不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>論文大全>畢業(yè)論文>藝術(shù)類論文>音樂(lè)>

音樂(lè)教育論文范文

時(shí)間: 斯娃805 分享

  音樂(lè)教育是審美教育的主要手段和重要組成部分 ,對(duì)陶冶學(xué)生高尚的道德情操 ,開(kāi)發(fā)智力 ,增強(qiáng)文化素養(yǎng) ,提高審美能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有其他學(xué)科不可替代的重大作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的音樂(lè)教育論文,供大家參考。

  音樂(lè)教育論文范文一:音樂(lè)教育中大學(xué)生生命安全教育論文

  一、音樂(lè)教育對(duì)大學(xué)生生命安全的作用及影響

  (一)音樂(lè)有治愈心靈的功能,促使身心健康發(fā)展

  音樂(lè)不僅僅只是一種娛樂(lè)大眾,消遣生活的方式,在現(xiàn)代心理研究的過(guò)程中,音樂(lè)是治療人們心理傷痛,引導(dǎo)人走出心理困境的一個(gè)很好的途徑,它對(duì)于養(yǎng)生保健,調(diào)節(jié)人的心理情緒和生理現(xiàn)象也起到了很大的輔助作用。美好的音樂(lè)旋律可以幫助人們建立一個(gè)良好的心態(tài),在舒緩的音樂(lè)旋律中,人們可以忘記傷痛,放松自己的心情,使人們擺脫焦慮不安和孤獨(dú)抑郁的困境。在現(xiàn)代社會(huì)中,由于工作學(xué)習(xí)以及各方面的壓力造成了人們各種不安定的負(fù)面情緒,使人們?cè)谏钪猩硇牟荒艿玫胶芎玫匕l(fā)展,引起了很多不必要的生命悲劇現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)于這種情況來(lái)說(shuō),人們可以通過(guò)參加不同的音樂(lè)活動(dòng)和一些鍛煉來(lái)舒緩自己的情緒,轉(zhuǎn)移自己的注意力,當(dāng)人們處在一種相對(duì)優(yōu)美、輕松歡快的音樂(lè)環(huán)境中時(shí),他們的情緒和心理會(huì)得到很大的緩解,這些都有效的促進(jìn)了人們身心健康的發(fā)展。

  (二)音樂(lè)可以引導(dǎo)人們感悟生命,珍惜生命

  古往今來(lái),在音樂(lè)領(lǐng)域做出重大成就的人不乏少數(shù),有一些偉大的音樂(lè)人,他們?cè)趧?chuàng)作著名音樂(lè)作品的過(guò)程中,經(jīng)歷了許多不為人知的艱辛和困難,而在面對(duì)生活的重重阻礙之時(shí),他們?nèi)阅苡梅e極的心態(tài)很頑強(qiáng)的精神與命運(yùn)做斗爭(zhēng),最終創(chuàng)造出偉大的音樂(lè)作品。正如貝多芬、莫扎特這些偉大的音樂(lè)家,他們雖然已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)世界,但他們的精神長(zhǎng)存于人世,永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們。他們的音樂(lè)作品傳達(dá)出了對(duì)挫折困難不屈不撓的精神,這些都給人們帶來(lái)了希望和力量,鼓舞著人們要向他們學(xué)習(xí)這種精神,使人們從中領(lǐng)悟到生命的真諦,從而能更加珍惜生命,熱愛(ài)生命。

  (三)音樂(lè)能給人以自信,使其樂(lè)觀生活

  在現(xiàn)實(shí)生活中,大部分人都熱衷于音樂(lè),并把它當(dāng)做娛樂(lè),調(diào)劑生活的一種方式。有些人則把音樂(lè)當(dāng)做自己畢生追求的夢(mèng)想,對(duì)于這些熱愛(ài)音樂(lè)的人來(lái)說(shuō),音樂(lè)是他們的希望,給他們的生活帶來(lái)了精彩和光明。在人們情緒到了低谷時(shí)期,勵(lì)志歡快的音樂(lè)可以改善人們的情緒,調(diào)動(dòng)人們對(duì)生活的積極性,從而增強(qiáng)他們對(duì)生活的信心。不管在工作還是生活中,美好的音樂(lè)都可以調(diào)動(dòng)人們的情緒,提高人們對(duì)生活的熱情,使工作效率可以大大提高,使生活也變得更加有意義。而在音樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,音樂(lè)教育工作者也應(yīng)盡到自己的職責(zé),給予學(xué)生以充分的信任,多一些鼓勵(lì)和包容,讓他們堅(jiān)定自己的目標(biāo),樂(lè)觀的生活。

  二、有效的把音樂(lè)教育和生命安全教育緊密結(jié)合起來(lái)

  (一)創(chuàng)造安全的音樂(lè)教育環(huán)境

  加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生生命安全問(wèn)題的重視,創(chuàng)造一個(gè)安全的音樂(lè)教育環(huán)境。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),高校和各大教育部門應(yīng)從安全問(wèn)題著手,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在音樂(lè)教育的基礎(chǔ)上加大生命安全教育的宣傳,讓學(xué)生自身也提高安全意識(shí),時(shí)刻培養(yǎng)自己的自我防范意識(shí),在一個(gè)穩(wěn)定健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí),感受到人生的意義和生活的美好。我們的最終目的是使在校的大學(xué)生自殺、失蹤等悲劇的現(xiàn)象盡量減少發(fā)生,為了這個(gè)目的,要做出很多舉措和努力,在音樂(lè)教育過(guò)程中,要做出一些創(chuàng)新和改革,使音樂(lè)教育輔助生命安全教育的宣傳和發(fā)展,使生命安全教育融入音樂(lè)教育中,努力創(chuàng)造一個(gè)安全的音樂(lè)教育環(huán)境。

  (二)注重音樂(lè)教育的內(nèi)容

  在音樂(lè)教育中注重教育內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待生命。音樂(lè)教育的內(nèi)容多種多樣,由于音樂(lè)來(lái)源于生活的方方面面,有痛苦掙扎、抑郁低沉、也有熱情激昂、歡快輕松,所以不同音樂(lè)作品傳達(dá)的精神和故事有所不同。在音樂(lè)教育中,教師應(yīng)該以正確的心態(tài)對(duì)待這些音樂(lè)作品,選擇性的把正面積極的內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生,每個(gè)課程都要用心挑選出有利于學(xué)生身心發(fā)展的作品,讓學(xué)生在名作中得到啟發(fā),用一些鼓舞人心,對(duì)生活態(tài)度樂(lè)觀積極的作品,帶動(dòng)學(xué)生的情緒,使他們透過(guò)作品看到生命的本質(zhì)和真諦,從而理解到生命的偉大和面對(duì)挫折時(shí)應(yīng)有的不屈不撓的態(tài)度。因此,在音樂(lè)教育中,教育內(nèi)容是非常重要的一部分。

  (三)擴(kuò)展音樂(lè)教育的層次

  擴(kuò)寬音樂(lè)教育的多元化和豐富性,以提高學(xué)生對(duì)待生活的積極性。在現(xiàn)在社會(huì),音樂(lè)已經(jīng)滲透到很多行業(yè)領(lǐng)域,在醫(yī)學(xué)、心理學(xué)以及教育、社會(huì)工作等方面做出了突出貢獻(xiàn),人們抓住音樂(lè)能對(duì)人們情緒和心理產(chǎn)生影響這一事實(shí),輔助一些病痛的治療和一些心理疾病的治療。在音樂(lè)教育的過(guò)程中,音樂(lè)教育者應(yīng)充分利用這一優(yōu)勢(shì),用積極健康的音樂(lè)來(lái)輔助學(xué)生身心健康的發(fā)展,開(kāi)展不同的音樂(lè)活動(dòng),讓學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中與人交流,探討彼此的人生觀價(jià)值觀和生命的真諦,讓其對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展和對(duì)自身有一個(gè)清晰全面的了解和定位。

  (四)培養(yǎng)優(yōu)秀的音樂(lè)教育者

  培養(yǎng)一批優(yōu)秀的、具有正能量的音樂(lè)教育工作者,引導(dǎo)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在學(xué)生教育問(wèn)題上,教師承擔(dān)著重大的責(zé)任,教師在課堂上的態(tài)度、情緒以及一系列的行動(dòng)直接影響著學(xué)生的心理和積極性,他們有義務(wù)也有責(zé)任去正確的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待人生的態(tài)度。因此,高校應(yīng)培養(yǎng)一批優(yōu)秀的高素質(zhì)的音樂(lè)教師人才,在音樂(lè)教學(xué)和生活中都要有自己正確的方式方法,在教育學(xué)生的過(guò)程中應(yīng)把自己積極樂(lè)觀的正能量通過(guò)課堂擴(kuò)散給每一位學(xué)生。用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)感染學(xué)生,引導(dǎo)他們樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀。在課堂上,教師應(yīng)注重生命個(gè)體的存在,對(duì)待每一個(gè)學(xué)生公平公正,在傳播知識(shí)的同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)生活,正確對(duì)待生命,培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,使他們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  三、結(jié)束語(yǔ)

  音樂(lè)可以傳達(dá)人們的各種情感,它與人們的生活息息相關(guān)、密不可分。在音樂(lè)教育的道路上,如何利用音樂(lè)來(lái)更好的滲透生命安全教育,引導(dǎo)大學(xué)生正確的對(duì)待生活,這是人們值得繼續(xù)深入研究和思考的一個(gè)問(wèn)題。我們要在注重知識(shí)教育的同時(shí),也關(guān)注大學(xué)生精神和心理健康教育的發(fā)展,把音樂(lè)教育融入到生命安全教育中,讓教育充滿人性的關(guān)懷,在廣大優(yōu)秀教育工作者和社會(huì)各界的關(guān)注努力下,讓女大學(xué)生的安全隱患日漸消除,讓他們提高生命安全意識(shí),生活在一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中,也為我國(guó)建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)主義作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  音樂(lè)教育論文范文二:世界音樂(lè)教育改革新思維研究

  一、音樂(lè)教育民主化改革的新思維

  世界音樂(lè)教育民主化進(jìn)程已推行了多年。其宗旨是人人享有均等的接受音樂(lè)教育的機(jī)會(huì),享有接受人類優(yōu)秀音樂(lè)文化遺產(chǎn)的權(quán)力。為此在強(qiáng)調(diào)音樂(lè)教育平等地面向全體學(xué)生,以整體學(xué)生的發(fā)展為旨要的同時(shí),不斷追求達(dá)到音樂(lè)教育特定規(guī)格的高質(zhì)量。平等和高質(zhì)量在音樂(lè)教育中不斷交互作用,促進(jìn)音樂(lè)教育的發(fā)展。只有二者兼?zhèn)?,?nèi)在統(tǒng)一方可實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教育的民主,才能通過(guò)音樂(lè)教育促進(jìn)全民智力的開(kāi)發(fā)和素質(zhì)的提高。整體音樂(lè)藝術(shù)內(nèi)的個(gè)性化增強(qiáng)了藝術(shù)的特色性,脫穎而出了一批優(yōu)秀的音樂(lè)藝術(shù)人才。優(yōu)秀音樂(lè)人才的不斷出現(xiàn)和他們不斷發(fā)展的藝術(shù)造詣,又帶動(dòng)了音樂(lè)藝術(shù)的全面發(fā)展。只重視高質(zhì)量是精英主義音樂(lè)教育觀,重視平等忽視高質(zhì)量音樂(lè)教育便會(huì)走向崩潰。把握好規(guī)模與層次、數(shù)量與質(zhì)量的度是音樂(lè)教育民主的關(guān)鍵。

  二、“天人合一”的音樂(lè)教育發(fā)展新思維

  “天人合一”音樂(lè)教育發(fā)展新思維經(jīng)過(guò)兩次人類環(huán)境大會(huì)所提出的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn),在西方得到了空前的實(shí)現(xiàn)。人與自然的關(guān)系發(fā)生了根本性的變化,人不再是自然主宰,而是自然的看護(hù)者。既不是自然的人化,也不是人化的自然。在音樂(lè)教育中人與自然有聯(lián)系性和互根性,挖掘其深層意蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)意識(shí)和責(zé)任。要面向可持續(xù)發(fā)展的方向考慮音樂(lè)教育,反省音樂(lè)在人與自然整體和諧發(fā)展中的作用,使音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容、行為和意識(shí)中充分體現(xiàn)生態(tài)倫理觀念。選擇符合生態(tài)學(xué)的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容。無(wú)論教材還是教案,都必須剔除直接和間接反生態(tài)價(jià)值歌曲和樂(lè)曲,使人與自然的和諧統(tǒng)一成為音樂(lè)教材的主題。中國(guó)古代一貫提倡“天人合一”音樂(lè)教育,先哲樂(lè)論無(wú)不在“樂(lè)則天地”“大樂(lè)與天地同和”的范疇之內(nèi)。樂(lè)學(xué)、律學(xué)、美學(xué)、樂(lè)器學(xué)等科目無(wú)不滲透了天人協(xié)調(diào)、和諧與統(tǒng)一、自然與人為相通的精神。人類何時(shí)開(kāi)始“天人對(duì)立”的呢?這要追溯到近代西方的啟蒙運(yùn)動(dòng)。用“天人合一”的音樂(lè)教育思想尋覓音樂(lè)與自然的互根性。如用其觀照音樂(lè)教學(xué)中的和諧觀念。音樂(lè)和諧內(nèi)涵了自然性和人為性。其自然性是與倍音序進(jìn)同步的整數(shù)列。越往古代追溯,和諧數(shù)字越簡(jiǎn)單單純,自然成分越大;越往現(xiàn)代發(fā)展,人為計(jì)算的、超自然和諧的、刺激性的成分越多。當(dāng)今音樂(lè)界呈現(xiàn)出古典派和先鋒派兩種和諧觀念,表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)和諧理解的兩個(gè)極端。前者強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)和諧的自然性,忽視了人為性帶來(lái)的新鮮感和時(shí)代氣息;后者強(qiáng)調(diào)了人為性,丟棄了音樂(lè)自然和諧的基礎(chǔ),很難與聽(tīng)眾溝通。為此,在音樂(lè)教育中應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“天人合一”精神使二者統(tǒng)一起來(lái),不斷促進(jìn)兩種音樂(lè)和諧觀的融合,并將它滲透到音樂(lè)分析、教材譜例選擇、作品欣賞、合奏和配器等課程之中,成為音樂(lè)教學(xué)中左右和諧觀發(fā)展的理論依據(jù)。

  三、多元音樂(lè)教育的價(jià)值取向

  在當(dāng)今全球化時(shí)期,民族性與國(guó)際性的一對(duì)張力關(guān)系產(chǎn)生了多元主義的價(jià)值觀。它內(nèi)化于音樂(lè)教育,確定了多元音樂(lè)教育的價(jià)值取向。多元音樂(lè)教育追求的是多元主義精神,通過(guò)跨文化的音樂(lè)教育,促進(jìn)國(guó)際理解教育和多元文化教育。理解各自音樂(lè)教育的民主性,理解全球三大音樂(lè)體系的文化差異,尋找共同的基礎(chǔ),尋找相互溝通與交往的橋梁。我國(guó)音樂(lè)教育與其母體文化一樣都有溫和的同化現(xiàn)象。無(wú)論是盛極一時(shí)唐代大曲,還是五光十色、輝煌多姿的當(dāng)代音樂(lè),無(wú)不包含了對(duì)外來(lái)音樂(lè)文化的同化。史至今日,我國(guó)音樂(lè)教育仍然只可以同化為已,而不具備兼容并存的多元文化思維和多元文化精神。要用多元文化思維改革我國(guó)音樂(lè)教育,必須做到兩點(diǎn):一是多元精神并非崇洋媚外,并非以犧牲民族音樂(lè)的原則和真理為前提。所以必須首先打破歐洲音樂(lè)中心論,建立音樂(lè)文化的相對(duì)價(jià)值。二是多元音樂(lè)觀既不是本位音樂(lè)對(duì)外來(lái)音樂(lè)的同化,也不是相對(duì)獨(dú)立,而是兼容并包。


音樂(lè)教育論文范文相關(guān)文章

1.大學(xué)音樂(lè)論文范文

2.淺談音樂(lè)的功能論文

3.讀書心得音樂(lè)教育

4.聲樂(lè)論文格式范文

5.西方音樂(lè)研究論文范文

6.淺談音樂(lè)高考中的視唱練耳論文

音樂(lè)教育論文范文

音樂(lè)教育是審美教育的主要手段和重要組成部分 ,對(duì)陶冶學(xué)生高尚的道德情操 ,開(kāi)發(fā)智力 ,增強(qiáng)文化素養(yǎng) ,提高審美能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有其他學(xué)科不可替代的重大作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的音樂(lè)教育論文,供大家參考。 音樂(lè)教育論
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 音樂(lè)教育論文發(fā)表
    音樂(lè)教育論文發(fā)表

    音樂(lè)教育做為藝術(shù)教育的一種重要形式,它不僅具有使人得到音樂(lè)美的陶冶和塑造的審美功能與效應(yīng),還具有輔德、益智、健體等多種非審美功能與效應(yīng)。下

  • 音樂(lè)教育論文
    音樂(lè)教育論文

    音樂(lè)教育是通過(guò)對(duì)音響的審美因素的反應(yīng)來(lái)進(jìn)行的情感教育。音樂(lè)教育自古在中國(guó)就受到先哲們的重視。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的音樂(lè)教育論文,供

  • 音樂(lè)教育畢業(yè)論文參考
    音樂(lè)教育畢業(yè)論文參考

    音樂(lè)教育與音樂(lè)傳承是音樂(lè)發(fā)展的兩個(gè)重要方面,其相互間有著緊密的關(guān)聯(lián)和影響。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的音樂(lè)教育畢業(yè)論文,供大家參考。 音樂(lè)

  • 音樂(lè)教育畢業(yè)論文范文
    音樂(lè)教育畢業(yè)論文范文

    社會(huì)音樂(lè)教育作為國(guó)民音樂(lè)教育的重要組成部分,與學(xué)校音樂(lè)教育、家庭音樂(lè)教育共同構(gòu)建了國(guó)民音樂(lè)教育系統(tǒng)工程,其地位和作用不可小覷。下面是學(xué)習(xí)啦

983205