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手寫(xiě)小論文的基本標(biāo)準(zhǔn)格式

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手寫(xiě)小論文的基本標(biāo)準(zhǔn)格式

  在一篇論文寫(xiě)作中,要寫(xiě)好的論文,就要有格式。這是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的手寫(xiě)小論文格式,僅供參考!

  手寫(xiě)小論文格式篇一

  《淺談數(shù)學(xué)教育的數(shù)學(xué)價(jià)值及數(shù)學(xué)意義》

  摘要:本文從數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值中分析數(shù)學(xué)教育對(duì)人的作用,然后分析了數(shù)學(xué)教育中數(shù)學(xué)文化的作用及對(duì)人的發(fā)展的意義。

  關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)教育;教育價(jià)值;數(shù)學(xué)文化;數(shù)學(xué)意義

  數(shù)學(xué),從小學(xué)到初中、高中,都是必須要學(xué)的一門重要的課程。甚至到了大學(xué),很多專業(yè)依然要開(kāi)設(shè)高等數(shù)學(xué)。為什么我們要學(xué)這么多的數(shù)學(xué)呢?數(shù)學(xué)在一個(gè)人的教育經(jīng)歷中究竟扮演者怎樣的角色呢?數(shù)學(xué)對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展又有怎樣的意義呢?先進(jìn)技術(shù)對(duì)社會(huì)生活帶來(lái)的好處,一般我們是很容易看到的,但是在其背后,基礎(chǔ)科學(xué)所起到的作用卻常常被忽略,尤其是數(shù)學(xué)的作用。關(guān)于數(shù)學(xué)的意義,我們很難找到一個(gè)既正確又簡(jiǎn)明易懂的解釋。在數(shù)學(xué)教育中,數(shù)學(xué)意義的認(rèn)識(shí)在不斷深入和完善。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,部分師生常思考“數(shù)學(xué)有沒(méi)有用?”這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于數(shù)學(xué),我們應(yīng)該在考慮實(shí)用意義的同時(shí)考慮它對(duì)人的發(fā)展的意義。下面我們將從數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值,數(shù)學(xué)的文化價(jià)值,及數(shù)學(xué)教育的數(shù)學(xué)意義方面來(lái)進(jìn)行分析。

  一、數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值

  在每個(gè)人從小到大的求知過(guò)程中,數(shù)學(xué)總是占據(jù)著非常大的比例,也起著非常重要的作用。那么,人究竟為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有這樣的一個(gè)回答,“數(shù)學(xué)告訴我們?nèi)绾卫斫庵車氖澜?,如何處理日常生活中的?wèn)題,如何為將來(lái)的職業(yè)作準(zhǔn)備”。[1]數(shù)學(xué)有一個(gè)非常重要的特征,就是它的研究對(duì)象具有抽象性。數(shù)學(xué)研究對(duì)象的抽象性使得數(shù)學(xué)的應(yīng)用非常廣泛。在數(shù)學(xué)中,我們要確定一個(gè)定理或者一條規(guī)律必須靠嚴(yán)格的邏輯推理,僅僅靠一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或者平常的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更別提依靠直覺(jué)或想象了,這是數(shù)學(xué)具有的一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?。從歷史上來(lái)看數(shù)學(xué)是非常重要的,回顧一下科學(xué)發(fā)展的歷史,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)的進(jìn)步影響著天文學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)的很多重大發(fā)展。比如黎曼幾何是愛(ài)因斯坦的相對(duì)論發(fā)展的基礎(chǔ),而微積分的創(chuàng)立,則促進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展,特別是牛頓力學(xué)中萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn),諸多名人的話語(yǔ)也讓我們感受到數(shù)學(xué)在科學(xué)發(fā)展歷史上起到的重要作用。恩格斯說(shuō):數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中的數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。這句話告訴我們,數(shù)學(xué)為我們探索未知的科學(xué)提供了一種分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的工具。在現(xiàn)代化的今天,數(shù)學(xué)看似已經(jīng)沒(méi)那么重要了。其實(shí),數(shù)學(xué)仍然是迅速發(fā)展的高科技的重要基礎(chǔ),而且高科技的發(fā)展也使得數(shù)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣泛。電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明與應(yīng)用使人類進(jìn)入了信息時(shí)代,而電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明應(yīng)歸功于數(shù)學(xué)家圖靈和馮諾依曼。在計(jì)算機(jī)出現(xiàn)之前,數(shù)理邏輯中就有一種圖靈機(jī),圖靈機(jī)是計(jì)算機(jī)的一種簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型,它誘發(fā)了電子計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生。在計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展及其在其他領(lǐng)域越來(lái)越廣泛的應(yīng)用中,數(shù)學(xué)都起到了基礎(chǔ)性的作用。還有很多例子,如醫(yī)學(xué)上的CT技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全技術(shù)、指紋的識(shí)別、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全等,在這些技術(shù)的背后,數(shù)學(xué)都起著十分重要的作用。在這些領(lǐng)域中,數(shù)學(xué)常常是解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)用到的關(guān)鍵的基礎(chǔ)工具。數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值還表現(xiàn)在我們現(xiàn)代社會(huì)生活的各個(gè)方面,數(shù)學(xué)己經(jīng)成為我們生活的基本工具,比如表示空氣污染程度的百分?jǐn)?shù),天氣預(yù)報(bào)中用到的降雨概率,買房、賣車、購(gòu)買股票等投資活動(dòng)中所采用的具體方案策略,購(gòu)物過(guò)程中的各種打折方式的換算,房屋裝修設(shè)計(jì)和裝修費(fèi)用的估算,對(duì)媒體中各種信息的統(tǒng)計(jì)分析,都需要數(shù)學(xué)知識(shí)。沒(méi)有數(shù)學(xué),現(xiàn)代人幾乎不能生活,至少不能更好地生活。人們一旦掌握了公式,就能對(duì)具體的、實(shí)際的、直觀的生活世界中的事件作出實(shí)踐上所需要的,具有經(jīng)驗(yàn)的確定性的預(yù)言。……因此數(shù)學(xué)化及其所建立的公式對(duì)我們的生活來(lái)說(shuō)具有決定性的意義[2]。

  二、數(shù)學(xué)文化及其對(duì)人的發(fā)展的意義

  “為什么教”的問(wèn)題,是數(shù)學(xué)文化在中小學(xué)數(shù)學(xué)教育中需要闡述的主要問(wèn)題。就其作用來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)文化能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)德育教育的開(kāi)展,并且在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等各方面都起著非常重要的作用。數(shù)學(xué)文化教學(xué)可以改造學(xué)生的數(shù)學(xué)觀念,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng);學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì),幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育可以培養(yǎng)人的思維,而這種思維習(xí)慣會(huì)影響人的一生。朱正先生提到:“我在學(xué)術(shù)研究方面所做的工作,憑仗的也就是當(dāng)年數(shù)學(xué)“體操”所訓(xùn)練出來(lái)的思維能力。我的一本《1957年的夏季:從百家爭(zhēng)鳴到兩家爭(zhēng)鳴》,……其實(shí)是得益于數(shù)學(xué)的。”[3]王蒙先生在著作《我的人生哲學(xué)》里有一段話,“回想童年時(shí)代花的時(shí)間一大部分用在做數(shù)學(xué)題上,這些數(shù)學(xué)知識(shí)此后直接用到的很少,但是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于我的思維的訓(xùn)練卻是極其有益的。”[4]兩位文學(xué)家的話,是對(duì)“為什么學(xué)數(shù)學(xué)”這個(gè)問(wèn)題給出的一個(gè)完美的回答。它使我們明白了一個(gè)道理:一個(gè)人工作以后所從事的職業(yè)即使是和數(shù)學(xué)沒(méi)有多少關(guān)系,原來(lái)他學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)的定義定理也幾乎全忘光了,然而那時(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)他思維的訓(xùn)練依然是有用的,對(duì)他后來(lái)的工作也一直會(huì)起到潛移默化的作用。數(shù)學(xué)能夠使人養(yǎng)成說(shuō)話、做事嚴(yán)密的好習(xí)慣,數(shù)學(xué)能夠使人變得更加深刻,更加富有智慧。所有的學(xué)校都要求學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)、練數(shù)學(xué),通過(guò)大量的數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)題目的練習(xí),來(lái)培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性與嚴(yán)密性。數(shù)學(xué)本身的邏輯性與嚴(yán)密性可以訓(xùn)練人的科學(xué)的思維方式,而科學(xué)的思維方法是現(xiàn)代人生存與發(fā)展所必備的。有人將數(shù)學(xué)文化對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)所產(chǎn)生的作用做了總結(jié):即利用數(shù)學(xué)文化培養(yǎng)學(xué)生的理性精神,利用數(shù)學(xué)文化培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,利用數(shù)學(xué)文化培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,利用數(shù)學(xué)文化培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)[6]。隨著社會(huì)的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,在選拔人才的時(shí)候,越來(lái)越多的用人單位意識(shí)到,一個(gè)人的能力,即分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新能力,對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)是非常重要的。在中小學(xué)里學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)要求的數(shù)學(xué)證明的嚴(yán)密推理,數(shù)學(xué)問(wèn)題求解的有理有據(jù),這種概念定理證明的準(zhǔn)確無(wú)誤與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评碛?xùn)練是必要的和有意義的,是數(shù)學(xué)教育中數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)意義的體現(xiàn),也是良好數(shù)學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成的必經(jīng)過(guò)程。這些數(shù)學(xué)的訓(xùn)練能夠提升、開(kāi)發(fā)青少年的心智與潛能,對(duì)青少年一生的影響是深刻的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的,這種作用也是任何其他學(xué)科難以取代的。

  參考文獻(xiàn):

  [1]ICMI Study 14:Applications and Modeling in Mathematics Education-Discussion Document.ZDM 2002,34(5),229-239.

  [2][德]埃德蒙德.胡塞爾.歐洲科學(xué)危機(jī)和超驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)[M].張慶熊,譯.上海譯文出版社,2005:57.

  [3]朱正.字紙簍[M].廣州:廣東人民出版社,2000.

  [4]王蒙.我的人生哲學(xué)[M].北京:人民文學(xué)出版社,2003.

  [5]張楚廷.數(shù)學(xué)文化[M].北京:高等教育出版社,2006.

  [6]張敬書(shū).數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)課程改革[J].重慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2002,(3):59-62.

  手寫(xiě)小論文格式篇二

  《探討高等數(shù)學(xué)在高職教學(xué)中的作用》

  摘要:數(shù)學(xué)教育的相互配合,提高數(shù)學(xué)教育中的作用越來(lái)越受到高等教育工作者的關(guān)注。數(shù)學(xué)在高等教學(xué)中不僅可以增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深入了解,也有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維修養(yǎng),提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,起到挖掘?qū)W習(xí)潛能、提高學(xué)習(xí)動(dòng)力的作用。目前,高等數(shù)學(xué)雖然是大部分專業(yè)的必修課,但學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面還存在著一系列問(wèn)題,是造成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)動(dòng)力不足的原因。

  關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué),高等數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)動(dòng)力

  0.引言

  數(shù)學(xué)教育的相互配合,提高數(shù)學(xué)教育中的作用越來(lái)越受到高等教育工作者的關(guān)注。數(shù)學(xué)在高等教學(xué)中不僅可以增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深入了解,也有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維修養(yǎng),提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,起到挖掘?qū)W習(xí)潛能、提高學(xué)習(xí)動(dòng)力的作用。

  1.當(dāng)前高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)動(dòng)力不足的原因

  高校在深化教學(xué)改革中,面臨著適應(yīng)國(guó)家對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)提出的更新更高的要求,在培養(yǎng)大學(xué)生的過(guò)程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能問(wèn)題。目前,高等數(shù)學(xué)雖然是大部分專業(yè)的必修課,但學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面還存在著一系列問(wèn)題,是造成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)動(dòng)力不足的原因。其表現(xiàn)為學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,僅僅為了考試合格而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。還有部分學(xué)生認(rèn)為對(duì)所學(xué)的知識(shí)無(wú)用,造成了不少大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的厭倦等負(fù)面情緒。再者多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中意志力不堅(jiān)強(qiáng),難以適應(yīng)課程難度,導(dǎo)致了學(xué)生不能投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

  2.高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的意義

  在近代數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史上,定義、定理基本都是以西方人的名字命名的,沒(méi)有留下中國(guó)數(shù)學(xué)家的痕跡,這不能不說(shuō)是一種遺憾。但是,我國(guó)古代數(shù)學(xué)發(fā)展史是有過(guò)無(wú)比的輝煌的。西漢時(shí)期的《九章算術(shù)》、南北朝時(shí)期數(shù)學(xué)家祖沖之的圓周率的近似值在世界上是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷!同同時(shí),我國(guó)古代還涌現(xiàn)出了劉徽、朱世杰、秦九韶等很多世人矚目的數(shù)學(xué)專家,令炎黃子孫感到無(wú)比自豪。在近代,陳景潤(rùn)、華羅庚、吳文俊、等也是我國(guó)人民的驕傲??梢?jiàn),在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中,適時(shí)利用相關(guān)的數(shù)學(xué)歷史,能極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)好高等數(shù)學(xué)的歷史使命感,又能增強(qiáng)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)有助于體現(xiàn)數(shù)學(xué)價(jià)值和使用價(jià)值,呈現(xiàn)高等數(shù)學(xué)的邏輯體系結(jié)構(gòu)。要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)不是一門單調(diào)枯燥的基礎(chǔ)學(xué)科,而是一種處處體現(xiàn)充滿著簡(jiǎn)潔美、奇異美。對(duì)稱美抽象美的美學(xué),種種簡(jiǎn)介的公式,奇異的定理,都是用來(lái)活要?dú)夥?,激發(fā)興趣的工具。從高等數(shù)學(xué)的發(fā)展中就能看出,實(shí)踐是數(shù)學(xué)生產(chǎn)、發(fā)展的土壤,不斷出現(xiàn)的沒(méi)有解決的問(wèn)題是維持?jǐn)?shù)學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的力量源泉。在科技發(fā)展的今天,高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用時(shí)無(wú)處不在,無(wú)論是軍事、經(jīng)濟(jì)、金融,還是建筑、醫(yī)療等領(lǐng)域,都離不開(kāi)高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用。。例如:我國(guó)的“神七”升空,奧運(yùn)“鳥(niǎo)巢”的建筑等都處處體現(xiàn)出高等數(shù)學(xué)是科學(xué)之母的魅力。

  3.學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的對(duì)策與作用

  引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的正確目標(biāo),是提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的基本保障,一方面能幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明白大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)價(jià)值的所在,可從先輩的事跡中得到教育和鼓勵(lì),激發(fā)和明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的。另一方面,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)有助于提高大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì),從而符合社會(huì)發(fā)展的需要。高等數(shù)學(xué)是相輔相成的,專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)需要?dú)v史知識(shí)幫助分析與思考,不僅有利于幫助加深高等數(shù)學(xué)概念的理解,還有利于幫助學(xué)生加深對(duì)高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值的理解,從整體上把握數(shù)學(xué)知識(shí)。大學(xué)數(shù)學(xué)教育的目的不在于使大學(xué)生單純地懂得一些數(shù)學(xué)知識(shí) ,而在于讓他們能夠運(yùn)用這些知識(shí)去解決所遇到的各種問(wèn)題。。數(shù)學(xué)是思維的體操 ,通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的思維。通過(guò)將素質(zhì)教育滲透到數(shù)學(xué)教育之中 ,樹(shù)立起適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀 ,以先進(jìn)的科學(xué)與文化知識(shí)成果教育學(xué)生 ,使大學(xué)生較早地參與科學(xué)研究和社會(huì)、生產(chǎn)實(shí)踐 ,普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐能力。從而幫助學(xué)生真正理解高等數(shù)學(xué),欣賞高等數(shù)學(xué),發(fā)揮高等數(shù)學(xué)對(duì)社會(huì)建設(shè)的作用。高等數(shù)學(xué)這個(gè)詞是從蘇聯(lián)引進(jìn)的,歐洲作為高等數(shù)學(xué)的發(fā)源地,并沒(méi)有這樣的說(shuō)法。這個(gè)高等是相對(duì)于幾何(平面、立體,解析)與初等代數(shù)而言,從目前的一般高校教學(xué),高等數(shù)學(xué)主要指微積分。一般理工科本科學(xué)生,還需要學(xué)習(xí)更多一些,包括概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì),線性代數(shù),復(fù)變函數(shù),泛函分析等等,這些都可以放到高等數(shù)學(xué)范疇里面。當(dāng)然,這些只是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的最基本的基礎(chǔ),不過(guò),即使是這個(gè)基礎(chǔ),就可以應(yīng)付很多現(xiàn)實(shí)的任務(wù)。

  這里只說(shuō)說(shuō)微積分,一言而蔽之,微積分是研究函數(shù)的一個(gè)數(shù)學(xué)分支。函數(shù)是現(xiàn)代數(shù)學(xué)最重要的概念之一,描述變量之間的關(guān)系,為什么研究函數(shù)很重要呢?還要從數(shù)學(xué)的起源說(shuō)起。各個(gè)古文明都掌握一些數(shù)學(xué)的知識(shí),數(shù)學(xué)的起源也很多很多,但是一般認(rèn)為,現(xiàn)代數(shù)學(xué)直承古希臘。古希臘的很多數(shù)學(xué)家同時(shí)又是哲學(xué)家,例如畢達(dá)哥拉斯,芝諾,這樣數(shù)學(xué)和哲學(xué)有很深的親緣關(guān)系。古希臘的最有生命力的哲學(xué)觀點(diǎn)就是世界是變化的(德謨克利特的河流)和亞里斯多德的因果觀念,這兩個(gè)觀點(diǎn)一直被人廣泛接受。前面談到,函數(shù)描述變量之間的關(guān)系,淺顯的理解就是一個(gè)變了,另一個(gè)或者幾個(gè)怎么變,這樣,用函數(shù)刻畫(huà)復(fù)雜多變的世界就是順理成章的了,數(shù)學(xué)成為理論和現(xiàn)實(shí)世界的一道橋梁。 微積分理論可以粗略的分為幾個(gè)部分,微分學(xué)研究函數(shù)的一般性質(zhì),積分學(xué)解決微分的逆運(yùn)算,微分方程(包括偏微分方程和積分方程)把函數(shù)和代數(shù)結(jié)合起來(lái),級(jí)數(shù)和積分變換解決數(shù)值計(jì)算問(wèn)題,另外還研究一些特殊函數(shù),這些函數(shù)在實(shí)踐中有很重要的作用。這些理論都能解決什么問(wèn)題呢?下面先舉兩個(gè)實(shí)踐中的例子。 舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,火力發(fā)電廠的冷卻塔的外形為什么要做成彎曲的,而不是像煙囪一樣直上直下的?其中的原因就是冷卻塔體積大,自重非常大,如果直上直下,那么最下面的建筑材料將承受巨大的壓力,以至于承受不了(我們知道,地球上的山峰最高只能達(dá)到3萬(wàn)米,否則最下面的巖石都要融化了)?,F(xiàn)在,把冷卻塔的邊緣做成雙曲線的性狀,正好能夠讓每一截面的壓力相等,這樣,冷卻塔就能做的很大了。為什么會(huì)是雙曲線,用于微積分理論5分鐘之內(nèi)就能夠解決。

  我相信讀者在看這篇文章的時(shí)候是在使用電腦,計(jì)算機(jī)內(nèi)部指令需要通過(guò)硬件表達(dá),把信號(hào)轉(zhuǎn)換為能夠讓我們感知的信息。前幾天這里有個(gè)探討算法的帖子,很有代表性。Windows系統(tǒng)帶了一個(gè)計(jì)算器,可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,比如算對(duì)數(shù)。。計(jì)算機(jī)是計(jì)算是基于加法的,我們常說(shuō)的多少億次實(shí)際上就是指加法運(yùn)算。那么,怎么把計(jì)算對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)換為加法呢?實(shí)際上就運(yùn)用微積分的級(jí)數(shù)理論,可以把對(duì)數(shù)函數(shù)轉(zhuǎn)換為一系列乘法和加法運(yùn)算。這個(gè)兩個(gè)例子牽扯的數(shù)學(xué)知識(shí)并不太多,但是已經(jīng)顯示出微積分非常大的力量。實(shí)際上,可以這么說(shuō),基本上現(xiàn)代科學(xué)如果沒(méi)有微積分,就不能再稱之為科學(xué),這就是高等數(shù)學(xué)的作用

  【參考文獻(xiàn)】

  [1]放麗娟.大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的原因及對(duì)策.河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)2007,(6).

  [2]鄧燕.淺析數(shù)學(xué)史在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用.高等理科教育,2006,(4).

  [3]顧明遠(yuǎn).高等教育與人為精神.高等教育研究,2002,(1).

  手寫(xiě)小論文格式篇三

  《國(guó)際航運(yùn)金融業(yè)務(wù)的發(fā)展與借鑒》

  一、前言

  在經(jīng)濟(jì)全球一體化趨勢(shì)的影響下,各國(guó)之間不斷加強(qiáng)彼此的來(lái)往和貿(mào)易交流,在國(guó)家與國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)中,由于國(guó)家所處半球和方位的不同,采用國(guó)際航運(yùn)進(jìn)行貿(mào)易往來(lái)是尤為重要的,也是當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易中普遍采用的一種方式。航運(yùn)業(yè)是資金密集型的產(chǎn)業(yè),無(wú)論是在航運(yùn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、船舶的制造還是航運(yùn)管理方面,都需要投入大量的資金,貨物產(chǎn)品交流的背后實(shí)際上是國(guó)際資金流動(dòng)的過(guò)程,因此國(guó)際航運(yùn)在從貿(mào)易往來(lái)開(kāi)始便有著十分密切的關(guān)系。針對(duì)當(dāng)前國(guó)際航運(yùn)金融業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀,本文展開(kāi)了關(guān)于國(guó)際航運(yùn)金融業(yè)務(wù)的發(fā)展與借鑒研究,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

  二、國(guó)際航運(yùn)金融業(yè)務(wù)體系的發(fā)展現(xiàn)狀

  1.銀行團(tuán)體貸款的發(fā)展

  伴隨著信息網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的來(lái)臨,世界逐漸連成一個(gè)整體,各國(guó)之間的貿(mào)易往來(lái)日益密切,因此國(guó)際航運(yùn)船舶也逐漸向大型化發(fā)展?,F(xiàn)階段國(guó)際航運(yùn)金融業(yè)務(wù)體系在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下得到明顯的發(fā)展,而港口建設(shè)的投入資金也隨之加大,因此港口建設(shè)也日趨完善,硬件設(shè)備不斷齊全,在新的形勢(shì)下船舶融資逐漸成為航運(yùn)企業(yè)在發(fā)展進(jìn)程中的主要需求。在港口建設(shè)不斷完善的基礎(chǔ)上,由于航運(yùn)貿(mào)易的日益頻繁以及航海業(yè)潛存的風(fēng)險(xiǎn),航運(yùn)貸款數(shù)量相對(duì)較大,由此航運(yùn)金融業(yè)務(wù)中銀行團(tuán)體貸款逐漸成了船舶融資中的主流,通過(guò)不同的方式組織多家銀行共同參加貸款的融資方式,使銀行團(tuán)體貸款在經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢(shì)下發(fā)展起來(lái)。

  2.融資租賃的發(fā)展

  在經(jīng)濟(jì)文化不斷發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)上,融資租賃的方式也逐漸在航運(yùn)金融業(yè)務(wù)中發(fā)展起來(lái)。航運(yùn)龐大的流通市場(chǎng),逐漸吸引國(guó)內(nèi)外金融機(jī)構(gòu)對(duì)航運(yùn)業(yè)展開(kāi)融資業(yè)務(wù),從而達(dá)到提升自身經(jīng)濟(jì)效益的目的。就目前國(guó)際航運(yùn)業(yè)船舶融資市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀,其融資市場(chǎng)逐漸呈現(xiàn)出成熟的發(fā)展趨勢(shì)。近年來(lái),在新建的船舶融資中,銀行貸款以及融資租賃的形式比較多,船東僅提供小部分資金便可,國(guó)際上較為著名的銀行也都設(shè)有專門化的航運(yùn)融資部門,其中全球最大的航運(yùn)船舶融資機(jī)構(gòu)在德國(guó)。

  三、國(guó)際航運(yùn)金融業(yè)務(wù)的借鑒方法

  1.加強(qiáng)對(duì)航運(yùn)金融工具的完善

  就目前我國(guó)航運(yùn)金融業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀而言,航運(yùn)金融體系在發(fā)展進(jìn)程中逐漸呈現(xiàn)出單一的趨勢(shì),相關(guān)的銀行承擔(dān)了航運(yùn)的主要融資功能,并且以投資模式,逐漸成為航運(yùn)金融市場(chǎng)中的發(fā)展動(dòng)力。因此估計(jì)航運(yùn)金融業(yè)務(wù)在發(fā)展進(jìn)程中,相關(guān)管理人員應(yīng)認(rèn)識(shí)到其重要性,利用我國(guó)航運(yùn)金融市場(chǎng)的巨大流動(dòng)性,有針對(duì)性的設(shè)立航運(yùn)產(chǎn)業(yè)投融資管理機(jī)構(gòu),發(fā)行國(guó)際航運(yùn)的投資基金,對(duì)大型的航運(yùn)船舶進(jìn)行股權(quán)式的投資,并以資金注入的方式,加強(qiáng)對(duì)航運(yùn)金融工具的完善。

  2.提高航運(yùn)金融政策的扶持

  在國(guó)際航運(yùn)金融發(fā)展過(guò)程中,根據(jù)韓國(guó)和新加坡的航運(yùn)金融業(yè)務(wù)發(fā)展情況,能夠了解兩國(guó)在航運(yùn)金融業(yè)務(wù)發(fā)展過(guò)程中,得到了國(guó)內(nèi)政府相關(guān)的扶持模式,并且取得了一定的成果,因此可知航運(yùn)金融業(yè)務(wù)受國(guó)家的政策影響較大。所以,我國(guó)航運(yùn)金融業(yè)務(wù)在發(fā)展進(jìn)程中,國(guó)家相關(guān)政府有必要對(duì)航運(yùn)金融業(yè)務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的扶持,在航運(yùn)融資方面,可以通過(guò)加大銀行出口信貸的方式,拓寬航運(yùn)金融業(yè)的投融資渠道,從而降低航運(yùn)金融的稅收,優(yōu)化航運(yùn)船舶的登記程序。另外,政府還可以鼓勵(lì)航運(yùn)金融行業(yè)設(shè)立產(chǎn)業(yè)投資基金,從而降低航運(yùn)金融企業(yè)上市交易費(fèi)用。

  3.拓展銀行等國(guó)際航運(yùn)金融功能

  就目前我國(guó)銀行在國(guó)際航運(yùn)金融業(yè)務(wù)中發(fā)揮的作用情況而言,我國(guó)銀行在航運(yùn)金融業(yè)務(wù)中所發(fā)揮的作用并不大,不僅是由于我國(guó)銀行自身專業(yè)性不強(qiáng),同時(shí)也是由于航運(yùn)金融業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題,其與航運(yùn)船舶金融業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)合作不夠密切。因此在借鑒其他國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí),我國(guó)應(yīng)不斷擴(kuò)展銀行等國(guó)際航運(yùn)金融功能,提高我國(guó)銀行與航運(yùn)金融業(yè)務(wù)的合作能力,并培養(yǎng)專業(yè)化的航運(yùn)景榮人才,從而充分發(fā)揮銀行在航運(yùn)金融業(yè)務(wù)中的作用。

  四、結(jié)語(yǔ)

  航運(yùn)金融主要是指航運(yùn)企業(yè)在貨物交流運(yùn)作中,因發(fā)生的融資、貨幣保管和資金交易等經(jīng)濟(jì)活動(dòng),而產(chǎn)生的相關(guān)業(yè)務(wù)的總稱,航運(yùn)金融在國(guó)際航運(yùn)金融業(yè)務(wù)中占有十分重要的地位,能夠影響國(guó)際航運(yùn)的發(fā)展情況,以及國(guó)際金融市場(chǎng)的穩(wěn)定發(fā)展。本篇關(guān)于國(guó)際航運(yùn)金融業(yè)務(wù)的發(fā)展與借鑒研究,主要從銀行團(tuán)體貸款的發(fā)展、融資租賃的發(fā)展兩方面,對(duì)國(guó)際航運(yùn)金融業(yè)務(wù)體系的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并從加強(qiáng)對(duì)航運(yùn)金融工具的完善、提高航運(yùn)金融政策的扶持、拓展銀行等國(guó)際航運(yùn)金融功能方面,著重對(duì)國(guó)際航運(yùn)金融業(yè)務(wù)的借鑒方法進(jìn)行研究,具有實(shí)際的參考價(jià)值。


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