地方高校圖書館的地方文獻資源建設論文
地方高校圖書館的地方文獻資源建設論文
完善地方高校圖書館數(shù)字資源建設是信息時代社會發(fā)展的需要和必然。在網(wǎng)絡環(huán)境下,地方高校圖書館數(shù)字資源建設要加強區(qū)域性資源合作,形成共建共享聯(lián)盟,共建虛擬館藏,實現(xiàn)圖書館實體資源和虛擬資源的平衡、融合,構建科學合理的數(shù)字資源保障。以下是學習啦小編為大家精心準備的：地方高校圖書館的地方文獻資源建設相關論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
地方高校圖書館的地方文獻資源建設全文如下：
【摘要】：文章闡述了地方高校圖書館地方文獻資源建設的意義,針對麗江師專圖書館在建設地方文獻資源建設中遇到的問題,提出幾點建議和對策。
【關鍵詞】： 地方文獻資源建設 地方高校圖書館 麗江地區(qū)
一、地方文獻資源建設的意義
地方文獻是記述地方情況或具有地方特點的文獻。它包括方志、地方史料、地方人士著作與地方出版物。[1]地方文獻作為祖國燦爛的文化瑰寶，植根于一個地域特定的自然、社會環(huán)境，是一個地域長期的文化積淀和歷史產(chǎn)物。地方文獻被譽為“一地之百科”，是各地獨一無二的寶貴資源和不可再生資源，同時也是各地圖書館特色館藏文獻資源建設時應該著重需要收藏的文獻。
麗江地區(qū)位于滇西北中部，是一個多民族聚居的地方。除漢族外，還有納西、彝、傈僳、白、普米等22個民族，少數(shù)民族人口占全區(qū)總人口的半數(shù)以上。麗江美麗的自然景觀和歷史悠久的人文景觀都獨具特色。如世界文化遺產(chǎn)麗江古城，已有近千年歷史，古城充分體現(xiàn)人與自然和諧統(tǒng)一，多元融合的文化為特點;還有被稱為世界上迄今為止唯一還活著的象形文字，東巴舞譜，長達幾十米的神路圖也是罕見的藝術珍品;“音樂活化石”納西古樂;還有白沙壁畫、玉龍雪山、神奇的東方女兒國――瀘沽湖等等。從古至今，麗江地方文獻所記載的內(nèi)容對麗江的這些天下奇觀都進行了描述和闡釋，并為其提供史料支持。因此，我校作為麗江地區(qū)唯一的一所公辦高等學校圖書館，研究地方文獻資源建設，一方面通過收集地方文獻，形成特色館藏;同時也促進學校學術研究，為麗江文化遺產(chǎn)的傳播和發(fā)展提供原始資料;另一方面也為當?shù)氐慕?jīng)濟建設提供依據(jù)和參考。
二、地方文獻資源建設中存在的問題
1.地方文獻的范圍如何界定
根據(jù)地方文獻的定義，可以得出地方文獻的內(nèi)涵，它包括方志、地方史料、地方人士著作和地方出版物。[2]一直以來，我館在收集地方文獻的時候，主要是從內(nèi)容和作者籍貫上來界定文獻。凡是作者籍貫是麗江地區(qū)，或者文獻內(nèi)容上涉及到有關麗江地區(qū)方面的，我們都視為地方文獻收藏。但是在地方文獻的定義中我們發(fā)現(xiàn)，地方出版物也屬于地方文獻，在實際工作中我們發(fā)現(xiàn)，地方出版物中很多文獻在內(nèi)容上都與地方無關，這給我們采集地方文獻的工作人員帶來困惑。因此，收集地方文獻的范圍如何來界定，需要一個統(tǒng)一的標準和認識，讓我們工作人員的工作具有可操作性。
2.收集地方文獻的渠道單一
地方文獻對圖書館的館藏建設意義重大，但收集起來卻十分困難。因為地方文獻種類繁多，發(fā)行機構多，發(fā)行渠道也很多，有些還是內(nèi)部資料，圖書館很難在一定的時間內(nèi)全面地收集地方文獻。由于人員和資金的限制，我館每年主要是從購書經(jīng)費中撥出一部分到本地書店現(xiàn)采地方文獻，還有一些主要靠捐贈來收集。僅僅通過這兩種渠道，我館收集到的地方文獻非常有限。尤其是那些與當?shù)卣?、?jīng)濟、文化、生活緊密相關的非公開出版的文獻很難收集到。
3.地方文獻工作收藏缺乏合作
根據(jù)目前實際情況，我館地方文獻收藏工作都是單身作戰(zhàn)，并沒有與市、區(qū)、縣圖書館、博物館、檔案館等機構合作。由于這些機構與我校圖書館并無隸屬關系，平時也無交流，缺乏統(tǒng)一的組織和合作。因此，這些部門所包含的許多珍貴的地方資料我們都無法收集到，比如城市建設資料、本地相關的政策法規(guī)、專業(yè)學術專利資料等等。
4.地方文獻收藏工作缺少專業(yè)人員和相關制度的保障
地方文獻的收藏工作是一項長期的、連續(xù)性強的專業(yè)工作，圖書館應該制定相關的制度和配備專業(yè)人員來實施這項工作。但是，目前由于我館工作人員數(shù)量不多，購書經(jīng)費也很有限，地方文獻的收集工作主要由采編人員兼任，無法保證專人專職。這給我館地方文獻的收藏工作帶來了很大的制約性和不確定性。
三、地方文獻資源建設的建議和對策
1.確定地方文獻的界定原則
經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，界定地方文獻可以從以下幾個方面來判斷。一是區(qū)域性原則，地方文獻收藏首先要遵循地理區(qū)域原則;二是內(nèi)容原則，當?shù)赜蚍秶_定以后，凡在內(nèi)容上涉及這一地域的文獻都可以納入這一地域的地方文獻;三是出生地原則和籍貫原則，根據(jù)這一原則，無論作者是因出生地還是籍貫，如果內(nèi)容上不涉及這一地域，但由于作者本身就帶有地域屬性，因此都應作為地方文獻收藏;四是出版社原則，就出版物來說，內(nèi)容涉及本地的和本地作者著述的按內(nèi)容原則、出生地和籍貫原則收入地方文獻外，其余各出版物可考慮以下幾點選錄入藏：(1)被列入全國和地方出版工程規(guī)劃的出版物;(2)在國內(nèi)外有影響的學術著作和名人著述;(3)獲得省(市)以上各種獎勵的出版物;(4)裝幀涉及和印刷具有地方特色的出版物等。[3]
2.加強各機構溝通合作，多渠道收集地方文獻
做好地方文獻的收集工作，是圖書館地方文獻資源建設最重要的基礎工作。首先，應積極爭取本地區(qū)各相關部門的大力支持與幫助。包括地方圖書館、檔案館、博物館、作協(xié)、文聯(lián)、出版社、地方志辦、黨史辦、資料室等部門，可以指定專人與他們保持長期的聯(lián)系和合作，這樣便于我們獲取地方文獻的最新信息，增強地方文獻收集工作的系統(tǒng)性和連續(xù)性。其次，我們也要拓寬獲得地方文獻的途徑。一是每年要確保一定的經(jīng)費來專門購買地方文獻;二是加大宣傳，鼓勵師生、專家學者、民間人士來積極捐贈有價值的地方文獻;三是針對一些特別珍貴現(xiàn)在已無法買到的地方文獻，在征得收藏者同意的前提下，通過復印、影印、掃描或縮微等方式復制;四是隨著網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，很多地方文獻信息散落與網(wǎng)絡，圖書館可以派專人經(jīng)常在網(wǎng)上搜索相關資料并下載;五是做地方文獻剪報。由于一些學者的相關論文收藏在期刊或者論文集中，還有報紙中也刊登有地方文獻資料，我們也要指定專人把這些地方資料做成剪報收集起來。
3.確保相關制度和專業(yè)人員的保障
確保地方文獻的收藏工作具有系統(tǒng)性和連續(xù)性，制定相關的制度，并有專人專職來實施這項工作是十分必要的。一是確定地方文獻的收錄原則，這在前面已提到;二是配備專人專職人員。選擇懂地方方言、責任心強、精通圖書館知識、社交能力強的人來負責與各部門的聯(lián)絡與溝通工作;三是落實購買地方文獻的專項經(jīng)費。每年購買地方文獻是充實地方文獻館藏資源的最主要途徑，像捐贈、復制等只是輔助途徑。 4.將地方文獻資源數(shù)字化，建立地方文獻數(shù)據(jù)庫
地方文獻尤其是比較珍貴的文獻，由于年代久遠，在長期保存過程中，極易老化，出現(xiàn)變形、發(fā)黃、發(fā)脆等現(xiàn)象，有些文獻損毀程度越來越嚴重，無法翻閱。通過先進的數(shù)字化技術手段，建設地方文獻數(shù)據(jù)庫，一方面圖書館收藏的地方文獻將以數(shù)據(jù)庫形式保存下來，可以改變對地方文獻保存效果不理想的現(xiàn)狀;另一方面通過全面系統(tǒng)地揭示館藏文獻信息，為廣大群眾和專家學者搭建一個檢索和研究地方文化的平臺，達到更好地保存人類文化遺產(chǎn)，強化文化交流的目的。
麗江在漫長的歷史進程中，留下了極其豐富的文化遺產(chǎn)。納西族人口不多，然而卻以古老而豐富的民族文化著稱，有人說它是小民族創(chuàng)造了大文化。目前，麗江尚無一家對地方文獻進行完整收集并建立數(shù)據(jù)庫的組織機構。我館作為麗江唯一的一所公辦高校圖書館，擁有豐富的地方文獻信息資源。建立麗江地方文獻數(shù)據(jù)庫是我館的歷史責任，也將具有非常重要的現(xiàn)實意義：
一可為麗江政治經(jīng)濟和文化建設提供智力支持。建設地方文獻數(shù)據(jù)庫，可以為地方各級領導和有關部門在制定地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的方針政策、規(guī)劃和措施時提供地方史料和歷史借鑒，避免決策的主觀性和盲目性。
二有利于促進學術研究，為麗江文化遺產(chǎn)的傳播和發(fā)展提供原始資料。麗江獨特的民族文化就蘊涵在地方民族文獻中，采用現(xiàn)代數(shù)字技術，打造出一個別具特色的麗江師專圖書館地方文獻數(shù)據(jù)庫，可以使原本局限于少數(shù)地方的精美文獻得到更加廣泛的傳播和利用。
三有利于提升我校圖書館的文化影響。建立具有地方特色的文獻資源數(shù)據(jù)庫，能體現(xiàn)自身價值和優(yōu)勢，做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”。四有利于緩解利用文獻與保存珍貴文獻之間的矛盾，從而實現(xiàn)我校圖書館數(shù)字化資源的跳躍式發(fā)展。將地方文獻數(shù)字化，一方面可以將它們保存在現(xiàn)代化載體中;另一方面，由于數(shù)字化文獻具有快速檢索、查找便捷、易組織的特性，能很好地緩解利用文獻與保存文獻之間的矛盾。
5.培養(yǎng)地方文獻專業(yè)人才，提高地方文獻的開發(fā)和利用
圖書館“藏”書的最終目的是“用”，要成功實現(xiàn)地方文獻的開發(fā)利用，關鍵在與有一批善于開發(fā)利用地方文獻的人才。沒有這方面的人才，開發(fā)利用地方文獻只是一句空話。隨著現(xiàn)代化技術在圖書館的廣泛應用和圖書館工作重點向信息開發(fā)和信息服務的轉移，對圖書館館員的綜合素質要求日益提高。要求圖書館員既要懂圖書館業(yè)務知識，還要懂計算機技術、現(xiàn)代通訊技術和網(wǎng)絡技術，具有信息鑒別力和信息處理能力。[4]
由于麗江地區(qū)的特殊性，少數(shù)民族人口占大多數(shù)，我們圖書館員除要具備上述能力外，還要掌握民族歷史、民族文化、民族古籍、民族風情等方面的知識。因此，圖書館的管理者要有前瞻性思維，根據(jù)圖書館實際業(yè)務和館員個人能力，制定長遠的人才培養(yǎng)計劃，并對現(xiàn)有工作人員進行相關系統(tǒng)培訓與教育，逐步提高圖書館員的綜合素質，做好圖書館的信息服務工作。
地方高校圖書館的地方文獻資源建設相關文章：