初中學校管理論文獲獎作品

　　管理是學校發(fā)展的靈魂;學校的發(fā)展關鍵在于管理。下面是學習啦小編整理了初中學校管理論文，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　初中學校管理論文篇一

　　初中學校管理的探析

　　【摘 要】管理是學校發(fā)展的靈魂;學校的發(fā)展關鍵在于管理。優(yōu)秀的管理思想和到位的執(zhí)行，是學校崛起的必要條件。本文筆者結(jié)合自己學校教育教學的管理實際，闡述了改進舉措。

　　【關鍵詞】農(nóng)村初中;學校管理;改進舉措

　　管理是學校發(fā)展的靈魂;學校的發(fā)展關鍵在于管理。優(yōu)秀的管理思想和到位的執(zhí)行，是學校崛起的必要條件。根據(jù)黨的教育方針和國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃，為了進一步加強學校教育教學管理，提高教育教學質(zhì)量，教學管理工作由粗放、經(jīng)驗型向科學、精細化轉(zhuǎn)變，最終實現(xiàn)無隙管理。遵照上級有關文件精神，結(jié)合自己學校教育教學的實際，在此，粗淺地談談農(nóng)村初中學校管理舉措。

　　1指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導;牢固樹立科學發(fā)展觀，以現(xiàn)代教育思想為指針，建立規(guī)范、競爭、高效的管理體制;以“規(guī)范教學行為，優(yōu)化課堂教學，全面提高教書育人質(zhì)量”為主題;以“走進課堂，推門聽課，推進精致管理”為主要途徑;以辦人民滿意的教育為宗旨;建立科學合理的評價機制、監(jiān)督機制和激勵機制;深化內(nèi)部體制改革，努力推進素質(zhì)教育。堅持教育就是服務的理念，以師生發(fā)展為本;優(yōu)化資源，和諧發(fā)展;全員管理，全面育人;精細運作，注重細節(jié)。努力提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展。

　　2農(nóng)村初級中學發(fā)展面臨的問題

　　當前農(nóng)村初級中學校發(fā)展面臨的主要問題是：生源不理想，農(nóng)民家庭子女、外地務工人員子女比較多，單親家庭學生比例比較高，學生家庭教育環(huán)境不如意，學生學習能力普遍較弱，學業(yè)基礎屬于當?shù)匦W畢業(yè)生中三流水平，不少學生初二年級就幾乎放棄了學習;教師教學水平不均衡，既有非常優(yōu)秀的教師，也有表現(xiàn)一般的教師;教學一線力量比較薄弱，提高課堂教學質(zhì)量的任務很艱巨;當?shù)亟逃姓块T考評學校時重視升學率指標，學校的升學壓力很大;中層管理干部成長較慢，急需提高;學校長期投入不足，辦學硬件條件相對于周邊學校陳舊落后;教育經(jīng)費匱乏，教師待遇偏低;學校發(fā)展缺少特色;管理機制有待完善;周邊新建學校對優(yōu)質(zhì)生源的吸引力加大，存在著優(yōu)質(zhì)生源流失的潛在危機;當?shù)厝丝谙虺菂^(qū)移動，造成生源減少。

　　3改進的基本原則

　　堅持全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育教學質(zhì)量的原則。堅持精干、統(tǒng)一、高效的原則。堅持責、權、利相統(tǒng)一的原則。堅持公開、公正、公平、競爭、擇優(yōu)的原則。堅持大穩(wěn)定、小調(diào)整、優(yōu)勢互補，合理流動的原則。堅持多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、效率優(yōu)先的原則。

　　4 改進的重點

　　4.1全面徹底的檢查學校的基礎設施所存在的點滴安全等問題，對照農(nóng)村寄宿制學校的標準，制定詳細的整修、重建、新建方案。對重建和新建的設施要嚴格把守質(zhì)量關，決不能留下任何安全隱患。開展檢查指導工作不提前通知，采取隨機檢查的方法。

　　4.2努力探討和研究農(nóng)村寄宿制學校的規(guī)律和特點，認真制定、完善和實施寄宿制學校的特有的管理流程和管理細則。

　　4.3特別加強學校人員出入制度的建設和管理。對所有學生實行持證出入;所有外來人員的出入必須實行有效證件的登記。檢查可以是全面檢查，也可以是個別檢查。

　　4.4特別加強學生宿舍內(nèi)的相關管理制度的建設，每個宿舍管理制度必須上墻，定人定責(包括學生和管理教師)。檢查結(jié)果要以不同的形式在全校通報。平時重視課堂教學的研究與管理，扎實開展“上好每一節(jié)課”活動對所有教師進行培訓，從教學基本功入手。培育青年教師能力，提升中年教師水平，發(fā)揮老教師作用。新教師、青年教師、中年教師要把每一節(jié)課都當作達標匯報課、成果展示課、優(yōu)質(zhì)示范課進行教學，落實教學管理人員對教師聽課職責?？倓仗幐鶕?jù)學校發(fā)展需求，組織制定后勤發(fā)展計劃和后勤保障相關制度，負責學生的食品、衛(wèi)生、保健、防疫等制度的修改和完善工作，制定相應的實施細則。德育處負責校園安全制度的相關制度的修改和完善制度。

　　4.5實行無縫隙管理：每天必須有一名行政人員24小時值班;中午還要有三名輔導教師值班;晚間宿舍管理教師值班到10點;學校保安24小時值班。

　　4.6繼續(xù)完善教學管理的相關制度：廣泛開展“學課標，促課改”活動;廣泛開展“教學反思”活動;廣泛開展“上好每一節(jié)課”活動;廣泛開展“走進課堂、推門聽課”活動。

　　5激發(fā)教師群體的活力，促進教師專業(yè)發(fā)展

　　5.1培養(yǎng)教師具有現(xiàn)代教育的思想和觀念。為了培養(yǎng)教師具有現(xiàn)代教育的思想和觀念，使學校各項工作能扎實地、有創(chuàng)造性地開展，學校結(jié)合本校實際情況，邀請教育專家到校講學，不斷進行校本課程的培訓，大力開展先進教育思想交流會等活動，制定各類教職工的崗位職責和行為準則，使得教師在對課程內(nèi)容的確定，知識點、教學方法的選擇上，都充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育的教學理念，促進人的發(fā)展。

　　5.2不斷提高教師的專業(yè)知識水平和教育科研能力。學校把提高教師的專業(yè)成長作為重中之重，積極開展師德師能提升工程、骨干教師培養(yǎng)工程、青年教師成長工程，完善考核機制，注重人文關懷，提高教師隊伍整體水平，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展和教育均衡發(fā)展提供核心競爭力。針對農(nóng)村學校教師教科研意識淡薄的現(xiàn)象，學校通過設置考核制度，大力開展教改實驗，實行新的課堂教學模式改革。教師的理論水平、科研意識和教學能力都得到了較大的提高。在自己的教學實踐中能夠滲透各種教改思想，大膽實踐，細心探索，不斷總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

　　6加強校園文化建設，營造校園和諧氛圍

　　6.1美化自然環(huán)境。優(yōu)美的校園環(huán)境具有陶冶學生心靈，熏陶學生行為，啟發(fā)學生美好想象的作用。讓校園的一景一物，一草一木都能成為無聲的語言，從而促進學生的一言一行，一舉一動應文明而得體。

　　6.2優(yōu)化人際環(huán)境。據(jù)權威調(diào)查表明“領導+長者+朋友”型的領導角色和“師長+父母+朋友”型的教師角色及互助互愛、情同手足的同學角色是現(xiàn)代教育中的新型角色，頗受學生歡迎。讓他們在一種和諧民主的氛圍中，從小懂得互相尊重、幫助、關心他人，形成崇高的道德情操。

　　6.3凈化心靈環(huán)境。在社會經(jīng)濟浪潮的沖擊下，與社會發(fā)展相適應的學校及學生自然受到影響。學校開展各類活動，凈化學生的心靈環(huán)境，青年教師做學生的知心朋友，對其動之以情，曉知以理。

　　總之，實踐證明，在學校管理工作過程中，只有不斷探索，不斷實踐，不斷總結(jié)，才能不斷提高學校整體辦學質(zhì)量和辦學效益，才能形成人心凝聚、安定團結(jié)、師生和諧的大好局面。農(nóng)村初級中學校管理是一項長期、復雜的工作，管理者的態(tài)度是決定管理成敗的第一步，細節(jié)的重視和過程的抓管是管理成功的關鍵。管理之中，嚴格執(zhí)行各種制度，用科學的管理方法管理人，用科學的方法教育人、影響人，用科學的管理協(xié)調(diào)管理者、教師、學生、家長及其他社會力量之間的關系，管理才能有新的突破，學校管理才能在時代發(fā)展的潮流中煥發(fā)生機并永葆活力。

點擊下頁還有更多>>>初中學校管理論文