計算機畢業(yè)論文開題報告
隨著計算機技術和電子技術的飛速發(fā)展，計算機已經(jīng)普遍并滲透到我們生活的各個領域中。下面是學習啦小編為大家整理的計算機畢業(yè)論文，供大家參考。
計算機畢業(yè)論文范文一：信息時代計算機網(wǎng)絡安全及防護
【摘要】近年來隨著科學技術水平的不斷發(fā)展及進步，互聯(lián)網(wǎng)的應用也愈趨廣泛。計算機網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展標志著人們正式邁入信息時代。在信息時代的大背景下，網(wǎng)絡信息安全問題得到廣泛關注，如何做好相應的防護工作已經(jīng)成為人們亟待解決的重要問題，本文將從分析信息時代計算機網(wǎng)絡安全危險因素入手，總結相關防護策略。
【關鍵詞】信息時代;計算機網(wǎng)絡安全;防護策略
現(xiàn)如今計算機網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぷ鳌⑸?ldquo;用品”。隨著人們對計算機網(wǎng)絡依賴性的愈趨提高，網(wǎng)絡安全危險性也逐漸增加。網(wǎng)絡信息安全是一門需要應用到多學科知識的系統(tǒng)，其不僅包括了計算機技術，而且也涉及到信息安全技術方面的知識。在對網(wǎng)絡信息或系統(tǒng)硬軟件進行維護的過程中，做好加密工作是確保網(wǎng)絡信息安全性的重要屏障。隨著科學技術的不斷發(fā)展，為確保用戶的信息安全，不斷更新強化網(wǎng)絡安全防護措施十分重要。
1前言
1.1信息時代
近年來隨著科技水平的不斷發(fā)展，信息時代逐漸走入人們的生活，隨著計算機網(wǎng)絡技術的普及以及應用的不斷深入，信息全球化進程不斷加快，網(wǎng)絡信息已經(jīng)滲入到各個行業(yè)當中，互聯(lián)網(wǎng)以及信息行業(yè)的不斷發(fā)展標志著信息時代的來臨?，F(xiàn)如今各行各業(yè)或各個領域均可見到“大數(shù)據(jù)”的身影，其可在人們工作當中將更多消息或事實轉化為條理清晰的數(shù)據(jù)，以便為人們提供更為清晰的參考，從而減輕人們的工作量，為人們的工作、生活以及學習等帶來便捷。信息時代的來臨也會在一定程度上引起社會的變革。
1.2信息時代下的計算機網(wǎng)絡安全性
信息時代的來臨使得人們多數(shù)工作或生活均通過互聯(lián)網(wǎng)時間，許多重要的信息或數(shù)據(jù)存儲在了網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫當中，因此為確保計算機信息數(shù)據(jù)的存儲安全性，積極尋求有效的網(wǎng)絡信息防護策略十分重要。在信息時代計算機網(wǎng)絡信息安全防護涉及到的技術及知識面較廣，只有應用多種技術，結合多種科技成果才能不斷提高防護效果，確保計算機網(wǎng)絡的安全性。在計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的運行過程當中不斷尋找可能對信息安全構成威脅的危險因素，并建立具有較強針對性的網(wǎng)絡防護體系，并進行不斷完善，以便促使防護體系可適應不同安全威脅，提高防護性能。
2信息時代背景下計算機網(wǎng)絡安全相關危險因素分析
2.1自然災害對計算機網(wǎng)絡安全的威脅
現(xiàn)如今計算機信息系統(tǒng)多依靠智能機器進行運行，環(huán)境因素的影響會導致設備的硬件出現(xiàn)退化，從而在一定程度上減少了計算機的使用壽命，降低了計算機的使用性能。而在應用網(wǎng)絡系統(tǒng)的階段，因計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)中Internet技術具有開放性的特點，故其較易受到各個方面的攻擊。另外在對TCP/IO協(xié)議依賴階段，安全性相對較低，這不僅導致網(wǎng)絡系統(tǒng)在實際運行階段會存在欺騙攻擊情況，甚至可能存在數(shù)據(jù)截取以及篡改的風險。
2.2用戶操作不當以及電腦病毒對計算機網(wǎng)絡安全的威脅
用戶在使用計算機的過程中，因多數(shù)缺乏必要的安全意識，從而導致用戶口令設置過為簡單，這不僅增加了用戶帳戶被盜的風險，而且也在極大程度上增加了網(wǎng)絡安全危險性。例如人們最為熟悉的人為惡意攻擊，也就是俗稱的黑客入侵。這種惡意攻擊不僅具有主動攻擊行為，而且其也具有被動性攻擊行為。該種惡意攻擊會對計算機網(wǎng)絡信息的有效性構成破壞，而且也會在極大程度上損傷信息的完整性。被動型破壞則是指在對機密性網(wǎng)絡信息竊取過程中為計算機用戶造成的種種損失。計算機病毒是人們十分熟悉的一種網(wǎng)絡安全威脅，計算機病毒可能隱藏在一些可執(zhí)行程序當中，其可能在系統(tǒng)控制過程中實現(xiàn)文件的復制以及傳遞，從而導致網(wǎng)絡系統(tǒng)工作速度減慢甚至是癱瘓。計算機病毒具有較強的傳染性以及潛伏性，其在對文件進行損壞或刪除的過程中甚至可能造成系統(tǒng)硬件的損壞，可能為用戶帶來更為嚴重的損失。
2.3垃圾郵件以及計算機犯罪對網(wǎng)絡信息安全構成的威脅
電子郵件本身就具有一定的公開性，在電子郵件傳播的過程點那個中，可以在別人的電子郵件中強制插入自己的郵件，并結合計算病毒為計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)造成直接的破壞。另外垃圾信息不僅可通過電子郵件進行傳遞，新聞等也會強制性傳播類似商業(yè)、宗教等信息。在計算機網(wǎng)絡當中竊取信息的主要原因是導致間諜軟件的入侵，其不僅會損害計算機系統(tǒng)，而且也會在此過程中盜取用戶的個人信息，泄露用戶的隱私。上述危險因素不僅為計算機網(wǎng)絡信息安全性帶來較大威脅，而且也會在一點程度上導致有害信息的傳播。
3計算機網(wǎng)絡信息安全防護策略分析
3.1構建計算機網(wǎng)絡信息安全防護體系
信息時代計算機網(wǎng)絡建立安全防護體系除了要結合目前計算機信息攻擊手段、防護網(wǎng)絡運行過程中的安全性以外，也要同時注意做好對網(wǎng)絡安全性的評估工作。目前網(wǎng)絡信息安全防護主要包含3個模塊:(1)網(wǎng)絡安全評估，主要是進行系統(tǒng)漏洞掃描、網(wǎng)絡訪問控制、評估網(wǎng)絡管理等。(2)安全防護，主要是構建病毒防護體系，進行網(wǎng)絡安全監(jiān)控以及進行網(wǎng)絡信息數(shù)據(jù)保密。(3)網(wǎng)絡安全服務，構建應急服務體系，進行數(shù)據(jù)恢復以及安全技術培訓等。在信息時代，計算機網(wǎng)絡安全防護除了要做好以上防護措施外，也需要注意以下幾個環(huán)節(jié)。
3.2設置防火墻并強化帳戶安全管理
因用戶帳號是進行某些數(shù)據(jù)瀏覽、保存、修改的基礎。網(wǎng)絡系統(tǒng)遭受攻擊往往會先從竊取用戶帳戶及密碼開始。因此用戶在進行帳號密碼設定的過程中應盡量使用不同密碼組合，并要定期更換密碼。目前網(wǎng)絡防火墻技術主要是為了強化網(wǎng)絡訪問控制的安全性，避免外部網(wǎng)絡以非法的方式控制系統(tǒng)，以便對內(nèi)部網(wǎng)絡的操作進行保護。以此安裝網(wǎng)絡防火墻十分必要，另外對于個人使用計算機而言，同時結合殺毒軟件進行安全防護可進一步提高防護的有效性。
3.3使用漏洞軟件，并進一步完善網(wǎng)絡監(jiān)控技術
及時安裝漏洞補丁軟件，對漏洞進行掃描，以便及時發(fā)現(xiàn)并解決安全隱患，避免信息或數(shù)據(jù)的泄露。如做好360安全衛(wèi)士的殺毒，發(fā)現(xiàn)軟件漏洞要進行及時修補。另外在應用入侵檢測技術的過程當中往往需要結合統(tǒng)計技術以及其他規(guī)則，另外也要注意應用網(wǎng)絡通信技術，以便實現(xiàn)對網(wǎng)絡計算機系統(tǒng)的直接監(jiān)控。在進行統(tǒng)計分析的過程中則要注意動作模式的應用。
4結語
在信息時代背景下要更為重視對計算機網(wǎng)絡信息安全性的保護，注意信息傳播、保存過程中的安全性。因為計算機網(wǎng)絡的開放性以及覆蓋性具有建立穩(wěn)定、安全網(wǎng)絡運行環(huán)境的要求，因此積極強化計算機安全信息技術的發(fā)展及應用具有十分重要的積極意義。
參考文獻:
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計算機畢業(yè)論文范文二：計算機教學中虛擬技術應用分析
摘要：虛擬化是一種方法，虛擬化技術讓軟件與硬件實現(xiàn)了分離。在當前，虛擬化技術越來越成熟，虛擬化的運用也從最初的服務器擴大到桌面。虛擬化技術在計算機教學和實踐中的運用是必然的發(fā)展。虛擬技術的創(chuàng)建為計算機教學和信息化的建設帶來了重要的變化。
關鍵詞：虛擬技術;技工院校;計算機教學;應用
最近幾年來，由于第三次科學技術的到來，計算機與網(wǎng)絡技術這兩大核心的現(xiàn)代技術發(fā)展得非常迅速。因此，許多技工院校把計算機教學列入培養(yǎng)人才的基本要求。
一、技工院校計算機教學的現(xiàn)狀
伴隨著技工院校規(guī)模的不斷擴大，學生的人數(shù)在不斷地增多，技工院校的計算機教學也要面對越來越多的問題。這當中，電腦設備的量不能夠讓計算機教學得到滿足就是最重要的一項。設備的缺少不單單會影響技工院校的計算機教學的水平，還阻礙了技工院校的長期發(fā)展。在校的學生計算機知識的掌握有很大的差別。技工院校的學生有一些來自農(nóng)村，在農(nóng)村經(jīng)濟條件相對比較差，學生們家里多數(shù)是沒錢買電腦的。學生們對計算機的認識就很模糊，對于計算機的實際操作更是不了解。雖然有的學生之前接觸過計算機，但是由于學習比較差，再加上學生們多數(shù)是利用計算機進行上網(wǎng)聊天打游戲等，造成計算機專業(yè)知識不扎實。學生的計算機知識掌握不牢，學校在計算機教學過程里存在一些困難。學生自身思想的問題，導致學習的誤區(qū)。技工院校的大多數(shù)學生對于接受理論知識的能力不好，很多學生對于理論知識不感興趣。學校采用理論知識來學習造成學生們的學習積極主動性不強。如果技工院校在教學中依然采取以老師講課為核心的傳統(tǒng)式教學方法，學生們就會一直在被動學習。這樣會直接影響學生們對計算機學習的興趣，從而影響了教學的成效。
二、虛擬技術在計算機教學中的應用以及虛擬技術引入計算機教學中的優(yōu)勢
計算機維護實驗運用了虛擬技術。我們在使用電腦的時候，如果把電腦進行了格式化或者磁盤分區(qū)以及操作系統(tǒng)安裝等操作，這樣就會給系統(tǒng)的硬件帶來很大的破壞，長此以往，一定會造成電腦的使用時間大大縮短。但是如果把虛擬技術運用在計算機的維護當中，就可以解決這個問題。這是由于虛擬化技術可以給學生的實踐操作提供一個虛擬環(huán)境。在這個虛擬的環(huán)境中，學生們能夠隨意把電腦進行格式化或者磁盤分區(qū)以及操作系統(tǒng)安裝等操作，即便是在操作程序里發(fā)生了問題，也不會對電腦的系統(tǒng)硬件造成破壞。這樣，不僅可以讓學生們學習掌握了相關的知識技能，同時保證了電腦系統(tǒng)硬件的安全。例如：我們在課上可以進行虛擬光驅實驗。老師將學生分成小組，之前同學們已經(jīng)在老師教的試驗中知道了虛擬技術可以虛擬主機，不會對硬件系統(tǒng)造成損壞。所以老師可以引導學生開發(fā)想象，可以進行光驅的虛擬。學生們分小組來做實驗。通過實驗學生們可以了解生成的和電腦上的安裝的是一樣的，一般光驅能做的虛擬化技術也可以。學生們通過自己動手實踐，可以對專業(yè)知識掌握得更加扎實，也激發(fā)學生主動學習的積極性和熱情。運用虛擬化技術能夠減少成本的花費，提升安全性。虛擬電腦可以依據(jù)不一樣的需求應用在不相同的地方，讓電腦實現(xiàn)一機多用。與此同時也減少了維護時的花費。技工院校也可以不需要再單獨去找場地和購買硬件設備了。虛擬機可以隨時改變操作系統(tǒng)的操作環(huán)境。在教學實驗中運用虛擬技術也是為教學實驗供應了一個有效的器材。這種虛擬技術在計算機教學中的應用不但可以讓設備不夠以及場地不足等的問題得到很好的解決，而且在計算機教學實際操作的時候也不怕會損壞主機。這樣能夠提升設備的安全性，使實驗室的管理難度大大減小，可有效提升計算機教學效率，節(jié)省了資源，同時減少了成本。虛擬機是有網(wǎng)絡連接性能的。關于網(wǎng)絡管理與維護等方面的教學都可以通過虛擬機來構建虛擬網(wǎng)絡教學環(huán)境，可以讓學生們直觀地掌握課程知識。虛擬技術的應用能激發(fā)學生的學習興趣和積極性。學生們可以在駕馭了關于虛擬機的使用之后，回到寢室與其他同學自主進行網(wǎng)絡組建等一些計算機實驗的聯(lián)系，有效地提升了計算機的專業(yè)知識。
三、小結
隨著我們國家的虛擬化技術的逐漸成熟，虛擬技術在技工院校計算機教學中的應用也一定會受到社會高度關注。學校為了從根本上提升計算機實踐教學的力度，就一定要將虛擬技術應用到電腦教學中來。對虛擬技術在技工院校計算機教學中的應用研究的闡述，希望可以給計算機教育方面提供幫助。
參考文獻：
[1]黎佳.虛擬技術在高職院校計算機教學中的應用研究[D].天津大學,2012.
[2]吳仁清.高職院校計算機教學中虛擬技術的應用[J].信息與電腦(理論版),2015(8).
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