網絡工程認識論文范文

　　網絡技術是計算機技術和通信技術密切結合的產物。下文是學習啦小編為大家整理的關于網絡工程認識論文范文的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　網絡工程認識論文范文篇1

　　淺談網絡工程的主要應用方向

　　摘 要 隨著移動互聯網時代的全面來臨，科技改變生活的理念更加深入人心，在互聯網思維轉化成商業(yè)模式的過程中，網絡工程技術的研發(fā)和應用功不可沒。本文結合近年來網絡工程的發(fā)展現狀，對2015年網絡工程的主要應用方向作了一些初步的探討。

　　網絡工程是一門非常具有實效性的學科，隨著專業(yè)知識中對計算機網絡與通信網絡的相互串聯和相互滲透，使得網絡工程技術的發(fā)展和應用有了全新的局面。在前幾年互聯網信息時代的大爆發(fā)歷程中，不難發(fā)現今年網絡工程的最新發(fā)展動態(tài)，而這也是本文將要重點討論的內容。

　　關鍵詞 網絡工程 應用 方向

　　一、校園網絡工程的基本應用綜述

　　最近在校大學生都對分期付款網站趨之若鶩。以騰訊、阿里巴巴等商業(yè)巨頭引領的校園購物網站是今年移動互聯網銷售系統的新特色，當然也是時代背景下的一個大勢所趨。當代中國高校教育進入了一段較為泥濘的時期，在校大學生對社會的關注，對網絡的使用以及對時尚的追逐都達到了前所未有的熱度。所以，在校大學生群體是一個非常有潛力的網絡營銷市場，校園網絡工程一方面能夠最大限度地讓客戶接受自身網絡營銷的產品，因為大學生群體具有比較扎實的網絡基礎知識;另一方面，校園是文化的搖籃，特別是流行文化和商業(yè)文化，只要先攻破在校學生的心理防線，才能大張旗鼓地進入社會市場。

　　隨著計算機信息技術的不斷發(fā)展和人們對網絡數據的重視程度，校園信息系統也是網絡工程的一個主要應用方向之一。目前的一些高校信息網站，并不僅僅是高校的一張名片或這個門戶，更大的意義在于校級互聯，城際互動，資源共享，和信息溝通。網絡工程在校園網絡上的應用能夠有效地開發(fā)學生的學習空間和學習渠道，這也與教育部倡導個性教育和自主學習的理念不謀而合。

　　校園網絡工程系統主要由硬件和軟件兩大部分組成。軟件部分又主要由系統軟件和應用軟件組成。在系統軟件和應用軟件上，有很大的創(chuàng)造空間，不同的高?？梢愿鶕陨硖厣€性鮮明的校園數據庫處理系統和管理模式。在自身系統升級上也能做到更好的與時俱進。這給網絡工程專業(yè)的學生也多了一次參與母校設計實習的機會，能夠達到多方共贏的效果。

　　二、網絡工程在整合完善當前系統上的應用趨勢分析

　　如今，計算機網絡的應用被人們廣泛認可，并且在社會生活的每個方面都有滲入。計算機網絡系統為人們提供了各種各樣的服務，同時，也希望能有更多信息形式的感受，這也是人們信息器官對多媒體信息的一種自然需要，對于信息技術與多媒體技術的結合會起到很大的推動作用，尤其是計算機網絡與多媒體技術的有效結合。從某些角度來看，就好比是信息技術發(fā)展到一定時期以后，而表現出的一種更為真實的現象。因此，多媒體技術與計算機網絡的結合與融合既是多媒體技術發(fā)展的必然趨勢，也是計算機網絡技術發(fā)展的必然趨勢。 目前，手寫輸入、語音聲控輸入、數字攝像輸入、大容量光盤、IC卡、掃描儀等各種多媒體采集技術，壓縮介壓、信道分配、流量控制、時空同步、QoS控制等多媒體信息傳輸技術，語音存儲、視像存儲、面向對象數據庫、超媒體查詢等多媒體存儲技術，MMX芯片、Mpact媒體處理器等多媒體處理技術，以及高精度彩顯、彩打、虛擬現實VR、機器人等多媒體利用控制技術的蓬勃發(fā)展，為多媒體計算機網絡的形成和發(fā)展提供了有力的技術支持。

　　另外，電信網、電視網與計算機網的三網合一，也是在更高層次上體現了系統一體化和多媒體計算機網絡的發(fā)展趨勢。三網合一雖然還存在技術和體制等方面的不少問題，但大趨勢已逐漸明朗，光纖到家、家用信息電器、家庭布線網絡、VOD視頻點播、IP電話、網絡會議、多媒體網絡教學、智能大廈等與此有關的技術和產品正在迅猛發(fā)展。。

　　三、網絡工程在升級功能上的突破

　　最近幾年以來，無論是互聯設備還是互聯技術都得到了快速的發(fā)展，把網緝私的開放性的發(fā)展趨勢充分地體現了出來。形成互聯網式的計算機網絡系統的主要結構就是統一協議標準與互聯網。在計算機網絡開發(fā)放性的發(fā)展中一項最基本的措施就是標準化，不但要求網絡通信協議要標準化，而且，有很多其他的有關標準，例如：數據庫接口標準、應用系統編程接口標準以及用戶使用的接口標準等。計算機網絡的開放不但讓它面向了全球的用戶，并且，使很多的資源得到增加，這對于網絡系統容量的需求增長有很大的幫助，對于計算機網絡向大容量方向發(fā)展也起到很大的推動作用。二十一世紀的計算機網絡在不斷融入各種各樣的新信息技術，使其資源在不斷地豐富。

　　今年，一體化的設計將是網絡工程要尋求突破的重點。一體化最基本的含義就是從系統整體出發(fā)，對系統進行重新的設計與構建，實現進一步系統增強的功能，并且使系統的性能得到提高，使系統的成本得到有效降低，便于系統的使用。一體化結構其實就是一種系統進行優(yōu)化的結構。計算機網絡在剛剛發(fā)展的時候，計算機間主要是通過通信系統的互聯，這種網絡功能相對較為簡單，在聯網以后計算機與通信系統并沒有改變聯網以前基本的結構。計算機網絡的應用范圍越來越大，對網絡性能及功能也提出更高的要求，網絡中很多成分也會隨著系統的優(yōu)化而改變，無論是分工還是組合都需要得新進行，還有可能有新的成分產生。

　　四、結語

　　總體來說，今年網絡工程將繼續(xù)結合移動互聯網的商業(yè)模式不斷取得技術革新，并開始逐步從解決部分實際問題著手。未來的人們越來越離不開網絡，網絡也將是未來將不同文化串聯在一起的一股不可忽視的神奇力量。

　　參考文獻：

　　[1]姚鐘麟，林曄.物聯網技術在工業(yè)自動化中的應用[J].科技與企業(yè)，2015(08).

　　[2]夏卓群，廖年冬，姜臘林，李平，熊兵.新技術下網絡工程專業(yè)建設發(fā)展的調研與分析[J].教育教學論壇，2014(02).

　　[3]熊兵，姜臘林，向凌云.網絡工程專業(yè)網絡安全與管理方向課程體系研究[J].計算機時代，2013(10).

　　網絡工程認識論文范文篇2

　　網絡工程專業(yè)產業(yè)人才培養(yǎng)探析

　　摘要：分析了網絡工程專業(yè)的人才需求，以中南民族大學為例，提出了網絡工程專業(yè)產業(yè)人才具體培養(yǎng)方案，對同類院校網絡工程專業(yè)本科生培養(yǎng)具有借鑒意義。

　　關鍵詞：網絡工程;產業(yè)人才;人才培養(yǎng);高校

　　引言

　　2010年國家提出大力發(fā)展七大戰(zhàn)略性新興產業(yè)，湖北省教育廳出臺了湖北省普通高等學校戰(zhàn)略性新興(支柱)產業(yè)人才培養(yǎng)計劃，2012年中南民族大學計算機科學學院網絡工程專業(yè)得到了產業(yè)人才培養(yǎng)計劃的支持。我們在網絡工程專業(yè)人才培養(yǎng)的摸索前期和獲得支持的實踐后期，以社會需求和服務為導向，以培養(yǎng)高素質、高能力的應用及復合型網絡工程技術專業(yè)人才為目標，對網絡工程專業(yè)的產業(yè)人才培養(yǎng)采取了多項措施。

　　經過一段時間的探索，結合民族高校特點和湖北省區(qū)域經濟服務需求，積極跟進物聯網、移動互聯和4G等新技術，走出了一條具有特色的產業(yè)人才培養(yǎng)道路。本文首先分析了網絡工程專業(yè)的產業(yè)人才需求，并結合筆者學校網絡工程的培養(yǎng)目標，對產業(yè)化人才培養(yǎng)方案進行了探析，期望與同類院校在網絡工程專業(yè)產業(yè)化人才培養(yǎng)方面相互借鑒。

　　1 人才需求分析

　　網絡技術是20世紀對人類社會最具影響力的科技成果之一，網絡科技的興起，直接帶動了整個社會經濟和科技領域的革命性進步。網絡技術是計算機技術和通信技術密切結合的產物，在當今互聯網科技迅猛發(fā)展和網絡經濟蓬勃繁榮的形勢下，網絡工程技術已經成為信息技術領域最重要的技術之一。網絡技術已經廣泛應用于政府、軍事、教育、科研、商業(yè)等部門，并深入千千萬萬個普通家庭，正在深刻影響著社會管理和經濟運行模式，以及人們的日常生活和學習。在2011年3月5日召開的十一屆全國人大四次會議上，溫家寶同志在《政府工作報告》中明確指出，要“積極發(fā)展新一代信息技術產業(yè)，建設高性能寬帶信息網，加快實現“三網融合”，促進物聯網示范應用”[1]?！秶抑虚L期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020)》中也明確提出“下一代網絡關鍵技術與服務”成為信息產業(yè)及現代服務業(yè)的優(yōu)先主題，重點開發(fā)內容涉及到核心網絡設備、傳輸設備、接入設備，以及可信的網絡管理體系等。由此可見，信息通信技術，尤其是網絡技術已經成為國家戰(zhàn)略發(fā)展的重要科技之一，并成為衡量一個國家科學技術和綜合國力的重要標志。

　　湖北省是全國信息產業(yè)大省，武漢市擁有中國“光谷”。2010年初，“光谷”區(qū)內的光電子信息產業(yè)產值已經達到了1 144.88億元，進入“千億產業(yè)集群”時代。根據《武漢市2011年電子信息產業(yè)發(fā)展情況及2012年展望》，到2011年底，全市的電子信息產業(yè)總產值已超過1 500億元，達到1 505.6億元，同比增長27.9%，成為全市第一大支柱產業(yè)。預計到2012年底，全市電子信息產業(yè)實現工業(yè)總產值將完成1 800億元，同比增長20%[2]。近年來對網絡工程技術的人才需求快速增長，尤其需要應用型、復合型的網絡技術及工程人才。同時，中南民族大學一直堅持為湖北區(qū)域經濟服務的辦學宗旨，著力為湖北地區(qū)培養(yǎng)高素質、高能力的電子信息專業(yè)人才，網絡工程專業(yè)畢業(yè)生對湖北區(qū)域經濟發(fā)展及科學技術發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

　　2 產業(yè)人才培養(yǎng)方案

　　通過對企業(yè)所需網絡工程專業(yè)人才的調查，根據本專業(yè)學生基礎知識與專業(yè)基本理論和實踐技能培養(yǎng)的要求，結合民族院校的定位和辦學方向，確定了網絡工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標定位，制定了相應的本科培養(yǎng)方案。

　　為適應戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求，本專業(yè)和武漢多家企業(yè)簽訂了教學就業(yè)實習與科研合作基地協議，就新興產業(yè)的人才培養(yǎng)目標制定了詳細的培養(yǎng)方案，采取了切實可行的措施，從教學管理制度和運行機制上給予保障。在保證本專業(yè)培養(yǎng)的人才質量的前提下，對于實踐應用型和高級復合型人才的特殊需求，本專業(yè)將和企業(yè)進行聯合培養(yǎng)。具體措施包括以下幾個方面：

　　(1)從思想素質教育、通識教育和專業(yè)素質教育等多方面入手培養(yǎng)學生。

　　思想素質教育至關重要，關系到本專業(yè)培養(yǎng)的人才政治上是否合格的問題;通識教育從某個方面決定著所培養(yǎng)人才的知識面和文化底蘊;專業(yè)素質教育是專業(yè)培養(yǎng)方案的根本。本專業(yè)組成立了包括年級輔導員、班主任以及任課教師的多渠道人才教育引導隊伍，對學生中存在的模糊甚至錯誤的思想因勢利導，教育學生認識到通識教育在大學本科教育和人生成長中的作用;通過對大學四年的學習安排介紹，教育學生形成明確的學習目標和人生奮斗目標。在專業(yè)教育方面，引導學生建立堅實的思想支撐，同時注重網絡工程技術人才培養(yǎng)方式的教學研究工作，不斷更新教學方式，探索新穎的教學手段和培養(yǎng)模式。近年來在網絡工程技術實踐教學體系模式領域取得了一定成果，以計算機網絡實踐教學改革及網絡系統設計開發(fā)為主要研究內容，申請到湖北省教學研究項目3項，中南民族大學教學研究項目2項，在《計算機教育》等教育教學類重要期刊發(fā)表教學研究論文近20篇，為培養(yǎng)創(chuàng)新型網絡工程技術人才奠定了堅實的理論基礎。

　　(2)以企業(yè)需求為主導，有針對性地培養(yǎng)各類網絡技術、網絡工程應用的復合型人才。

　　湖北省一直以來都是全國電子信息行業(yè)企業(yè)密集大省，企業(yè)對網絡人才的需求不斷增加，特別是對既懂技術又懂市場的人才，以及應用型和復合型的網絡人才求之若渴。主要需求崗位包括：網絡工程設計、網絡技術開發(fā)、網絡工程技術支持、網絡工程銷售、網絡工程售后等崗位。針對湖北省新興產業(yè)網絡人才的需求現狀，我們采取了以下措施：①與企業(yè)共同制定本科生培養(yǎng)方案，以行業(yè)需求為導向，開設校企合作專業(yè)課程，聘請企業(yè)人員授課;②在教學中加強實驗環(huán)節(jié)和課程設計環(huán)節(jié)，切實提高學生的動手能力;③和企業(yè)合作，加快校外實習基地建設，讓學生在工程意識和工藝實現技術方面得到良好訓練;④企業(yè)工程技術人員參與學生的實驗環(huán)節(jié)、課程設計環(huán)節(jié)和實習環(huán)節(jié)，讓學生向應用型人才方向發(fā)展;⑤有意識培養(yǎng)學生的溝通能力，聘請企業(yè)經理來校，為本專業(yè)學生作增強溝通意識及溝通能力的講座，讓學生了解湖北省網絡科技發(fā)展動態(tài)，學習各方面的溝通交流能力;⑥培養(yǎng)學生通過通識課程、選修課程學習，具備一定的統計學、市場經濟分析、營銷、管理等方面知識。

　　(3)加強學生專業(yè)知識和技能培養(yǎng)。

　　在新制定實施的人才培養(yǎng)方案中，本專業(yè)強化了專業(yè)知識學習和技能培養(yǎng)的引導，調整了理論課和實驗課程的比例，增加了實驗教學在總教學中的學時數。始終堅持以項目驅動為導向，讓學生參與到教師各類項目中去，尤其是參與企業(yè)合作橫向課題，以此培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。近5年來，網絡工程專業(yè)教師承擔各類縱向科研項目10余項，其中國家自然科學基金項目9項，湖北省自然科學基金、國家民委自然科學基金等省部級科研課題多項，發(fā)表學術論文60余篇，其中SCI、EI收錄30余篇。同時，在近3年教師參與的產學研企業(yè)合作的15項課題中，學生參與13項，占課題總數比例87%。積極推進和強化模塊化實驗教學模式改革，在實驗課堂中，強化教師的責任意識，注重實驗過程的質量監(jiān)控，將嚴格要求和人性化操作相結合，使每一個學生都能得到充分的實驗技能訓練。同時，在實驗課上，從細節(jié)中提升學生的素質，注重學生行為習慣的養(yǎng)成。增加投入并從經費和制度上保障教學實踐以及教學實習的順利開展。同時，鼓勵學生開展科研創(chuàng)新研究，為學生將來的科研素養(yǎng)養(yǎng)成提供平臺。

　　(4)積極構建“雙師”結構教師隊伍。

　　本專業(yè)一直以來都很重視“雙師”結構的教師隊伍搭建和培育，主要體現為以下兩個方面：①專業(yè)教師積極參加各種培訓以及水平考試并取得各類資格認證，提高了教師的實踐水平和能力，同時具備了雙師資格;②從企業(yè)聘請實踐經驗豐富的工程師到學院進行課堂教學以及實踐教學指導，增強專業(yè)師資力量，讓學生有機會學到當今最先進、最實用的知識并增強感性認識。

　　(5)注重學生實踐能力培養(yǎng)，積極與企業(yè)聯合，建立教學與就業(yè)實習基地以及各種實驗室。

　　建立與網絡工程專業(yè)相關的教學就業(yè)實習基地10家。本專業(yè)注重實踐基地的管理，每年對基地投入3000～6000元的專門經費，并且實踐基地每年都要提供參加實習活動的學生名單以及表現情況。

　　(6)加強學生未來職業(yè)規(guī)劃。

　　除引導學生為未來的職業(yè)進行知識的儲備外，更注重實踐技能的培養(yǎng)和養(yǎng)成，注重學生網絡工程技術實驗技能;加強與企業(yè)的合作和交流，聘請相關領域的專家和企業(yè)家給學生授課，并向學生灌輸未來企業(yè)工作的文化和理念，了解企業(yè)需要什么樣的素質，引導學生有針對性地進行知識和技能的貯備。在學生進入高年級以后，注重合理分流，根據學生的興趣，對學生進行考研升學、就業(yè)指導和規(guī)劃，以基礎研究型、實踐應用型和高級復合型的人才需求進行指導，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。

　　(7)做好大學生本科畢業(yè)論文的設計和規(guī)劃。

　　通過對畢業(yè)論文的設計和操作，為學生將來的科研和就業(yè)進行必要的科研訓練。在畢業(yè)論文完成過程中，廣開途徑，不拘一格，對于以就業(yè)為導向的學生，本專業(yè)極力為學生聯系實習企業(yè)，在頂崗實習中完成畢業(yè)論文的設計和規(guī)劃，為學生的就業(yè)提供實戰(zhàn)經驗。同時，積極推行“雙導師制”及“外聘教師制”。“雙導師制”即鼓勵本專業(yè)教師和企業(yè)人員聯合指導畢業(yè)論文，而“外聘教師制”即聘請企業(yè)人員單獨指導學生撰寫畢業(yè)論文。據統計，2007級和2008級本科生共95篇畢業(yè)論文的導師，實行“雙導師制”的有26篇，外聘企業(yè)人員單獨指導的有12篇，所占比例分別為27%和13%，企業(yè)人員全部來自湖北省電子信息行業(yè)。

　　(8)對于人才培養(yǎng)中的特殊技能訓練。

　　主要是針對應用型人才和高級復合型人才的培養(yǎng)計劃，本專業(yè)將預留一個學期的企業(yè)實踐計劃，在頂崗實習中培養(yǎng)和鍛煉學生的實踐技能。同時，本專業(yè)積極鼓勵學生參與各類資格培訓及技能訓練，通過專業(yè)培訓機構的培訓，提升學生的競爭力。

　　3 結語

　　本文以中南民族大學為例，提出了網絡工程專業(yè)的戰(zhàn)略性新興產業(yè)人才培養(yǎng)模式。通過對網絡工程專業(yè)戰(zhàn)略性新興產業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索，有利于加強地方高校與地方企業(yè)的產學研合作，培養(yǎng)企業(yè)急需的有用人才，有利于推動雙師型教師隊伍建設，提高復合型、應用型、技能型人才培養(yǎng)質量[3]。