有關技術經(jīng)濟學論文
有關技術經(jīng)濟學論文
中國技術經(jīng)濟學發(fā)展史是研究技術經(jīng)濟學的發(fā)生、發(fā)展及其運行規(guī)律的科學，是技術經(jīng)濟學學科的一個重要組成部分。下面是學習啦小編為大家整理的有關技術經(jīng)濟學論文，供大家參考。
有關技術經(jīng)濟學論文范文一：技術經(jīng)濟學實驗教學設計論文
摘要:本文以技術經(jīng)濟學實驗教學為研究對象，分析了經(jīng)濟管理(以下簡稱“經(jīng)管”)類專業(yè)設置技術經(jīng)濟學實驗教學的意義，界定了以Excel為載體的技術經(jīng)濟學實驗教學的特征，并根據(jù)經(jīng)管類學生的特點和課程的重點難點設計了7個實驗項目、具體考核方法和實驗教學的組織流程，以期提高學生對課堂理論知識的理解和解決實際問題的能力。
關鍵詞:技術經(jīng)濟學;實驗教學;Excel;經(jīng)管類
專業(yè)技術經(jīng)濟學是一門應用理論經(jīng)濟學的基本原理，是研究技術領域經(jīng)濟問題和經(jīng)濟規(guī)律、技術進步與經(jīng)濟增長之間相互關系的學科;是研究技術領域內資源的最佳配置，尋找技術與經(jīng)濟的最佳結合以求可持續(xù)發(fā)展的學科;具有較強的理論性、實用性、定量性和綜合性等特點[1]。該課程目前的教學多以課堂講授為主，偏重于整個理論體系的講解。對于經(jīng)管類專業(yè)學生，不但要求系統(tǒng)掌握基本理論和知識，還應具備經(jīng)濟分析方面的綜合素質，需要把理論知識運用到實際應用中，解決經(jīng)濟管理中常見的技術方案經(jīng)濟評價、項目可行性研究、設備更新、方案選擇、技術創(chuàng)新、價值工程等生產(chǎn)實踐問題。由于該課程涉及許多定量分析，對于經(jīng)管類學生學習難度較大，因此單純應用傳統(tǒng)的教學模式很難收到良好的效果，我們嘗試引進實驗教學的方式，通過Excel軟件的應用解決課程中的應用難題，以有效地提高該課程的教學效果[2]。
一、經(jīng)管類專業(yè)設置技術經(jīng)濟學實驗教學的意義
(1)課程定量分析方法教學的內在要求。著名教育學家陶行知曾經(jīng)說過:“行是知之始，知是行之成。”有效運用課堂理論知識解決實際問題是我們開設這項實驗教學的主要目的。對于經(jīng)管類專業(yè)學生來說，技術經(jīng)濟學課程教學中對投資項目的市場預測、經(jīng)濟評估指標分析均涉及相當多復雜的手工計算，投資者以外的其他經(jīng)濟主體對于投資項目的經(jīng)濟分析結論的驗證也相當費時，因此如何解決理論知識的應用問題便成了本課程亟待解決的難題。Office軟件是辦公中最常使用的工具，其中Excel是其重要成員，是一個強大的表格制作和數(shù)據(jù)處理軟件。借助Excel各種編輯操作、財務數(shù)據(jù)分析方法、函數(shù)和圖標等高級工具的綜合應用，學生在不需要掌握復雜的編程和較難的數(shù)學推導情況下，就可以處理學習中遇到的常見的數(shù)據(jù)分析問題，并能解決學習中遇到的大部分量化問題。因此，開設本實驗的意義在于使學生熟練掌握運用Excel進行函數(shù)模型及技術經(jīng)濟分析的計算，以期進一步提高學生對課堂理論知識的理解和解決實際問題的能力。(2)實驗教學有助于提高課程理論教學效果。通過實驗可以把抽象的理論通過具體的形式生動地重現(xiàn)出來，不僅可以增強學生學習的興趣、加深學生的記憶，更重要的是使得知識的傳授過程變得具體、形象、易于理解，而且更具說服力。技術經(jīng)濟學中技術經(jīng)濟方案評價、資金時間價值、設備更新等理論對初學者很難理解。教師通過精心設計把許多理論問題包含在實驗當中，通過具體的實驗和應用，不僅使理論知識易于理解，而且還能通過實驗發(fā)現(xiàn)新問題[3]。(3)實驗教學有助于推動技術經(jīng)濟學的學科發(fā)展?？茖W研究、理論教學、實驗教學是學科發(fā)展的重要組成部分，三者密切聯(lián)系、相互支撐、相互促進。技術經(jīng)濟學相關科研成果，可以通過實驗教學加以體現(xiàn)，實驗所創(chuàng)造的情境與學生已有的認知結構產(chǎn)生共鳴，使學生對抽象理論方法產(chǎn)生真實感，對教學內容產(chǎn)生認同感，愿意進一步深入學習，同時又可以激發(fā)教師以及學生對該學科的研究熱情。從目前來看，實驗教學正是學科發(fā)展這個木桶的短板，一旦突破，必極大推動學科發(fā)展[4]。
二、基于Excel的技術經(jīng)濟學實驗教學的特征
Excel是一種能夠使財務管理工作變得輕松和高效的軟件工具，使用它可以避開數(shù)學和統(tǒng)計學中較難的部分，使許多以前用手工計算很復雜的程序大大簡化。實驗項目以Excel為基本工具，注重實用性和可操作性，充分利用了Excel的表格計算能力、圖表顯示功能、數(shù)據(jù)分析能力以及豐富強大的函數(shù)與數(shù)據(jù)處理功能，從實際案例出發(fā)，讓學生了解技術經(jīng)濟分析中遇到的問題，理清問題結構，對問題中的關系進行量化，建立簡單的數(shù)學模型，運用計算機工具來求得結果，幫助學生獲得和提高動手能力、獨立建模能力、綜合應用理論知識能力[5]。我們根據(jù)課程的難點與重點，在技術經(jīng)濟學的教學中主要應用Excel軟件設計了資金時間價值計算、資產(chǎn)折舊計算、量本利分析等方面的內容，為復雜的技術經(jīng)濟分析帶來極大的便利。應用Excel進行技術經(jīng)濟分析的核心是函數(shù)的應用，尤其是財務函數(shù)。財務函數(shù)主要可分為四類，即投資計算函數(shù)、折舊計算函數(shù)、償還率計算函數(shù)、債券及其他金融函數(shù)。
三、實驗教學內容的確定
1.實驗對象和實驗環(huán)境
本實驗的開設可以面向經(jīng)管類本?？茖W生，專業(yè)方向為財務、工商管理、市場營銷、物流、工業(yè)工程、電子商務等。實驗環(huán)境為微機室，軟件環(huán)境需要安裝MicrosoftOfficeExcel2003/2007，為保證Excel中的很多擴展功能可以使用，MicrosoftOffice需要完全安裝，這樣可以使加載宏功能可用。同時，教師機需要安裝傳輸文件的軟件如飛鴿傳書，每次實驗前由實驗指導教師將實驗所需要的數(shù)據(jù)、實驗要求發(fā)送給學生。
2.基于Excel進行技術經(jīng)濟分析的基本原則
(1)正確性。要求根據(jù)案例背景在模型中輸入正確的公式或調用正確的函數(shù)，公式能夠正確反映各要素間的數(shù)學關系;函數(shù)的函數(shù)名與調用的參數(shù)符合語法，函數(shù)的邏輯關系清晰。(2)動態(tài)性。使用單元格地址表示模型中的變量參數(shù)，當模型中的變量參數(shù)發(fā)生變化時，通過控件控制單元格地址，使模型能動態(tài)靈活地隨變量的變化而改變，實現(xiàn)在不同情況下，得到不同的技術經(jīng)濟分析結論。(3)簡約性。在使用函數(shù)和公式時，盡量選擇簡約的表達方式，減少煩瑣的、難以理解的公式。(4)易維護性。模型分布區(qū)域化，在建模過程易于查找錯誤和修改，在經(jīng)營環(huán)境發(fā)生變化時可以方便改善模型，同時，正確使用變量可以提高模型的易維護性[4]。
3.實驗內容
根據(jù)經(jīng)管類技術經(jīng)濟學課程設置的內容，實驗主要包括7個項目，具體內容如下。(1)移動平均分析和指數(shù)平滑分析;(2)回歸分析;(3)投資項目經(jīng)濟評估指標分析;(4)折舊計算;(5)量本利分析;(6)投資決策模型;(7)項目風險模擬決策。
四、實驗教學組織實施
(1)劃分小組。小組合作學習是以教學目標為導向，以異質小組為基本形式，以教學各動態(tài)因素的互動合作為動力資源，以團體成績?yōu)楠剟钜罁?jù)的一種教學活動和策略體系。技術經(jīng)濟學教學實驗采用小組形式，由5～6人組成，每組選出一個小組長，小組長負責小組內部的分工協(xié)調。小組之間可以互相幫助、互相啟迪。同時，通過小組間的激勵措施，還可以培養(yǎng)學生的團隊精神、合作意識，另一方面也便于教師的實驗教學監(jiān)督與管理。(2)示范講解。教師每次示范都應根據(jù)教學任務和學生的實際情況明確示范目的，即要解決的問題，示范什么，如何示范，在示范時提示學生要觀察什么。教師進行軟件操作示范要正確、熟練，講解要做到目的明確，有的放矢，確保講解內容的正確性和科學性，給學生一個正確的模仿對象。這要求教師必須認真?zhèn)湔n，保證每一步操作都做到正確規(guī)范。教師應根據(jù)學生的具體情況及差異性，確定講解內容的深度、廣度及具體的講解方法。講解要富有啟發(fā)性和引導性，努力使學生知其然并知其所以然，提高教學效果。(3)指導學生實驗。在實驗過程中，教師要引導學生對實驗過程出現(xiàn)的問題進行討論，學生是主體，處于積極主動地位，應讓學生的智慧、才能充分表現(xiàn)出來。指導過程中要及時正確地找出學生實驗中出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)實驗中的新結果，啟發(fā)學生將實驗結果和理論相聯(lián)系。有些實驗結果是驗證了結論，有些實驗結果可能與學過的知識相違背，這就要求學生不斷領悟知識，拓展知識，從而更好地理解技術經(jīng)濟學相關理論知識。要承認學生的水平與能力有差別，對不同對象要因材施教。同時顧全大局，鼓勵進步，幫助后進，調動全體學生做好實驗的積極性[6]。
五、考核
實驗以Excel工作簿和實驗報告的形式提交[7]，其中:(1)工作簿命名正確占10%。工作簿的命名規(guī)則為學號+姓名，例如:00088110李四.xls。(2)模型正確性占70%。使用正確的公式、函數(shù)、圖，控件參數(shù)設置正確，數(shù)據(jù)分析和規(guī)劃求解參數(shù)設置正確。(3)模型的格式清晰美觀占10%。模型在工作表中分布合理，圖表具有標題。(4)實驗結果按時上交占10%。(5)五級記分:優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。技術經(jīng)濟學實驗教學綜合了經(jīng)濟學、計算機科學、決策模擬等多門學科，在教學的過程中，教師要精心準備實驗內容，充分利用現(xiàn)有的軟、硬件設備，科學組織與管理實驗過程，規(guī)范實驗考核。根據(jù)經(jīng)管類學生的特點，將理論教學與實驗教學結合起來，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，調動學生的學習積極性和創(chuàng)新思維，使學生能做到融會貫通、舉一反三，形成科研、理論教學、實驗教學的良性互動，促進學科的長遠發(fā)展。同時，實驗內容還需要進一步擴展，不斷豐富實驗項目、實驗案例，盡量廣泛涉及宏觀的和微觀的技術經(jīng)濟問題，通過Excel這個功能強大的表格數(shù)據(jù)管理軟件進行數(shù)據(jù)分析和建立正確的模型，解決經(jīng)濟管理中的實際問題。
作者:王慧 單位:中國礦業(yè)大學
參考文獻:
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有關技術經(jīng)濟學論文范文二：工程造價管理中技術經(jīng)濟與運用
摘要：技術經(jīng)濟分析就是技術分析結合經(jīng)濟分析，在確保工程技術保持在一定水平的基礎上，實現(xiàn)經(jīng)濟效益的最大化。工程造價管理的各階段都少不了技術經(jīng)濟分析，設計階段的技術經(jīng)濟分析成為以前工程造價管理的重點，而忽視施工階段等過程的技術經(jīng)濟分析，從而使得技術經(jīng)濟分析具有的保障性作用沒有得以發(fā)揮，即確保技術可行性和成本控制。本文從技術經(jīng)濟分析概述、技術經(jīng)濟分析的作用、技術經(jīng)濟分析應用等三個方面進行闡述，以期提供可借鑒的建議。
關鍵詞：工程造價管理;技術經(jīng)濟應用;設計技術
經(jīng)濟分析是個較為綜合化、系統(tǒng)化的概念。伴隨建筑業(yè)的快速發(fā)展，現(xiàn)在越來越重視建筑工程項目的經(jīng)濟性，技術經(jīng)濟分析有助于經(jīng)濟性目標的實現(xiàn)，可以更好適應降低工程設計方案與施工組織等環(huán)節(jié)成本的要求。
1技術經(jīng)濟分析概述
工程技術經(jīng)濟分析是指計算、判斷分析、對比及評價各類經(jīng)濟分析與管理手法，如：技術策略、技術設計方案與方法，從而挑選出技術先進、經(jīng)濟合理化的技術方案，以完成項目造價。工程造價是指建設工程所使用的全部費用總和，涉及工程籌建、工程施工，工程竣工驗收?？刂圃靸r就是把工程項目建設造價限制在預定限額范圍內。這對建設單位、施工單位及相關人員來說，都十分重要。運用技術經(jīng)濟分析手段，挑選科學合理的技術方案，可以較好把控工程的造價。
2技術經(jīng)濟分析的作用
技術經(jīng)濟分析是技術與經(jīng)濟分析相結合的產(chǎn)物，應用技術對比、經(jīng)濟分析與效果評價等手段，將兩者有機結合，以確保技術先進，經(jīng)濟合理化。技術經(jīng)濟分析的重點就是探究技術與經(jīng)濟的關系，找尋最優(yōu)組合方案，使得開發(fā)出的技術與產(chǎn)品適應經(jīng)濟發(fā)展要求。技術經(jīng)濟分析涉及到工程項目的各個環(huán)節(jié)：勘測考察、設計規(guī)劃、施工階段。技術經(jīng)濟分析的研究方法包含效果分析、系統(tǒng)綜合、方案論證等，也就是系統(tǒng)性綜合評估技術研發(fā)應用情況，運用經(jīng)濟指標體系分析對比不同技術方案，評價不同技術方案的經(jīng)濟效果。建筑業(yè)的快速發(fā)展，推動建筑市場競爭的日益激烈。工程招投標中標的基本規(guī)定就是合理化低價。在確保工程質量與工期的前提下，承包商需要運用內部成本控制的手段來深挖項目的盈利潛能，科學合理地把控工程成本。工程項目成本是有限的，難以通過無限制的壓低成本的手法以增大利潤空間。施工中工程質量與工期務必要保證。因此，只有運用高效低成本的先進技術去降低項目造價，才能實現(xiàn)工程造價管理效益的最大化。
3技術經(jīng)濟分析應用
3.1項目設計
項目設計的重要參考依據(jù)就是技術經(jīng)濟分析。設計階段它會對工程造價管理效果產(chǎn)生重大影響。設計費用占整個費用的比例不高，但在項目決策正確的前提下，其對工程造價的影響可以達到70%以上，甚至于更高。在設計階段，把通過編制審核的工程概算作為項目限額依據(jù)，運用技術經(jīng)濟分析法分析各設計方向，如：工藝設計、設備選取、土地利用率等。在此階段中，造價人員要與設計人員緊密配合，共同完成技術經(jīng)濟分析，處理技術與經(jīng)濟的矛盾與問題，實現(xiàn)先進技術與合理化經(jīng)濟的和諧統(tǒng)一。
3.2施工過程
在施工過程中，施工作業(yè)的重要參考依據(jù)就是技術經(jīng)濟分析。施工階段是工程開工建設的階段，會高度集中投入大量資金。施工過程中，會有許多無法預測的因素存在，需要借用技術經(jīng)濟分析手段確定科學的施工方案與詳細措施，及時高效解決工程變更與索賠之類的問題，讓工程造價管理水平上一個臺階。在施工過程中，技術經(jīng)濟分析覆蓋了全部施工過程，涉及范圍從施工方案的制定到節(jié)點的具體作業(yè)方法。譬如：對外墻進行保溫施工時，可以應用技術經(jīng)濟分析方法對比研究不同施工方法的好壞，最后選定最為經(jīng)濟、最能保障工程質量與工期的工藝方法。除了節(jié)省費用外，還可以高效保證施工進度與工程質量，減少工程造價。
3.3竣工驗收
技術經(jīng)濟分析法在竣工驗收階段的主要作用是考核工程造價與投資效果。需要編制竣工決算，分析竣工決算與概預算，評估控制投資成效。從而為未來工程建設提供可借鑒的技術經(jīng)濟資料，積累相關經(jīng)驗。
4案例分析
4.1工程概況
本工程屬于地安門220kV送電工程支線隧道。以新建地安門22k0V變電站為起點，橫穿南方的護城河及北二環(huán)路，并到達北二環(huán)南紅線北側，連接待建的桃園22k0v輸變電工程北二環(huán)電力隧道。本工程需要設計施工2座豎井，完工后用作永久性的檢查井。位于北二環(huán)南側綠地南側豎井是盾構接收井。位于護城河北側空地的北側豎井屬于盾構始發(fā)井。盾構始發(fā)井凈空12.5m*15.6m，深長26.1m左右，內徑3.0m的盾構位于南方。位于始發(fā)井北側的三條礦山法隧道施工標準如下：2.2m*2.4暗挖隧道22.5m，13.2m、2.5m*3.0m暗挖隧道21.2m。此三條隧道需要銜接已建的地安門地下變電站。
4.2對比施工方案
結合現(xiàn)場實際，分析研究高壓線問題，得出以下兩種方案：方案1對現(xiàn)有高壓線進行改移。改移后，高壓線所處位置符合吊車及打樁機的操作安全距離標準?，F(xiàn)有高壓線帶負荷，待另建架構后方可停電改移。改移完成后，才可施工。此方案所花時間長，存在相對較短的停電時間。預計停電時間為5天，預計造價增加大約60萬。方案2變更始發(fā)井的位置，改移后的始發(fā)井的位置達到吊車在運轉過程始終與高壓線的距離大于最小安全距離的規(guī)定。此方案不需要停電，不會影響工程進度。但需要調整項目整體格局。預計造價增加大約20萬。最后，經(jīng)專家認定方案2能最大限度符合施工過程的功能需求，還可大大減少成本，方案2為最優(yōu)方案。
4.3分析工程價值
對比方案成本系數(shù)及價值系數(shù)，發(fā)現(xiàn)方案2為最佳施工方案。見下表。結束語工程造價管理中十分重要的方法就是技術經(jīng)濟分析。整個工程建設都少不了它的參與，它會涉及到工程的各個環(huán)節(jié)。因此，要重視技術經(jīng)濟分析的應用，最大程度上提升工程造價管理的效果。
作者:莫君 單位:佛山市廣得信工程造價咨詢有限公司
參考文獻
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