【論文摘要】“大學(xué)生就業(yè)”是指大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行的自我定位，從而自主選擇職業(yè)的過(guò)程。在中國(guó)，隨著“大學(xué)擴(kuò)招”導(dǎo)致的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量激增，使該群體面臨的就業(yè)壓力逐年增加，并被賦予了多層次的社會(huì)意義。通過(guò)宏觀層面的分析不難看出，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整對(duì)人才需求產(chǎn)生很大的變化；新職位的涌現(xiàn)對(duì)人才的渴望和需求也在不斷增加；高校雖然在擴(kuò)招，但學(xué)科的重復(fù)建設(shè)，以及擴(kuò)招過(guò)程中與市場(chǎng)需求的錯(cuò)位，都在客觀上增加了就業(yè)難度。
　　【論文關(guān)鍵詞】大學(xué)生就業(yè)；非本專業(yè)化；原因；對(duì)策
　　
　　就業(yè)市場(chǎng)供求雙方的信息具有不對(duì)稱性，高校因自身體制限制而對(duì)行業(yè)發(fā)展變化和市場(chǎng)要求的反應(yīng)遲緩，在很大程度上增加了大學(xué)生就業(yè)的難度和壓力，從而“專業(yè)不對(duì)口”現(xiàn)象隨之凸現(xiàn)出來(lái)。本文旨在通過(guò)調(diào)查人才市場(chǎng)、各企事業(yè)單位以及高校大學(xué)生來(lái)了解高校大學(xué)生就業(yè)非本專業(yè)化的現(xiàn)狀和企事業(yè)單位對(duì)于現(xiàn)畢業(yè)大學(xué)生非本專業(yè)化的招聘錄取情況以及面對(duì)就業(yè)，高校畢業(yè)生在本專業(yè)就業(yè)難度大的情況下，怎樣規(guī)避原有專業(yè)限制尋求就業(yè)突破口，以達(dá)到增強(qiáng)人才的社會(huì)適應(yīng)性。
　　一、高校大學(xué)生就業(yè)非本專業(yè)化現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果
　?。ㄒ唬┢笫聵I(yè)單位考慮用人成本，傾向綜合能力素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生
　　1、應(yīng)屆畢業(yè)生供過(guò)于求，工作經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)先考慮
　　有工作經(jīng)驗(yàn)者成為了各大企業(yè)優(yōu)先考慮的對(duì)象，這樣不僅可以節(jié)省員工正式上崗的時(shí)間，也節(jié)省了企業(yè)對(duì)于新員工培訓(xùn)的預(yù)算。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，94.12%用人單位都是比較注重應(yīng)聘者是否具備專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，用人單位認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生不具備符合企業(yè)要求的職業(yè)能力，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。
　　2、各單位注重綜合能力，提供工作前培訓(xùn)
　　調(diào)查顯示，相對(duì)于堅(jiān)持專業(yè)對(duì)口的要求，用人單位更愿意接納綜合能力強(qiáng)的應(yīng)聘者，有76.47%的用人單位支持此觀點(diǎn)，只有23.53%的企業(yè)堅(jiān)持專業(yè)對(duì)口的要求。在他們認(rèn)為，綜合能力強(qiáng)的人，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，更容易適應(yīng)企業(yè)里的工作調(diào)配等有關(guān)任務(wù)。
　?。ǘ﹪?yán)峻就業(yè)形勢(shì)下，大學(xué)生面臨多種矛盾
　　1、大多數(shù)大學(xué)生表明，當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)令人擔(dān)憂
　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)今的社會(huì)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，其中24.49%的大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)困難大，57.14%的大學(xué)生并不看好就業(yè)形勢(shì)會(huì)朝向良性發(fā)展，僅有18.37%的人對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)報(bào)以良好的態(tài)度。
　　2、大學(xué)生就業(yè)信息的了解途徑少
　　從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的大學(xué)生更愿意通過(guò)招聘會(huì)來(lái)了解就業(yè)信息，所占比例竟高達(dá)63.27%，而希望由學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心提供就業(yè)信息的人數(shù)占31.43%，其余也有希望通過(guò)求職網(wǎng)站等途徑了解就業(yè)信息的人。而另一方面，大學(xué)生對(duì)本校的學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心信心不高，有44.90%的人認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心所提供的就業(yè)信息作用不大，直接影響了大學(xué)生對(duì)社會(huì)就業(yè)信息的掌握效率。
　　3、專注專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)和提升綜合能力的矛盾性
　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有61.22%的大學(xué)生認(rèn)為專業(yè)技能是成功取得工作的最有利武器，因此，在培養(yǎng)專業(yè)技能這一方面注入大量的時(shí)間和精力；而29.43%的大學(xué)生認(rèn)為在注重自身專業(yè)技能修養(yǎng)的同時(shí)，更應(yīng)該注重綜合能力的提升； 9.35%的大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)如今就業(yè)更取決于家庭背景，無(wú)關(guān)乎什么樣的專業(yè)和自身綜合能力的提高。