化學(xué)實驗室管理論文(2)
化學(xué)實驗室管理論文
化學(xué)實驗室管理論文篇二
有機化學(xué)實驗室管理初探
摘要： 實驗室工作是教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)人才的主要科研環(huán)節(jié)之一。本文從有機實驗室物品的貯存管理，物品的合理化使用，安全及環(huán)境管理，以及其它環(huán)節(jié)的配套管理幾個方面，從科學(xué)、規(guī)范的角度提出了綠色有機化學(xué)實驗室管理方案。
關(guān)鍵詞： 有機化學(xué) 實驗室 規(guī)范化管理
實驗室是教學(xué)和科研工作的重要場所，是師生及科研人員遵循理論聯(lián)系實際的原則，進行教學(xué)實驗和開展科學(xué)研究的主要場所。隨著教學(xué)改革的不斷深入，實驗室工作受到越來越多的重視，實驗室工作水平成為反映高等學(xué)校教學(xué)水平、科研水平與管理水平的重要標志。其中有機化學(xué)實驗室與無機、分析、物化等實驗室相比，具有相同性，更具有特殊性，主要表現(xiàn)為物品的特殊性，尤其是危害性藥品，直接危及實驗室的安全管理和環(huán)境保護。加強對有機化學(xué)實驗室特殊性的認識，采用合理化的管理方式，在保證安全無污染的條件下，使實驗教學(xué)工作順利進行，具有十分重要的意義。
1.有機化學(xué)實驗室各要素
有機化學(xué)實驗教學(xué)緊密配合于有機化學(xué)教學(xué)，主要從性質(zhì)、制備及合成等方面加強學(xué)生對該門學(xué)科的直觀了解，以達到鞏固和加深理解課堂內(nèi)容的目的。有機化學(xué)實驗室是由試劑藥品、儀器設(shè)備、人員、安全、環(huán)境、實驗教學(xué)等要素組成。實驗人員主要有實驗課教師和實驗學(xué)生，實驗學(xué)生是實驗活動的主體;試劑藥品和儀器設(shè)備是實驗教學(xué)順利進行的物質(zhì)保障，由于有機化合物的性質(zhì)和制備等實驗所需用的藥品及合成產(chǎn)物等不同于其它實驗室，使得有機實驗室的試劑藥品和儀器設(shè)備具有特殊性;安全能保障實驗室各項工作的順利進行;清潔衛(wèi)生的環(huán)境有助于提高實驗教學(xué)的質(zhì)量。所以有機化學(xué)實驗室的各項管理的目的是為了使教師和學(xué)生能積極高效地從事實驗活動。
2.有機化學(xué)實驗室物品的貯存管理
2.1化學(xué)試劑藥品的貯存管理
實驗室內(nèi)的各種試劑藥品的存放都必須條理化、科學(xué)化?；瘜W(xué)試劑藥品的管理工作看起來簡單，其實是涉及面很廣的科學(xué)工作，由于化學(xué)實驗試劑藥品品種多，很多試劑藥品又具有一定的危險性，危險試劑藥品應(yīng)存放在專門的庫房里，要求庫房要遠離人群、住宅、重要建筑物等。對于從庫房領(lǐng)回到實驗室及實驗沒有用完的藥品，要妥善保管，以確保實驗室的安全。[1]因此，管理人員必須研究不同試劑在不同季節(jié)的不同特性，做好此項工作，掌握各種試劑的不同性能，從而采取不同的措施進行合理的管理，以提高科學(xué)管理的主動性。
有機化學(xué)實驗室有很多危險藥品，分為固態(tài)和液態(tài)兩大類，大多具有易燃、易爆、易揮發(fā)、強腐蝕、有毒等危險性，所以這些藥品的貯存管理是有機實驗室管理的一個重要內(nèi)容，也是確保實驗室安全和環(huán)境保護的重要方面，這就給實驗室藥品的貯存提出了很高的要求。有毒且易揮發(fā)的藥品必須貯存在通風(fēng)櫥內(nèi);易揮發(fā)且遇明火即燃的液體，像乙醚、丙酮等，應(yīng)單獨存放，并注意陰涼通風(fēng)，特別要遠離火源;強氧化劑如氯酸鉀、硝酸鹽、高錳酸鹽等，當受熱、撞擊或混入還原性物質(zhì)時，就可能引起爆炸，這類物質(zhì)除應(yīng)貯存在陰涼通風(fēng)處外，更不能與還原性物質(zhì)或可燃性物質(zhì)放在一起;強腐蝕性藥品如濃酸、濃堿、苯酚、甲酸等應(yīng)盛放在有塞的玻璃瓶中，瓶塞要密封，并且不能放在高位架上，防止碰翻造成灼傷;一些無機鹽如鋇鹽、鉛鹽、銻鹽也具有毒性，要妥善貯存。[2]為了方便查找藥品和試劑，本實驗室在貯存試劑藥品的各個櫥柜貼上目錄單，目錄單包括藥品名稱、規(guī)格、庫存量，并做相應(yīng)的電子目錄單，以便根據(jù)使用和借出的量及時更改目錄單。
2.2低值耐用品和固定資產(chǎn)的貯存管理
循環(huán)水泵、多用途旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)器、冰箱、供箱等大型儀器應(yīng)固定在離電源插座近的地方，不要輕易移動。電爐、電熱套、顯微鏡、磁力攪拌器等儀器使用后，要檢查、維修，并集中放置。[3]為了方便使用和年底的清點對帳，本實驗室根據(jù)低值耐用品和固定資產(chǎn)的帳單進行了匯總并做成電子文檔，如電熱套有四種型號，列出型號、廠家、每種型號總臺套數(shù)、現(xiàn)有臺套數(shù)、借出情況及存放地點。這方便了實驗室的日常管理，也能及時找到學(xué)生和教師需要的儀器，大大節(jié)省了時間，提高了實驗室工作效率。
2.3玻璃儀器的貯存管理
在有機化學(xué)實驗中，除性質(zhì)實驗外，制備或合成實驗基本上使用標準磨口儀器。玻璃儀器極容易破碎，因此必須采取合理化的貯存方法，本實驗室采取分類存放保管，并用標簽標明，小心放置在櫥柜里，必要時墊襯廢紙或其它軟性襯物，如分液漏斗、恒壓滴液漏斗等的配套活塞在使用清洗后，必須加襯廢紙，并用橡皮筋固定，以防搞混、碰碎或者活塞打不開，使用后的磨口儀器要將各部分拆開，認真清洗。
3.有機化學(xué)實驗室物品的合理化使用
3.1低值易耗品的合理化使用
對低值易耗品進行量化管理，首先要進行清倉，摸清庫存，確定合理的庫存儲備。[4]實驗室以前采用每次實驗發(fā)放玻璃儀器的方法，無法找到毀壞者，使得玻璃儀器損壞嚴重。為扭轉(zhuǎn)低值易耗品破損嚴重的情況，加強學(xué)生的責(zé)任心，本實驗室對于常用的玻璃儀器如燒杯、漏斗、圓底燒瓶、三角瓶等，施行分發(fā)給學(xué)生管理的責(zé)任制，每位學(xué)生有一套常用的玻璃儀器，每次實驗后施行自我檢查、組長檢查、教師監(jiān)督及學(xué)期末的清點。這樣的責(zé)任制增強了學(xué)生愛護公物的自覺性和責(zé)任感，減少了玻璃儀器的損壞，有效地延長了儀器的使用壽命，節(jié)約了資金。在每次實驗結(jié)束后，要求各組學(xué)生認真清理自己的儀器，損壞者要填破損單，重新補齊。儀器破損單由指導(dǎo)教師根據(jù)損壞情況簽署賠償比例，按儀器原價的30%賠償，學(xué)期末匯總破損單，按班級計算。每學(xué)期認真填寫低值易耗品的申請單，做到根據(jù)教學(xué)大綱確定選開和必開的實驗項目，按操作說明認真考核和記錄每項實驗所用實驗材料的消耗量，記錄每項實驗所用低值易耗品的數(shù)量。這種強制的量化管理辦法，可以逐漸形成一種良性循環(huán)，減少浪費、節(jié)約資金，推進實驗室的管理工作。
3.2藥品的合理化使用
根據(jù)有機化學(xué)實驗室藥品的特殊性，我們加強了藥品的合理化使用，采用微量或半微量的方法。對于危險品和貴重類藥品，嚴格確定實驗用量，要求學(xué)生必須按量稱取，實驗結(jié)束后，必須認真檢查驗收并及時歸位，以防危險品外流，發(fā)生意外事故;對于易揮發(fā)的有毒藥品，必須在通風(fēng)櫥內(nèi)進行操作，以保障學(xué)生安全和防止污染環(huán)境;對于強腐蝕性藥品，必須戴乳膠手套，以防灼燒，造成傷害;對常規(guī)性藥品則采取機動靈活的管理辦法，對于用量比較大的藥品，提前準備好，放到實驗室前的準備臺上，供學(xué)生公用，實驗結(jié)束后，將剩余的藥品和試劑及時整理歸位，并在藥品目錄單上及時更改數(shù)量。有機實驗有很多制備、合成實驗，本實驗室為了加強循環(huán)使用和節(jié)省原料，設(shè)計了實驗進度表，如：先進行苯胺的合成實驗，將制備好的苯胺做為乙酰苯胺制備的原料，這樣制備的苯胺就可更好地被其它實驗利用，也為實驗室節(jié)約了藥品，避免了浪費。實驗室將合成實驗的產(chǎn)品用于性質(zhì)測定實驗，如：乙酸水楊酸的制備，可將制備出的乙酸水楊酸用于熔點測定實驗。本實驗室還加強了與其它實驗室的合作，將制備的物質(zhì)提供給其它實驗室使用。這樣不僅為實驗室節(jié)約了藥品，加強了藥品的循環(huán)使用，還加強了各個實驗室的協(xié)調(diào)合作，使各實驗室成為緊密聯(lián)系的整體，讓學(xué)生明白有機實驗不僅能增強他們的動手能力，更能讓他們制備合成的物質(zhì)有實際的運用價值，增強了學(xué)生做實驗的主動性。
4.有機化學(xué)實驗室安全及環(huán)境的合理管理
有機化學(xué)實驗室有眾多的師生在其中工作，若不進行科學(xué)化、規(guī)范化的安全、環(huán)境管理，極有可能造成實驗室的混亂。有機化學(xué)實驗室中，放置有大量的藥品、玻璃儀器及其他儀器，容易引發(fā)燃燒、爆炸、毒害等事故。為了保證教學(xué)和科研工作的正常進行、師生的人身安全、實驗室的安全，環(huán)境就必須實行科學(xué)化、規(guī)范化的管理。[5]可從以下幾個方面加強管理：(1)制定相應(yīng)的安全守則、安全管理規(guī)章制度，加強安全防范措施，如配備滅火器材、防爆器材、急救藥箱等。(2)采取通風(fēng)櫥、抽風(fēng)設(shè)備等，以達到室內(nèi)空氣清潔衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造良好的實驗環(huán)境。(3)為了確保實驗室內(nèi)有害物質(zhì)不造成水源污染和室外污染，實驗室施行“三廢”處理措施，實驗室放置專門收集廢液的容器，分類收集固體廢棄物、有機廢液、無機廢液，定時做統(tǒng)一處理。(4)環(huán)境衛(wèi)生值日制度，每次實驗結(jié)束后安排值日生負責(zé)實驗室環(huán)境衛(wèi)生工作，值日生必須切實負責(zé)整理好公用儀器、藥品、整理臺面、清掃地面和清理水槽。
5.有機化學(xué)實驗室?guī)つ康暮侠砉芾?/p>
要有合理的帳目管理，定時進行清點、對帳、補帳、核算。要認真如實地填寫實驗項目卡、實驗室使用記錄本、實驗室日志，及時填寫低值耐用品、固定資產(chǎn)的借出記錄。還要督促教師填寫實驗室日志，學(xué)生及時填寫玻璃儀器賠償記錄。
綜上所述，有機化學(xué)實驗室的科學(xué)化、規(guī)范化管理是一項復(fù)雜的、系統(tǒng)性很強的、極其重要的工作，本文僅就其中的幾個方面做了一點簡單的總結(jié)。
參考文獻：
[1]劉德文等.實臉室管理[M].西安西北大學(xué)出版社，1986.
[2]莊前昭.實驗室管理學(xué)基礎(chǔ)[M].北京高等教育出版社，1989.
[3]王麗群，袁樂平.改革實驗材料管理制度的設(shè)想[J].有色金屬高教研究，1994，(1)：66-68.
[4]魏政權(quán).高校實驗材料與低值易耗品的量化管理[J].齊齊哈爾師范學(xué)院學(xué)報，1990，(10)：3.
[5]鐘雪蓮，鄒洪濤，鄧維先，楊艷等.無機化學(xué)實驗室管理科學(xué)化、規(guī)范化初探[J].鐘黔南民族師范學(xué)院學(xué)報，2001，(3)：72-74.
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