不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學習啦 > 論文大全 > 畢業(yè)論文 > 教育類論文 > 教育理論 >

如何激發(fā)農(nóng)村學生的競爭意識

時間: 陳艷 陳國剛1 分享
2011年10月,我做過一次抽樣調(diào)查,在同一個級部,在城市中學希望自己將來考上大學并為之努力奮斗的學生占總?cè)藬?shù)的72%,而在農(nóng)村中學希望自己將來能夠考上大學,并為之努力奮斗的學生占總?cè)藬?shù)的28%。為何城鄉(xiāng)差別如此巨大?部分老師反映,農(nóng)村中學的一個班,除了少數(shù)有上進心的同學之外,大部分同學對升學沒有多少期盼,更多的是混個初中畢業(yè)證。農(nóng)村孩子大部分初中畢業(yè)后,走關(guān)系,進行對外勞務(wù)輸出,勞務(wù)輸出完畢,“小有資本”,回家居家過日子。為何農(nóng)村學生的競爭意識如此淡薄?
分析原因:一、家庭經(jīng)濟困難,孩子考學經(jīng)濟負擔過重,選擇外出打工更實惠;二、功課基礎(chǔ)差,信心不足,自暴自棄;三、父母的思想觀念落后,家庭教育缺失;四、師資力量滯后,進一步影響教育教學水平。
弊端:一、城鄉(xiāng)文化水平的差距越來越大;二、大量的優(yōu)秀人才扼殺在萌芽狀態(tài);三、影響社會的進步與發(fā)展,制約勞動生產(chǎn)力的進一步提高。
培養(yǎng)農(nóng)村學生的競爭意識,已成為當前農(nóng)村教育的一項重要內(nèi)容。如何激發(fā)農(nóng)村學生的競爭意識,讓這些農(nóng)村的孩子樹立更為遠大的人生目標,進一步提高全民素質(zhì),應(yīng)從以下幾方面入手。
一、進行思想疏導,樹立遠大理想,培養(yǎng)農(nóng)村學生的競爭意識
中國農(nóng)村兒童占全國總兒童數(shù)量的一半以上,但是農(nóng)村大學生與城市大學生的比例是1:5,按照1:1計算,祖國將會出現(xiàn)更多的優(yōu)秀人才,結(jié)果卻令人堪憂。教師的思想啟迪將會進一步深深地影響學生的遠見卓識,即學生對事物的態(tài)度,特別是對于那些具備學習能力,而學習目標不明確的學生,教師的指導作用將影響學生的進一步成長,甚至是一生的發(fā)展。激勵農(nóng)村孩子立志成才的決心和信心,樹立敢打敢拼的好學精神,進一步樹立積極向上的人生目標,是培養(yǎng)農(nóng)村學生競爭意識的前提。
二、充盈師資力量,提高教學水平,更新教育理念,為農(nóng)村學生的競爭意識提供保障
農(nóng)村學校普遍存在師資不足,設(shè)備落后的現(xiàn)象,政府應(yīng)進一步加大農(nóng)村學校的資金投入,抓好基礎(chǔ)教育設(shè)施,改善農(nóng)村教師生活待遇,鼓勵表揚作出積極貢獻的農(nóng)村教師。有了充盈的師資力量,教學技術(shù)和教育理念將進一步提高,為農(nóng)村學生學業(yè)成功提供了必要條件,獲得學習的快樂和滿足,從而滋生農(nóng)村學生的競爭意識。
三、組織校園、社區(qū)文化建設(shè),成立家長學校
幫助農(nóng)村家長成長,已成為農(nóng)村教師的一項重要任務(wù),也是完善農(nóng)村教育,發(fā)展農(nóng)村教育的有效途徑。農(nóng)村家長對學生學習的“心有余而力不足”的事實,導致了孩子產(chǎn)生無助的心理,產(chǎn)生喪失戰(zhàn)斗力的消極思想,有人曾說,在跋涉的途中,一顆小草的力量也許會助你走向成功,在學生的成長過程中,父母堅強有力的臂膀,一句肯定激勵的話語是孩子信心倍增的武器,因此,辦好家長學校是學生產(chǎn)生競爭力的源泉和活水,夯實農(nóng)村學生的競爭意識。
四、充分挖掘農(nóng)村資源,深刻發(fā)揮學生潛力,讓每個農(nóng)村學生能夠生動、活潑、主動地發(fā)展,從而讓農(nóng)村學生擁有堅實的競爭力
雖然農(nóng)村教學設(shè)備相對落后,但是也有更為廣闊的教學資源,進一步貫徹落實陶行知的教育教學思想,“教學做合一”,農(nóng)村資源將為學生提供更為廣闊的天地,給學生提供更大的發(fā)展空間。教學過程中,充分挖掘農(nóng)村資源,將進一步增強農(nóng)村學生的競爭力。
五、為學生創(chuàng)設(shè)競爭的平臺,讓學生體驗競爭的樂趣
在班內(nèi)和校園內(nèi)組織各種形式的競賽活動,從而評出優(yōu)勝小組、優(yōu)勝班級或者先進個人,激勵表揚表現(xiàn)良好的學生,讓每個人在活動中找到自己的閃光點,體驗競爭的樂趣。
六、拓寬農(nóng)村學生的視野,提高競爭的有效性
由于地處農(nóng)村,尤其是偏遠農(nóng)村,交通不便,信息落后,對外面的世界了解甚少,學生的思想跟不上時代的步伐,所看到的還是落后的勞作,所學的知識無用武之地,從而缺少學習的動力。因此,拓寬學生的視野,要讓學生走出去,讓他看到現(xiàn)代化的工廠、企業(yè)需要的人才,讓他體會現(xiàn)代化的生活的舒適方便,才能有效的震撼學生的心靈,激發(fā)學習的動力,才能提高自己的能力,加強競爭力。
總之,在人才競爭激烈的當今社會,缺乏競爭意識只會落伍。廣大農(nóng)村孩子的未來,關(guān)乎民族素質(zhì)的提高,加強農(nóng)村孩子的競爭意識,提高農(nóng)村孩子的能力,是刻不容緩的任務(wù)。作為教師,更是義不容辭的責任。
30188