班組標準化管理論文
班組標準化管理論文
班組作為企業(yè)一切工作的出發(fā)點和落腳點,企業(yè)要創(chuàng)一流,首先就要讓班組創(chuàng)成為一流的班組,一流的班組,當然是離不開現(xiàn)代化的管理。下面是學習啦小編為大家整理的班組標準化管理論文，供大家參考。
班組標準化管理論文篇一
《 論電力生產(chǎn)班組的標準化信息化建設(shè) 》
摘要：班組是集團公司最活躍的細胞，是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是企業(yè)各項工作的落腳點。班組的素質(zhì)直接反映出企業(yè)的素質(zhì)，班組的安全水平和工作績效直接影響企業(yè)整體的安全基礎(chǔ)和經(jīng)濟效益。以提高工作效率為目的，進行標準化信息化的生產(chǎn)班組建設(shè)。首先提出班組建設(shè)的設(shè)計思想、建設(shè)目標，然后根據(jù)其特點分析其應用情況，最后分析了班組建設(shè)的經(jīng)濟效益。班組管理的信息化和規(guī)范化，促進了企業(yè)的規(guī)范化管理，提高了企業(yè)的運行效率和市場競爭力。
關(guān)鍵詞：班組;標準化;信息化;系統(tǒng)
作者簡介：石海峰(1975-)，男，內(nèi)蒙古鄂爾多斯人，鄂爾多斯電業(yè)局，技師。(內(nèi)蒙古 鄂爾多斯 017000)齊琳(1988-)，女，遼寧錦州人，華北電力大學電氣與電子工程學院碩士研究生。(北京 102206)
中圖分類號：F270.7 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079(2013)23-0172-02
近年來，隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，我國的電力事業(yè)也取得了飛速發(fā)展。同時隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，其應用已經(jīng)逐漸深入到電力系統(tǒng)的各個領(lǐng)域，在電力系統(tǒng)中發(fā)揮著非常重要的作用。利用信息化來建設(shè)生產(chǎn)班組并進行有效管理有利于企業(yè)的精益生產(chǎn)，安全管理。[1-4]從“人”、“機”、“環(huán)境”三要素[5，6]著手建立安全有效的生產(chǎn)班組，已經(jīng)成為電力生產(chǎn)班組建設(shè)的必要手段。
一、電力生產(chǎn)班組的研究現(xiàn)狀及問題分析
1.研究現(xiàn)狀
目前，內(nèi)蒙古電力公司要求全公司基層班組開展旨在強化班組員工整體素質(zhì)，嚴格規(guī)范班組管理活動的標準化班組管理競賽活動，目的是使班組建設(shè)工作朝著安全基礎(chǔ)牢固、生產(chǎn)管理規(guī)范、現(xiàn)場作業(yè)標準、營銷服務(wù)優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展，能夠成為“狠抓管理，堵塞漏洞，消除隱患”的一流團隊和建設(shè)“三超一強”的內(nèi)蒙古電網(wǎng)公司的中流砥柱。
在管理科學與時俱進，企業(yè)管理方式、方法、理念都在不斷地變化、發(fā)展、前進的同時，班組管理也在與時俱進。文獻[7]中提到生產(chǎn)班組建立的有效途徑，從規(guī)章制度、管理理念、溝通渠道、班組文化、班組記錄和服務(wù)技術(shù)等方面闡述了班組管理的創(chuàng)新，并對班組管理中出現(xiàn)的問題作了簡要的分析。
2.問題分析
管理標準化班組應用系統(tǒng)可以對班組中的所有人、所有業(yè)務(wù)活動進行監(jiān)控。與傳統(tǒng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)不同，管理標準化班組應用系統(tǒng)強調(diào)從“人”和“事件”這兩種維度來進行業(yè)務(wù)監(jiān)控。通過該系統(tǒng)可以實時、清晰地了解和監(jiān)控班組，讓管理者了解到：在每一天、每一項活動和任務(wù)，執(zhí)行的情況究竟如何?具體的過程是怎樣的?每一天，班組成員提出了什么樣的需求?遇到了什么樣的困難，需要什么樣的支持?每一天，班組到底都在做什么?他們是在努力工作嗎?他們的績效如何?該系統(tǒng)實現(xiàn)了對業(yè)務(wù)活動的全面監(jiān)控，強化管理者對業(yè)務(wù)和管理工作的有效掌控。
班組管理涉及到的記錄種類繁多，通過傳統(tǒng)的紙張進行記錄根本無法調(diào)用和檢查，很多有價值的數(shù)據(jù)無法利用，更無從在數(shù)據(jù)中找尋工作中的缺點和不足。很多記錄處于“形式主義”的尷尬境地。手工的方式嚴重影響了工作效率，給管理帶來了困難，紙張浪費也是驚人。另外，現(xiàn)有的信息系統(tǒng)對于班組管理這些基層班組日常使用的功能不是挖掘力度不夠，就是操作起來比較繁瑣，不能很好地為班組建設(shè)服務(wù)，也是目前存在的較大的問題。
由鄂爾多斯電業(yè)局開發(fā)成功并在全局班組推廣使用的管理標準化班組應用系統(tǒng)證明，貼近班組的信息系統(tǒng)，能夠顯著提高班組管理工作效率和現(xiàn)代化管理水平。
二、電力生產(chǎn)班組的建設(shè)
班組是企業(yè)經(jīng)營管理的最基本單元，是促進員工積極工作的活力細胞，是提升管理水平，企業(yè)管理規(guī)范化信息化建設(shè)的基礎(chǔ)。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，標準化班組管理正在由提高安全、提升質(zhì)量和提升管理水平逐步向現(xiàn)代化、信息化新型管理體制靠攏。正如文獻[8]所述，在規(guī)范化的基礎(chǔ)上建立信息化，利用信息化來促進規(guī)范化，信息化與規(guī)范化兩者相輔相成缺一不可。文獻[9]中更是強調(diào)利用計算機來促進規(guī)范化管理。而文獻[10]、[11]則從班組培訓、獎懲制度等方面論述了生產(chǎn)班組安全管理的必要性。作為企業(yè)基礎(chǔ)的班組為適應改革需要，不斷提高員工思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)，應用先進的管理手段和工具，保證班組管理的立體溝通模式，減輕班組工作負擔，有必要建立專用的管理標準化班組應用系統(tǒng)。
1.設(shè)計思想
一個實用的管理標準化班組應用系統(tǒng)須考慮以下問題：減輕班組工作負擔，提高工作效率，節(jié)約企業(yè)成本，提升利潤;盡量減少班組管理的有紙化;便于職能部門對班組工作的檢查和指導;規(guī)范班組記錄，規(guī)范班組日常管理工作;架起職能部門與班組之間溝通的橋梁;統(tǒng)一處室、科室和班組管理文檔的格式;實現(xiàn)班組競賽考核“有章可依、有據(jù)可查”;實現(xiàn)職能部門與班組之間信息互動，多層多級查詢;實現(xiàn)管理方式自動化、管理過程標準化、管理溝通多樣化、管理數(shù)據(jù)信息化。
2.建設(shè)目標
管理標準化班組應用系統(tǒng)的總目標是用戶信息需求的集中表現(xiàn)，是信息系統(tǒng)要實現(xiàn)的總?cè)蝿?wù)和最終達到的目的。系統(tǒng)目標是信息系統(tǒng)設(shè)計的依據(jù)和出發(fā)點，同時它也是系統(tǒng)設(shè)計最終成果的評價準則。
(1)班組管理的規(guī)范性。班組建設(shè)工作記錄不規(guī)范、記錄方式落后、考核檢查周期長、獎懲機制不健全和形式主義等問題已經(jīng)成為目前嚴重困擾班組建設(shè)的主要問題，而“管理標準化班組應用系統(tǒng)”以微機化管理取代了傳統(tǒng)的手工管理方式，對班組的臺賬記錄實行集中統(tǒng)一的規(guī)范管理，使整個班組的工作、管理以及日?；顒泳挥行?、有案可查。
(2)管理資料記錄的安全性。管理標準化班組應用系統(tǒng)設(shè)計有機構(gòu)、部門、崗位和人員等不同級別權(quán)限的角色管理，所有權(quán)限可以指定到人，可以為每個子系統(tǒng)、管理項目及具體的功能指定專人權(quán)限，班組資料相對保密，也可以為特殊用戶設(shè)定專門的權(quán)限，有效保護重要文件資料和數(shù)據(jù)的安全。
(3)可方便快捷地查詢。班組管理表格記錄臺賬經(jīng)過日積月累，將會形成海量的資料?系統(tǒng)提供了強大的多級分類查詢機制，用戶可以通過各種分組查詢方式，以最快的速度查到自己想要的記錄資料。 (4)強大的統(tǒng)計分析功能。管理標準化班組應用系統(tǒng)可以對錄入到系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，對班組管理的數(shù)據(jù)進行動態(tài)的統(tǒng)計分析，并動態(tài)地根據(jù)數(shù)據(jù)生成對比的圖形，便于直觀地查看數(shù)據(jù)間的對比關(guān)系，對資料的匯總工作提供了強大的幫助支持。
(5)實時了解班組管理的情況。系統(tǒng)以信息化為實現(xiàn)手段可以提高各班組內(nèi)部及班組之間信息交流的速度，便于各級領(lǐng)導實時掌握班組現(xiàn)狀及動態(tài)，加強管理層和執(zhí)行層的溝通與交流，達到班組機構(gòu)系統(tǒng)化、運行合理化、管理現(xiàn)代化的目的。通過該系統(tǒng)，填入到系統(tǒng)中的資料會在第一時間內(nèi)在系統(tǒng)中出現(xiàn)，保證系統(tǒng)的使用者實時地得到最新的情況。
(6)降低班組管理成本。傳統(tǒng)班組管理各種記錄需要印制大量的文件，成本昂貴且浪費紙張，影響環(huán)境，當需要修改和更替時成本將會進一步提高。系統(tǒng)使用后，臺賬的更改、修訂等后續(xù)成本幾乎為零，使用戶獲得了明顯的投資回報。
三、應用情況
管理標準化班組應用系統(tǒng)具有以下特點：員工安全性評價功能提供了檢驗員工素質(zhì)的有效方法，通過評價可及時發(fā)現(xiàn)安全管理以及職工培訓等方面的問題，有針對性地促使其完善;標準化競賽考評功能對于班組管理水平的提升，體制、機制和手段的創(chuàng)新，起到了積極的促進作用;培訓工作功能有效加強了班組培訓，提高了班組成員的素質(zhì)，使其適應企業(yè)不斷發(fā)展的要求，達到班組成員素質(zhì)與時代的要求同步;資料管理功能促進了班組文件檔案的收集、分類、整理、立卷、歸檔工作，保證了文件檔案資料的齊全完整，提高了案卷質(zhì)量，使文件檔案管理工作達到標準化、制度化、規(guī)范化的要求。該系統(tǒng)已經(jīng)成為鄂爾多斯電業(yè)局各個班組管理的有效工具，實現(xiàn)了鄂爾多斯電業(yè)局班組“無紙化”管理的目標。
四、經(jīng)濟效益分析
首先，統(tǒng)一了班組的管理模式，同時其又是集所有班組大成的產(chǎn)物，指導了各個班組的日常管理和安全生產(chǎn)，無形效益巨大;其次，由于“無紙化”辦公的實現(xiàn)節(jié)約了大量的紙張，每年給全局帶來10多萬元計的節(jié)約;第三，由于該系統(tǒng)自然形成的公文電子化管理在另一層面上也帶來了大量的紙張管理;另外，高效率的電子化應用給生產(chǎn)、營銷人員松綁，提高了工作效率，促進了企業(yè)整體效益的提高。
五、結(jié)束語
通過班組管理信息化與管理改進緊密結(jié)合，可以促進企業(yè)的管理規(guī)范化，提高企業(yè)的運作效率和市場競爭力，把企業(yè)的管理人員從繁雜、重復的勞動中解放出來，使高層管理人員可以有更多的時間關(guān)注企業(yè)的發(fā)展，開拓更廣泛的市場，加強行業(yè)內(nèi)技術(shù)的交流，不斷提升企業(yè)的技術(shù)水平;主管領(lǐng)導可以有更多的時間考慮如何進一步提高工作效率，提升質(zhì)量和降低成本，不斷改善。因此，電力企業(yè)應該把握住信息化時代帶來的機遇，為企業(yè)的長遠、可持續(xù)性發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。
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班組標準化管理論文篇二
《 班組建設(shè)標準化在發(fā)電企業(yè)的應用探索 》
摘要：推進發(fā)電企業(yè)班組建設(shè)標準化，提高班組整體水平和班組長的管理水平，建設(shè)適應新形勢、新要求的“技能型、管理型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型”電力生產(chǎn)班組，對于提高電力生產(chǎn)管理水平，實現(xiàn)企業(yè)各項經(jīng)營目標，培養(yǎng)造就一支技能精湛、作風優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)員工隊伍具有十分重要的作用。對水電集團四川電力開發(fā)有限公司在探索、開展電力生產(chǎn)班組標準化建設(shè)中的實踐活動以及取得的一些經(jīng)驗、成果進行了總結(jié)和介紹。
關(guān)鍵詞：班組建設(shè)標準化;電力生產(chǎn);管理水平
作者簡介：鐘榮繁(1972-)，男，四川金堂人，中國水電建設(shè)集團四川電力開發(fā)有限公司，經(jīng)濟師。(四川 成都 610041)
中圖分類號：F272.9 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079(2013)33-0169-03
班組建設(shè)是電力生產(chǎn)企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是管理鏈條中的實施終端。班組執(zhí)行力的強弱，直接關(guān)系到生產(chǎn)任務(wù)能否落實，安全能否得到保障，效益能否不斷提升，核心競爭力能否持續(xù)增強。隨著市場經(jīng)濟體制的日臻完善和電力體制改革的不斷深化，發(fā)電企業(yè)間的競爭越來越激烈，現(xiàn)代企業(yè)管理的新思路、新機制、新方法不斷出現(xiàn)，而作為任何企業(yè)最基層的管理和實施對象——班組，其作用發(fā)揮的好壞至關(guān)重要。隨著新形勢的發(fā)展，班組的傳統(tǒng)管理模式已無法適應需要，勢必導入新的管理理念，推行新的管理手段，創(chuàng)新管理模式。
四川電力開發(fā)有限公司成立伊始，遵照《公司法》和公司章程規(guī)定，與某大學管理學院合作，制定了公司未來十五年的發(fā)展規(guī)劃與戰(zhàn)略，設(shè)計了兩級公司的運營管理模式，即本著積極提升發(fā)電企業(yè)電力生產(chǎn)集約化、標準化管理水平，結(jié)合公司所屬水電站資源多、分布廣、規(guī)模相對較小以及主要分布在樂山、阿壩、雅安、甘孜區(qū)域等情況，確定了四川圣達、阿水公司和松林河公司為區(qū)域發(fā)電公司，由其各自承擔片區(qū)內(nèi)發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)運營職能。同時按照扁平、集約化思路，各區(qū)域發(fā)電公司僅設(shè)置發(fā)電部，該部門承擔片區(qū)電站運行維護職能，根據(jù)不同時期和人員結(jié)構(gòu)，可設(shè)置運維值大倒班或運行值和維護班組并存模式，但最終目標是運維一體。在此背景下，為加強電力生產(chǎn)經(jīng)營管理和隊伍建設(shè)，提升電力運營水平，2009年四川電力開發(fā)有限公司積極探索電力生產(chǎn)管理模式創(chuàng)新，全面推行電力生產(chǎn)標準化創(chuàng)建工作。通過認真調(diào)研、系統(tǒng)策劃、精心組織、扎實工作，歷時一年起草發(fā)布了四川電力開發(fā)有限公司《電力生產(chǎn)標準化手冊》。2010年啟動全面動員和培訓，以標準化建設(shè)為重點，系統(tǒng)提升班組標準化管理水平，以績效管理為導向，推進管理人才、技術(shù)人才、技能人才建設(shè)?；仡檸啄甑倪^程，通過標準化創(chuàng)建全面提高了一線員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進了班組管理上臺階、工作上水平。
一、班組建設(shè)現(xiàn)狀
1.通過標準化建設(shè)，提升班組能力水平
(1)健全機構(gòu)，完善制度，保障班組標準化建設(shè)順利開展。班組建設(shè)的關(guān)鍵在于組織機構(gòu)和制度保障，只有組織到位，制度完善，才能保障班組標準化建設(shè)的順利推進。四川電力開發(fā)有限公司在組織機構(gòu)建設(shè)中，首先是做好公司層面的體系建設(shè)，成立了以公司總經(jīng)理為標準化領(lǐng)導組長，分管電力生產(chǎn)的副總經(jīng)理為副組長，以各職能部門相關(guān)人員組成的標準化工作小組，建立了標準體系。其次是健全了三大區(qū)域發(fā)電公司組織機構(gòu)，成立了以主要領(lǐng)導為組長，各部門主任為成員的標準化工作小組，設(shè)置了標準化辦公室管理日常的標準化創(chuàng)建工作。通過組織機構(gòu)的建設(shè)和完善，為制度的建設(shè)和執(zhí)行奠定了基礎(chǔ)，為班組長建設(shè)、標準化體系形成創(chuàng)造了條件。
在制度建設(shè)上，注重制度的系統(tǒng)性和普適性。系統(tǒng)性主要體現(xiàn)在縱向成體系，環(huán)環(huán)相扣，步步緊依，涵蓋班組建設(shè)全過程，既有執(zhí)行中的良好行為規(guī)范，又有保障支撐的基礎(chǔ)性規(guī)章，確保班組建設(shè)落到點上。普適性主要體現(xiàn)在橫向方面，使制度具有通用性和可復制性，能夠在同類型管理框架內(nèi)使用，保證班組建設(shè)具有標準性。通過組織機構(gòu)和制度建設(shè)，形成強制性管控和要求，保證班組建設(shè)核心的統(tǒng)一性，為標準化建設(shè)鋪平道路。
(2)強化班組基礎(chǔ)工作，加強考評檢查，有效提升班組能力。班組建設(shè)重在考評，通過考評可以反映班子建設(shè)基礎(chǔ)工作，有效提升班組能力。在基礎(chǔ)工作方面，注重原始臺賬，確保班組建設(shè)標準化各部分的臺帳記錄內(nèi)容規(guī)范和標準，使用書面和電子檔案雙備份，各項臺帳和記錄均有專人負責。在考評方面，以標準化建設(shè)考評標準為依據(jù)，從安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、基礎(chǔ)管理、文明創(chuàng)建、民主管理五個方面進行目標量化，確定考核標準，以此分解形成考評實施細則，每季度實行定期或不定期地組織檢查，持續(xù)與改進，最終確保安全、質(zhì)量、高效地完成工作任務(wù)，提高班組基礎(chǔ)管理水平。通過考評檢查，促進各公司大力做好基礎(chǔ)工作，切實提升班組實際能力，以推進公司班組標準化建設(shè)。
2.通過狠抓標準制度貫徹落實，提升班組執(zhí)行力
(1)嚴格落實安全生產(chǎn)責任制。安全是電力生產(chǎn)的根本，只有加強班組安全建設(shè)，才能確保公司電力生產(chǎn)安全，為此，公司加強了安全責任制建設(shè)，在班組建設(shè)中突出強調(diào)了安全“四大體系”(制度、機構(gòu)、技術(shù)、資金)的貫徹執(zhí)行。首先，四川電力開發(fā)有限公司與區(qū)域發(fā)電公司、區(qū)域發(fā)電公司與部門、部門與班組層層簽訂安全責任書，分解任務(wù)，明確責任，以責任制推動班組標準化建設(shè)。其次，加強班組安全建設(shè)的“兩票三制”制度體系的貫徹執(zhí)行，積極開展隱患排查工作。最后，注重安全培訓，對班組進行安全文化宣傳教育，規(guī)范良好行為，杜絕人和設(shè)備的不安全狀態(tài)，時時保持安全高壓態(tài)勢。通過這三個方面的建設(shè)，使班組的日常行為更加規(guī)范良好，提高安全意識，增強制度執(zhí)行力，為安全生產(chǎn)奠定良好基礎(chǔ)。
(2)推行“5S”管理，實現(xiàn)文明生產(chǎn)。按照電力生產(chǎn)標準化、規(guī)范化的管理要求，堅持“整理”、“整頓”、“清掃”、“清潔”、“素養(yǎng)”(5S)管理標準，員工著裝做到統(tǒng)一、“三緊’，現(xiàn)場文明施工規(guī)范、化一。以制度和規(guī)范強制性約束班組日常行為，實現(xiàn)文明生產(chǎn)促安全。 3.通過強化培訓，提升班組長能力素養(yǎng)
四川電力開發(fā)有限公司成立伊始就著重抓好班組長的綜合能力素養(yǎng)，主要是以培訓提高理論修養(yǎng)和專業(yè)技能，通過請進來、走出去，以練代培，提升和培養(yǎng)班組長的綜合能力。通過近幾年的系列教育，目前已涌現(xiàn)出一批具有先進管理經(jīng)驗的班組長，很好地傳幫帶一批徒弟和提升了班組的管理水平。
各區(qū)域發(fā)電公司根據(jù)自身特點，開展了形式多樣、富有成效的培訓活動。如有采用班組內(nèi)部同崗位技術(shù)競賽的，也有采用同部門不同崗位間技術(shù)比武的，通過崗位大練兵極大地提高了員工的理論水平和實際技能的結(jié)合。如沙灣電站就堅持開展崗位大練兵活動，以實戰(zhàn)演練完善應急預案，以預案促進生產(chǎn)，極大地提高了班組的實戰(zhàn)能力。通過一系列現(xiàn)場和集中針對性培訓并有效結(jié)合實踐，安排編制主輔設(shè)備C修檢修文件包、檢修工作三項措施、關(guān)鍵項目工序工藝卡，在機組、主變、線路等主輔設(shè)備C級檢修和日常消缺工作中鍛煉隊伍，一批工作僅兩年時間的新員工在班組長的帶領(lǐng)下快速成長起來，成為獨擋一面的業(yè)務(wù)骨干和公司發(fā)展的新生力量。
4.扎實、系統(tǒng)開展班組精神文明建設(shè)，提升班組文化
各區(qū)域發(fā)電公司所屬班組較好地堅持政治學習制度，認真開展了黨史、國家重要活動、上級公司工作會、先進模范事跡等精神的學習，確保了各項精神在基層得到知曉、結(jié)合、深貫和落地。電力生產(chǎn)各級領(lǐng)導堅持定期參加班組活動，關(guān)心班組建設(shè)，注重班組員工思想動態(tài)，順勢有為的做好相應紓解工作。同時班組通過定期召開民主生活會充分發(fā)揮了民主管理，使全班組人員團結(jié)一心、和諧共進。此外，工會組織通過開展職工之家等活動，提升了班組建設(shè)成效，充分調(diào)動員工提出合理化建議，為安全生產(chǎn)及管理提升獻計獻策，為四川電力開發(fā)有限公司安全生產(chǎn)和管理提升不斷優(yōu)化與完善管理水平，提升企業(yè)競爭力做出了積極貢獻。
二、進一步加強班組標準化建設(shè)的思路
科學合理的制訂班組統(tǒng)一的建設(shè)目標，即建立一個目標明確、體系規(guī)范、管理科學、制度健全、運行有效且具有電力生產(chǎn)特色的班組建設(shè)綜合性管理體系;打造優(yōu)化班組管理和創(chuàng)先爭優(yōu)的平臺;創(chuàng)新管理機制、育人機制、激勵機制;達到班組人員整體素質(zhì)、班組長能力、班組信息化及裝備水平、班組管理水平明顯提高;以提升自主創(chuàng)新能力和核心競爭能力為著力點，堅持不懈地推進和加強班組建設(shè)工作。
1.通過貫徹標準化，進一步提升班組建設(shè)
按照國家法律法規(guī)和電力行業(yè)標準，結(jié)合四川電力開發(fā)有限公司實際，全面推行電力生產(chǎn)標準化建設(shè)。在發(fā)布《電力生產(chǎn)標準化手冊》的基礎(chǔ)上，加強宣傳培訓，嚴格執(zhí)行落實，認真做好檢查，確保各層級嚴格按照《手冊》操作，規(guī)范生產(chǎn)管理行為，提高電力生產(chǎn)專業(yè)化程度和公司電力業(yè)務(wù)的整體水平，獲得電力行業(yè)“標準化良好行為AAA”級確認，2012年松林河片區(qū)已獲得確認。同時積極開展發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)標準化達標評級工作，提升各發(fā)電公司安全生產(chǎn)管理水平和隊伍素質(zhì)，拉近與五大發(fā)電公司的管理差距，2013年6月三大區(qū)域發(fā)電公司已通過安全生產(chǎn)標準化一級達標。
通過安全生產(chǎn)標準化創(chuàng)建，培養(yǎng)了一批懂技術(shù)、懂管理的一線骨干，全面提高了班組管理水平和技術(shù)深度，保證了持續(xù)穩(wěn)定的安全局面。班組建設(shè)的標準化主要表現(xiàn)在組織機構(gòu)、管理制度、管理行為等的標準化建設(shè)方面，實質(zhì)上就是機構(gòu)、制度、工作的標準化。
(1)班組管理組織機構(gòu)的標準化?；鶎影嘟M要按照“公司統(tǒng)一規(guī)劃、部門具體領(lǐng)導、班組自我管理”的原則，形成班組組織機構(gòu)的標準化。通過班組機構(gòu)的標準化，實現(xiàn)班組領(lǐng)導體制、工作體制的標準化，進一步明確班組管理工作責任，強化各級組織和各個方面對班組管理工作的綜合指導和支持，形成符合標準化要求的工作體系，這也是班組建設(shè)可復制性的基礎(chǔ)要求。
(2)班組管理制度的標準化。提升班組建設(shè)水平的根本落腳點是管理制度，只有實現(xiàn)制度的標準化，才可能實現(xiàn)管理的標準化，也才能談班組建設(shè)的標準化。班組建設(shè)制度主要是規(guī)范班組建設(shè)中管理流程，明確規(guī)定班子建設(shè)中技術(shù)、行為規(guī)范以及責任分工、治理懲處等，形成完整的管控程序和管控鏈，環(huán)環(huán)緊扣，確保每個環(huán)節(jié)都是統(tǒng)一、規(guī)范、標準的，以此形成標準化，減少重復、提高管控效率。
(3)班組管理工作的標準化。要通過強有力的監(jiān)督保障機制，保證工作的標準化。為了保證管理工作的標準化，就需要保證管控流程設(shè)計和執(zhí)行的標準化。按照科學、精簡、高效的原則設(shè)置工作各環(huán)節(jié)，固化班組工作，在監(jiān)督上發(fā)揮民主和管理作用，充分調(diào)動班組成員的主動性和積極性，時刻以飽滿的熱情投入到班組標準化工作中。
2.建立科學、有效的班組考核機制，進一步提升工作積極性
建立全公司班組的考核獎勵機制，將班組建設(shè)情況納入年度考評中;每年組織開展紅旗班組創(chuàng)建工作，對評選出的班組進行表彰，以促進班組建設(shè)良性競爭式的發(fā)展。班組及員工看到榮譽、有了期望值，可以迸發(fā)出你追我趕的工作局面，同時在兩級公司的正確引導和創(chuàng)造有利條件下，大大激發(fā)了班組奮發(fā)進取的激情和團隊精神以及班組的內(nèi)在潛力，提高了主動性和思考性，促使職工從被動灌輸向主動出擊轉(zhuǎn)變，發(fā)揮了精神力量的作用。
3.科學選拔班組長作為抓班組建設(shè)的重點
一位優(yōu)秀的班組長，往往能夠帶出一個先進的集體，即所謂的將強兵強、嚴師出高徒。因此，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔、使用班組長是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的一個重要組成部分。企業(yè)要像培養(yǎng)干部一樣建檔造冊;要把具備班組長素質(zhì)的人員安排在班組長位置上，并將優(yōu)秀班長送到院校進行短期“充電”;要建立一整套考核、選拔班組長的制度并與現(xiàn)行的其他制度相配套，給予一定的崗位津貼等政治、經(jīng)濟待遇;要定期對班組長的工作進行總結(jié)、講評，優(yōu)秀的給予重獎，對于不稱職的堅決調(diào)換。
4.進一步加強班組技術(shù)培訓工作，夯實公司技術(shù)管理基礎(chǔ)
班組建設(shè)的基礎(chǔ)是班組成員的專業(yè)技術(shù)能力，加強班組技術(shù)培訓是提高班組成員專業(yè)技術(shù)能力的有效途徑，只有不斷提升班組成員的專業(yè)水準，才能為公司的管理提升夯實根基。在進行專業(yè)技術(shù)培訓前，首先是建立專業(yè)評估體系，對人員進行正確的評估，并建立業(yè)務(wù)檔案;其次要開展有針對性的培訓，達到一專多能的目的，以適應精簡編制下企業(yè)的需要。 (1)培訓工作應具有靈活性和多樣化。培訓工作的核心是內(nèi)容，關(guān)鍵是形式，形式要多元、有趣、活潑，內(nèi)容要具體、結(jié)合實際。在班組培訓中，要堅持理論結(jié)合實際，形式服從內(nèi)容，通過切實工作體驗、現(xiàn)場示范、實戰(zhàn)演習、技能比武等方式，分享各自的工作體會，分解工作各環(huán)節(jié)，時刻保持培訓工作的靈活性和多樣化，大家共同切磋，共同提高。
(2)培訓工作應具有長期性與持久性。培訓工作要堅持不懈，要根據(jù)培訓的內(nèi)容制定短、中、長期目標，以目標為動力，形成不同層次、不同崗位的培訓格局，從而推進班組建設(shè)整體水平的提升，形成人才的規(guī)模優(yōu)勢，保持公司具有長期核心競爭力，以保證公司電力生產(chǎn)安全。
5.大力提倡“標桿”管理，推進班組的現(xiàn)代化建設(shè)
大力提倡“標桿”管理，提高班組建設(shè)水平，推進班組現(xiàn)代化管理。在班組建設(shè)中，要大力開展“樹標桿、抓典型”活動，進而形成標桿管理理念，大幅度提升班組建設(shè)成效。通過技術(shù)比武等一系列有針對性的班組活動，對在實際工作中業(yè)務(wù)能力突出、管理水平較高、管理成效顯著、思想品德優(yōu)良的班組員工進行表彰獎勵，形成業(yè)務(wù)“標桿”，并對他們的專業(yè)技術(shù)能力等進行總結(jié)提煉，形成標準化操作，增強班組間的學習和交流，營造“比、學、趕、超”的良好氛圍，以此建立各級“標桿”人才庫，引導員工學技能、出成績，為企業(yè)提升管理水平注入活力。
6.制訂完善的管理體系，實現(xiàn)班組建設(shè)的可復制化
(1)根據(jù)不同類型電站確定班組分類和機構(gòu)設(shè)置的定額。班組建設(shè)的可復制性是標準化的基礎(chǔ)，班組分類和機構(gòu)設(shè)置是班組建設(shè)的關(guān)鍵，通過制訂完善的管理體系和規(guī)章制度形成管控原則，對班組建設(shè)進行明確分類和機構(gòu)設(shè)置，從公司經(jīng)營管理方面以強制性要求確保班組建設(shè)的可復制性。在班組建設(shè)分類中，要注重分類的普遍性和標準化，使分類符合電力生產(chǎn)建設(shè)實際，具有可復制性;機構(gòu)設(shè)置要按照精干偏緊的原則配置，保證關(guān)鍵崗位和重要人員配齊到位，以通用性保證班組建設(shè)的可復制性。
(2)通過標準化體系中的三大標準明確值班的職責、權(quán)限和責任。班組建設(shè)的可復制性就是一種標準，將這種復制性根植于標準化體系建設(shè)的三大標準，就是為了進一步深化其復制性和強制性。為了更好地保證兩者的有機融合，必須根據(jù)三大標準明確值班的職責、權(quán)限和責任，以此界定相應崗位職責，使班組和標準化建設(shè)相得益彰。因此，在值班分類和機構(gòu)設(shè)置方面一定要高度重視與標準化建設(shè)的對接。
(3)新建電站籌備或生產(chǎn)準備期可成建制調(diào)劃撥。班組建設(shè)就是一種標準化建設(shè)，具有明確的普遍性和適用性，是可以成建制調(diào)撥。成建制調(diào)撥有兩大優(yōu)點：一是便于原有班組輪換人員的脫穎而出，二是便于新交付使用電站快速形成戰(zhàn)斗力。因此，要加大班組建設(shè)規(guī)章制度的體系性和完備性，更要注重班組人員的輪換和以老帶新，使老電站成為新電站的孵化器和培訓基地，逐漸深化和推進公司的管理標準，保證班組建設(shè)的統(tǒng)一性和標準化。
三、結(jié)語
班組建設(shè)是現(xiàn)代企業(yè)管理的根本，更是當前電力生產(chǎn)經(jīng)營管理的關(guān)鍵，只有不斷提高班組建設(shè)水平，才能不斷推進發(fā)電企業(yè)班組建設(shè)標準化，培養(yǎng)一支技術(shù)能力過硬的專業(yè)化生產(chǎn)隊伍和人才資源庫，班組成員的個人價值才能得到充分發(fā)揮，進而提高班組整體水平和班組長的管理水平，建設(shè)適應新形勢、新要求的“技能型、管理型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型”電力生產(chǎn)班組，才能實現(xiàn)管理提升的根本目標，也才能真正實現(xiàn)管理創(chuàng)新、提高企業(yè)效率和效益。
參考文獻：
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班組標準化管理論文篇三
《 論夯實基礎(chǔ)邁向班組標準化建設(shè)新臺階 》
論文摘要：班組建設(shè)要以 科學 發(fā)展觀為指導，以提升班組管理水平為核心，以提高班組成員整體素質(zhì)為重點，以開展班組創(chuàng)先爭優(yōu)為載體，不斷提高班組工作水平，促進 企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。從實際出發(fā)以科學詳實的數(shù)據(jù)論證了班組標準化的重要性。
論文關(guān)鍵詞：班組建設(shè);標準化;內(nèi)部競爭力
班組是企業(yè)發(fā)展的基石，是從事生產(chǎn)經(jīng)營活動和管理的最基層組織單元，是激發(fā)職工活力的細胞，是提升企業(yè)管理水平，構(gòu)建和諧企業(yè)的落腳點。企業(yè)的執(zhí)行力要在班組中體現(xiàn)，效益要通過班組實現(xiàn)，安全要由班組來保證，創(chuàng)新的源泉要由班組來提供，科學發(fā)展要由班組來支撐。班組是否有出色的作為，可以檢驗出企業(yè)的執(zhí)行力是否有效貫通，它又是企業(yè)是否具有活力的“晴雨表”。
班組標準化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程。加強班組建設(shè)必須堅持加強基礎(chǔ)落實與系統(tǒng)推進的有機結(jié)合，必須注重班組與管理職能部門整體聯(lián)動，形成合力，持續(xù)推進。當前班組建設(shè)正在國家電網(wǎng)公司如火如荼地開展，無論是班組的軟、硬件設(shè)施，還是班組的管理，員工的素質(zhì)都得到了很大的提高。但是，在實際管理過程中，基層班組的管理仍存在著管理粗放、水平參差不齊等諸多問題。班組的組織建設(shè)、安全文明生產(chǎn)、施工工藝、制度建設(shè)、員工 教育、班組民主管理以及和諧班組建設(shè)等方面還沒有統(tǒng)一的模式。如何切實加強班組建設(shè)提高班組管理水平，筆者認為要著重解決好以下幾個問題。
一、提高并確立班組長的核心力
班組長作為企業(yè)最基層的管理者，是班組標準化建設(shè)中的執(zhí)行者。作為工人隊伍中的領(lǐng)頭羊，威信的樹立是保證班組政令暢通的先決條件，這就要求班組長在日常工作中做到清、慎、勤、明來牢固威信，打造堅實的團結(jié)班組。
清，所謂的清就是要清楚自己的位置，清楚自己的權(quán)限和職責。現(xiàn)在有許多班組長對自己的定位差異很大。作為企業(yè)的兵頭將尾，不但要具備對企業(yè)嚴格負責的態(tài)度，更要對班員具有平易近人工作行為，對待班員切不可動不動就擺出一付居高自大的形態(tài)。
慎，班組管理必須要有高度的謹慎感，班組長要注意言談舉止，禁忌空口大話。特別是在向新人傳授業(yè)務(wù)技能時，一定要用心無保留并注意避免有習慣性違章行為發(fā)生。在日常工作中更要時時刻刻以保證班員生命安全為第一己任。只有把班員視為兄弟、親人才能從心里真正關(guān)心愛護他們，久而久之他們才會從內(nèi)心相信你，才能逐步樹立你的威信。
勤，班組工作重在細節(jié)，要求班員做到的自己一定要先做到，要求班員掌握的技能自己一定要具備。特別要在小的細節(jié)上，如工作室的衛(wèi)生打掃，現(xiàn)場工作前后工器具的準備清理等事情一定要親力親為。
明，對班組成員工作業(yè)績要具有明確的態(tài)度，要善于做到表揚優(yōu)秀，批評后進。要明事非，凡事講明道理。對待班員之間發(fā)生的誤會和矛盾要本著公平的態(tài)度及時解決，必要時要召開班務(wù)會共同探討。時刻要保證班組的和諧性。
同時班組長還要保持良好的素質(zhì)，班組長的素質(zhì)與能力特別是道德水平是決定班組和推進班組建設(shè)的關(guān)鍵。明確班組長的任職資格與職責，嚴格班組長的入選條件，制定班組長考核和完善獎勵機制。特別要堅持淘汰技能水平雖高但道德水準低下的班組長。
二、提高班組新成員的工作動力
隨著電網(wǎng)迅猛發(fā)展，大學生進入基層班組的越來越多。新員工的培養(yǎng)難題逐步加重，其原因一是新員工，特別是受過高等教育的大學們?nèi)鄙倭艘环N謙虛的態(tài)度，自我意識很強，很難從內(nèi)心接受班組規(guī)矩繁多的制度與管理方式。二是在傳統(tǒng)的班組里所謂的“尊師重道”的思想約束了新員工的言行，長久下來新員工對新崗位產(chǎn)生了厭倦的情緒。要想從根本上解決問題，首先要放下對新員工的偏見，要試著理解。特別是班組的“前輩”們要端正態(tài)度，放下架子。能夠從心里接受新員工的一時錯誤，理解他們的懶惰心態(tài)。積極引導他們的樹立正確的工作觀、人生觀。其次班組長要勤于發(fā)現(xiàn)新員工的才能，了解發(fā)揮新員工的優(yōu)點。要形成“一師一徒”制度。并將開展“班組技能比武”經(jīng)常化，充分展示老員工的優(yōu)秀技能，引導新員工積極向上的工作作風。同時要視新員工為親人、朋友，業(yè)余時間多交流，熟悉新員工的脾氣秉性，積極幫助解決他們生活中的各種難題，要逐漸成為他們的主心骨。積極做好新員工的推優(yōu)工作，使他們懂得安于現(xiàn)狀的努力工作就是為了未來更好的發(fā)展。逐步將新員培養(yǎng)成為班組建設(shè)中的中流砥柱，電網(wǎng)未來發(fā)展的主力軍?！ ∪⑻岣甙嘟M內(nèi)部競爭力
沒有競爭就沒有 發(fā)展，如果班組內(nèi)部沒有一套先進的激勵管理制度。就無法形成人人上進的意識，無法充分調(diào)動班組成員對班組建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性。首先要設(shè)立班務(wù)公開欄使班內(nèi)工作全部公開透明。其次要將班組目標考核與技能競賽相結(jié)合，實現(xiàn)與績效考核聯(lián)掛，嚴格兌現(xiàn)獎懲。充分引導班組成員深層次的開展“小發(fā)明”、“小改革”、“小創(chuàng)造”活動，做到人人都是人才。實現(xiàn)班組管理責任、壓力、動力層層傳遞。
一要強基礎(chǔ)，完善班組管理制度。班組建設(shè)重在打基礎(chǔ)，健全各種規(guī)章制度，搞好民主管理，發(fā)揮員工主人翁作用，使班組工作標準化、規(guī)范化、制度化。落實崗位責任制，明確班組長工作責任，制定班組長管理辦法，選齊、配強 政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有一定組織能力的員工提任班組長;結(jié)合創(chuàng)優(yōu)爭優(yōu)活動開展創(chuàng)先進班組、爭優(yōu)秀員工活動，組織班組競賽，評選優(yōu)秀班組和優(yōu)秀班組長，表彰先進，樹立典型;加強民主管理，充分調(diào)動班組人員的積極性和主動性，圍繞安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、電網(wǎng)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等深入開展合理化建議活動，為班組建設(shè)獻計獻策，主動改進工作方法;定期開展班組民主評議，開展批評與自我批評，體現(xiàn)班組人員自我 教育、自我控制、自我完善的責任意識;強化檢查考核，建立工作督導制度，定期進行工作監(jiān)督檢查， 總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高工作質(zhì)量;嚴格考核獎懲，結(jié)合員工績效考核，制定 科學的考核辦法，嚴格考核，獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動員工的工作積極性。
二要重學習，營造濃厚學習氛圍。員工的素質(zhì)提高一小步， 企業(yè)的素質(zhì)就提高一大步。班組是員工學習成才的最佳平臺，立足班組抓學習是培養(yǎng)人才的有效途徑。一是建立讀書骨干隊伍。將干部以及以往愛讀書的先進典型組成讀書骨干隊伍，給骨干隊伍壓擔子，要求他們要監(jiān)督、指導、帶動班組的員工把“愛讀書、讀好書”活動轟轟烈烈地開展起來，營造氛圍、樹立榜樣、發(fā)揮帶動作用。二是創(chuàng)新班組學習載體。設(shè)立多種載體，為員工積極參與學習活動搭建平臺。比如開展學習討論、培養(yǎng)讀書典型、知識競賽、技術(shù)比武、培訓以及“班組小課堂”、小發(fā)明活動等的方式來提高員工的素質(zhì)和實際工作技能，開發(fā)員工的潛能。三是建立良好學習模式。班組長要充分發(fā)揮表率作用，做好帶頭、帶領(lǐng)、帶動班組員工開展學習?？梢越M織每2個員工組成一個學習小組，每2個學習小組之間要進行讀書交流，使員工真正做到工作學習化、學習日?；?，形成全員學習，終身學習的良好氛圍。
三要抓培訓，提高員工技能水平。隨著“兩個轉(zhuǎn)變”的不斷深化，“三集五大”工作的不斷推進，新技術(shù)不斷應用于電力生產(chǎn)工作中，MIS、OA、PMS、SG186、ERP等各種信息化管控系統(tǒng)逐步取代了傳統(tǒng)的工作方式，班組正是這些新技術(shù)新方法的具體應用者，因此班組要加強對員工的技術(shù)培訓，積極引導員工學習新知識和新技術(shù)。一是參加外派培訓回來的員工，要及時將培訓所學習到的新知識傳授給其他員工，實現(xiàn)資源共享。二是在班組內(nèi)部制定競爭激勵機制，在員工內(nèi)部形成“趕、幫、帶、學”的良好氛圍。三是力求在“強本”的基礎(chǔ)上不斷“創(chuàng)新”，圍繞企業(yè)經(jīng)營管理、安全生產(chǎn)等中心工作，開展QC活動，降本增效，不斷推動班組的各項工作向前發(fā)展，不斷提高員工的技能水平。四是開展“師帶徒”活動。以互帶的形式進行，技術(shù)好的老師傅帶技術(shù)弱的團員青年，電腦知識比較好的青年員工帶電腦知識較差的老師傅，同時明確師徒的職責、義務(wù)及工作目標，定期不定期進行檢查評比，促進工作提高。通過多種方式“帶”出更多的合格“徒弟”，達到員工綜合技術(shù)水平全面提高的目的。
班組標準化建設(shè)是一項永無止境的常態(tài)工作，只有扎實有效地推動電力企業(yè)生產(chǎn)管理標準化，提高基層的安全管理標準并在生產(chǎn)管理上精益求精才能確保電網(wǎng)和安全生產(chǎn)取得長治久安。
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