關(guān)于計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文
關(guān)于計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文
從計算機(jī)的誕生到網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,計算機(jī)安全已成為多數(shù)人關(guān)心的話題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文，供大家參考。
關(guān)于計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文范文一：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化課堂教育模式研究
摘要：在當(dāng)今社會，人類已然邁進(jìn)了信息化的時代，同時伴隨著計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的不斷發(fā)展，以及互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)為顯著特征的大環(huán)境下。迫使大批量的教育從業(yè)者的教學(xué)工作不得不由傳統(tǒng)的教學(xué)模式向現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。在整個轉(zhuǎn)變過程中，也不可否認(rèn)的是我們現(xiàn)在的教學(xué)模式中既要有傳統(tǒng)的教學(xué)媒體，也要有以信息化產(chǎn)品為代表的現(xiàn)代化媒體。
關(guān)鍵詞：計算機(jī)教育;網(wǎng)絡(luò)化;教學(xué)模式
一、對傳統(tǒng)教學(xué)模式的認(rèn)識和探究
(一)對傳統(tǒng)教學(xué)模式的認(rèn)識
但是在傳統(tǒng)教學(xué)中，由于教師是憑借黑板、粉筆、書本給學(xué)生“講”知識，因而教師創(chuàng)造性發(fā)揮的余地很小或無從發(fā)揮。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能使教師獲得創(chuàng)造的自由，更能體驗創(chuàng)造的樂趣，增強(qiáng)工作的效能感和價值感。傳統(tǒng)教學(xué)以書本知識的靜態(tài)傳授為最重要的目標(biāo)之一。而多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)非常強(qiáng)調(diào)教學(xué)中知識信息資源的多元化，并且根據(jù)教學(xué)的要求，通過提供對現(xiàn)有多種資源進(jìn)行再次利用的技術(shù)、方式、方法，實(shí)現(xiàn)對知識信息不斷進(jìn)行新的加工、組合和整理。
(二)對傳統(tǒng)教學(xué)模式的探究之優(yōu)勢與劣勢
傳統(tǒng)的教育與網(wǎng)絡(luò)教育有著各自不可替代的優(yōu)勢。傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢在于：1.教學(xué)條件要求低，可以不必投入很多的“硬件”建設(shè)就可進(jìn)行教學(xué)。2.教學(xué)工具簡單，有時甚至“粉筆加黑板”就能把知識傳授給學(xué)生。3.便于組織管理，四、五名甚至是五、六十名學(xué)生的課堂只需一名教師就可以了。4.有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，教師可以根據(jù)所制定的教學(xué)計劃有意識地安排教學(xué)內(nèi)容，并實(shí)施教學(xué)。5.有利于系統(tǒng)的科學(xué)知識的傳授。能體現(xiàn)認(rèn)知主義教育理論，按照知識的結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)等有計劃、有系統(tǒng)地傳授給學(xué)生。6.便于師生的情感交流，并能充分考慮情感因素在學(xué)習(xí)過程中的重要作用。傳統(tǒng)教學(xué)模式的劣勢從教學(xué)目標(biāo)分析教學(xué)目標(biāo)的單一性;教學(xué)目標(biāo)的劃一性;教學(xué)目標(biāo)的規(guī)約性;從教學(xué)活動分析課堂教學(xué)是脫離學(xué)生生活世界的、單調(diào)乏味的理性活動，缺失應(yīng)有的生活意義和生命價值。崇尚“教師講得清清楚楚，學(xué)生聽得明明白白”的教學(xué)境界，使學(xué)生缺失應(yīng)有的學(xué)習(xí)過程——存疑、選擇、批判、探索、想象、創(chuàng)造;學(xué)生課堂自主活動整體缺失——學(xué)習(xí)內(nèi)容的強(qiáng)制性、認(rèn)知活動的受動性、思維過程的依賴性、課堂交往的單向性;學(xué)生學(xué)習(xí)方式基本為接受學(xué)習(xí)，普遍缺失體驗性學(xué)習(xí)方式和研究性學(xué)習(xí)方式;教學(xué)活動缺失支持創(chuàng)新學(xué)習(xí)的心理衛(wèi)生環(huán)境——寬松、愉悅、民主、和諧及高評價、高激勵。
二、對網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)模式的認(rèn)識和探究
(一)對網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)模式的認(rèn)識
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)突出了學(xué)生的主體性，從根本上改變了傳統(tǒng)教學(xué)中教師的中心地位;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，從被動聽講的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c的學(xué)習(xí)主體;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)把媒體從原來作為教師的演示工具，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的認(rèn)知工具;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正落實(shí)了因人施教的教學(xué)原則。
(二)對網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)模式的探究
“五個任何”與主動學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育，其顯著特征是：任何人、在任何時間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程。雙向互動、實(shí)時全交互。因特網(wǎng)中信息(內(nèi)容)源與用戶、用戶與用戶之間可以進(jìn)行全方位的、能動式的實(shí)時互動，即主動、可控型交流。網(wǎng)絡(luò)的這一重要特性，使網(wǎng)絡(luò)教育成為惟一的、真正的在教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間，實(shí)現(xiàn)雙向互動、實(shí)時全交互的遠(yuǎn)程教育方式。內(nèi)容豐富和多媒體生動表現(xiàn)。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)大的采用文字、聲音、圖表、視頻、動畫等多媒體形式表現(xiàn)的信息處理功能，包括制作、存儲、自動管理和遠(yuǎn)程傳輸。自動化遠(yuǎn)程管理。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)庫信息自動管理和遠(yuǎn)程互動處理功能，被同樣應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。網(wǎng)絡(luò)教育是完整、高效的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方式。
三、總結(jié)
本文通過對比研究的方式，了解到在現(xiàn)代化技術(shù)手段不斷成熟的大背景下，教學(xué)模式悄然的走向第三個發(fā)展階段--WBI(即WEBBASEDINSTRUCTION，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué))，我們也有越來越多的人認(rèn)為，教學(xué)模式的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化是現(xiàn)代教育的一大新特征，也代表了現(xiàn)代教育以及未來教育的新的發(fā)展方向。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)于計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文范文二：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題與病毒防護(hù)
摘要：計算機(jī)在現(xiàn)代是不可或缺的工具，計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)安全問題對人們的生活有很大的影響。從計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的影響因素入手，分析了網(wǎng)絡(luò)病毒的概念與特點(diǎn)，探討了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全與病毒防護(hù)的有效措施。
關(guān)鍵詞：計算機(jī);網(wǎng)絡(luò)安全;網(wǎng)絡(luò)病毒
1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的影響因素
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題主要來源是網(wǎng)絡(luò)自身無法避免的系統(tǒng)卻是和脆弱性。以下是影響計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的具體因素。
1.1非授權(quán)訪問。非授權(quán)訪問是指沒有經(jīng)過原有用戶的同意就擅自的使用了網(wǎng)絡(luò)資源。常常會有人通過假冒身份或者非法攻擊的形式，來避開訪問認(rèn)證系統(tǒng)，強(qiáng)制性的進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，對網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行非法使用，甚至?xí)阂飧`取部分信息或者對信息進(jìn)行修改。
1.2信息的非法利用。信息的非法利用主要包括以下幾種形式：一是，信息的破壞;二是，信息的泄漏;三是，非法信息流的傳輸。其中信息的破壞是指積極網(wǎng)絡(luò)侵犯者截取了網(wǎng)絡(luò)中正在進(jìn)行上傳或者下載的資源包，并對之進(jìn)行加工或者修改，使得資源包失去效用，或者會添加一些對自己有益處的信息，并將添加信息后的資源包重新返回。信息的泄漏是指消極網(wǎng)絡(luò)侵犯者通過電磁泄漏或者自身搭線的方式[1]，對一些信息進(jìn)行竊聽，或者通過對信息的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，將對自己有用的信息篩選或者推論得出，這個過程中不會對信息造成任何損害，但是信息卻失去了保密性。非法信息流的傳輸是指用戶在允許自身與其他用戶進(jìn)行某種通信，但會將禁止其他類型的通信。
1.3網(wǎng)絡(luò)資源的錯誤或者非法使用網(wǎng)絡(luò)資源。用戶沒有對資源進(jìn)行合理的訪問權(quán)限設(shè)置或者訪問控制，造成資源的偶然性丟失或者對資源造成破壞，甚至?xí)幸恍┯泻π畔⑶秩搿；蛘叻欠ㄓ脩魪?qiáng)制登陸，使用了網(wǎng)絡(luò)資源造成了資源的消耗，對原用戶造成了利益損害。
1.4環(huán)境對網(wǎng)絡(luò)安全的影響。環(huán)境對網(wǎng)絡(luò)安全的影響可分為自然環(huán)境對網(wǎng)絡(luò)安全的影響和社會環(huán)境對網(wǎng)絡(luò)安全的影響。比如在惡劣天氣的影響下造成電纜的損害，進(jìn)而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓，甚至計算機(jī)損壞的情況。再有就是當(dāng)人們進(jìn)行會產(chǎn)生電磁輻射的作業(yè)時，輻射會破壞網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)，有可能會被不良分子記錄下來，造成了信息泄密。
1.5軟件的漏洞。計算機(jī)中裝有不同的軟件，而有些軟件設(shè)計中存在著漏洞，這些漏洞會使得用戶的計算機(jī)受到破壞。其中常見的軟件漏洞主要存在以下幾個部分：一是操作系統(tǒng)，二是TCP/IP協(xié)議，三是密碼設(shè)置，四是數(shù)據(jù)庫。而漏洞的存在會給予黑客進(jìn)行攻擊的機(jī)會，一旦病毒侵入就會造成很嚴(yán)重的后果。
1.6對拒絕服務(wù)的攻擊。對拒絕服務(wù)的攻擊會導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)受到強(qiáng)烈的干擾，妨礙網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)的正常運(yùn)作，減慢程序的運(yùn)行，逐漸的造成整個系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)癱瘓，這將會造成合法用戶無法正常使用，甚至合法用戶都無法進(jìn)入到計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行相關(guān)操作得到相應(yīng)服務(wù)。
2網(wǎng)絡(luò)病毒的概念與特點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)病毒是指一些人利用計算機(jī)軟件與硬件固有的脆弱性來編制的一組指令集成程序代碼。網(wǎng)絡(luò)病毒通過四種方式來侵入電腦：一是，代碼取代;二是，源代碼嵌入;三是，附加外殼;四是，修改系統(tǒng)[2]。雖然病毒侵入的方式不同，但是都會對計算機(jī)造成損害。一般來說病毒具有以下特點(diǎn)：
2.1網(wǎng)絡(luò)病毒有較強(qiáng)的偽裝性與繁殖感染力。計算機(jī)技術(shù)越來越成熟的同時，網(wǎng)絡(luò)病毒的危害越來越大，不僅僅可以篡改計算機(jī)程序，而且可以對數(shù)據(jù)和信息造成一定的破壞或者使其被更改，從而會對計算機(jī)用戶安全造成嚴(yán)重威脅。雖然用戶的計算機(jī)會裝有一些殺毒軟件，但是網(wǎng)絡(luò)病毒具有較強(qiáng)的偽裝性，擁有較強(qiáng)的隱蔽性，一般很難被發(fā)現(xiàn)，所以即使用戶通過殺毒軟件進(jìn)行殺毒，也無法除去這些網(wǎng)絡(luò)病毒，進(jìn)而就會對用戶的信息以及其他資料與文件造成破壞。再有就是計算機(jī)病毒具有很強(qiáng)的繁殖能力，網(wǎng)絡(luò)病毒之間會相互感染，病毒在不斷擴(kuò)大的過程中會對整個用戶群體造成一定的感染，一旦病毒發(fā)生變異，就會具有較強(qiáng)的破壞力和攻擊性。
2.2網(wǎng)絡(luò)病毒存在一定的潛伏期以及較強(qiáng)的攻擊力。計算機(jī)遭到病毒入侵后，一般會有一定的潛伏期，在某一個特定時期，病毒將會全面的爆發(fā)，這時就會對計算機(jī)用戶的網(wǎng)絡(luò)安全造成嚴(yán)重的威脅。網(wǎng)絡(luò)病毒同時也具有較強(qiáng)的攻擊力，主要表現(xiàn)在它會竊取用戶的信息，進(jìn)而泄漏用戶的一些重要資料或者需要保密的文件。網(wǎng)絡(luò)病毒對于計算機(jī)用戶安全有著嚴(yán)重的威脅，所以要注重對計算機(jī)病毒的防護(hù)，最主要的是對計算機(jī)用戶資料安全進(jìn)行保護(hù)。
3計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全與病毒防護(hù)的有效措施
3.1對軟件進(jìn)行防范和保護(hù)。一般情況下，我們都會在計算機(jī)中安裝殺毒軟件，有時甚至?xí)惭b防黑軟件，安裝這些軟件的目的是來防止病毒侵入計算機(jī)。再有就是，當(dāng)我們在使用U盤或者光盤的時候一定要保持警惕，絕對不去使用那些來源未知的磁盤或者游戲盤，在必須要使用這些盤的情況下，要做好對這些盤進(jìn)行殺毒清理工作。還有就是，不要從一些不可靠的網(wǎng)站上下載軟件，因為這些軟件很可能帶有病毒，當(dāng)安裝后就會對你的計算機(jī)造成嚴(yán)重的破壞。以及還有，不要隨意的去打開或者瀏覽那些不明來歷的郵件或者網(wǎng)頁，因為這些郵件或者網(wǎng)頁很可能帶有惡意代碼。最后就是要形成對重要文件進(jìn)行經(jīng)常的備份或者更新。
3.2安全模塊的建立。我們可以通過建立入網(wǎng)訪問的功能模塊來作為網(wǎng)絡(luò)的第一道控制保護(hù)層[3]，具體來說，該功能模塊要限制使用網(wǎng)絡(luò)的用戶、限制用戶使用時間，并建立黑名單對非法用戶進(jìn)行記錄。與此同時，可以通過建立智能型網(wǎng)絡(luò)日志系統(tǒng)，這個系統(tǒng)的作用是自動記錄用戶使用的過程或者使用情況，同個這個系統(tǒng)的建立，我們可以發(fā)現(xiàn)是否有病毒侵入到計算機(jī)中。
3.3保證傳輸線路安全。保證傳輸線路的安全可以通過將傳輸線路埋于地下來保護(hù)，或者進(jìn)行一些其他類型的保護(hù)措施來保護(hù)傳輸線路的安全。這保證傳輸線路安全的同時，要確保傳輸線路遠(yuǎn)離輻射，這是為了減少因為電磁干擾而造成的數(shù)據(jù)丟失或者信息錯誤問題。還有就是將線路的集中器等放在可以監(jiān)控到的位置，防止線路外連。再有就是要對連接的端口進(jìn)行檢查，來防止竊聽情況的發(fā)生。
3.4進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)加密。我們對重要數(shù)據(jù)進(jìn)行特別保護(hù)，比如通過設(shè)置加密算法或者密鑰作為保護(hù)。在設(shè)置密碼時要保證密碼的難度以及不能與用戶個人信息有聯(lián)系，網(wǎng)絡(luò)加密的方式有：鏈路加密、端對端加密、以及節(jié)點(diǎn)加密等。
3.5進(jìn)行存取控制。在鑒別用戶的基礎(chǔ)上，對用戶的特權(quán)進(jìn)行控制。鑒別是指在用戶被認(rèn)證后撤銷對該用戶服務(wù)的相關(guān)限制，做到支持存取控制。對于存儲矩陣的限制可以通過不同方式來進(jìn)行，比如對重要文件設(shè)置只讀、只寫、或者可修改等，就是在限制存儲矩陣。
3.6采用鑒別機(jī)制。鑒別主要是通過對報文或者數(shù)字簽名等進(jìn)行識別來實(shí)現(xiàn)對用戶身份的鑒別，并授予用戶特權(quán)使用戶可以獲得相應(yīng)服務(wù)。它是經(jīng)過雙方認(rèn)證，來將危險成分進(jìn)行排除，來順利展開對雙方身份的檢驗。
4結(jié)束語
計算機(jī)帶給大家很多便利的同時，也會給大家?guī)砗芏囡L(fēng)險，所以關(guān)注計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題以及對網(wǎng)絡(luò)病毒進(jìn)行防護(hù)是十分必要也是極其重要的。
參考文獻(xiàn)
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