word2013論文格式
word2013論文格式
Word提供了許多易于使用的文檔創(chuàng)建工具，它的論文格式是怎么樣的呢?下面是小編精心推薦的一些word2013論文格式，希望你能有所感觸!
word2013論文格式
1、題目：應(yīng)簡潔、明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字。
2、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字;
3、關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個最能表達主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。
4、目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁碼。
5、正文：
論文正文字數(shù)一般應(yīng)在3000字以上。
論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個部分。
前言(引言)是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
本論是論文的主體，包括研究內(nèi)容與方法、實驗材料、實驗結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結(jié)果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
結(jié)論是論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點就是總結(jié)全文，加深題意。
6、謝辭：簡述自己通過做論文的體會，并應(yīng)對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
7、參考文獻：在論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。
8、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
9、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中。
關(guān)于word2013的論文范文
淺談Mierosoft Word2013中的兩個使用技巧
【摘要】在日常辦公過程中，微軟辦公的這兩個軟件Word和Excel給我們帶來了極大的方便，讓我們的工作效率具有了很大的提高。然而，只是簡單地利用辦公軟件來進行文檔編輯及數(shù)據(jù)處理是遠遠不夠的。比如說，在數(shù)據(jù)錄入的過程中會遇到像學(xué)歷、性別、部門等內(nèi)容，這些內(nèi)容需要重復(fù)輸入，如果全部通過鍵盤來輸入，工作量是很大的，而且工作效率大大降低。對此，我們可以使用Word的下拉型窗體域來實現(xiàn)。有時在很時候需要各種各樣的調(diào)查表、報表、套用信函、信封等，這些資料的格式都相同，只是具體的數(shù)據(jù)有所變化，而這些數(shù)據(jù)往往存放在Excel文件中，使用Word中的郵件合并功能可減少不必要的重復(fù)式操作，提高辦公效率。
【關(guān)鍵詞】Word 下拉型窗體域 郵件合并
一、在Word中利用“下拉型窗體域”實現(xiàn)表格的選擇性錄入
我們在日常制作表格的過程中經(jīng)常遇到在一些表格的項目中輸入非此即彼的輸入項，如果將這些項目設(shè)計成下拉列表就會大大提高輸入的速度和正確性，以下以制作“2010年機房上機情況統(tǒng)計表”為例介紹下拉型窗體域的使用方法。
第一步：設(shè)計表格
先打開一個Word文檔，在其中根據(jù)需要設(shè)計好表格?？梢韵葘⒁恍┎荒苡孟吕斜磔斎氲膯卧駜?nèi)容先行輸入。
第二步：插入下拉型窗體域
下拉型窗體域是比較常用的窗體域。這種類型的窗體域通常用于非此即彼的選擇場合。我們設(shè)計的這個表格，在“班級，上機內(nèi)容”中就可以使用下拉型窗體域，用戶在填寫表單時可以直接點擊鼠標(biāo)選定，不必進行輸入，省去了重復(fù)輸入的麻煩。
具體方法：將鼠標(biāo)移到指定位置，如“上機課程”下面的單元格，點“視圖/工具欄/窗體”，彈出“窗體”工具欄，單擊“下拉型窗體域”按鈕。
窗體域插入后，單元格中會顯示出一個帶有灰色陰影的小方塊(在按下“窗體域底紋”按鈕的情況下才會顯示陰影，再單擊一次“窗體域底紋”按鈕后底紋消失)。窗體域底紋只在屏幕上顯示，用于提醒用戶該域的具體位置。并不會被打印出來。雙擊插入的窗體域，系統(tǒng)彈出“下拉型窗體域選項”對話框。在“下拉項”的框格內(nèi)添加下拉菜單中的選項。添加的步驟是：首先在“下拉項”項目中輸入需要添加的第一個列表項，并單擊“添加”按鈕(或按回車鍵)，然后依次輸入其余列表項。所有列表項添加完畢后，可以通過向上“↑”和向下“↓”這2個“移動”按鈕改變列表項的排列順序。選中“啟用下拉列表”項，單擊“確定”按鍵即可。
這樣一個單元格的下拉窗體域就設(shè)置好了，下面的單元格就可以采用復(fù)制、粘貼的方法來完成。依次類推，完成其他項的域插入工作。
第三步：保護窗體
下拉型窗體域插入完成之后，單擊“窗體”工具欄上的小鎖狀的“保護窗體”按鈕，這樣除了含有窗體域的單元格外，表格的其他地方都無法進行修改。此時用鼠標(biāo)單擊任一窗體域單元格，在單元格的右側(cè)會出現(xiàn)一個下拉三角圖標(biāo)，點擊該圖標(biāo)會彈出下拉列表，在其中選擇即可。全部選擇好后，再點“保護窗體”按鈕即可解除鎖定。利用以上的方法還可以制作課程表，學(xué)生信息登記表等。另外在Word中共有三種窗體域：文字型窗體域、復(fù)選框型窗體域和下拉型窗體域，其他兩種窗體的使用，在此不做探討。
二、在Word中利用郵件合并功能快速制作學(xué)生成績單
在日常工作中，我們經(jīng)常會遇見這種情況：處理的文件主要內(nèi)容基本是相同的，只是具體數(shù)據(jù)有變化而已。例如，畢業(yè)證，獎狀，成績單等。在填寫大量格式相同，修改少數(shù)相關(guān)內(nèi)容，其他文檔內(nèi)容不變時，我們可以靈活運用郵件合并功能。
Word的郵件合并由兩個部分組成：第一部分為主文檔，包括要重復(fù)出現(xiàn)在畢業(yè)證、獎狀、報表、套用信函等中的通用信息;第二部分稱為數(shù)據(jù)源，該文件包含了合并文檔各個副本中的數(shù)據(jù)。把數(shù)據(jù)源看作一維表格，則其中每列對應(yīng)一類信息，在郵件合并中稱為合并域，數(shù)據(jù)源可以是電子表格、數(shù)據(jù)庫文件等。例如，學(xué)生姓名、學(xué)生的各科成績等，完成合并后，該信息被映射到主文檔對應(yīng)的域名處。現(xiàn)在以制作學(xué)生成績表為例介紹學(xué)生成績單的制作。Word的郵件合并功能的使用包含四個步驟：
第一步：建立數(shù)據(jù)源
以Excel中的電子表格為例建立數(shù)據(jù)源。啟動Excel。建立含有學(xué)生月考成績表(4月份)的工作簿，命名為“月考成績”文件。
第二步：創(chuàng)建主文檔，并設(shè)置主文檔類型
1.啟動Word2013，建立“月考成績單”主文檔，并錄入相應(yīng)信息，如下圖：
小提示：此時設(shè)置的主文檔的格式也將決定各個副本的顯示和打印效果，因此應(yīng)設(shè)置好相應(yīng)的格式;為了節(jié)約用紙，也可將頁面分為兩欄或者多欄。
2.單擊菜單“工具/信函與郵件/郵件合并”或單擊菜單“視圖/工具欄/郵件合并”。
3.單擊郵件合并工具欄上的“設(shè)置文檔類型”按鈕，選擇“目錄”型主文檔并單擊“確定”按鈕?；蛘咧苯訂螕?ldquo;郵件合并”向?qū)е械?ldquo;選擇文檔類型”中的“目錄”選項，并在郵件合并向?qū)е械?ldquo;如何設(shè)置目錄”選項中選擇“使用當(dāng)前文檔”選項。
第三步：連接到數(shù)據(jù)源文件并選擇工作表
單擊郵件合并工具欄上的“打開數(shù)據(jù)源”按鈕，或在郵件合并向?qū)е?ldquo;選擇收件人”選項中選擇“使用現(xiàn)有列表”，并單擊“瀏覽”按鈕，選擇收件人列表文件，也就是事先建立的“月考成績”數(shù)據(jù)文件，并選擇此次合并數(shù)據(jù)所在的工作表，并單擊“確定”按鈕。
第四步：向主文檔插入合并域
先將光標(biāo)定位在需要插入合并域的位置上，然后單擊郵件合并工具欄上的“插入域”按鈕，或在郵件合并向?qū)е羞x擇“其他項目”，選擇需要插入的合并域，并按“插入”按鈕，再單擊“關(guān)閉”按鈕，這樣就完成了一個合并域的插入。重復(fù)以上操作，直到將所需插入的合并域全部插入為止。
第五步：合并數(shù)據(jù)源到新文檔
1.單擊郵件合并工具欄上的“查看并合并數(shù)據(jù)”按鈕，或在郵件合并向?qū)е羞x擇“預(yù)覽目錄”，可以查看合并出來的成績單記錄。
2.并向?qū)е械?ldquo;完成合并”，選擇“創(chuàng)建新文檔”命令，或在郵件合并工具上單擊“合并至新文檔”按鈕，在彈出的對話框中選擇“全部”記錄，并按“確定”按鈕，則可以生成數(shù)據(jù)源中所有學(xué)生個人的成績單新文檔。
3.檢查新文檔的合并效果，如果在頁面內(nèi)出現(xiàn)的學(xué)生個人成績單不完整。則可以在主文檔中增加空行，調(diào)整行間距或主文檔的頁邊距。做到滿意后，生成的新文檔打印輸出或保存后供下次打印。
用Word2013郵件合并功能創(chuàng)建的目錄型主文檔，具有在同一頁面每一欄內(nèi)打印多個主文檔副本的特點，若在同一頁面內(nèi)只打印一個主文檔的副本，如學(xué)生的畢業(yè)證的打印，各類獎狀等，則應(yīng)創(chuàng)建“信函”型主文檔，其余操作基本類同。
微軟辦公軟件在我們的辦公過程中確實起到了很大作用，但在職業(yè)中學(xué)的實際教學(xué)中考慮到教材的編排和學(xué)生的水平往往辦公軟件中的很多用法不做講授，這就需要我們做教師的根據(jù)實際需要對教材內(nèi)容做一定的補充，以滿足學(xué)生就業(yè)后的需要，使他們能更好地勝任今后的工作。三人行，必有我?guī)?，作為一名職業(yè)中學(xué)的專業(yè)教師，我們要不斷探索，才能提高自己的教學(xué)水平，擴大自己的知識面。
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