不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 論文大全 > 畢業(yè)論文 > 教育類論文 > 教育理論 > 初中化學(xué)相關(guān)論文精選

初中化學(xué)相關(guān)論文精選

時(shí)間: 斯娃805 分享

初中化學(xué)相關(guān)論文精選

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)教學(xué)的重要組成部分,不僅可以促進(jìn)初中生更好地掌握化學(xué)原理,還有利于提高初中生的動(dòng)手實(shí)踐能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中化學(xué)相關(guān)論文,供大家參考。

  初中化學(xué)相關(guān)論文范文一:初中化學(xué)課堂評(píng)價(jià)探討

  近幾年,我校響應(yīng)教育改革的號(hào)召,積極地參與到新課改中,每一位教師都在不斷的嘗試新的教學(xué)模式。我作為一名新教師,上班到現(xiàn)在三年多的時(shí)間里也在努力嘗試并不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,探索過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題,尤其是對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程中存在的問(wèn)題及主要的課堂評(píng)價(jià)方法進(jìn)行了潛心研究,并在課堂上不斷嘗試,有所獲益。

  一、化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題

  高效課堂模式下,教師和學(xué)生在很多方面都有所變化。首先,在課堂上教師能充分尊重學(xué)生的主體地位,能有效地發(fā)揮主導(dǎo)作用;其次,教師把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),有效鍛煉學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力;最后,提前印發(fā)導(dǎo)學(xué)案。課前教師批閱,能有效督促學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí),使學(xué)生在課堂上能有更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)、討論。不過(guò),教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題:

  (一)課堂評(píng)價(jià)形式不夠靈活

  課堂評(píng)價(jià)的常用手段是語(yǔ)言,這一點(diǎn)是無(wú)疑的。剛上班的時(shí)候,為了提高自己的教學(xué)水平,我常常去聽(tīng)學(xué)校其他老師的課,起初聽(tīng)見(jiàn)教師用和藹可親的語(yǔ)言和學(xué)生互動(dòng)交流,而且時(shí)不時(shí)的全體同學(xué)鼓掌祝賀答對(duì)問(wèn)題的學(xué)生,覺(jué)得好像特別興奮,能夠達(dá)到教師預(yù)期的教學(xué)效果。后來(lái),慢慢聽(tīng)得多了,見(jiàn)得多了,我就發(fā)現(xiàn)這樣的評(píng)價(jià)還是很單調(diào),第一次使用時(shí)效果當(dāng)然是好的,但是隨著被重復(fù)的次數(shù)越來(lái)越多,頻繁的用同樣的方式去評(píng)價(jià),無(wú)論是哪個(gè)科目的老師都是如此,那么效果可想而知。所以,我們的評(píng)價(jià)不能僅限于語(yǔ)言評(píng)價(jià)、鼓掌表?yè)P(yáng),因?yàn)殡S著新課程改革的深入,課堂教學(xué)的開(kāi)放力度越來(lái)越大,師生交往、生生交往的頻率更快,這些方法和手段遠(yuǎn)不能適應(yīng)新型課堂教學(xué)的要求。

  (二)課堂評(píng)價(jià)渠道單一,不能調(diào)動(dòng)

  學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以往的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)渠道太過(guò)單一,教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式太簡(jiǎn)單,語(yǔ)言評(píng)價(jià)并不適用于所有的學(xué)生,不能有效調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。而且,學(xué)生只能被動(dòng)機(jī)械地接受教師的評(píng)價(jià),課堂氛圍往往處于沉悶狀態(tài),甚至有學(xué)生會(huì)直接爬著睡覺(jué),對(duì)本節(jié)課毫無(wú)興趣。在我還是學(xué)生的時(shí)候,我們的課堂上的評(píng)價(jià)方式一直都是如此,教師是課堂的主宰,和學(xué)生的互動(dòng)很少,所以,有很多學(xué)生會(huì)覺(jué)得教師沒(méi)有親和力,害怕老師,走在路上或者在校園里碰到教師也會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi),不敢上前問(wèn)好,甚至有不會(huì)做的題也不去問(wèn)。長(zhǎng)此以往,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也慢慢消失殆盡,那么自然會(huì)出現(xiàn)偏科等問(wèn)題。

  (三)課堂評(píng)價(jià)內(nèi)容單一,范圍狹窄

  以往,我們的課堂評(píng)價(jià)往往注重學(xué)生個(gè)體,忽視學(xué)生集體。教師在教學(xué)中往往只抓住單個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情況進(jìn)行評(píng)價(jià),這樣做的結(jié)果是“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”,從而忽略了小組或全班同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而且,課堂評(píng)價(jià)偏重對(duì)學(xué)生口頭表達(dá)方面的評(píng)價(jià),而忽視對(duì)學(xué)生其他方面(如書寫、紀(jì)律等)進(jìn)行評(píng)價(jià),注重評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果忽視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。課堂評(píng)價(jià)常常注重對(duì)表現(xiàn)較優(yōu)秀或成功的學(xué)生進(jìn)行褒獎(jiǎng),而對(duì)忽略經(jīng)努力而仍表現(xiàn)拙劣或失敗學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),更注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取情況,而忽略對(duì)學(xué)生德育方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  二、改革的相關(guān)措施

  (一)采用多樣的課堂評(píng)價(jià)形式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高

  課堂上除了用到語(yǔ)言評(píng)價(jià)和鼓掌評(píng)價(jià)外,我們還可以想一些行之有效而又不會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得沒(méi)意思的評(píng)價(jià)方式,讓學(xué)生跟著教師的思路,在一個(gè)比較愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。如對(duì)獲得成功的學(xué)生,教師可以給其一個(gè)小小的“獎(jiǎng)品”,或一段親切的寄語(yǔ)等,而對(duì)于答錯(cuò)問(wèn)題或者考試成績(jī)差的學(xué)生,教師不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方式去責(zé)備,而應(yīng)該指出學(xué)生的錯(cuò)誤之處,然后鼓勵(lì)他下次加油。這種無(wú)聲的“語(yǔ)言”所帶來(lái)的動(dòng)力和發(fā)揮的作用往往超過(guò)用過(guò)了千遍萬(wàn)遍的語(yǔ)言評(píng)價(jià),也會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得和教師的距離拉近了許多。

  (二)師生平等相處,提高課堂評(píng)價(jià)的有效性

  在以往的課堂教學(xué)過(guò)程中,教師就是教師,學(xué)生就是學(xué)生,界限劃分得很清楚,教師就是講授知識(shí)的,學(xué)生就是聽(tīng)教師講解的,學(xué)生聽(tīng)課,不敢質(zhì)疑,更不敢大膽說(shuō)出自己不同的見(jiàn)解。課堂上很少能聽(tīng)到不同的聲音,學(xué)生和老師之間的距離好像很遠(yuǎn),總是不能交心,那么,教會(huì)評(píng)價(jià)也就起不到相應(yīng)的作用,或者因?yàn)閹熒P(guān)系的不和諧,教師也對(duì)學(xué)生沒(méi)有評(píng)價(jià)的積極性,久而久之,課堂評(píng)價(jià)流于形式。在新課程改革的模式下,我們應(yīng)該改革弊端,真正讓學(xué)生成為課堂的主體。教師作為指導(dǎo),在學(xué)生遇到疑難問(wèn)題要加以引導(dǎo),要鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力,還要拓寬評(píng)價(jià)渠道,從而,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。

  (三)督促小組間合作學(xué)習(xí),提高評(píng)價(jià)的有效性

  高效課堂提倡學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),課前教師設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)也會(huì)將重點(diǎn)部分放在合作交流部分,這部分內(nèi)容主要由學(xué)生完成,完成后教師對(duì)各組的完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià),組長(zhǎng)對(duì)本組的各成員進(jìn)行評(píng)價(jià),課代表及時(shí)將本節(jié)課同學(xué)們的意見(jiàn)和想法匯總給教師。我們要多提倡學(xué)生自我評(píng)價(jià)、生生互評(píng)、生師互評(píng)、小組評(píng)價(jià)等多種渠道的評(píng)價(jià)。課堂評(píng)價(jià)在教學(xué)中的作用舉足輕重,教師在教學(xué)過(guò)程中一定要傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),不要輕易否定任何一個(gè)學(xué)生,要重視對(duì)課堂評(píng)價(jià)的合理利用,有效發(fā)揮它應(yīng)有的作用,以評(píng)促教,合理把握評(píng)價(jià)尺度,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的求知、探究興趣。

  初中化學(xué)相關(guān)論文范文二:初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)隨想

  一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“興趣作用”要貫穿教學(xué)始終

  “興趣是最好的老師。”興趣是求知的巨大動(dòng)力。在緒言課中,我做了一個(gè)“燒不焦手帕”的實(shí)驗(yàn)。將純棉質(zhì)的手帕完全浸泡到配置好的酒精溶液中。用鑷子夾住手帕的一角提起來(lái),劃著火柴點(diǎn)燃。手帕上烈火熊熊,不一會(huì)兒火焰變小。輕輕晃動(dòng)幾下,火焰熄滅,而手帕卻完好無(wú)損!學(xué)生的興趣來(lái)了,學(xué)習(xí)的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于學(xué)習(xí)興趣,其形象識(shí)記能力超過(guò)抽象識(shí)記能力,因此我在教學(xué)中設(shè)計(jì)多做一些小實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生思考總結(jié)歸納。同時(shí)成立了化學(xué)科技興趣小組,發(fā)動(dòng)學(xué)生利用小藥瓶、塑料袋、鐵絲、蠟燭等廣泛開(kāi)展小制作、小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。我在教學(xué)“金屬的化學(xué)性質(zhì)”一節(jié)課時(shí)準(zhǔn)備了一根形狀奇特的潔凈的鋁絲插入硫酸銅溶液中,學(xué)生看到了形狀奇特的紅色的鋁絲,然后再給學(xué)生講解其原理。這樣學(xué)生就有充分的感性認(rèn)識(shí),對(duì)其變化的認(rèn)識(shí)更加清晰。

  二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)性不要總掛在嘴邊,實(shí)驗(yàn)時(shí)不要畏首畏尾,要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的危險(xiǎn)

  平時(shí)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,熟悉操作規(guī)定,了解反應(yīng)規(guī)律,不懂要問(wèn),不可蠻干,熟悉實(shí)驗(yàn)室事故的急救方法和處理措施。步驟多的實(shí)驗(yàn),操作順序要記熟,不可看一步做一步。例如濃硫酸的溶解性實(shí)驗(yàn),大家都了解濃硫酸有強(qiáng)腐蝕性,一開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)時(shí)可能有恐懼心理。那么就先要求熟記濃硫酸溶解要領(lǐng),然后演示時(shí)要穩(wěn)健流暢,學(xué)生實(shí)際操作時(shí)搭配好人員并做好一切保護(hù)措施,實(shí)驗(yàn)的成功率就會(huì)很高。又如在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)先通氫氣,把試管內(nèi)空氣排凈后再用酒精燈加熱,當(dāng)黑色氧化銅完全變?yōu)榧t色銅時(shí),再撤酒精燈,等試管完全冷卻后再撤掉氫氣流。這個(gè)實(shí)驗(yàn)經(jīng)演示講解后,我們用氫—燈—燈—氫四個(gè)字來(lái)表示,使學(xué)生很快掌握,并能完整準(zhǔn)確地說(shuō)出其四個(gè)字順序的含義及為什么。

  三、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用也使教學(xué)工作如虎添翼

  有些實(shí)驗(yàn)通過(guò)多媒體去制作演示效果也不錯(cuò),例如,二氧化碳的性質(zhì)和驗(yàn)滿、濃鹽酸的揮發(fā)性等等。有些實(shí)驗(yàn)的用品取之不易,可以通過(guò)多媒體演示增加感性認(rèn)識(shí)。例如,空氣的液化,讓學(xué)生了解液態(tài)空氣的顏色;再如,干冰的性質(zhì),可以通過(guò)動(dòng)畫去演示干冰的變化和作用。化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)工作中占有重要地位,我們要花大力氣去完善。

初中化學(xué)相關(guān)論文精選相關(guān)文章:

1.有關(guān)初中化學(xué)教學(xué)論文

2.化學(xué)畢業(yè)論文范文精選

3.初中化學(xué)教育教學(xué)論文

4.初中化學(xué)教育敘事文章

5.化學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文

1187447