅影響一個人的品質(zhì)，更會影響到整個社會的風(fēng)氣。小學(xué)生只有得到正確的引導(dǎo)教育才能健康的成長，只有做到誠信，長大后行事才會光明磊落，幫助整個社會向上發(fā)展。“玉不琢，不成器”，在小學(xué)階段孩子不能非常明確的分析出是非黑白、判斷對與錯，這個階段的孩子可塑性非常強，會按照教育方式與生活環(huán)境的不同而培養(yǎng)出不同的生活習(xí)慣，可見小學(xué)生的教育尤為重要。
一、什么是誠信教育
(一)誠信的含義
中華傳統(tǒng)美德被世界各國所認同，并紛紛效仿。在我國傳統(tǒng)的儒家思想里，誠信是“齊家、治國、平天下”所需要遵守的重要道德準則。古代先輩們非常重視誠信，也對誠信有許多敘述。論語中的“與朋友交，言而有信”，“自古皆有死，民無信不立”都體現(xiàn)了古代人們對誠信的理解與定義。我國歷史上，誠與信是兩個詞。兩者之間在中華傳統(tǒng)美德中既有本質(zhì)的區(qū)別又有緊密的聯(lián)系，但是我們在現(xiàn)代社會的生產(chǎn)生活中，誠信二字已經(jīng)被人們用作一個詞。“誠”主要是指人們本身的道德修養(yǎng)，以人本身為中心;“信”則用于人與人之間的承諾，是一種實際行動。在現(xiàn)代社會，我們常用誠信來表達一種做人處事的誠實守信，“言必行，行必果”的狀態(tài)。從古至今，人們都以誠信來判定這個人的好與壞，是否值得真心交往，是人們待人處事所要遵循的基本道德規(guī)范，是一個人本身的素質(zhì)體現(xiàn)，也是人與人交往必備的基本準則。
(二)小學(xué)生的誠信教育
小學(xué)生的年齡多在6～13歲，這個時間的孩子，無論是在心理上還是在生理上都在快速地成長，這個時期幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，對他們來說非常的關(guān)鍵。小學(xué)生的誠信教育需要學(xué)校、老師、家長等多方面的共同配合完成，單方面努力是不能全面教育孩子誠信發(fā)展的。小學(xué)誠信教育就是要小學(xué)生理解誠信是什么，誠信的重要性，并且讓學(xué)生深刻地意識到誠信是做人的基本道德準則。對小學(xué)生的誠信教育也包括很多方面：誠實待人、不欺騙、考試不作弊;有責(zé)任心、守時、對于承諾的事要說到做到;勇于承擔(dān)責(zé)任，犯錯之后不推卸責(zé)任，積極改正等等。
二、誠信教育的重要意義
(一)誠信教育的重要性
“人無信不立”，誠信是我國傳統(tǒng)道德文化的重要組成部分。中國傳統(tǒng)的誠信教育書籍也樣式繁多，《訓(xùn)蒙文》《千字文》《白鹿洞洞規(guī)》等都是我國古代教育人們誠信做人的書籍。近代的陶行知前輩也對誠信有獨到的見解，“千教萬教，教人求真”?？梢姀墓胖两?，誠信教育在我國的重要地位，這也是我國教育最基本的行為準則。學(xué)校是直接對孩子進行教育的主要環(huán)境，班級里的氛圍直接影響到孩子的發(fā)展。為了獲得可持續(xù)化發(fā)展，誠信教育要擺在所有道德教育的首位。小學(xué)生的誠信教育也是一項長期的工程，在這段時間里，人們也發(fā)現(xiàn)了很多的問題，如管理方式不科學(xué)、管理過于書本化、管理過于單一等。
(二)誠信教育的必要性
誠信教育是對中華傳統(tǒng)美德的一種傳承，誠信教育在我國傳統(tǒng)美德中占據(jù)著非常重要的地位，體現(xiàn)出我國的優(yōu)良傳統(tǒng)文化。是我們?yōu)槿颂幨碌母?，也是我們判斷一個人可靠程度的重要準則。誠信教育是適應(yīng)現(xiàn)代社會的必然要求，針對當今社會的發(fā)展，小學(xué)生的誠信教育問題已經(jīng)極大的引起了國人的注意。人與人之間的交流也都以誠信為基本原則，只有誠信才能更好地適應(yīng)社會，跟社會共同發(fā)展，共同進步。誠信教育是塑造學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的前提，在當今社會，外表上的美已經(jīng)不再真實，只有心靈上的美才是不可更改，不能表演出來的。只有正確健康的心理素質(zhì)，把小學(xué)生培養(yǎng)的有理想、有文化、有道德、有紀律的優(yōu)良品格才能更好地幫助我國社會的發(fā)展，讓我國的綜合國力穩(wěn)步提高。誠信教育是發(fā)展社會主義的必然要求，誠信是社會主義經(jīng)濟發(fā)展的前提，也是社會主義穩(wěn)固、可持續(xù)性發(fā)展的內(nèi)在需求。
三、結(jié)束語
小學(xué)生的誠信問題是我國當今社會要解決的首要問題。小學(xué)生的誠信教育不能僅看當前，更要有長遠的規(guī)劃，不能僅通過知識灌輸教育孩子，要從細微處下手。小學(xué)生的誠信教育是一個長期的過程，需要學(xué)校、老師、家長、學(xué)生等多方面的共同配合完成，不能一蹴而就。在班級，老師要起到良好的表率作用;在家里，家長也要時常對孩子進行思想教育，跟學(xué)校配合，達到培養(yǎng)孩子有誠信品德優(yōu)良品質(zhì)的共同目標。要讓孩子生活在一個充滿誠信的環(huán)境里，這樣孩子受到良好氛圍的熏陶，自然而然就會把誠信放在首要位置。誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們要以誠信為本，將中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
關(guān)于誠信教育的論文范文二：車險騙保成因與教學(xué)中的誠信教育
一、汽車保險理賠行業(yè)現(xiàn)狀
汽車保險行業(yè)在保障汽車行業(yè)發(fā)展和人民生命財產(chǎn)安全中發(fā)揮著重要作用。由于保險具有經(jīng)濟價值的補償性，保險詐騙活動、車險騙?，F(xiàn)象因此也屢禁不止，成為保險行業(yè)詐騙的高發(fā)領(lǐng)域。很多專家學(xué)者對汽車保險詐騙的防范、保險工作程序、法律控制方面都作了深入的研究，發(fā)揮了一定的積極作用。作為一名汽車保險理賠教師，筆者認為，既然學(xué)生畢業(yè)后都將成為汽車保險理賠的工作人員，那么，在汽車保險理賠課程知識教學(xué)過程當中應(yīng)當有針對性地向他們進行德育滲透，以便學(xué)生在學(xué)會保險理賠知識的同時也能領(lǐng)悟誠信守法、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，從執(zhí)法的角度去控制汽車保險詐騙和騙?，F(xiàn)象的發(fā)生。
二、車險騙保的原因分析
目前，車險騙保案件之所以大量出現(xiàn)，原因是多方面的，既有行業(yè)方面的原因，也有法律方面的原因。概而言之，主要有以下幾個方面：
1.機動車保有量急劇上升，汽車投保量也隨之增加。以北京市為例，2011年底，北京機動車保有量達到489.2萬輛。這標志著我國經(jīng)濟的增長、人民生活水平的提高等積極意義，但與此同時，汽車的投保量也相應(yīng)增加，保險基數(shù)也在大幅增加，這已成為不爭的事實。這是車險詐騙案件數(shù)量大量增加的客觀原因。
2.機動車詐騙容易實現(xiàn)。汽車作為一種高危標的，保險事故出險頻率比較高，便于編造或故意制造保險事故，也能很快得到賠償。另外，汽車保險的理賠程序相對較為簡便，使車險詐騙比較容易得逞。
3.車險詐騙的經(jīng)濟成本和法律成本相對較低。機動車一旦發(fā)生保險事故，投保人或被保險人比較容易虛報損失、隱瞞真相，對于汽修廠來說，其騙保操作也比較容易，即使不能得逞，也不至于付出太高的經(jīng)濟成本。另外，機動車保險騙賠案件大多數(shù)數(shù)額較低，達不到犯罪的標準，這使得車險詐騙行為人的違法成本較低，這也是車險詐騙比較多的原因之一。另外，目前法律對騙保行為的處罰不力。在涉案數(shù)額較小或情節(jié)較輕微的保險欺詐中，騙保者往往只承擔(dān)一定的民事責(zé)任，而對于那些騙賠被識破的人，一般也只進行批評和教育，很少將其移送公安部門處理。
4.車險行業(yè)的激烈競爭導(dǎo)致車險騙保風(fēng)險增加。近年來車險騙保案件的頻繁發(fā)生，部分原因是保險行業(yè)的激烈競爭。由于競爭激烈，在投保方面，各保險公司會放松對承保車輛的核查，不顧車輛的實際情況，承保不符合承保條件的保險業(yè)務(wù)，從而容易誘發(fā)車險詐騙;在理賠方面，各保險公司“簡化”了許多不應(yīng)簡化的理賠程序，以提高理賠速度。正是因為競爭激烈導(dǎo)致的承保、理賠程序上的簡化，才讓不法分子有空可鉆，致使騙保案件屢禁不止。
5.保險機構(gòu)內(nèi)部騙保防范機制方面的原因。保監(jiān)會以及各保險公司制定了法規(guī)和風(fēng)險管理制度，保險公司應(yīng)加大執(zhí)行力度，嚴格貫徹執(zhí)行。如果保險公司在制度建設(shè)方面存在不足，不能嚴格執(zhí)行已有的規(guī)章制度，違章操作，就會導(dǎo)致車險詐騙案件難以被識破和制止。內(nèi)部管理制度上也應(yīng)加強，如發(fā)生投保車輛發(fā)生碰撞或人身傷亡事故后，如果不能盡快到現(xiàn)場去勘查，而是等壞車修好、傷員出院，憑其所提交索賠申請書和發(fā)票上記載的款額予以賠付，則會使車險詐騙比較容易得逞。
三、課程教學(xué)中的誠信教育
車險騙保的原因造成了保險詐騙和欺騙案件的發(fā)生，但學(xué)校作為誠信教育的主課堂，在汽車保險理賠課程教學(xué)過程中加強誠信教育具有重要的社會價值和現(xiàn)實意義。教師應(yīng)做有心人，精心挖掘，借助現(xiàn)代教育資源優(yōu)勢將誠信教育滲透到學(xué)科教育教學(xué)中，充分利用保險案例豐富多彩的特點，抓住相關(guān)實例有意識地進行“誠信教育”。在這其中有許多“誠信教育”的實例，最典型就是保險誠信原則的應(yīng)用實例運用分析。由于受知識水平和思維深度的限制，許多學(xué)生不易在自己學(xué)習(xí)時發(fā)現(xiàn)這樣的例子，無法自覺地接受感染和教育。這就需要教師具備這方面的意識，教學(xué)中有意識地啟發(fā)學(xué)生，以達到對學(xué)生進行“誠信教育”的目的。
針對保險最大誠信原則，在內(nèi)容上約束保險合同雙方的行為，雖對保險從業(yè)人員的誠信進行了一定的約束，但并沒有得到保險行業(yè)的重視;從與被保險人的關(guān)系來看，保險人和中介人比被保險人具有信息優(yōu)勢，這就為保險從業(yè)人員留下了隱患，這種隱患也需要制度約束。很多保險公司在制度建設(shè)方面也存在忽略這種隱患的漏洞，導(dǎo)致車險詐騙案件難以被識破和制止，造成違章操作銷售誤導(dǎo)和合謀騙保等失信行為時有發(fā)生。最大誠信要求對保險雙方都一樣，但現(xiàn)實中有強調(diào)投保方誠信而忽略承保方誠信的傾向，比如關(guān)于投保方未履行告知義務(wù)的現(xiàn)象。加強保險員工誠信建設(shè)刻不容緩，學(xué)生就是保險公司未來的員工，因此，在教育中要讓學(xué)生學(xué)會了解道德與經(jīng)濟利益的沖突，并要求學(xué)生將來能夠做到嚴格遵守誠信原則。
四、課程教學(xué)中的法律知識教育
根據(jù)保險的特點，保險從業(yè)人員應(yīng)當既熟悉保險標的特性、保險業(yè)務(wù)的處理流程，掌握保險事故現(xiàn)場的勘查方法，也應(yīng)熟悉有關(guān)保險的法律和辦事章程。目前，一些保險理賠人員的保險業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，但相關(guān)法律知識卻相對不足，不能有效識破車險騙保和詐騙，而且法律對騙保行為處罰力度不夠。
作為教師，不僅需要學(xué)生熟悉汽車保險條款、核保理賠程序等知識，還需要讓學(xué)生熟悉《中華人民共和國保險法》、《中華人民共和國道路交通法》、《反不正當競爭法》和《中華人民共和國合同法》等法規(guī)。學(xué)生需要明確知道保險當事人的權(quán)利和義務(wù)，并能按照國家的法律法規(guī)辦事，學(xué)會如何簽訂合同，解決爭議等。
五、結(jié)語
汽車保險理賠工作具有很大的現(xiàn)實意義，讓學(xué)生學(xué)會法律法規(guī)條款，真正能夠依法誠信工作任重道遠。德育工作是循序漸進的大工程，教師應(yīng)該把汽車保險理賠的現(xiàn)實狀況、保險理賠的法律法規(guī)知識和誠信原則滲透到汽車保險理賠的各個教學(xué)活動，利用各種機會進行教育和引導(dǎo)，教書育人于潛移默化之中，最終培養(yǎng)出誠實守信、遵紀守法、保險理賠業(yè)務(wù)能力強的保險理賠從業(yè)人員。
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