如何提高美術(shù)高考生的專業(yè)水平

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　　在當今社會，選擇通過美術(shù)高考的途徑進入大學的考生越來越多，隨著競爭力的增大，對美術(shù)高考中學生的水平要求也就越來越高。廣大考生應該采取正確和科學的方法，提升專業(yè)水平。只有加強了應試能力，考生才能在美術(shù)高考中充分發(fā)揮自己的水平，進入自己理想的學校。本文將從以下六個方面談一談如何提高美術(shù)高考中學生的水平。

　　一、提高美術(shù)教師素質(zhì)

　　學生的水平與美術(shù)教師的能力是密不可分的，學生可以在優(yōu)秀的并且素質(zhì)較高的美術(shù)老師那里學到更好的方法與技巧。所以學校應當注重美術(shù)老師的專業(yè)水平與素質(zhì)，應該考核美術(shù)老師各方面的能力，在招聘時要做到周全的考慮，在教學中要提高教師各方面的素養(yǎng)。每一位美術(shù)老師不僅有具有傳授專業(yè)知識給考生的能力，還要具備幫助學生解決心理問題的能力。在日常的教學中，教師可以多和學生交流，多聽聽學生的想法，特別是在考試前，學生壓力會比較大，教師應該努力幫助考生們減壓，實現(xiàn)大學夢。與此同時，美術(shù)老師在每一次上課前都要做好相應的備課工作，可以和其他美術(shù)老師共同探討，力求課堂中的每一句話都有用武之地，爭取給學生們帶來精彩的一堂課。作為學校，可以多組織美術(shù)教師交流會，可以讓美術(shù)教師在交流會中向更優(yōu)秀的老師學習經(jīng)驗，提升美術(shù)教師的素質(zhì)，從而提升考生的水平。

　　二、 明確學習方向和目標

　　不管是老師還是學生都應該把明確學習方向和目標放在學習與教學的首要位置。作為美術(shù)教師，對考試的大綱應該有一個明確的把握，并注意大綱的更新，根據(jù)大綱中的要求，對課程進行科學有效的安排。正確的指導學生應該朝著什么方向進行學習，在考試時應該怎樣做題才能得到閱卷者的青睞，得到高分。學生在明確學習方向與目標之后，才能端正學習態(tài)度，合理規(guī)劃學習時間，在高考前，能有效地對知識進行復習。在教學過程中，美術(shù)教師還應根據(jù)學生實際情況的變化，依據(jù)教學目標適當調(diào)整授課方案，取得顯著的教學效果。同時也要根據(jù)不同層次的學生，做出相應的教學安排，盡可能得讓每一個學生都能夠?qū)W到知識，提升水平。

　　三、提高自身審美修養(yǎng)

　　考生能否在美術(shù)高考中脫穎而出還與自身的審美修養(yǎng)有著重大的關(guān)系。眾所周知，美術(shù)高考與普通高考有著很大的區(qū)別。美術(shù)高考作為藝術(shù)高考，不僅要求考生具有簡單的構(gòu)造能力，還要要求考生所構(gòu)造出來的作品能夠體現(xiàn)出美的內(nèi)涵。將自己的審美修養(yǎng)展現(xiàn)在作品中，讓考官透過畫面看到美。想要提高自身的審美情操首先要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)身邊的美。對于藝術(shù)而言，美術(shù)與其它形式的藝術(shù)都是相通的，可以通過藝術(shù)的熏陶，例如在音樂、戲曲、書法、詩詞中培養(yǎng)藝術(shù)情操。審美修養(yǎng)的提高，除了可以構(gòu)造更好的作品以外，還可以調(diào)整學生的心態(tài)，不管是在生活上還是在考試中都能夠有一種平和的態(tài)度。

　　四、 做好充足的考前準備

　　考前準備包括了知識準備、技術(shù)準備和心理準備?？忌龊昧诉@三方面的準備工作，就等于為美術(shù)高考儲備了能量與資源。

　　1. 考前知識的準備

　　在考前，考生應對所學的知識進行系統(tǒng)的歸納學習，對每一個知識點都能夠熟記在心中，并學會靈活的運用。主要目的在于考生通過知識的準備能夠有效把握這幅畫的內(nèi)涵，意識到這幅畫所想要表達意思是什么，想要考的知識點是什么等等。這樣考生就能夠?qū)@幅畫有了充分的理解，就可以更好地把握作品。

　　2. 考前技術(shù)的準備

　　考生的技術(shù)主要通過畫面的整體感表現(xiàn)出來。只有對知識有熟練的掌握，并逐個有序地解決復雜的問題，才能使畫面的整體感完整地表現(xiàn)出來。在技術(shù)方面，解決了主要技術(shù)問題也是表現(xiàn)出畫面整體感的有效措施，例如：解決畫面的構(gòu)圖、比例、對比、質(zhì)感、空間感與形式感等主要技術(shù)問題。在平時的技術(shù)訓練中，要注重每一次作業(yè)的緊密聯(lián)系，學生在完成每一次作業(yè)的時候一方面總結(jié)之前的知識、技術(shù)，另一方面，對后期的技術(shù)訓練做準備與鋪墊。在考前技術(shù)的準備中，應該強調(diào)課程安排的科學性。

　　3. 考前心理的準備

　　在考試之前，考生對自己有一個清楚的認識，作出準確的定位是非常關(guān)鍵的。這樣就避免了學生在選擇學校與專業(yè)時盲目跟從其他人，過高或者過低地選擇了學校的門檻。每位考生應該從自身的實際情況出發(fā)，理清思路，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)并進行攻破。在平時的技術(shù)訓練時，科學的分配好時間與精力，不浪費每一分鐘。同時也要做好上考場的心理準備，不要過度緊張。在考試中，也一定要合理運用所掌握的知識與技巧，不要亂了陣腳，使自己的水平在美術(shù)高考中不能得到充分發(fā)揮，與自己理想的大學失之交臂。

　　五、進行考前模擬考試訓練

　　作為教師，在考前可以適當進行模擬考試訓練，考試的內(nèi)容可以按照以往的試題進行設(shè)計。這種考前模擬考試的方式可以讓考生提前感受到高考的形式與氛圍。在面對真正的高考時不會過度的緊張，臨場應變能力也得以加強。與此同時，還可以讓考生在模擬考試中鞏固知識，提升專業(yè)水平，在美術(shù)高考中充分發(fā)揮水平。

　　六、考試中要學會對畫面的調(diào)節(jié)

　　考生在考試中要注重宏觀的調(diào)控，對畫面的整體性有一個好的把握。在以往的考試中，有的考生對自己的要求比較高，想要考得高分，把時間與精力放在了刻畫畫面的細節(jié)中，而忽略了畫面的整體效果，影響了整幅畫，考試成績不盡人意。在這些真實的例子中，考生應該吸取經(jīng)驗，在考場中學會對整個畫面進行調(diào)節(jié)，在整體效果比較好的情況下，再去對細節(jié)進行修飾。好的畫面調(diào)節(jié)能力對學生的水平要求也比較高，對畫面的細節(jié)與整體的把握都要有很好的平衡點。培養(yǎng)考生的美術(shù)高考水平是一個長期積累的過程，需要在教師與學生合理的配合與共同的努力之下才能完成。