財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)論文投稿

　　會(huì)計(jì)職業(yè)道德是從事會(huì)計(jì)工作人員在履行職責(zé)活動(dòng)中所應(yīng)具備的道德品質(zhì)，是財(cái)會(huì)人員在其特定的財(cái)會(huì)工作中的各種行為規(guī)范的總和。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)論文投稿的范文，歡迎大家閱讀參考!

　　財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)論文投稿篇1

　　淺析論會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的誠(chéng)信教育

　　論文摘要：會(huì)計(jì)誠(chéng)信是會(huì)計(jì)的根本，目前會(huì)計(jì)誠(chéng)信缺失已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。努力提高會(huì)計(jì)誠(chéng)信已成為當(dāng)前會(huì)計(jì)界的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。教育是誠(chéng)信建設(shè)的基礎(chǔ)，如果將誠(chéng)信教育貫穿到會(huì)計(jì)教學(xué)中，有利于提升學(xué)生的職業(yè)判斷能力和職業(yè)道德水平，進(jìn)而提高會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的誠(chéng)信水平。文章分析了加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的必要性，闡述了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生產(chǎn)生誠(chéng)信危機(jī)的原因，并指出消除會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)的解決對(duì)策。

　　論文關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè) 職業(yè)道德 誠(chéng)信教育

　　誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，它是一切道德的基本和根本。“誠(chéng)”是對(duì)會(huì)計(jì)人員盡職盡責(zé)的要求，“信”是對(duì)社會(huì)與會(huì)計(jì)行業(yè)之間達(dá)成相互信任方面的要求。朱 基給上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院的題詞“誠(chéng)信為本，操守為重，堅(jiān)持準(zhǔn)則，不做假賬”就是對(duì)會(huì)計(jì)人員誠(chéng)信的最好詮釋?zhuān)訌?qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的誠(chéng)信教育是從根本上改善目前會(huì)計(jì)人員誠(chéng)信缺失的有效方法之一。

　　一、加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生誠(chéng)信教育的必要性

　　第十六屆世界會(huì)計(jì)師大會(huì)上明確提出會(huì)計(jì)人員應(yīng)“誠(chéng)信為本，不做假賬”。這不僅要求會(huì)計(jì)人員應(yīng)盡快地提高業(yè)務(wù)技能，還要求會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，來(lái)確保會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信。因此，作為培養(yǎng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的高等院校，在開(kāi)展會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育中扮演重要的角色。

　　1.加強(qiáng)誠(chéng)信教育有利于提高會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　我國(guó)財(cái)會(huì)類(lèi)高校將培養(yǎng)高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人員作為其人才培養(yǎng)目標(biāo)。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大多要從事會(huì)計(jì)工作，企事業(yè)單位的會(huì)計(jì)工作要由他們來(lái)完成，國(guó)家制定的會(huì)計(jì)政策、法規(guī)也要由他們來(lái)貫徹執(zhí)行，這就要求他們須具備良好的綜合素質(zhì)。因此，筆者認(rèn)為，在日常的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，在強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須掌握本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)和實(shí)際操作技巧的同時(shí)，還要掌握并且理解會(huì)計(jì)相關(guān)的政策法規(guī)，使他們認(rèn)識(shí)到提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德素養(yǎng)是很有必要的。這樣才能保證會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后成為高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才。

　　2.加強(qiáng)誠(chéng)信教育有利于奠定會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的誠(chéng)信基礎(chǔ)。

　　會(huì)計(jì)人員工作的重要任務(wù)是及時(shí)、完整地提供會(huì)計(jì)信息來(lái)反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果。這需要會(huì)計(jì)人員保證會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)信用。對(duì)于會(huì)計(jì)行業(yè)來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)誠(chéng)信是行業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。而學(xué)校作為誠(chéng)信教育的重要陣地，在開(kāi)展誠(chéng)信教育方面起著舉足輕重的作用。為此，高校應(yīng)該對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生加強(qiáng)誠(chéng)信教育，使之畢業(yè)以后到工作崗位上重視會(huì)計(jì)誠(chéng)信，及時(shí)提供客觀(guān)公正的會(huì)計(jì)信息，把會(huì)計(jì)工作做好。

　　3.加強(qiáng)誠(chéng)信教育有利于會(huì)計(jì)隊(duì)伍健康發(fā)展。

　　會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，會(huì)計(jì)工作在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到了重要的作用。這就要求會(huì)計(jì)人員在具備較高業(yè)務(wù)能力的同時(shí)還應(yīng)遵守國(guó)家制定的各項(xiàng)會(huì)計(jì)政策和法規(guī)，成為高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才。為了達(dá)到這些要求，我們可以從會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育入手。在日常的會(huì)計(jì)教學(xué)中，把會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育納入專(zhuān)業(yè)教學(xué)之中，使會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間就能認(rèn)識(shí)到從事會(huì)計(jì)工作不僅需要有較高業(yè)務(wù)能力，同時(shí)，還要有高尚的職業(yè)道德，這樣才能保證會(huì)計(jì)隊(duì)伍健康發(fā)展。

　　二、會(huì)計(jì)誠(chéng)信品質(zhì)的理論診釋

　　“誠(chéng)信”二字,最初在我國(guó)古代典籍中是分開(kāi)使用的。誠(chéng)的原意是客觀(guān)真實(shí),無(wú)妄無(wú)欺;信的原意是人言謂定,誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。《禮記•禮行篇》以“大道之行,天下為公,選賢與能,講信修睦”來(lái)講述原始社會(huì)的道德?tīng)顩r,指出講信用重承諾,人們就能友善,社會(huì)就會(huì)和睦。在思想家、教育家孔子看來(lái),誠(chéng)信是為人處世、社會(huì)交往、治國(guó)理財(cái)?shù)母疽蟆Ｕ\(chéng)信,最初只是一種道德上的要求,在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中它已成為一項(xiàng)法律規(guī)則。我國(guó)《民法通則》第四條明確規(guī)定：“民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用的原則。”在民法中,誠(chéng)信原則要求人們?cè)诿袷禄顒?dòng)中講究信用、格守諾言、誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。

　　在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,誠(chéng)信原則是至高無(wú)上的。因?yàn)?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是契約經(jīng)濟(jì),信用是一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基礎(chǔ)。對(duì)于即將成為會(huì)計(jì)的在校學(xué)生來(lái)說(shuō),堅(jiān)持誠(chéng)信為本原則就要求：立足會(huì)計(jì)實(shí)踐,力行誠(chéng)實(shí)守信。按國(guó)家會(huì)計(jì)院《會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育》課題組歸納的“誠(chéng)信”涵義,有如下內(nèi)容：“誠(chéng)”相對(duì)于會(huì)計(jì)人員至少有三層內(nèi)容：①忠誠(chéng)于自己所承擔(dān)的會(huì)計(jì)事業(yè),熱愛(ài)會(huì)計(jì)崗位②誠(chéng)懇善待與自己會(huì)計(jì)工作有關(guān)或無(wú)關(guān)的人們③熱誠(chéng)勤勉地做好會(huì)計(jì)工作,精益求精,追求卓越。而“信”相對(duì)于會(huì)計(jì)人員至少也有三層內(nèi)容：①講究信用,信守“會(huì)計(jì)當(dāng)而已矣”的諾言,實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)只做真帳②樹(shù)立會(huì)計(jì)信譽(yù),創(chuàng)建會(huì)計(jì)品牌,堅(jiān)決不做假帳,提高會(huì)計(jì)公信力,讓公眾信服③信任他人及其會(huì)計(jì)信息,像相信自己一樣相信會(huì)計(jì)同行和他人。

　　會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育是根據(jù)會(huì)計(jì)工作的特點(diǎn),有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)未來(lái)的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行系統(tǒng)的誠(chéng)實(shí)守信教育,使會(huì)計(jì)人員形成誠(chéng)信品質(zhì)、履行誠(chéng)信義務(wù)的活動(dòng)。筆者認(rèn)為,會(huì)計(jì)誠(chéng)信品質(zhì)的具體要求包括：①保持正直客觀(guān)立場(chǎng)。正直是社會(huì)公眾信賴(lài)會(huì)計(jì)人員的一個(gè)關(guān)鍵因素,因?yàn)闀?huì)計(jì)大案更多的是當(dāng)事會(huì)計(jì)人員缺乏正直品質(zhì)而共同舞弊所成?？陀^(guān)指的是會(huì)計(jì)人員在執(zhí)業(yè)時(shí)保持不偏不倚公正態(tài)度的能力。雖然正直和客觀(guān)程度是無(wú)法準(zhǔn)確度量的,但作為為人之首要品質(zhì),會(huì)計(jì)人員必須牢記在心,并付諸于會(huì)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)中去。②確保獨(dú)立自主人格。惟有具有獨(dú)立自主人格,才能使會(huì)計(jì)人員的自由不流于放任,將雜亂無(wú)章的會(huì)計(jì)秩序變得井然有序。③格守誠(chéng)信態(tài)度。會(huì)計(jì)人員的個(gè)人信用首先也是一種對(duì)誠(chéng)信為本原則的敬畏精神,把誠(chéng)信為本原則看成自己的安身立命之基礎(chǔ)。其次是具體體現(xiàn)在會(huì)計(jì)職業(yè)工作、個(gè)人信貸、個(gè)人消費(fèi)以及與他人交往時(shí)的洛守信用態(tài)度上‘。④秉公執(zhí)法,秉公執(zhí)法就是要求做到不畏權(quán)勢(shì),唯法獨(dú)尊,唯法是從。

　　三、中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)誠(chéng)信教育的思路

　　中職學(xué)生的年齡大多在巧至歲之間,正處于人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)逐漸形成、良好品質(zhì)培養(yǎng)的重要時(shí)期。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,畢業(yè)以后大部分從事經(jīng)濟(jì)類(lèi)工作,中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在加強(qiáng)會(huì)計(jì)技能訓(xùn)練的同時(shí),更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的培養(yǎng)?，F(xiàn)就中職學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)培養(yǎng)談一些粗淺的看法。

　　(一) 抓好課堂教學(xué)中的誠(chéng)信教育

　　1、 要提高學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)

　　學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)誠(chéng)信認(rèn)識(shí)越全面、越深刻,就越能指導(dǎo)他們以后在工作中正確處理和解決各種誠(chéng)信矛盾,形成明確的誠(chéng)信判斷,增強(qiáng)履行會(huì)計(jì)誠(chéng)信義務(wù)的自覺(jué)性。教學(xué)實(shí)踐中,要以課堂教學(xué)為主渠道,結(jié)合實(shí)際案例正面、反面加深學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)誠(chéng)信認(rèn)識(shí)。比如,我國(guó)民族工業(yè)的驕傲—“海爾集團(tuán)”,在上世紀(jì)的80年代,當(dāng)冰箱還是社會(huì)緊俏品的時(shí)候,面對(duì)一批即將出廠(chǎng)的“微瑕”產(chǎn)品,企業(yè)掌門(mén)人張瑞敏果斷決定全部砸毀。這一砸不僅砸出了全企業(yè)職工的質(zhì)量意識(shí),更贏得了消費(fèi)者對(duì)海爾的信賴(lài)。“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”,不僅是海爾人對(duì)消費(fèi)者的莊重承諾,更是海爾由小到大,由弱到強(qiáng),由國(guó)內(nèi)知名品牌發(fā)展為國(guó)際知名品牌的成功秘訣。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,賺錢(qián)發(fā)財(cái),追求利潤(rùn)最大化本是天經(jīng)地義,但卻不可見(jiàn)利忘誠(chéng)。否則,不論個(gè)人、企業(yè)都將面臨重重危機(jī)。2001年12月2日,美國(guó)最大能源業(yè)巨頭安然公司向美國(guó)法院申請(qǐng)破產(chǎn),創(chuàng)下美國(guó)歷史上最大的公司破產(chǎn)記錄。其原因就是安然公司利用復(fù)雜的賬務(wù)合伙形式,虛報(bào)盈余5.91億美元,掩蓋債務(wù)25.85億美元。

　　當(dāng)美國(guó)證券交易委員會(huì)把調(diào)查安然公司涉嫌造假的事一公布,公司的股票就從每股90美元跌至宣布破產(chǎn)前的每股26美分。由于失信,安然公司就這樣消失了。而為此出具審計(jì)報(bào)告的安達(dá)信會(huì)計(jì)師事務(wù)所也面臨著重重危機(jī)。通過(guò)海爾、安然正反兩個(gè)案例,使我們的學(xué)生清楚：誠(chéng)信是一個(gè)企業(yè)乃至我們每一個(gè)人的精神財(cái)富和生命所在。唯有誠(chéng)信才能生存,才能發(fā)展,要使自己在同學(xué)和社會(huì)中贏得信譽(yù),必須信守諾言,一諾千金。失去信譽(yù),縱然一時(shí)得利,日后也必吞苦果。:

　　2、 培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)誠(chéng)信信念

　　會(huì)計(jì)誠(chéng)信信念是會(huì)計(jì)誠(chéng)信品質(zhì)培養(yǎng)的核心,它是會(huì)計(jì)人員發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)會(huì)計(jì)誠(chéng)信義務(wù)和誠(chéng)信理想的真誠(chéng)信仰和強(qiáng)烈責(zé)任感。我們職業(yè)學(xué)校的校園里之所以屢屢出現(xiàn)大量的信用缺失現(xiàn)象,就在于一些學(xué)生從社會(huì)上接受了種種不良信息,又從不講誠(chéng)信中得到某種好處,也就是說(shuō),利益的得逞和利益的誘惑是使人們拋棄誠(chéng)信的根本所在。因此,我們必須從這個(gè)方面來(lái)教育學(xué)生,使他們明白獲得某種短暫利益的同時(shí),又必須承受沉重的代價(jià)和長(zhǎng)久利益的損失。在整個(gè)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,我們?cè)谥匾暸囵B(yǎng)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合職業(yè)能力和會(huì)計(jì)技能的同時(shí),切不可忽視對(duì)學(xué)生誠(chéng)信信念的培養(yǎng)。比如在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)中,要教育學(xué)生熱愛(ài)本職工作,以主人翁的精神為人民當(dāng)好家、理好財(cái)。在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課教學(xué)中,要教育學(xué)生精通業(yè)務(wù)顧全大局,引導(dǎo)學(xué)生正確處理國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。在成本會(huì)計(jì)課教學(xué)中,要教育學(xué)生開(kāi)源節(jié)流,講求效益,保守秘密。在財(cái)務(wù)管理課教學(xué)中,要教育學(xué)生精打細(xì)算,節(jié)儉理財(cái),當(dāng)好參謀。在審計(jì)課教學(xué)中,要教育學(xué)生做到客觀(guān)分正,廉潔自律。只有學(xué)生樹(shù)立了誠(chéng)信信念,走上會(huì)計(jì)工作后，他就能自我調(diào)節(jié)，長(zhǎng)期、自覺(jué)、全面地根據(jù)自己的信念選擇會(huì)計(jì)行為，從事會(huì)計(jì)工作。

　　3、 要加強(qiáng)學(xué)生會(huì)計(jì)誠(chéng)信習(xí)慣的養(yǎng)成

　　俗話(huà)說(shuō)：“習(xí)慣成自然。”一個(gè)人良好的行為習(xí)慣不是天生就有的,需要后天的不斷培養(yǎng)。會(huì)計(jì)誠(chéng)信習(xí)慣,是根植于會(huì)計(jì)人員心理中的一種行為。養(yǎng)成學(xué)生會(huì)計(jì)誠(chéng)信習(xí)慣的目的是使會(huì)計(jì)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)誠(chéng)信原則和規(guī)范真正深人到血肉里面去,真正的、完全的成為生活組成部分,變成會(huì)計(jì)學(xué)生的性格特征。只有養(yǎng)成了會(huì)計(jì)誠(chéng)信習(xí)慣,才可以說(shuō)具備了會(huì)計(jì)誠(chéng)信品質(zhì),才能做到誠(chéng)信為本、操守為重、遵守準(zhǔn)則、不做假帳。

　　(二) 營(yíng)造校園誠(chéng)信的環(huán)境與氛圍

　　“近朱者赤,近墨者黑”。環(huán)境和氛圍對(duì)人的成長(zhǎng)確有不可低估的影響作用。因此,培養(yǎng)學(xué)生的信譽(yù)道德,凈化學(xué)生的信用心靈,需要營(yíng)造一種濃厚的誠(chéng)信氛圍。為此,作為學(xué)?？煽紤]采取以下幾個(gè)方面的措施：

　　一是利用黑板報(bào)、廣播站、標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄等宣傳渠道,介紹信用與WTO、信用與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、先進(jìn)國(guó)家公民遵守信用的意識(shí)、我國(guó)公民的信用狀況等知識(shí),凡是學(xué)生能經(jīng)?？吹?、聽(tīng)到的地方,都應(yīng)該成為宣傳信用文化和誠(chéng)信典范的重要陣地。

　　二是開(kāi)設(shè)“信用論壇”,結(jié)合現(xiàn)實(shí),展開(kāi)討論,創(chuàng)造積極的誠(chéng)信輿論氛圍。如開(kāi)展“信用的價(jià)值有多大”,“遇到不講信用的人怎么辦”等大辯論來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

　　三是利用榜示效應(yīng)。教書(shū)育人是我們教師神圣的使命,教師的信用理念如何,直接影響到學(xué)生信用道德的形成。我們的教育不僅要利用課堂來(lái)宣講信用道德,更要利用自己的信用人格來(lái)帶動(dòng)學(xué)生。例如,教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)生在學(xué)習(xí)上才不會(huì)弄虛作假、投機(jī)取巧;教師實(shí)事求是,表里如一,信守承諾,學(xué)生才能說(shuō)老實(shí)話(huà),辦老實(shí)事,做老實(shí)人。

　　(三)建設(shè)誠(chéng)信的“防御工程”制度建設(shè)

　　首先,要建立一套保證誠(chéng)信的制度和機(jī)制。誠(chéng)信來(lái)自于嚴(yán)明的制度監(jiān)督,如果沒(méi)有嚴(yán)格的制度約束,單靠道義上的提倡,那是空中樓閣,難以真正的實(shí)現(xiàn)。發(fā)達(dá)國(guó)家人們整體誠(chéng)信意識(shí)較高的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,人們誠(chéng)信意識(shí)的強(qiáng)化,最根本是靠制度的約束。應(yīng)該設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,通過(guò)獎(jiǎng)懲措施的實(shí)施,使不誠(chéng)信者付出成本,誠(chéng)信者獲得獎(jiǎng)勵(lì),從而使得誠(chéng)信成為一種理性行為。我們?cè)诮逃约旱膶W(xué)生時(shí),要使誠(chéng)信內(nèi)化為他們的思想理念,必須重視制度建設(shè)。

　　為此可考慮以下三個(gè)方面措施:

　　首先當(dāng)學(xué)生進(jìn)行期中和期末考試時(shí),在提高他們思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生進(jìn)行集體宣誓實(shí)際上我們學(xué)校的成人宣誓就已實(shí)行。通過(guò)宣誓,使學(xué)生體會(huì)到莊嚴(yán)承諾的有效力和約束力,從而自覺(jué)地把握自己行為。

　　二是建立登記制度誠(chéng)信檔案。在學(xué)生人校和畢業(yè)前,對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信狀況進(jìn)行詳細(xì)的登記,并根據(jù)登記的量化考核,設(shè)立從優(yōu)到劣的ABCD四個(gè)等級(jí)。由于人們總希望與信譽(yù)度高的人交往,因此,建立登記制度,也迫使學(xué)生必須不斷提升自己的誠(chéng)信度。

　　三是建立獎(jiǎng)懲制度,對(duì)誠(chéng)信度高的同學(xué)給予必要的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)在考試時(shí)可以進(jìn)人“無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)”,以享受到考試時(shí)的一種特殊待遇。而對(duì)于誠(chéng)信度較差的同學(xué),除加強(qiáng)監(jiān)管外,還要大力加強(qiáng)教育和處罰。

　　其次,要加快建設(shè)社會(huì)信用監(jiān)督和考核制度,用制度搭建“誠(chéng)信防火墻”。使會(huì)計(jì)誠(chéng)信從“良心主導(dǎo)”走向“基于規(guī)范”,使會(huì)計(jì)誠(chéng)信從一種單純的說(shuō)教而成為學(xué)生自覺(jué)的、理性的選擇。同時(shí),在大中專(zhuān)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試、會(huì)計(jì)人員接受繼續(xù)教育中,應(yīng)把誠(chéng)實(shí)守信作為重要的考核內(nèi)容,使會(huì)計(jì)從業(yè)人員牢固地樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。

　　培養(yǎng)良好的會(huì)計(jì)誠(chéng)信品質(zhì)是會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育的歸宿。誠(chéng)信對(duì)任何人都重要,如果我們每個(gè)人都以誠(chéng)信要求自己,都以誠(chéng)信對(duì)待他人,我們的社會(huì)就會(huì)成為誠(chéng)信的社會(huì)、和睦的社會(huì)。“誠(chéng)信”兩字貫串于人生的各個(gè)方面,包含著極為豐富的內(nèi)容,需要我們細(xì)心地體味,用真情來(lái)追求,用真心去體驗(yàn),用終生來(lái)培育。

　　三、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)的原因分析

　　1.社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響。

　　當(dāng)前，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)人權(quán)利本位觀(guān)念盛行，同時(shí)，受西方文化中不良因素的影響導(dǎo)致我國(guó)社會(huì)各行業(yè)出現(xiàn)了不同程度的職業(yè)道德危機(jī)，這些都對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想產(chǎn)生了很大的沖擊，使其對(duì)傳統(tǒng)的道德認(rèn)識(shí)發(fā)生了偏離，進(jìn)而使他們?cè)诘赖滦袨樯系淖晕乙庾R(shí)越來(lái)越強(qiáng)，不誠(chéng)信的現(xiàn)象隨之開(kāi)始蔓延。他們?cè)谧鍪聲r(shí)以“利”為目的，對(duì)自己有利益的事就認(rèn)為是好事，對(duì)自己不利的事就認(rèn)為是不好的。當(dāng)個(gè)人利益受到影響時(shí)，他們可以不惜犧牲誠(chéng)信道德原則為代價(jià)。這種負(fù)面的影響，嚴(yán)重腐蝕了大學(xué)生的心靈。因此，加強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育迫在眉睫。

　　2.財(cái)會(huì)類(lèi)高校缺乏有豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的教師。

　　在一些財(cái)會(huì)類(lèi)高校中，從事會(huì)計(jì)教學(xué)的教師大都缺乏企業(yè)會(huì)計(jì)工作經(jīng)歷，因此，他們對(duì)虛假會(huì)計(jì)信息的危害不敏感、不熟悉，理解不深刻。同時(shí)，很多教師在教學(xué)過(guò)程中，較重視會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視了對(duì)會(huì)計(jì)政策法規(guī)的教育，使學(xué)生的法規(guī)意識(shí)淡化。此外，在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)大綱中也忽略了誠(chéng)信教育內(nèi)容，或者即便有誠(chéng)信教育內(nèi)容也多是“紙上談兵”，難以激發(fā)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信等職業(yè)道德學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性與能動(dòng)性，教學(xué)質(zhì)量難以保證。

　　3.財(cái)會(huì)類(lèi)高校誠(chéng)信教育的缺失。目前，很多財(cái)會(huì)類(lèi)高校畢業(yè)的學(xué)生雖然具有相對(duì)較高的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論和技能，但卻缺乏會(huì)計(jì)法制觀(guān)念、會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀(guān)念。這與高校只注重文化成績(jī)和等級(jí)考試通過(guò)率有很大的關(guān)系。高校只注重應(yīng)試教育而忽視了對(duì)大學(xué)生的道德教育，或者有誠(chéng)信教育的相關(guān)活動(dòng)但其實(shí)效甚微，使會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生誠(chéng)信教育存在缺失。同時(shí)，由于高校在不斷地?cái)U(kuò)大招生規(guī)模，對(duì)大學(xué)生的誠(chéng)信教育不到位，使學(xué)生對(duì)職業(yè)道德重要性的認(rèn)識(shí)存在偏差。

　　四、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)的解決措施

　　1.加大對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的誠(chéng)信教育力度。

　　在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)加大對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的誠(chéng)信教育力度，教師可以找一些現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)人員不誠(chéng)信的典型案例，讓學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題討論，使他們得到啟發(fā)。如藍(lán)田股份會(huì)計(jì)造假案是大家非常熟悉的典型會(huì)計(jì)造假案。企業(yè)會(huì)計(jì)人員造假編制虛假財(cái)務(wù)報(bào)告，以騙取投資者的信任，同時(shí)由于注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)失當(dāng)、執(zhí)業(yè)水平偏低，導(dǎo)致其造假行為得逞，最終他們?yōu)椴徽\(chéng)信的行為付出巨大代價(jià)。針對(duì)這樣的案例，我們可以讓學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題討論，通過(guò)討論使學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德，堅(jiān)守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的重要性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別和判斷虛假會(huì)計(jì)信息的技巧，提高其職業(yè)判斷能力，從而使會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生能更好地運(yùn)用所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)為社會(huì)服務(wù)。

　　2.建立高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

　　教師作為教育的實(shí)施者，其素質(zhì)的高低會(huì)直接影響學(xué)生的行為。教師的高素質(zhì)不僅指其應(yīng)具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是應(yīng)具有較高的思想道德素質(zhì)，即教師應(yīng)該做到正直、誠(chéng)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，以其人格魅力來(lái)影響學(xué)生。因此，提高會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師的自身素質(zhì)是對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的關(guān)鍵。筆者認(rèn)為，提高教師的素質(zhì)應(yīng)從以下三方面著手:第一，應(yīng)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高他們的誠(chéng)信教育水平。第二，提高會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)踐能力?？梢园阉麄兯偷狡笫聵I(yè)單位的會(huì)計(jì)崗位代職工作，使他們真正成為一名合格的會(huì)計(jì)工作者，同時(shí)，也有利于教師在教學(xué)中把會(huì)計(jì)理論和實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)。第三，有計(jì)劃地安排會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師參加各種專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議，支持和鼓勵(lì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師結(jié)合會(huì)計(jì)教學(xué)進(jìn)行會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)方面的研究，不斷提高其學(xué)術(shù)水平和教學(xué)科研能力?？傊?，各高校應(yīng)積極采取措施，全面提高會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師的自身素質(zhì)。

　　3.采用案例教學(xué)法，提高會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育的效果。

　　目前，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式把會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的傳授和操作技能的培養(yǎng)作為主要內(nèi)容，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信教育在會(huì)計(jì)教學(xué)中的重要性，這就加大了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生走上工作崗位后容易違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德的可能性。因此，學(xué)校要采用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)改變這一現(xiàn)象，提高會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育的效果。采用案例教學(xué)法就是很好的一種方法。如講到企業(yè)可能出現(xiàn)或有收益或者或有支出時(shí)，要確認(rèn)或有支出，不確認(rèn)或有收益。如果確認(rèn)或有收益，則會(huì)虛增利潤(rùn)和資產(chǎn)，導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失實(shí)。同時(shí)，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教師也可以把各種關(guān)于會(huì)計(jì)不誠(chéng)信的案例作為課堂講授的內(nèi)容，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到虛假會(huì)計(jì)信息的危害，增強(qiáng)他們的鑒別力，也使學(xué)生真正理解遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性。只要我們?cè)跁?huì)計(jì)教學(xué)中善于抓住時(shí)機(jī)充分挖掘教材的思想性，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，把誠(chéng)信教育有機(jī)地滲透到教育教學(xué)活動(dòng)之中，從而實(shí)現(xiàn)教書(shū)和育誠(chéng)的統(tǒng)一，最終完成教書(shū)育人的終極目標(biāo)。

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　　財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)論文投稿篇2

　　對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的探討

　　摘 要 企業(yè)的發(fā)展和會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德有著密切的關(guān)系，會(huì)計(jì)人員應(yīng)不斷的加強(qiáng)新知識(shí)學(xué)習(xí)、解決新的問(wèn)題，也要加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，能夠面對(duì)各種各樣腐朽思想的誘惑。

　　關(guān)鍵詞 職業(yè)道德 人才培養(yǎng) 法律法規(guī)

　　一、引言

　　會(huì)計(jì)職業(yè)道德是從事會(huì)計(jì)工作人員在履行職責(zé)活動(dòng)中所應(yīng)具備的道德品質(zhì)，是財(cái)會(huì)人員在其特定的財(cái)會(huì)工作中的各種行為規(guī)范的總和。《會(huì)計(jì)法》第39條明確規(guī)定“會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。”在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)于更好地服務(wù)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)，提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量和會(huì)計(jì)人員的整體素質(zhì)有著重要的意義。近年來(lái)，會(huì)計(jì)信息失真、會(huì)計(jì)報(bào)告質(zhì)量及信用下降備受人們關(guān)注。會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象，是會(huì)計(jì)工作存在的一大突出問(wèn)題。會(huì)計(jì)職業(yè)道德的好與壞是導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失真，影響會(huì)計(jì)工作質(zhì)量的關(guān)鍵因素。從而要求我們應(yīng)加強(qiáng)會(huì)計(jì)信用建設(shè)中，重視會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育。

　　二、會(huì)計(jì)職業(yè)道德的作用

　　1.會(huì)計(jì)職業(yè)道德是會(huì)計(jì)法規(guī)的有力補(bǔ)充，有不可替代的作用

　　會(huì)計(jì)職業(yè)道德的最低要求是會(huì)計(jì)的法律制度，會(huì)計(jì)職業(yè)道德是對(duì)會(huì)計(jì)法律規(guī)范的一種重要的補(bǔ)充，具有其他會(huì)計(jì)法律制度所不能替代的作用。如會(huì)計(jì)法律只對(duì)會(huì)計(jì)人員不能違法的行為作出了規(guī)定，而對(duì)他們?nèi)绾螑?ài)崗敬業(yè)、怎樣提高技能、強(qiáng)化服務(wù)方式無(wú)法提出具體要求，但是會(huì)計(jì)人員如果缺乏愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度、職業(yè)技能欠佳、服務(wù)意識(shí)差，是很難做到會(huì)計(jì)信息達(dá)真實(shí)與完整的。

　　2.會(huì)計(jì)職業(yè)道德可規(guī)范會(huì)計(jì)行為的基礎(chǔ)

　　有什么樣的動(dòng)機(jī)就有什么樣的行為。會(huì)計(jì)人員的動(dòng)機(jī)決定了其行為。會(huì)計(jì)職業(yè)道德對(duì)會(huì)計(jì)的行為的動(dòng)機(jī)提出了相關(guān)要求，例如：客觀(guān)公正、誠(chéng)實(shí)守信等，會(huì)計(jì)職業(yè)道德可引導(dǎo)、規(guī)勸、約束會(huì)計(jì)人員樹(shù)立正確的觀(guān)念，遵守法律法規(guī)，遵循職業(yè)道德要求，從而達(dá)到規(guī)范會(huì)計(jì)行為的目的。

　　3.會(huì)計(jì)職業(yè)道德是實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)目標(biāo)的一種很需要保障

　　從會(huì)計(jì)職業(yè)關(guān)系角度來(lái)看會(huì)計(jì)目標(biāo)，就是為會(huì)計(jì)職業(yè)關(guān)系中的每個(gè)服務(wù)對(duì)象提供可用的會(huì)計(jì)信息。為這些服務(wù)對(duì)象提供相關(guān)可靠的會(huì)計(jì)信息是否及時(shí)，與會(huì)計(jì)職業(yè)者能否嚴(yán)格履行職業(yè)行為準(zhǔn)則有關(guān)。如果會(huì)計(jì)人員不講職業(yè)道德，提供了不可靠、不充分的信息，則會(huì)背離會(huì)計(jì)目標(biāo)，造成會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真，使決策失誤，甚至導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)。因此會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范約束著會(huì)計(jì)人員的職業(yè)行為，是實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)目標(biāo)的有力保證。

　　4.會(huì)計(jì)職業(yè)道德有助于會(huì)計(jì)人員提高其自身素質(zhì)

　　會(huì)計(jì)職業(yè)

　　道德是會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的一種體現(xiàn)。一個(gè)有高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人員必定會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)、并有勝任專(zhuān)業(yè)能力，這是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要內(nèi)容。加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，結(jié)合會(huì)計(jì)活動(dòng)，引導(dǎo)會(huì)計(jì)人員加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高專(zhuān)業(yè)能力，有利于促進(jìn)整體會(huì)計(jì)隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

　　三、加強(qiáng)我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的一些對(duì)策

　　1.加強(qiáng)法律建設(shè)，強(qiáng)化法制監(jiān)管力度

　　建立健全法律制度，完善相關(guān)法律法規(guī)是加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員道德建設(shè)的有力保障。對(duì)違法亂紀(jì)行為的處罰應(yīng)有明確規(guī)定，真正做到“有法可依，有法必依，違法必究”。發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)人員的違法違規(guī)行為要堅(jiān)決按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，不徇私枉法、杜絕司法腐敗現(xiàn)象，嚴(yán)懲造假者。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，使會(huì)計(jì)人員有一個(gè)正確的道德判斷、選擇及評(píng)價(jià)模式，自覺(jué)調(diào)節(jié)其行為。在對(duì)有關(guān)會(huì)計(jì)人員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及會(huì)計(jì)主體進(jìn)行懲處時(shí)，進(jìn)一步加大社會(huì)中介機(jī)構(gòu)的整治和規(guī)范，強(qiáng)化行業(yè)內(nèi)部的自律性及監(jiān)督體系，加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度和質(zhì)量。對(duì)發(fā)現(xiàn)出具不真實(shí)、違背審計(jì)準(zhǔn)則的審計(jì)報(bào)告的中介機(jī)構(gòu)，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰并賠償會(huì)計(jì)信息使用者所遭受的損失。

　　2.健全會(huì)計(jì)監(jiān)管機(jī)制

　　會(huì)計(jì)監(jiān)督是對(duì)會(huì)計(jì)核算和管理工作進(jìn)行系統(tǒng)的、連續(xù)的、全面的監(jiān)控及其經(jīng)常性的檢查，有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正會(huì)計(jì)工作中存在的問(wèn)題、錯(cuò)誤，以保證會(huì)計(jì)核算與管理工作健康有序進(jìn)行，包括內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督。只有完善內(nèi)外部監(jiān)督機(jī)制，才能不斷增強(qiáng)會(huì)計(jì)人員責(zé)任心，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督的職能，有效地防治會(huì)計(jì)造假行為的發(fā)生，保證經(jīng)濟(jì)活動(dòng)地正常運(yùn)行。目前我國(guó)還沒(méi)有建立內(nèi)容全面、操作性也強(qiáng)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德準(zhǔn)則，所以對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的監(jiān)督和檢查是尤其重要的。通過(guò)有效的監(jiān)督和檢查，督促和教育，從而可幫助會(huì)計(jì)人員提高職業(yè)道德水平。在檢查中發(fā)現(xiàn)有良好職業(yè)道德的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)典型案例加大宣傳力度;對(duì)發(fā)現(xiàn)違反國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)、制度，及會(huì)計(jì)職業(yè)道德的人員，給予相應(yīng)的處罰，情節(jié)嚴(yán)重的，由縣級(jí)以上各級(jí)人民政府財(cái)政部門(mén)吊銷(xiāo)其會(huì)計(jì)從業(yè)資格，如構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

　　3.加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制

　　內(nèi)部控制制度是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要制度，也是企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算的基本規(guī)范。規(guī)范、完善的內(nèi)控體系，對(duì)企業(yè)資產(chǎn)的安全完整能起到有效地保護(hù)作用，能保證會(huì)計(jì)資料的真實(shí)、合法。建立科學(xué)合理的內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)內(nèi)部管理，使會(huì)計(jì)處理的日常業(yè)務(wù)及會(huì)計(jì)檔案管理之間的分工科學(xué)合理，明確各自職責(zé)，形成相互監(jiān)督、相互制約

　　又能相互協(xié)作的機(jī)制，這樣就能減少作bi的可能。合理配備會(huì)計(jì)工作人員，建立會(huì)計(jì)崗位輪換制度，定期對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德進(jìn)行檢查、考核和評(píng)價(jià)，促使會(huì)計(jì)人員掌握多種業(yè)務(wù)技能，形成內(nèi)部檢查和監(jiān)督機(jī)制。不相融職務(wù)應(yīng)分開(kāi)設(shè)立，使各種崗位之間能相互牽制，防止貪污腐化行為的出現(xiàn)。

　　總之，會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)是不可忽視的，是會(huì)計(jì)工作不可分割的重要組成部分，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試編寫(xiě)組.財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德.中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社會(huì).2010.

　　[2]周利華.加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的對(duì)策探討.產(chǎn)業(yè)與科技論壇.2009(08).

　　[3]蔣波.我國(guó)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德現(xiàn)狀.合作經(jīng)濟(jì)與科技.2012(01).