人力資源mba論文范文
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隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化和企業(yè)經(jīng)營(yíng)全球化進(jìn)程的加快，人力資源已成為企業(yè)資源中最寶貴也是最稀缺的資源。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人力資源mba論文，供大家參考。
人力資源mba論文范文一：人力資源管理選擇因素分析
摘要：人力資源是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，每個(gè)企業(yè)都非常重視人力資源的管理工作，由于企業(yè)在文化背景、發(fā)展目標(biāo)、人員組成等方面有著較大的不同，這就決定了人力資源管理模式方面存在較大的差異性。企業(yè)要根據(jù)自身特點(diǎn)選擇適合自己的管理模式，保證人力資源管理的科學(xué)性和有效性。
關(guān)鍵詞：人力資源;管理模式;選擇因素
現(xiàn)代企業(yè)的快速發(fā)展需要與之相適應(yīng)的管理制度，人力資源作為企業(yè)生存與發(fā)展的根本，其管理是否科學(xué)直接影響到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，但是由于不同的企業(yè)具有不同的人力資源管理，因此，人力資源管理并沒(méi)有固定的模式可循，每個(gè)企業(yè)的人力資源管理模式也由于企業(yè)的不同而存在差異。
1人力資源管理模式的概述
人力資源管理是企業(yè)有目的、有計(jì)劃地對(duì)企業(yè)人力資源進(jìn)行優(yōu)化配置，提高企業(yè)員工工作熱情、增強(qiáng)企業(yè)效益、實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一種重要的管理活動(dòng)。人力資源管理模式是對(duì)人力資源管理活動(dòng)的系統(tǒng)化、形式化的概括與總結(jié)。由于企業(yè)不同決定了人力資源管理模式的差異，每個(gè)企業(yè)都有不同的背景、目標(biāo)、人員，這就決定了人力資源管理不可能有固定的模式，每個(gè)企業(yè)都要根據(jù)自身的發(fā)展實(shí)際采取不同的管理模式，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源管理的最優(yōu)化和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。
2人力資源管理模式的選擇因素分析
2.1人才競(jìng)爭(zhēng)
人才是企業(yè)發(fā)展的根本，人才競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度對(duì)企業(yè)人力資源管理模式有著顯著的影響。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，企業(yè)人才的選擇大都是從人才市場(chǎng)中選聘，人才市場(chǎng)的供需會(huì)直接影響到人才的選擇，當(dāng)供大于求時(shí)，企業(yè)人才選擇的空間自然就會(huì)增加，只需少量的投入就會(huì)招募到高素質(zhì)的人才，降低了企業(yè)人力資源的管理成本;當(dāng)供小于求時(shí)，企業(yè)投入人才招聘的經(jīng)費(fèi)必然增加，需要通過(guò)多種途徑和優(yōu)厚的待遇才能獲取高質(zhì)量的人才。因此，人才市場(chǎng)的人才供需、人才競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度對(duì)人力資源管理模式的選擇有直接的影響。
2.2行業(yè)特點(diǎn)
行業(yè)特點(diǎn)是影響企業(yè)人力資源管理模式的另一重要選擇因素。低成本運(yùn)營(yíng)是企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的法寶，因此對(duì)于技術(shù)密集度較低的行業(yè)對(duì)專業(yè)技能要求較低，宜采用控制型人才管理模式，而對(duì)于技術(shù)密集度高的行業(yè)由于對(duì)專業(yè)技能要求較高，宜采用承諾型人力資源管理模式。由此可見(jiàn)，行業(yè)技術(shù)特點(diǎn)影響到人力資源管理模式的選擇。
2.3發(fā)展目標(biāo)
企業(yè)在不同的階段其發(fā)展目標(biāo)也不同，而企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的不同也會(huì)對(duì)企業(yè)人力資源管理模式有一定的影響。在企業(yè)的發(fā)展初期，部門少、生存是企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，管理模式也相對(duì)簡(jiǎn)單，隨著企業(yè)規(guī)模的不斷壯大，原有的管理模式必然面臨淘汰。因此，企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的不同是影響人力資源管理模式選擇的重要因素。
2.4企業(yè)性質(zhì)
我國(guó)當(dāng)前正處于一個(gè)多種所有制形式并存的發(fā)展階段，企業(yè)性質(zhì)有著巨大的差異，這就決定了各種性質(zhì)的企業(yè)不可能采用相同的人力資源管理模式。如在國(guó)有企業(yè)，基于傳統(tǒng)人才管理的影響，大都采用以減少管理成本為目標(biāo)的控制型人力資源管理模式;而在民營(yíng)企業(yè)由于面臨著更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，必須采用既能減少人力資源管理成本，又能提高企業(yè)工作效率的混合型人力資源管理模式。
3構(gòu)建有效的人力資源管理模式
人力資源管理模式對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著重要影響，在當(dāng)前企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)期，應(yīng)從企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)影響企業(yè)人力資源管理的因素，積極構(gòu)建有效的人力資源管理模式，以促進(jìn)企業(yè)的不斷發(fā)展壯大。
3.1建立合理的人才引入機(jī)制
人才是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，人才引入需要有合理的人才引入機(jī)制作保障。由于企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)規(guī)模等的差異，企業(yè)的人才引入機(jī)制存在巨大的差異，但是無(wú)論何種企業(yè)、多大規(guī)模都需要建立合理的人才引入機(jī)制。合理的人才引入機(jī)制要求在選拔人才方面不僅僅要關(guān)注人才的專業(yè)水平、專業(yè)能力，也要注重人才的內(nèi)在素質(zhì)，尤其是人才的企業(yè)忠誠(chéng)度。企業(yè)要遵循雙向選擇的人才引入原則，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)“招得來(lái)、留得住”的人才引入目的。
3.2建立科學(xué)的企業(yè)激勵(lì)制度
企業(yè)員工的工作積極性對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著重要影響，而要想最大程度地激發(fā)企業(yè)員工的工作熱情，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，必須建立科學(xué)的企業(yè)激勵(lì)制度。企業(yè)在管理過(guò)程中，要根據(jù)員工的工作崗位、工作性質(zhì)和勞動(dòng)強(qiáng)度等制定形式多樣的物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合的激勵(lì)制度，讓員工感受到付出與收獲成正比，這樣就會(huì)大大激發(fā)員工工作的主動(dòng)性，營(yíng)造良好的工作氛圍，實(shí)現(xiàn)企業(yè)工作效率的最大化，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
3.3建立完善的評(píng)價(jià)考核制度
評(píng)價(jià)考核制度是企業(yè)發(fā)展必不可少的管理工具，企業(yè)的評(píng)價(jià)考核制度是一把雙刃劍，不規(guī)范的評(píng)價(jià)考核制度會(huì)影響員工的工作積極性，使企業(yè)內(nèi)部矛盾重重，舉步維艱，完善的評(píng)價(jià)考核制度能激發(fā)員工的工作熱情，營(yíng)造良好的工作環(huán)境。因此，在人力資源管理中要公開(kāi)、公正、公平的評(píng)價(jià)每一位員工，讓員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生認(rèn)同感，才能使企業(yè)和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。
4結(jié)語(yǔ)
人力資源管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，在當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，企業(yè)要正確認(rèn)識(shí)人力資源管理模式對(duì)企業(yè)的重大影響，仔細(xì)分析影響企業(yè)人力資源管理模式的諸多因素，并積極構(gòu)建科學(xué)合理的人力資源管理模式，不斷促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展壯大，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速發(fā)展，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
參考文獻(xiàn)：
[1]周晨.人力資源管理模式及其選擇因素分析[J].人力資源管理，2013，(12)：89.
[2]李善祥.人力資源管理模式及其選擇因素解析[J].人力資源管理，2013，(07)：96-97.
人力資源mba論文范文二：教育人力資源管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)策略
摘要：伴隨著信息社會(huì)的到來(lái)，信息化手段在各個(gè)工作領(lǐng)域逐步普及，人力資源管理手段得到了豐富和完善，在教育領(lǐng)域，如何將信息化這一先進(jìn)手段與傳統(tǒng)的工作目標(biāo)要求相結(jié)合，這無(wú)疑是對(duì)各級(jí)教育部門提出了一個(gè)全新的要求。在先進(jìn)的信息技術(shù)條件下，人事工作的管理水平和辦事效率得到了很大的提高。傳統(tǒng)的紙質(zhì)存檔、表格分析、口口相傳等工作模式在信息化的幫助下都可以大大簡(jiǎn)略，并提供了無(wú)可比擬的快捷和信息分析優(yōu)勢(shì)。本文將對(duì)比進(jìn)行初步探討。
關(guān)鍵詞：教育人力資源;管理系統(tǒng);現(xiàn)狀
一、當(dāng)前我國(guó)教育人力資源管理系統(tǒng)應(yīng)用情況
現(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)諸多學(xué)者公認(rèn)，好的人力資源管理系統(tǒng)，既是能有效管理信息的工具，也是規(guī)范人事行為的科學(xué)方法。目前，國(guó)內(nèi)許多優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)都根據(jù)自己的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出了自己的人力資源管理系統(tǒng)，筆者轄區(qū)內(nèi)各部門人事系統(tǒng)應(yīng)用人力資源軟件不盡相同，各個(gè)單位人事干部計(jì)算機(jī)操作水平不一、軟件推廣使用覆蓋面不同，他們都形成了各自的管理模式。
二、教育人力資源管理系統(tǒng)應(yīng)用存在的主要問(wèn)題及原因分析
1.存在的問(wèn)題
(1)觀念滯后，認(rèn)識(shí)不到位
轄區(qū)內(nèi)全部的中小學(xué)，筆者都進(jìn)行了走訪，發(fā)現(xiàn)有一半以上的學(xué)校，他們雖然有人力資源管理系統(tǒng)，但是人事干部卻還是比較習(xí)慣于傳統(tǒng)的人事管理方式，沒(méi)有使用新的人力資源管理系統(tǒng)，觀念的滯后，導(dǎo)致人力資源管理系統(tǒng)的很多功能沒(méi)有得到有效的應(yīng)用。
(2)工作重復(fù)率比較高，實(shí)際效率比較低
從當(dāng)前的一些單位在系統(tǒng)的應(yīng)用情況來(lái)看，人事管理經(jīng)常是轉(zhuǎn)達(dá)和傳達(dá)、催促和通知這樣的方式完成，這種情況下時(shí)間的利用率極為低下，并且大量的工作在重復(fù)進(jìn)行著。部門中，許多重要的信息都是由一些不科學(xué)的程序和數(shù)據(jù)組成，數(shù)據(jù)常常復(fù)雜到難以理解、充滿矛盾。因?yàn)樾枰幚淼臄?shù)據(jù)和存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)緊緊交連在一起，所以很難對(duì)其做出富有成效的使用和管理。
(3)數(shù)據(jù)和信息更新不及時(shí)
一些單位在對(duì)教職工信息進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤與能力分析時(shí)，由于沒(méi)有有效的信息溝通機(jī)制和溝通方法，信息更新進(jìn)度緩慢，因此人事管理部門對(duì)教職工的信息變化的掌握就滯后了很多，在發(fā)生問(wèn)題時(shí)，不能及時(shí)性的進(jìn)行解決，這樣就在外部變化的反映能力上比較低，對(duì)實(shí)際工作的效率造成了很大的影響，人事管理的整體水平也得不到有效提升。
(4)單位的內(nèi)外部信息共享不能高效實(shí)現(xiàn)
從當(dāng)前的一些單位的工作情況來(lái)看，內(nèi)部信息的共享能力比較弱，所以信息數(shù)據(jù)多是在各個(gè)科室當(dāng)中，而在對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用過(guò)程中，沒(méi)有將信息數(shù)據(jù)的格式統(tǒng)一化，這就造成了單位內(nèi)部的信息共享程度比較低化。有的學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)雖然有了相應(yīng)的應(yīng)用，但在管理系統(tǒng)方面較為缺乏，所以對(duì)教職工的信息管理也多是采用以往比較傳統(tǒng)的方式、手工錄入以及電子郵箱等進(jìn)行使用。
(5)管理人員和管理系統(tǒng)不能有效結(jié)合
從教育改革實(shí)施以來(lái)，各學(xué)校也在很大程度上有了改變，逐漸和時(shí)代發(fā)展相契合，但是還有一部分學(xué)校并沒(méi)有跟上改革的步伐，在人力資源的管理上體現(xiàn)的比較突出。學(xué)校的人事管理人員多是一些年齡比較大的人員，缺少年輕的人員來(lái)進(jìn)行平衡這一結(jié)構(gòu)，由于年齡相對(duì)大的人員對(duì)新事物的接受能力比較差，所以對(duì)一些先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用上就會(huì)存在著效率低下的問(wèn)題，不能對(duì)新型的人力資源管理系統(tǒng)作用得到最大化的發(fā)揮。相對(duì)來(lái)說(shuō)年輕人在這一方面的學(xué)習(xí)能力就要強(qiáng)得多，對(duì)人力資源管理信息技術(shù)的應(yīng)用能力也比較強(qiáng)。但是實(shí)際中這一問(wèn)題還沒(méi)有得到有效解決，在實(shí)踐性人才方面依然比較缺乏。
2.教育人力資源管理系統(tǒng)應(yīng)用問(wèn)題原因分析
(1)對(duì)人力資源管理系統(tǒng)建設(shè)沒(méi)有統(tǒng)一化
從當(dāng)前的發(fā)展情況來(lái)看，教育系統(tǒng)人事管理信息化建設(shè)已經(jīng)顯得格外重要，信息化系統(tǒng)也基本都是按照上級(jí)人社局的要求建設(shè)，始終處于被動(dòng)推進(jìn)的狀況。對(duì)于教育人力資源管理系統(tǒng)的建設(shè)沒(méi)有統(tǒng)一化，從而就不能針對(duì)性地對(duì)實(shí)際問(wèn)題得到解決。還有就是對(duì)人力資源人事管理系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中，在對(duì)其之后的維護(hù)管理沒(méi)有得到充分重視，所以這也會(huì)對(duì)應(yīng)用的效率有著影響。
(2)對(duì)人力資源管理系統(tǒng)不重視
還有就是對(duì)人力資源管理系統(tǒng)的應(yīng)用沒(méi)有重視，有的是對(duì)管理比較重視，但是在管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)利用上沒(méi)有得到充分重視，從而就造成了人力資源管理系統(tǒng)不能和實(shí)際的發(fā)展相契合。對(duì)人事管理的模式?jīng)]有進(jìn)行優(yōu)化，封閉性的管理模式在當(dāng)前的人力資源管理當(dāng)中還依然存在，由于在這一方面改革的不徹底性，也對(duì)人力資源管理系統(tǒng)的應(yīng)用造成一定的影響。
(3)人員素質(zhì)制約人事信息化發(fā)展
信息化建設(shè)是一門學(xué)科，人事管理也是一門學(xué)科，要把學(xué)校人事管理與信息化建設(shè)有效對(duì)接，就需要有復(fù)合型的專業(yè)人才，不僅要懂信息知識(shí)，而且還要對(duì)人事管理有研究。
三、教育人力資源管理的優(yōu)化策略探究
第一，對(duì)教育人力資源的管理優(yōu)化要從多方面進(jìn)行分析，并要能和實(shí)際相結(jié)合。首先要能對(duì)管理的模式進(jìn)行有效創(chuàng)新，人力資源管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)主要是對(duì)員工潛能的激發(fā)，從而創(chuàng)造更大的效益，所以要能將以人為本的理念充分重視，并要能夠在實(shí)際系統(tǒng)開(kāi)發(fā)以及管理模式的創(chuàng)新中加以融入。要加強(qiáng)外部的配合和支持，主要是需要教育系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)部門的積極配合，這樣才能保證數(shù)據(jù)的及地、完整和準(zhǔn)確。
第二，教育人力資源管理系統(tǒng)的優(yōu)化還需要在經(jīng)費(fèi)上的支持，在充分的資金支持下才能夠?qū)⑺枰能浻布O(shè)備得以完善，才能將基礎(chǔ)性的工作得以完成。不僅如此，還要能夠做好長(zhǎng)期的資金籌備工作，可建立專項(xiàng)資金應(yīng)用項(xiàng)目，為教育人力資源管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)利用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三，要對(duì)內(nèi)部人才資源的開(kāi)發(fā)利用得到充分重視，人力資本的投資是企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)決定性因素，這就要能夠和實(shí)際相結(jié)合將人力資源的結(jié)構(gòu)進(jìn)行確定。對(duì)人才的應(yīng)用要能經(jīng)過(guò)科學(xué)性的組合，這樣才能將專業(yè)管理人才的素質(zhì)達(dá)到合理的需要標(biāo)準(zhǔn)。不僅如此，還要能夠在技術(shù)層面進(jìn)行完善，將技術(shù)的應(yīng)用要規(guī)范化以及合理化的呈現(xiàn)。
第四，從管理層面進(jìn)行有效完善。信息化建設(shè)重在維護(hù)管理，當(dāng)信息化建設(shè)發(fā)展到一定階段時(shí)，管理與維護(hù)就顯得尤為重要。如，資源的管理、應(yīng)用系統(tǒng)的維護(hù)與管理、對(duì)設(shè)備的維護(hù)與管理、網(wǎng)上內(nèi)容的管理，否則再好的系統(tǒng)也展示不出應(yīng)有的魅力。因此，要制定比較完善可行的管理辦法，來(lái)推動(dòng)管理的科學(xué)化進(jìn)程。
第五，人員素質(zhì)問(wèn)題。在人事管理信息化過(guò)程中，人永遠(yuǎn)是第一位的。因此，要提高人事工作者的工作能力和整體素質(zhì)水平，就要加強(qiáng)對(duì)人事工作者的專業(yè)培訓(xùn)力度。要讓人事工作者充分了解人力資源管理系統(tǒng)的功能和運(yùn)行方式，主動(dòng)積極地反思現(xiàn)行的體系，學(xué)習(xí)各類軟件系統(tǒng)中蘊(yùn)涵的先進(jìn)理念，探討改進(jìn)的方案。
四、展望未來(lái)的發(fā)展建議
1.施行教育人力資源綜合網(wǎng)絡(luò)化管理
(1)信息分級(jí)共享?；ヂ?lián)網(wǎng)的管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中有一個(gè)最主要的目標(biāo)，就是信息的共享性、一致性。要讓學(xué)校各部門的數(shù)據(jù)始終保持一致，同時(shí)還能夠發(fā)布、及時(shí)地了解學(xué)校內(nèi)的動(dòng)態(tài)信息。
(2)務(wù)實(shí)管用。信息系統(tǒng)的模塊設(shè)計(jì)必須遵循教育教學(xué)工作規(guī)律，能夠滿足一線教育工作需要，不能簡(jiǎn)單地將數(shù)據(jù)電子化。應(yīng)著眼于教學(xué)工作中的一些關(guān)鍵指標(biāo)，比如生源年齡、成績(jī)分布、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)等關(guān)鍵指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)安排，找出其中的內(nèi)在規(guī)律，從而達(dá)到促進(jìn)教學(xué)的目的。
(3)信息安全。教育系統(tǒng)的內(nèi)部資料是屬于教育部門專有的，一些部分不能對(duì)外公開(kāi)，要防止惡意侵入。另外，教育系統(tǒng)的資料保密程度也分不同等級(jí)，不同級(jí)別的員工所能獲取的信息應(yīng)根據(jù)其處于教育系統(tǒng)內(nèi)的位置而定。
2.架構(gòu)科學(xué)的教育人力資源管理系統(tǒng)體系
建立起數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)，讓使用單位根據(jù)對(duì)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)性的要求自定義復(fù)制的時(shí)間間隔，通過(guò)復(fù)制技術(shù)使各二級(jí)單位和總庫(kù)之間數(shù)據(jù)的交換和一致性，達(dá)到對(duì)部分?jǐn)?shù)據(jù)或全部數(shù)據(jù)的共享和傳遞，同步達(dá)到數(shù)據(jù)保密與數(shù)據(jù)共享的要求。
3.提供充分的保障措施
(1)要倡樹(shù)重視信息化的理念。人力資源管理信息化的推進(jìn)，必須要有整體環(huán)境的配合，否則只能是就事論事，上升不到宏觀層面，發(fā)揮不出應(yīng)有的作用。
(2)科學(xué)高校的組織體系。加強(qiáng)人事信息化隊(duì)伍建設(shè)，由專門人員組織實(shí)施，提出主導(dǎo)實(shí)施方案，做到上下一致、同步協(xié)調(diào)、形成合力，切實(shí)做到教育工作與信息化緊密結(jié)合，互促共贏。
(3)加強(qiáng)專職隊(duì)伍建設(shè)。人力資源管理信息化的前提是人員素質(zhì)適應(yīng)信息化的發(fā)展需要，這就需要對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行相關(guān)軟件和網(wǎng)絡(luò)使用進(jìn)行培訓(xùn)?？梢酝ㄟ^(guò)專題講座、在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)進(jìn)修等方式，使他們更充分地消化理解人力資源管理系統(tǒng)的本質(zhì)和內(nèi)在優(yōu)勢(shì)，提高管理者自身對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)，從而提高系統(tǒng)的運(yùn)行效率和使用水平。
五、總結(jié)
教育發(fā)展，關(guān)鍵是創(chuàng)新，先進(jìn)管理手段的運(yùn)用也是其中的應(yīng)有之義。發(fā)揮好教育人力資源信息系統(tǒng)的作用和優(yōu)勢(shì)，是擺在當(dāng)前基層教育部門面前的一個(gè)亟待破解的問(wèn)題。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人事管理理念，向現(xiàn)代的人力資源教育理念轉(zhuǎn)變，借助信息管理系統(tǒng)這一現(xiàn)代化方式，將有力地推進(jìn)教育手段和管理方式的信息化。在此基礎(chǔ)上，提出的系列績(jī)效、薪酬、資源配置等方案，將給管理者帶來(lái)意想不到的驚喜和收獲。
參考文獻(xiàn)
[1]孟杰.德育資源及其價(jià)值探析[J].長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，(1)：57-59.
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