大學(xué)生醫(yī)德檔案管理制度論文
檔案管理的對象是檔案,服務(wù)對象是檔案利用者,所要解決的基本矛盾即是檔案的分散、零亂、質(zhì)雜、量大、孤本等狀況與社會利用檔案要求集中、系統(tǒng)、優(yōu)質(zhì)、專指、廣泛之間的矛盾。社會對檔案需求的滿足程度取決于檔案管理水平的不斷提高,檔案管理水平則要適應(yīng)不斷增長的社會需求。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的:大學(xué)生醫(yī)德檔案管理制度相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考,歡迎閱讀!
醫(yī)德檔案管理制度全文如下:
1醫(yī)德檔案管理存在的主要問題
經(jīng)過對近年來醫(yī)德檔案相關(guān)文獻的回顧梳理和對河北省26家綜合醫(yī)院的調(diào)研,我們認(rèn)為醫(yī)德檔案管理工作存在著以下幾個主要問題:
1.1國家層面的醫(yī)德檔案管理制度需要進一步完善。現(xiàn)在全國各醫(yī)療單位的管理制度,是依據(jù)衛(wèi)生部2007年的《關(guān)于建立醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評制度的指導(dǎo)意見(試行)》,結(jié)合實際情況制訂的。衛(wèi)生部的這個指導(dǎo)意見本身就是試行版,說明還不太成熟,需要進一步實踐和探索。七年多時間過去了,醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)面臨的情況和問題也有很大變化,指導(dǎo)意見還需進一步修改和完善。
1.2醫(yī)德考評的客觀公正性受到質(zhì)疑。根據(jù)試行的指導(dǎo)意見規(guī)定,醫(yī)德考評分為自我評價、科室評價和單位評價三個環(huán)節(jié)。但這三個環(huán)節(jié),都是以醫(yī)務(wù)人員的自我評價為基礎(chǔ)。自我評價,要求醫(yī)務(wù)人員根據(jù)自己的實際工作表現(xiàn),對照醫(yī)德考評的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)進行客觀評價。但讓一個人對自己進行客觀評價,其實是比較困難的,尤其是評價結(jié)果還影響著個人實際利益的時候,往往會更難。而科室評價、醫(yī)院評價又都是以上一個環(huán)節(jié)評價為基礎(chǔ)的,這樣,個人評價成為影響醫(yī)德考評結(jié)果的關(guān)鍵,這就出現(xiàn)了自己評自己、自己人評自己人的情況,醫(yī)務(wù)人員、科室和醫(yī)院本來就是一個利益共同體,存在著各種各樣的關(guān)系和聯(lián)系,雖然試行的指導(dǎo)意見規(guī)定,醫(yī)院評價醫(yī)務(wù)人員時,要將日常檢查、問卷調(diào)查、患者反映、投訴舉報、表揚獎勵等記錄反映出來的具體情況作為重要參考依據(jù),但在實際工作中,經(jīng)常會出現(xiàn)評價時突出表揚和優(yōu)點,縮小甚至回避批評和缺點的“揚美避丑”現(xiàn)象,考評結(jié)果的客觀公正性會受到很大的影響和質(zhì)疑。
1.3河北省新版醫(yī)德檔案工作存在的問題。2013年河北省衛(wèi)計委出臺了《河北省醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評實施細(xì)則》,規(guī)定了25個考核項目,涉及到了64個加分、扣分點和13個一票否決項。我們對26家醫(yī)院進行了調(diào)研,大家反映由于項目繁多,實施起來工作量大,耗費時間長,需要很多人力、精力和較長時間。由于考評內(nèi)容十分豐富,涉及到全院所有一線科室和各個管理部門,協(xié)調(diào)工作多、難度大。有些醫(yī)院不能及時完成檔案資料收集、整理和歸檔工作,收集的資料也不完整;有的醫(yī)院沒有醫(yī)評結(jié)果與個人利益掛鉤的具體方案,考評結(jié)果沒有得到切實應(yīng)用;有些醫(yī)院出現(xiàn)個別醫(yī)務(wù)人員抱怨工作繁瑣,存有抵觸情緒等等。
2不斷推進醫(yī)德檔案管理制度的創(chuàng)新
2.1科學(xué)設(shè)置內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)
一是考評內(nèi)容應(yīng)該包括完整的醫(yī)療服務(wù)過程中所反映出來的醫(yī)德行為,重點包括醫(yī)務(wù)人員基本行為規(guī)范、衛(wèi)生行政部門強調(diào)的醫(yī)德問題、社會和患者集中關(guān)切的醫(yī)德問題。1988年的《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實施辦法》規(guī)定了救死扶傷等7項考評內(nèi)容,2007年底《關(guān)于建立醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評制度的指導(dǎo)意見(試行)》對這7項內(nèi)容進行具體化,河北省的實施辦法在此基礎(chǔ)上,增加了“為患者提供評價服務(wù),自覺接受監(jiān)督”內(nèi)容。2013年底,國家衛(wèi)計委出臺《加強醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”》,是對于醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德的最新規(guī)范,應(yīng)該及時地將醫(yī)務(wù)人員遵守“九不準(zhǔn)”情況納入到醫(yī)德考評內(nèi)容。醫(yī)改新政策實施后,應(yīng)該把藥品和耗材的使用是否合理、是否符合比例等問題,也要納入到醫(yī)德檔案內(nèi)容中。
二是在醫(yī)德檔案評分標(biāo)準(zhǔn)中,應(yīng)明確列出一票否則項目,只要醫(yī)務(wù)人員出現(xiàn)所列的任一項情形,當(dāng)年的醫(yī)德考評結(jié)果即定為較差。河北省的實施辦法里列出了患者滿意度低于60%、服務(wù)態(tài)度惡劣造成嚴(yán)重后果、索要患者財物等11項一票否決項。我們認(rèn)為,還應(yīng)該把違反“九不準(zhǔn)”規(guī)定的行為納入到一票否則項目中。
三是對每項內(nèi)容科學(xué)的設(shè)定分值。醫(yī)德檔案應(yīng)該突出醫(yī)德醫(yī)風(fēng),重要的項目賦予的分值相對要高。我們調(diào)研的一家河北省級醫(yī)院,8項考評內(nèi)容基礎(chǔ)分為100分,分值最高的是“患者評價”,基礎(chǔ)分為20分,為了杜絕醫(yī)務(wù)人員誘導(dǎo)患者贈送錦旗、表揚信現(xiàn)象的發(fā)生,規(guī)定了此項最高加分上限為35分。分值最低的為“注重科研”,基礎(chǔ)分為8分。按照河北省實施辦法規(guī)定,承擔(dān)高層次科研課題、發(fā)表SCI收錄論文、獲得省級科研獎項,可以獲得很高的加分,為了避免出現(xiàn)醫(yī)德部分得分較低,總體得分較高情況的發(fā)生,該院規(guī)定“注重科研”最高加分上限為10分。
2.2建立科學(xué)的考評方法
一是要有健全的考評工作機制。醫(yī)院應(yīng)建立醫(yī)德檔案管理和考評領(lǐng)導(dǎo)小組,由醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人任組長,下設(shè)辦公室,由相關(guān)職能部門參加,具體負(fù)責(zé)考評工作。各醫(yī)療、醫(yī)技科室都要成立考評小組,負(fù)責(zé)對日常醫(yī)德情況資料的收集、記錄和整理。
二是精心做好資料收集和甄別。各科室和部門要認(rèn)真收集和保存體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的相關(guān)資料。認(rèn)真核對各種資料的真實性、可靠性,特別是要客觀公平的甄別各種患者投訴事件中,醫(yī)務(wù)人員是否存在違背職業(yè)道德的行為。對于醫(yī)務(wù)人員是否違反一票否決項目,更要特別小心,慎之又慎,一般要和本人當(dāng)面核實,醫(yī)德檔案中要保存正式的調(diào)查結(jié)論或處理文件的復(fù)印件。
三是組織量化打分,確定考評等級。河北省要求實行季度統(tǒng)計、半年考核、年終總評的考評方式。每季度結(jié)束后,科室要收集整理本科人員日常醫(yī)德表現(xiàn)資料,并把患者滿意度記入醫(yī)德檔案。每半年結(jié)束后,醫(yī)務(wù)人員撰寫自我評價,科室按照考評量化標(biāo)準(zhǔn)計算得分,填入“量化評分表”,并給出科室評價,上報領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,進行復(fù)核和分值修正,并參考個人評價、科室評價,做出單位評價,并按比例劃定考評等級,在院內(nèi)公示一周、接受監(jiān)督和申訴后記入醫(yī)德檔案。
2.3建立患者評價機制
一是患者對醫(yī)德水平最有發(fā)言權(quán)?;颊呤轻t(yī)務(wù)人員的直接服務(wù)對象,醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德怎么樣,患者有著最切身的體會,最有發(fā)言權(quán),因此,醫(yī)德檔案里應(yīng)該充分反映患者的意見,突出患者的評價對醫(yī)德考評的主導(dǎo)性作用,才能做到以問題為導(dǎo)向,針對患者意見不斷改進和加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。
二是應(yīng)該讓所有患者都能方便的參與評價。衛(wèi)生部指導(dǎo)意見雖然規(guī)定了醫(yī)德考評制度規(guī)定可將問卷調(diào)查、患者反映、投訴舉報、表揚獎勵等反映出來的具體情況作為考評的重要參考依據(jù),但在實際工作中,受到患者投訴和表揚的醫(yī)務(wù)人員畢竟是少數(shù),沒有受到表揚或投訴的醫(yī)務(wù)人員,也并不代表著沒有值得表揚的行為或者沒有違反醫(yī)德規(guī)定的行為,也不意味著他們的醫(yī)德就在同一個水平上。而問卷調(diào)查結(jié)果往往是對某個科室醫(yī)療服務(wù)情況的綜合反映,對具體醫(yī)務(wù)人員的指向性不強。
顯然,這種考評辦法,患者的參與度不夠,是少數(shù)患者表達了對少數(shù)醫(yī)務(wù)人員的意見,影響了考評結(jié)果的客觀公正性。應(yīng)該為所有患者提供方便快捷的方法和渠道,實現(xiàn)讓所有患者對所有醫(yī)務(wù)人員的監(jiān)督和評價,這樣得到的評價信息才更加完整和公平。三是建立患者評價平臺。河北省在二級以上醫(yī)院中開展患者評價機制建設(shè)。我們調(diào)研的某家省級醫(yī)院,已建立了完整的患者評價系統(tǒng),實現(xiàn)了可以讓所有患者對所有醫(yī)務(wù)人員、所有醫(yī)療服務(wù)環(huán)節(jié)進行評價。評價系統(tǒng)作為醫(yī)院管理系統(tǒng)的一部分,由門診患者評價模塊、住院患者評價模塊和出院患者回訪模塊組成。在門診的收費窗口、取藥窗口和各個病區(qū),都安裝了患者評價器,評價內(nèi)容涉及到了服務(wù)態(tài)度、技術(shù)水平、醫(yī)患關(guān)系、廉潔行醫(yī)等各個方面,涵蓋了從掛號一直到結(jié)賬出院所有的服務(wù)環(huán)節(jié)。
評價器操作方便,門診患者在交費和取藥時,就可以對接診醫(yī)生進行評價。住院患者出院時,可以對經(jīng)治醫(yī)護人員進行評價。一個門診號、一個住院號對同一項服務(wù)只能評價一次,評價是“背靠背”的方式進行,不受醫(yī)務(wù)人員的干擾,評價系統(tǒng)對實施評價患者的身份保密,保證了患者能夠表達自己真實意愿?;颊呋卦L中心人工進行出院患者電話回訪,并全部錄音存檔,工作人員把患者評價和意見輸入到評價系統(tǒng),出院患者沒有了住院時的擔(dān)心和顧慮,做出的評價更加真實可靠。評價系統(tǒng)把門診、住院和出院患者評價信息自動匯總,計算出各位醫(yī)務(wù)人員的滿意度,成為醫(yī)德考評的主要依據(jù)。
2.4發(fā)揮教育、警示激勵和約束作用
一是醫(yī)德檔案管理工作要與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育相結(jié)合,要在糾風(fēng)反腐中發(fā)揮應(yīng)有的作用。醫(yī)德檔案的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)明確了醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該遵循的醫(yī)德規(guī)范,也明確了違反醫(yī)德要求的禁止行為,把學(xué)習(xí)醫(yī)德檔案內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)作為廉潔行醫(yī)教育的重要內(nèi)容,筑牢醫(yī)務(wù)人員思想政治的防線。醫(yī)務(wù)人員每半年都要對照標(biāo)準(zhǔn),進行自我評價,也是一種自我教育、自我反思的有效方式。
二是把醫(yī)德檔案工作融入醫(yī)院管理工作,做為加強醫(yī)務(wù)人員隊伍建設(shè)、提高醫(yī)院服務(wù)水平的有效的管理手段。要與年度考核掛鉤,只有醫(yī)德考評結(jié)果為良好以上的人員,才有年度考核優(yōu)秀資格。要與職稱晉升掛鉤,考評結(jié)果為較差的,不得晉職晉級。要與績效工資和獎金掛鉤,醫(yī)院列出一定比例的獎金作為醫(yī)德獎懲基金,根據(jù)醫(yī)德考評情況對醫(yī)務(wù)人員進行獎懲。要與醫(yī)師定期考核掛鉤,考核周期內(nèi),有一次醫(yī)德考評結(jié)果為較差的,該考核周期即定為不合格。
3探索建立統(tǒng)一開放的醫(yī)德檔案管理系統(tǒng)
隨著醫(yī)生多點執(zhí)業(yè)政策的落實,必須突破現(xiàn)有的以醫(yī)院為單位的醫(yī)德檔案管理制度,應(yīng)該由衛(wèi)生行政主管建立本地區(qū)統(tǒng)一開放的醫(yī)德檔案管理平臺,可以開發(fā)適合當(dāng)?shù)貙嶋H情況的醫(yī)德檔案管理軟件,把醫(yī)德檔案信息收集、管理和考評通過網(wǎng)絡(luò)完成,實現(xiàn)醫(yī)德檔案管理的電子化和網(wǎng)絡(luò)化,對本地區(qū)所有醫(yī)院的醫(yī)德檔案管理系統(tǒng)進行聯(lián)網(wǎng),統(tǒng)一監(jiān)管,實現(xiàn)信息互聯(lián)共享,為醫(yī)務(wù)人員建立了統(tǒng)一的醫(yī)德檔案,最后實現(xiàn)全國醫(yī)德檔案系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng),在多點行醫(yī)背景下,不論醫(yī)生到哪里去執(zhí)業(yè),患者都可以進行評價,并且評價信息都能匯總到醫(yī)生本人的醫(yī)德檔案中?;颊呖梢栽诰W(wǎng)上評價醫(yī)生,也可以查看醫(yī)生的一些醫(yī)德檔案信息。經(jīng)過努力,逐步實現(xiàn)在全國范圍內(nèi)對醫(yī)生的醫(yī)德情況可評可查。