地方經(jīng)濟論文參考
地方經(jīng)濟論文參考
地方經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的重要部分,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式能否成功主要取決于地方經(jīng)濟。下面是學(xué)習啦小編為大家整理的地方經(jīng)濟論文，供大家參考。
地方經(jīng)濟論文范文一：公路運輸對地方經(jīng)濟發(fā)展的作用
前言
公路運輸?shù)哪芰τ诘胤浇?jīng)濟發(fā)展的作用影響力不容小覷，且會通過物流、人流、運輸相關(guān)業(yè)務(wù)等進一步促進地方經(jīng)濟的增長，進而促進其經(jīng)濟發(fā)展。隨著現(xiàn)今公路建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的逐步推進，公路運輸能力正在逐漸提升，其對于經(jīng)濟發(fā)展的促進性也在增強。
一、公路運輸特點及優(yōu)勢
1.公路運輸特點
公路運輸?shù)闹饕攸c是其性能高，運輸量大，其對于整個社會的無論是政治還是經(jīng)濟意義均較大。為了確保公路運輸安全性得以保障，需制定實施多種交通規(guī)范，明確路標指引，周全配備各種交通管控設(shè)施，為公路運輸提供極佳的人性化服務(wù)，確保運輸?shù)氖孢m安全性。
2.公路運輸優(yōu)勢
第一，公路運輸狀態(tài)可促使其運輸能力得以提升，盡量縮短車輛運輸時間，減少多方面的耗損，全面有效的控制運輸成本。另外，優(yōu)良的運輸能力還可使得其效率得以提升。與此同時，在公路運輸中的自動化自動化電子監(jiān)控系統(tǒng)的運用可實現(xiàn)嚴密分流、車型交通限制等，進而幫助增強公路運輸?shù)陌踩裕鄳?yīng)的還可幫助盡量減少安全事故的發(fā)生，為人們的生命財產(chǎn)安全提供全面保障。第二，公路運輸所具有的時間短、效率高等特點可為社會經(jīng)濟效益的提升提供助力[1]。與海、空運相比，公路運輸?shù)膬?yōu)勢主要為：轉(zhuǎn)運便捷、運輸環(huán)節(jié)簡便，且不會出現(xiàn)貨物擠壓的狀況。與此同時，還可幫助有效緩解城市的交通運輸壓力，科學(xué)改善交通擁擠的局面。
二、公路運輸對地方經(jīng)濟發(fā)展的重要作用
1.促進經(jīng)濟發(fā)展
公路運輸對于當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的促進性作用主要分為三點。第一點是，投資公路運輸基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)可運用投資乘數(shù)及產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)的效應(yīng)，對區(qū)域范圍內(nèi)的公路運輸及相關(guān)行業(yè)起到拉動性的作用，其主要表現(xiàn)為投資效應(yīng)。第二點是，在公路運輸基礎(chǔ)設(shè)施建成后，會產(chǎn)生一種對地方經(jīng)濟發(fā)展的促進效應(yīng)，其主要表現(xiàn)為將運輸所需經(jīng)濟成本降低，減少運輸時間，增強其安全性。第三點是，在運輸基礎(chǔ)設(shè)施建成后，會間接產(chǎn)生一種地方經(jīng)濟促進效應(yīng)，其主要表現(xiàn)為將區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)做優(yōu)化整合處理，進一步促使其空間布局趨于科學(xué)合理，并加強區(qū)域經(jīng)濟相互之間的緊密關(guān)聯(lián)。
2.促進區(qū)域間經(jīng)濟聯(lián)系
公路交通運輸、動力設(shè)施、通訊設(shè)施三大因素構(gòu)建成了區(qū)域經(jīng)濟的緊密聯(lián)系度。在此三個結(jié)構(gòu)中，運輸系統(tǒng)是最為基礎(chǔ)的，在一定程度上決定了區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系。區(qū)域間貿(mào)易關(guān)系不僅僅會受到地方經(jīng)濟發(fā)展的極大影響，且會受到與之相關(guān)的地區(qū)進口需求影響。運輸成本的增加將會受到空間距離增加的影響，并與其呈現(xiàn)出正比例關(guān)系。區(qū)域空間距離所造成的額外成本是由空間、時間距離導(dǎo)致。而公路運輸與其它運輸方式相比，較為靈活且滲透性極強[2]。因此公路運輸方式在應(yīng)用中可幫助增強區(qū)域可達性，與此同時，還可幫助降低空間交易成本，增加交易數(shù)量，進而幫助促進區(qū)域間經(jīng)濟聯(lián)系。
3.帶動地方住宿餐飲等產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展
在公路運輸中會帶來大量的人流，在這些人群中，有較多的人在餐飲、住宿等方面會有所消費。如此一來，便會進一步的帶動地方經(jīng)濟的發(fā)展。相關(guān)統(tǒng)計結(jié)果表明，在2010年，我國的批發(fā)及住宿、餐飲業(yè)增長值達到了35746.1、8068.5億元。在餐飲、住宿業(yè)之中，增長過億的主要為廣東等經(jīng)濟發(fā)達地域，而增長少于百億的主要為甘肅、新疆、青海等地。公路運輸能力偏差地域，其餐飲、住宿收入便較少。另外，公路運輸還可幫助進一步帶動汽車維修等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
4.促進地方旅游、倉儲產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展
公路運輸能力的進一步提升，可為人們的日常出行提供極大的便利，進而幫助激發(fā)起人們的旅游興趣，帶動旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。如在2011年的春節(jié)，北京景區(qū)所接待的游客數(shù)量達到了827萬人，外地游客的景區(qū)旅游經(jīng)濟消費達到22.43億元。而在天津留宿的北京游客有20.75萬人，消費金額為1.24億元。因此，公路運輸對于地方旅游產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展具有極強的帶動作用[3]。雖然鐵路、海上及航空運輸均具有自身優(yōu)勢，但是均需依靠結(jié)合公路運輸，方可充分發(fā)揮出其對于經(jīng)濟的促進性作用。由此表明，在地方經(jīng)濟發(fā)展中，公路運輸?shù)闹匾宰饔谩Ａ硗?，公路運輸還可幫助進一步促進倉儲物流產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。在2012年的上半年，物流業(yè)增長值達到了1.6萬億，其中交通運輸、倉儲及貿(mào)易業(yè)務(wù)的增長值分別為10.1%、7.3%及10%。物流業(yè)增長值在地區(qū)總生產(chǎn)值、服務(wù)業(yè)中的比例分別為7.2%及16.6%。由此表明，公路運輸?shù)陌l(fā)展對于地方旅游、倉儲產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展而言，具有極強的促進性作用。
5.完善投資環(huán)境，開放地方經(jīng)濟市場大門
在公路運輸網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)發(fā)展中，公路網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部結(jié)構(gòu)得以全面優(yōu)化，從而使得地方經(jīng)濟投資環(huán)境得以完善。進一步幫助促進市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，全面打開經(jīng)濟市場的大門，促使其走向全國與世界。進而使得地方經(jīng)濟發(fā)展無論是質(zhì)量還是效率均可得以提升，進一步提升其經(jīng)濟發(fā)展水準及整體競爭能力。
三、結(jié)語
公路運輸?shù)陌l(fā)展可為人們的日常生活及出行提供極大的便利，與此同時，還可幫助有效帶動地區(qū)經(jīng)濟的迅速發(fā)展。尤其是對于一些地理環(huán)境較差的地域而言，需注意在今后的經(jīng)濟發(fā)展中，將其重點放置于公路運輸之上。只有如此，才可為地域經(jīng)濟對外開放提供堅實的基礎(chǔ)幫助。不過在公路建設(shè)中，不可一味地將其建設(shè)規(guī)模大小作為全部，而是需注意對公路內(nèi)部結(jié)構(gòu)做優(yōu)化整合處理，從而使得公路運輸對于地區(qū)經(jīng)濟的促進性作用得以充分發(fā)揮，進一步推動整個社會經(jīng)濟的良好及健康發(fā)展。
地方經(jīng)濟論文范文二：地方經(jīng)濟建設(shè)下繼續(xù)教育論文
一繼續(xù)教育與地方經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系
1.繼續(xù)教育成為地方經(jīng)濟發(fā)展的重要推動力。通過繼續(xù)教育，專業(yè)技術(shù)人員不斷學(xué)習新知識，知識水平整體素質(zhì)不斷提高，知識結(jié)構(gòu)更加合理，能夠更好地適應(yīng)科技進步與經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。隨著學(xué)習型社會逐漸形成，根據(jù)市場導(dǎo)向，繼續(xù)教育與社會的需求聯(lián)系更緊密，越來越多的人逐漸進入就業(yè)市場，對從業(yè)人員的素質(zhì)要求越來越高，為抓住就業(yè)契機，不僅要培養(yǎng)學(xué)歷化人才，更要培養(yǎng)專業(yè)化人才，就是說培養(yǎng)“留得住、下得去、用得上”靈活、多樣、社會需求的復(fù)合性人才。因此繼續(xù)教育最為直接反映了教育的大眾化，走在轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^和提升教學(xué)的服務(wù)意識最前端。繼續(xù)教育為地方經(jīng)濟的發(fā)展提供了強大的智力支持和技術(shù)保障，培養(yǎng)的專業(yè)技術(shù)人員能消化吸收并創(chuàng)新先進技術(shù)，把科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力;同時培養(yǎng)具備創(chuàng)新意識與實際能力的應(yīng)用型人才，把潛在的科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)手段，并提高生產(chǎn)力。因此繼續(xù)教育是人才資源增長的重要途徑，成為經(jīng)濟發(fā)展的重要推動力，并促進地方經(jīng)濟增長。
2.地方經(jīng)濟發(fā)展對繼續(xù)教育提出更高的需求。地方經(jīng)濟發(fā)展離不開高素質(zhì)的人才，高素質(zhì)的人才離不開教育。與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)，教育的發(fā)展應(yīng)具有鮮明的時代性，一次性教育已滿足不了當前社會的需要，繼續(xù)教育的理念被全社會所共識，已從學(xué)歷本位向能力本位轉(zhuǎn)化。培養(yǎng)具有高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)能力人才為目標，注重提高從業(yè)人員的學(xué)習能力、就業(yè)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力這些能力的培養(yǎng)自然而然地落在了繼續(xù)教育身上。為全面提升專業(yè)技術(shù)人員的能力素質(zhì)，提高自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和創(chuàng)新人才，對繼續(xù)教育提出了巨大的需求，同時對其提出了挑戰(zhàn)。地方經(jīng)濟發(fā)展必須要有適宜經(jīng)濟發(fā)展的大量的專業(yè)人才，繼續(xù)教育目標就是適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展，并在人才資源培養(yǎng)方面發(fā)揮重要的作用。積極開展職業(yè)技能、職業(yè)資格的培訓(xùn)活動，突出其市場化、專業(yè)化、終身化、全民化的發(fā)展趨勢。以就業(yè)為導(dǎo)向，通過對專業(yè)性、技能型的項目培訓(xùn)，進行新技能、新知識的傳授，激發(fā)專業(yè)人員的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力，加快對復(fù)合型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度。繼續(xù)教育的專業(yè)設(shè)置應(yīng)以“立足當?shù)?，注重實用，著手現(xiàn)在，著眼未來”的原則，采取“揚優(yōu)、支重、改老、扶新”的方式，積極進行學(xué)科專業(yè)的調(diào)整改造，以滿足當?shù)亟?jīng)濟、科技、文化和社會發(fā)展的需要。
二新建本科院校繼續(xù)教育服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的意義
1.服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展是新建本科院校繼續(xù)教育發(fā)展的必然趨勢。高校肩負著培養(yǎng)人才和服務(wù)社會兩大功能，根據(jù)高等學(xué)校多元化的發(fā)展趨勢，服務(wù)社會經(jīng)濟有不同的定位。“985”高校更多關(guān)注科技創(chuàng)新前沿，獲得更多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明。“211”高校把精力放在技術(shù)集成上，引進國外先進技術(shù)，形成新的學(xué)科領(lǐng)域和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群。新建本科院校大多數(shù)處于地方，則應(yīng)關(guān)注地方經(jīng)濟社會的發(fā)展。為地方經(jīng)濟服務(wù)是繼續(xù)教育培養(yǎng)人才的特殊使命。新建本科院校繼續(xù)教育根據(jù)地方經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要，憑借高校對周圍經(jīng)濟的輻射拉動相應(yīng)的服務(wù)業(yè)發(fā)展，揚“地利、人緣”之優(yōu)，避“名校、品牌”之短，在服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展中調(diào)整學(xué)科專業(yè)，利用高校的理論、技術(shù)、人才優(yōu)勢開展技術(shù)研發(fā)與服務(wù)，制定適合服務(wù)地方的培養(yǎng)目標，集人、財、物、信息等資源，培養(yǎng)多形式、多層次“下得去、用得上、留得住”的本土化具有創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)人才，提高自己的社會效益和服務(wù)水平。
2.服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展是新建本科院校繼續(xù)教育可持續(xù)發(fā)展的需要。服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)是新建本科院校繼續(xù)教育可持續(xù)發(fā)展的需要。服務(wù)是一項實踐活動，繼續(xù)教育在服務(wù)地方經(jīng)濟實踐中緊密聯(lián)系地方，以具有區(qū)域特色和變化的市場為導(dǎo)向，針對地方人才市場的需求，以服務(wù)業(yè)為宗旨，帶著前瞻性的思路，加強溝通，理順關(guān)系，彼此信任，緊貼地方經(jīng)濟發(fā)展實際，體現(xiàn)地方區(qū)域特色，共同研究地方經(jīng)濟社會發(fā)展的規(guī)律與趨勢，進行宏觀規(guī)劃，吸取新知識、新理論、新技術(shù)，辦學(xué)理念不僅得到升華，辦學(xué)知名度得到提升，辦學(xué)質(zhì)量得到提高，還彰顯了辦學(xué)特色，鍛煉和提高了辦學(xué)能力，增強了服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。在服務(wù)地方經(jīng)濟社會過程中發(fā)揮了重要作用，社會效益得到進一步提高，培養(yǎng)了一批以未來就業(yè)市場為導(dǎo)向的專業(yè)技術(shù)人才，滿足了地方經(jīng)濟發(fā)展對高素質(zhì)技能型人才的潛在需求。
3.服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展是社會經(jīng)濟發(fā)展的迫切需要。新建本科院校繼續(xù)教育服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，不僅是社會、經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，也是繼續(xù)教育發(fā)展的必由之路。繼續(xù)教育立足于本土資源，在服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展中尋求定位，形成自己的辦學(xué)特色，樹立自己的品牌和特色專業(yè)，開拓為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)空間，發(fā)揮多方面、多層次的重要作用。加大職前職后一體化力度，提高服務(wù)社會的參與力、滲透力和影響力。利用社會優(yōu)質(zhì)資源，在服務(wù)經(jīng)濟和社會發(fā)展實踐中，推動學(xué)校培養(yǎng)人才模式改革，同時以市場和社會需求為導(dǎo)向，與社會力量合作辦學(xué)，合理利用和吸收社會辦學(xué)資源，加強培訓(xùn)基地和實訓(xùn)基地建設(shè)，促進繼續(xù)教育辦學(xué)特色的形成，擴大繼續(xù)教育的影響力。從地方經(jīng)濟需求出發(fā)，解決影響地方發(fā)展的關(guān)鍵問題，提升科技創(chuàng)新能力，促進地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。培養(yǎng)創(chuàng)新人才，把科學(xué)實踐與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮高校繼續(xù)教育的資源優(yōu)勢，為地方經(jīng)濟發(fā)展提供強有力的人才儲備和智力保障。
三新建本科院校繼續(xù)教育服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的對策和措施
四川文理學(xué)院是新升格的本科院校，繼續(xù)教育在服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展中，弘揚“博文大理，厚德篤行”的校風，緊緊圍繞國家西部大開發(fā)和達州市建設(shè)西部天然氣能源化工基地的需要，主動融入川東經(jīng)濟文化主戰(zhàn)場，結(jié)合自身實際不斷探索，逐步形成了自己的辦學(xué)指導(dǎo)思想。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足新建本科院校繼續(xù)教育的現(xiàn)實，依托學(xué)校資源和社會辦學(xué)資源，面向川東地區(qū)經(jīng)濟和社會的需要、面向?qū)W習型社會建設(shè)和終身學(xué)習的需要，推進繼續(xù)教育在“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”方面協(xié)調(diào)健康發(fā)明。以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標，不斷深化教育教學(xué)改革，積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，探索“合作辦學(xué)、合作育人、實踐育人”的新路子，注重學(xué)生實踐能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，形成了明晰的應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路。提出“立足川東，服務(wù)全川，輻射周邊省市”的服務(wù)面向定位，秉承“質(zhì)量興校、科研強校、人才立校、特色名校”的辦學(xué)理念，努力創(chuàng)新“平臺+模塊”的人才培養(yǎng)方案，按照“規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、提高質(zhì)量、辦出特色”的發(fā)展思路，貼近地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，構(gòu)建了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐、強能力”的人才培養(yǎng)模式。始終把培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的應(yīng)用型人才作為根本任務(wù)，把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命，把提高質(zhì)量作為提高繼續(xù)教育核心競爭力的重要組成部分，強化教學(xué)建設(shè)，深化教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。緊密結(jié)合達州實際，堅持科研立足地方、服務(wù)地方，進一步深化和拓展校地合作空間，加強對四川革命老區(qū)發(fā)展研究中心、特色植物研究開發(fā)實驗室、基礎(chǔ)教學(xué)外語示范中心、高教研究所、巴文化研究院等科研機構(gòu)的建設(shè)，發(fā)揮其聚集資源的有利條件，增強協(xié)同創(chuàng)新能力，多出成果，積極為地方經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
1.繼續(xù)教育功能定位社會化。四川文理學(xué)院是一所以教學(xué)為主的高校，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與達州市經(jīng)濟和服務(wù)實踐相結(jié)合。繼續(xù)教育是一個很接地氣的合適突破口，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開拓創(chuàng)新，樹立教育服務(wù)本位的觀念，轉(zhuǎn)變服務(wù)并促進經(jīng)濟增長方式的思路，抓住達州市場，制定校內(nèi)與各二級學(xué)院合作、校外與其他高校和企業(yè)合作的運行機制，進行規(guī)范運作，有序運作，安全運作，念好地方經(jīng)?？茖W(xué)調(diào)整自己的辦學(xué)理念，轉(zhuǎn)變重心，從學(xué)歷教育逐漸向非學(xué)歷教育轉(zhuǎn)變，適當增減成人學(xué)歷教育規(guī)模，加強與中職學(xué)校、高職高專的銜接。及時進行社會功能定位，始終堅持以市場為導(dǎo)向，面向市場需求辦學(xué)、面向社會需求辦學(xué)，完全按照市場的需求運行，調(diào)整現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式、層次及類型結(jié)構(gòu)，改造現(xiàn)有的傳統(tǒng)學(xué)科和專業(yè)，緊緊圍繞加快達州市經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，拓展服務(wù)面向，大力發(fā)展各類技能培訓(xùn)，為地方經(jīng)濟發(fā)展提供高水平高層次的培訓(xùn)，培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和高級專門人才，讓自己的“產(chǎn)品”“適銷對路”。以正確處理與普通高等教育的關(guān)系為基點，以服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)為要旨，科學(xué)謀劃繼續(xù)教育新思路，日益加快繼續(xù)教育社會化進程，貼近達州經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展要求，促進校企、校地有機互動，使其逐漸發(fā)展成為現(xiàn)代公民廣泛參與、服務(wù)領(lǐng)域不斷拓展的事業(yè)，推動達州市經(jīng)濟和社會發(fā)展邁向新臺階。
2.繼續(xù)教育課程設(shè)置特色化。隨著繼續(xù)教育市場化的進程日益加快，與之配套的特色化專業(yè)、系統(tǒng)化課程尤顯重要。構(gòu)建符合地方經(jīng)濟社會發(fā)展的課程體系，開設(shè)適應(yīng)社會要求的特色專業(yè)，培養(yǎng)有實用技能的地方經(jīng)濟社會建設(shè)人才，必將成為新建本科院繼續(xù)教育更好服務(wù)地方經(jīng)濟社會建設(shè)的重要基石。四川文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院主動適應(yīng)地方市場需求，積極開拓新的辦學(xué)領(lǐng)域，準備申報“酒店管理和土木工程”兩個緊俏專業(yè)。緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色”這一目標，進一步整合資源，進行專業(yè)重構(gòu)與學(xué)科調(diào)整，把“影視藝術(shù)與技術(shù)、影視多媒體技術(shù)”兩個專業(yè)從教育學(xué)院轉(zhuǎn)入文化與傳媒學(xué)院。強化規(guī)范管理狠抓質(zhì)量，繼續(xù)實施人文社會科學(xué)提升計劃，遴選建設(shè)優(yōu)勢學(xué)科和特色專業(yè)，力爭在特色專業(yè)上有較大的突破。把握科技發(fā)展趨勢、區(qū)域發(fā)展對人才的需求，創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置，發(fā)掘特色學(xué)科，充分考慮人才市場的需求，根據(jù)地方建筑背景、經(jīng)濟特點，學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)實性，并根據(jù)市場需求靈活設(shè)置專業(yè)，及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，新建環(huán)境與建筑工程學(xué)院，辦出“工程造價”的專業(yè)特色。創(chuàng)新課程內(nèi)容，服務(wù)地方經(jīng)濟。緊緊圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展的需要合理編排課程內(nèi)容，根據(jù)成人特點，追求知識的新穎實用性和可操作性，要求課程內(nèi)容涵蓋從業(yè)人員需要的新知識、新技能和創(chuàng)新能力，以提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、崗位適應(yīng)能力。
3.繼續(xù)教育服務(wù)方式多樣化。新建本科院校繼續(xù)教育要更好地服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)，向其他知名高校學(xué)習先進經(jīng)驗，與企業(yè)技術(shù)人員進行技術(shù)與思想交流。要通過“走出去，請進來”的方式，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。既要通過高校自身人才智力優(yōu)勢，為當?shù)嘏囵B(yǎng)更多的有用人才，更要通過和當?shù)赜杏绊懙钠髽I(yè)進行校企協(xié)作，直接走進工廠，用知識為企業(yè)分憂解難。同樣，也可請企業(yè)組織更多更優(yōu)的員工到繼續(xù)教育學(xué)院參加培訓(xùn)，開展講座，既提高他們自身的理論修養(yǎng)，又提高其學(xué)員的實用技能。積極開拓繼續(xù)教育領(lǐng)域，面向地方政府部門、企事業(yè)單位和社會開辦各類短期培訓(xùn)，為地方經(jīng)濟社會服務(wù)。為此，繼續(xù)教育學(xué)院為四川省至誠監(jiān)獄開設(shè)提升監(jiān)獄民警綜合素質(zhì)培訓(xùn)專題講座，與成都嘉善商務(wù)服務(wù)管理有限公司簽定共同致力于老年服務(wù)與管理協(xié)議，對四川宏冶資產(chǎn)管理有限公司工作人員進行物業(yè)管理專業(yè)技能培訓(xùn)。并選派優(yōu)秀教師到普光氣田對石油工人進行專業(yè)英語培訓(xùn)，到達州市鋼鐵集團進行機械技能培訓(xùn)。同時指定一部分教師帶薪到其他企業(yè)進行實地考察學(xué)習，給予鍛煉的機會，為培養(yǎng)雙師型人才奠定堅實的基礎(chǔ)。把企業(yè)具有工作經(jīng)驗的專業(yè)人才請到繼續(xù)教育學(xué)院為專業(yè)師生授課，進行特色教學(xué)，可以達到事半功倍的效果，同時也可以為繼續(xù)教育服務(wù)方式多樣化搭建平臺。
4.繼續(xù)教育服務(wù)機制長效化。隨著經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展，新建本科院校繼續(xù)教育要服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展，必須始終堅持以人為本、牢固樹立發(fā)展意識，建立服務(wù)長效機制，才能真正彰顯服務(wù)實效，當?shù)亟?jīng)濟才能獲得良好發(fā)展機遇，地方高校的辦學(xué)效益和當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)才能得到協(xié)調(diào)快速發(fā)展。黨的提出“堅持以人為本，促進人的全面發(fā)展”，是對人在社會發(fā)展中的主體作用與地位的肯定。以人為本，體現(xiàn)社會真正的進步，人是生產(chǎn)力中最活躍最積極的因素，推動社會經(jīng)濟向前發(fā)展。繼續(xù)教育依靠培育人才來達到服務(wù)社會的作用，驅(qū)動地方經(jīng)濟社會又快又好全面發(fā)展，爭取地方政府支持，充分調(diào)動行業(yè)、企業(yè)參與辦學(xué)的積極性。抓好校地、校企實訓(xùn)基地建設(shè)，了解專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)前沿和地方經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢，根據(jù)需求對學(xué)員進行組織教學(xué)，并培養(yǎng)職業(yè)能力和動手能力，為學(xué)生就業(yè)搭建平臺。“教育必須受一定社會經(jīng)濟、政治、文化等所制約，并對一定社會的經(jīng)濟、政治、文化等的發(fā)展起作用”，說明了新建本科院校繼續(xù)教育在很大程度上要信賴外部經(jīng)濟，同時又要發(fā)揮自我服務(wù)于地方經(jīng)濟的作用。繼續(xù)教育要積極制定服務(wù)地方經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)劃，為地方經(jīng)濟發(fā)展建言獻策，解決地方經(jīng)濟發(fā)展的各種技術(shù)難題，不斷為推動地方經(jīng)濟發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
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