高等職業(yè)教育類的碩士論文

　　高等職業(yè)技術(shù)教育作為高等教育的一個(gè)重要分支，異軍突起，正處于蓬蓬勃勃的發(fā)展階段，日趨顯示出它廣闊的發(fā)展空間和強(qiáng)大的生命力，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、人才、教育發(fā)展不可缺少的重要力量。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于高等職業(yè)教育類的碩士論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　高等職業(yè)教育類的碩士論文篇1

　　試論高職音樂教育中古典與流行的結(jié)合

　　高職音樂教育在陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀合格的音樂專業(yè)人才方面具有積極作用。同時(shí)，為取得更好的效果，教育教學(xué)中應(yīng)該將古典和流行音樂有效結(jié)合起來。但一些任課老師教學(xué)方法存在不足，未能巧妙地將古典和流行音樂結(jié)合起來，制約課堂教學(xué)效果提高。為轉(zhuǎn)變這種情況，應(yīng)該綜合采取有效對(duì)策，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

　　一、高職音樂教育中古典與流行結(jié)合的作用

　　高職音樂教育不僅要注重古典音樂知識(shí)學(xué)習(xí)，還要重視流行音樂教學(xué)。能夠提高思想認(rèn)識(shí)，巧妙地將二者結(jié)合起來，推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)順利開展，促進(jìn)音樂教育教學(xué)效果提升，其重要作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1.豐富音樂教學(xué)內(nèi)容。

　　高職音樂教學(xué)包括豐富的內(nèi)容，既有古典音樂，也有流行音樂，既有中國音樂，也有西方音樂。這些教學(xué)內(nèi)容各有自己的特點(diǎn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛好具有重要作用。教學(xué)中不能忽視每一項(xiàng)內(nèi)容，應(yīng)該結(jié)合具體需要，有針對(duì)性的采取改進(jìn)和完善對(duì)策，將二者巧妙結(jié)合起來，能豐富教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件。

　　2.有效組織課堂活動(dòng)。

　　通過創(chuàng)新教學(xué)方法，更新教學(xué)觀念，既重視古典音樂教學(xué)，也注重流行音樂教學(xué)，綜合二者進(jìn)行科學(xué)合理安排。同時(shí)嘗試?yán)矛F(xiàn)代教學(xué)方式方法，如情境教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等方式方法，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)有效開展，讓整個(gè)教學(xué)過程充滿活力與樂趣。

　　3.確保課堂教學(xué)效果。

　　高職音樂教學(xué)擔(dān)負(fù)著為整個(gè)社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用型、技術(shù)型專業(yè)人才的重任，通過采取有效改進(jìn)和完善措施，能激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生更好投入課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)將古典和流行音樂結(jié)合起來，豐富學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，讓學(xué)生更好學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，提高實(shí)踐技能，更好從事教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)高職音樂課堂教學(xué)效果。

　　二、高職音樂教育中古典與流行結(jié)合的方法

　　由于一些任課老師思想觀念落后，教學(xué)方法創(chuàng)新性不足，對(duì)高職音樂課堂教學(xué)產(chǎn)生不利影響，未能將古典與流行音樂巧妙結(jié)合起來。為轉(zhuǎn)變這種情況，結(jié)合高職音樂教育實(shí)際情況，筆者認(rèn)為可以采取以下改進(jìn)和完善對(duì)策：

　　1.合理組織課堂教學(xué)活動(dòng)。

　　樹立素質(zhì)教育理念，堅(jiān)持全面提高學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識(shí)水平，實(shí)踐技能為目的，科學(xué)合理組織課堂活動(dòng)。以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，將古典和流行音樂巧妙結(jié)合起來，健全課程體系設(shè)置，合理安排教學(xué)內(nèi)容，不斷豐富學(xué)生的音樂文化知識(shí)。

　　2.注重多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

　　多媒體具有直觀形象的特征，利用多媒體演示教學(xué)內(nèi)容，能更好開展教學(xué)活動(dòng)，讓古典和流行音樂變得更加直觀形象，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)有效開展下去。例如，在京劇、古典戲曲、流行音樂學(xué)習(xí)時(shí)，利用多媒體技術(shù)演示其表演過程，生動(dòng)形象的展示每個(gè)動(dòng)作要點(diǎn)，演出技巧等，帶給學(xué)生直觀形象的了解，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，更好參與課堂教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)還能更好參與教學(xué)活動(dòng)，有效利用參與式教學(xué)法、情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等，增進(jìn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，保證教學(xué)效果有效提高。

　　3.整合優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容。

　　整合高職音樂教學(xué)內(nèi)容，讓古典和流行音樂巧妙結(jié)合起來，科學(xué)合理設(shè)置教學(xué)課程體系，在更高層次上掌握所學(xué)內(nèi)容，增進(jìn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)，達(dá)到提高教學(xué)活動(dòng)效果的目的。

　　4.創(chuàng)新音樂教學(xué)方式方法。

　　改進(jìn)教學(xué)方式，嘗試?yán)梦枧_(tái)化教學(xué)模式、項(xiàng)目化教學(xué)方式，注重提高學(xué)生的實(shí)踐技能，增強(qiáng)學(xué)生的音樂表演技巧，更好欣賞和討論相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。重視課堂討論和互動(dòng)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和表演機(jī)會(huì)，帶給學(xué)生以審美體驗(yàn)，豐富學(xué)生的音樂知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。

　　三、結(jié)束語

　　古典與流行音樂都是高職音樂教育不可忽視的內(nèi)容，二者各有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。實(shí)際教育教學(xué)中應(yīng)該將二者巧妙結(jié)合起來，綜合采取有效的課堂教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)順利開展。從而更好滿足教學(xué)工作需要，促進(jìn)學(xué)生音樂文化素養(yǎng)和綜合技能提升，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)高職音樂教育教學(xué)效果提升。

　　高等職業(yè)教育類的碩士論文篇2

　　淺談高職院校色彩風(fēng)景寫生教學(xué)

　　一、風(fēng)景寫生的重要性

　　色彩風(fēng)景寫生是研究自然色彩變化的規(guī)律，豐富色彩表現(xiàn)語言，感受自然、拓寬創(chuàng)作表現(xiàn)題材，從而獲得以風(fēng)景表現(xiàn)自我情感的創(chuàng)造能力的重要課程，通過它可以從不同地域、地貌、不同物體的形態(tài)變化，以及不同季節(jié)、氣候條件下所形成的具有一定的特殊性和規(guī)律性的色彩、色調(diào)變化中體會(huì)色彩的情感因素。風(fēng)景中情感的表現(xiàn)是多方面的，不同的景致會(huì)帶來不同的表現(xiàn)意旨，不同的意旨需要不同的形式與內(nèi)容以及不同的技法與手段來表現(xiàn)，有時(shí)表現(xiàn)在色彩上，有時(shí)表現(xiàn)在形式上，有時(shí)表現(xiàn)在景物的情調(diào)上，有時(shí)則表現(xiàn)在某種認(rèn)識(shí)理念或文化背景上。

　　從室內(nèi)寫生轉(zhuǎn)入到室外寫生，一個(gè)比較重要的區(qū)別是光與色的明顯變化。外光色彩訓(xùn)練，是真正進(jìn)入色彩領(lǐng)域的重要轉(zhuǎn)折，豐富的色彩變化以及由色彩形成的意境情調(diào)都可以在外光景色的觀察與表現(xiàn)中接觸到。通過色彩風(fēng)景寫生，可以獲知外光色彩的特點(diǎn)和規(guī)律，并掌握更為復(fù)雜而具有藝術(shù)表現(xiàn)力的色彩語言，所以外光寫生練習(xí)是學(xué)習(xí)色彩的一個(gè)重要階段。

　　學(xué)生通過色彩風(fēng)景寫生的學(xué)習(xí)，能提高對(duì)自然風(fēng)光的美的觀察力和感受力，以及選景和構(gòu)圖能力;能認(rèn)識(shí)并掌握風(fēng)景色彩的表現(xiàn)規(guī)律以及表現(xiàn)空間層次的方法與技能;能掌握及表現(xiàn)畫面明暗層次、色彩冷暖及純度、形體復(fù)雜與單純的對(duì)比等;能掌握自然景色在環(huán)境、季節(jié)、氣候，時(shí)間等條件影響下所產(chǎn)生的豐富多彩的色調(diào)、色彩關(guān)系以及表現(xiàn)的規(guī)律與技法;能鍛煉用色彩和技法塑造各種不同景物的形體和質(zhì)感，并表現(xiàn)出畫面景色的意境和情調(diào)。

　　二、風(fēng)景寫生的常見問題

　　(一)進(jìn)行風(fēng)景寫生時(shí)常遇到的困難有：如何選景與構(gòu)圖

　　風(fēng)景寫生的題材選景范圍十分廣泛，這些景物都是與人們生活密切相關(guān)的，選景不在于空間如何龐大，或內(nèi)容多么復(fù)雜，可以是風(fēng)俗性的場景，也可以是富有意境的題材，而對(duì)自然的真實(shí)感受才是選景取材的動(dòng)機(jī)和依據(jù)。很多同學(xué)一開始總是喜歡選擇大范圍的風(fēng)景構(gòu)圖，往往力不從心，控制不了畫面，我們?cè)诔鯇W(xué)時(shí)，不仿從近景開始畫起，從一小處近景或是近景的一個(gè)局部開始，找色調(diào)關(guān)系以及勾畫細(xì)節(jié)，然后再練習(xí)中景、遠(yuǎn)景，控制大畫面，這樣循序漸進(jìn)，學(xué)生更容易感興趣而不中途放棄。

　　(二)在風(fēng)景寫生的具體描繪時(shí)，會(huì)遇到認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)的問題

　　如何把風(fēng)景呈現(xiàn)在畫面上，客觀取景，主觀創(chuàng)作，這是很多同學(xué)都知道的方法，但真正操作時(shí)仍會(huì)遇到各種問題，在面對(duì)寫生對(duì)象時(shí)，不能一味的去抄，要學(xué)會(huì)取舍，如在處理構(gòu)圖和造型上，哪些地方的樹可以減少一點(diǎn)，哪些地方的花可以增加一些，都要根據(jù)自己的畫面來定，構(gòu)圖和造型問題解決后，在顏色的控制上也要客觀結(jié)合主觀，不能看見什么顏色抄什么顏色，這樣畫面中容易出現(xiàn)臟、亂或顏色生等現(xiàn)象，要根據(jù)自己的畫面來整體控制色調(diào)，才能達(dá)到畫面的理想的效果。

　　三、風(fēng)景寫生中需掌握的基本要點(diǎn)

　　(一)構(gòu)圖的基本形式和基本原則

　　在繪畫中構(gòu)圖有多種形式，較常用的有水平線構(gòu)圖、垂直線構(gòu)圖、方形構(gòu)圖、三角形構(gòu)圖、X形構(gòu)圖等，同學(xué)們?cè)诶L畫時(shí)要根據(jù)畫面內(nèi)容選擇合適的構(gòu)圖。

　　(二)透視原理和透視法則

　　透視主要包括散點(diǎn)透視與焦點(diǎn)透視，其中焦點(diǎn)透視是風(fēng)景寫生中常用的透視手法，按照滅點(diǎn)的不同，可分為三種：平行透視(一個(gè)滅點(diǎn))、成角透視(兩個(gè)滅點(diǎn))、傾斜透視(三個(gè)滅點(diǎn))。焦點(diǎn)透視因人的視角不同而形成“近大遠(yuǎn)小”的規(guī)律，其表現(xiàn)形式有以下幾個(gè)方面：(1)體積相同的物體 ，距離近時(shí)，視覺影像較大，遠(yuǎn)時(shí)，則小;近大遠(yuǎn)小(近高遠(yuǎn)低、近寬遠(yuǎn)窄)――物體遠(yuǎn)近不同，人感受到的大小也不同，越近越大，越遠(yuǎn)越小，最遠(yuǎn)的點(diǎn)會(huì)消失在地平線上，有規(guī)律地排列形成的線條或互相平行的線條，越遠(yuǎn)越靠攏和聚集，最后會(huì)聚為一點(diǎn)而消失在地平線上。位于視平線以上的物體，近高遠(yuǎn)低，位于視平線以下的物體，近低遠(yuǎn)高。(2)近實(shí)遠(yuǎn)虛――物體的輪廓線條距離視點(diǎn)越低越清晰，越遠(yuǎn)則越模糊。同時(shí)，同學(xué)們也需要掌握視高及物距在構(gòu)圖中的運(yùn)用

　　四、結(jié)語

　　針對(duì)高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)，在風(fēng)景寫生課程內(nèi)容的設(shè)置上，除了對(duì)色彩基本理論知識(shí)、寫生工具材料及寫生技法，繪畫構(gòu)圖基本形式和原則的理論講解，在內(nèi)容設(shè)置上是由淺入深、循序漸進(jìn)，根據(jù)高職院校各個(gè)專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)，寫生的內(nèi)容偏重點(diǎn)也不相同，如針對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，著重點(diǎn)是針對(duì)色彩建筑風(fēng)景寫生的技能訓(xùn)練。這樣與學(xué)生后期的課程以及所學(xué)專業(yè)更好的貼切結(jié)合。目的也是使學(xué)生能夠在有限的時(shí)間里具備切實(shí)夠用的色彩知識(shí)和色彩技能，并具備一定的色彩修養(yǎng)和較高的審美能力。通過色彩風(fēng)景寫生中理論知識(shí)學(xué)習(xí)及大量的色彩風(fēng)景寫生實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生能熟練運(yùn)用水粉或水彩技法對(duì)風(fēng)景進(jìn)行寫生，為今后的專業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。