淺談財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系畢業(yè)論文
淺談財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系畢業(yè)論文
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)的最終目的都是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，而財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)的差異性是制約著會(huì)計(jì)職能的發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的淺談財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系畢業(yè)論文，供大家參考。
淺談財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系畢業(yè)論文篇一
《 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)規(guī)范化操作與發(fā)展走向 》
【文章摘要】
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是企事業(yè)單位中最重要的工作環(huán)節(jié)之一，能夠通過(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的統(tǒng)計(jì)工作反映出企業(yè)與事業(yè)單位目前的經(jīng)營(yíng)狀況，現(xiàn)金是否充足。要做好企業(yè)與事業(yè)單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)工作就要從兩大方面入手。既要把財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)夯實(shí)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的操作。讓財(cái)務(wù)文件的整理和匯總等相關(guān)操作，完整有序的進(jìn)行，為企業(yè)提供真實(shí)、全面的參考信息。也要摸索財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作中新的走向。不拘泥于傳統(tǒng)的束縛，不斷適應(yīng)金融行業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的需要與社會(huì)的進(jìn)步。
【關(guān)鍵詞】發(fā)展走向;財(cái)務(wù)報(bào)表;工作規(guī)范;現(xiàn)金流量;規(guī)范化管理
1財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作中的不規(guī)范現(xiàn)象與原因
1.1財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位的特殊性造成人員素質(zhì)不高
在眾多企業(yè)中，因?yàn)樨?cái)務(wù)會(huì)計(jì)的職位非常重要，常常掌握著一個(gè)企業(yè)的命脈。因此很多企業(yè)，盲目的啟用親屬作為企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)和會(huì)計(jì)工作人員。而現(xiàn)實(shí)往往是這些親屬，只具備很少的會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)知識(shí)，工作能力差、效率低。因此，給財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作造成了極大的工作隱患。
1.2移交手續(xù)不完整，工作環(huán)節(jié)脫位
在實(shí)際工作中，出現(xiàn)財(cái)務(wù)人員的人事變動(dòng)是很正常的事情。比如有的工作人員提出辭職，或者一些財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作人員，因工作表現(xiàn)出色，得到提升，去負(fù)責(zé)更加重要的工作。這些環(huán)節(jié)都涉及到工作的移交問(wèn)題。很多企業(yè)對(duì)工作移交的流程沒(méi)有完善的設(shè)計(jì)。一些原始數(shù)據(jù)產(chǎn)生了遺失。或者需要花費(fèi)大量的人力物力進(jìn)行重新核算。這都讓財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的效率大幅度降低。
1.3對(duì)財(cái)務(wù)工作不能產(chǎn)生足夠重視，工作模式停留于表面化
企業(yè)管理者重視的是企業(yè)的利潤(rùn)，重視的是財(cái)務(wù)工作人員對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。但卻沒(méi)有真正的關(guān)注如何高效規(guī)范的做好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。認(rèn)為財(cái)務(wù)工作就是固定的模式流程。只要財(cái)務(wù)工作者是自己放心的人員，就高枕無(wú)憂(yōu)了。長(zhǎng)此以往，一方面會(huì)讓財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作人員產(chǎn)生松懈的工作思想。工作不能得到充分認(rèn)可，缺乏工作的積極性和責(zé)任心。一方面，企業(yè)也不能夠真正的發(fā)揮財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作的作用。以財(cái)務(wù)報(bào)表體現(xiàn)的數(shù)據(jù)為參考準(zhǔn)確的為企業(yè)的未來(lái)發(fā)展做出準(zhǔn)確的判斷。這些都讓財(cái)務(wù)工作缺乏規(guī)范性和高效性。
2規(guī)范化科學(xué)化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作建議
加強(qiáng)職業(yè)思想建設(shè)，提高會(huì)計(jì)人員從業(yè)素質(zhì)企業(yè)管理者對(duì)于會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的監(jiān)督工作應(yīng)該嚴(yán)格按照規(guī)章制度的制訂要求施行，對(duì)于有無(wú)法定性或有疑問(wèn)的事項(xiàng)一定要追根溯源，確定每一項(xiàng)審核通過(guò)的交易都符合要求，必需要以實(shí)質(zhì)重于形式的要求完成工作，對(duì)自己負(fù)責(zé)的同時(shí)也要對(duì)公司負(fù)責(zé)。財(cái)務(wù)人員自身也需提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，使其熟悉并能?chē)?yán)格執(zhí)行國(guó)家的財(cái)經(jīng)法律，在辦理具體的會(huì)計(jì)事務(wù)中，實(shí)事求是，客觀公正，敢于抵制歪風(fēng)邪氣，同一切違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，樹(shù)立崇高的理想和高尚的道德情操。其次規(guī)范工作基本流程庫(kù)存現(xiàn)金應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金實(shí)行限額管理，公司的日常庫(kù)存要嚴(yán)格控制在已向銀行申請(qǐng)的額度之內(nèi)。庫(kù)存現(xiàn)金只應(yīng)在支付給職工個(gè)人的獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼、福利補(bǔ)助、差旅費(fèi)等款項(xiàng)或支付給不能轉(zhuǎn)賬的企業(yè)或個(gè)人組織報(bào)酬和貨款范圍內(nèi)使用。其它所有收入款項(xiàng)都應(yīng)如數(shù)存入銀行，不得坐支現(xiàn)金。企業(yè)使用網(wǎng)銀支付款項(xiàng)的，應(yīng)確保網(wǎng)上銀行支付必須經(jīng)兩人及以上人員共同操作完成，避免單獨(dú)一人完成付款流程。
3財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作適應(yīng)發(fā)展的特色
首先，新的企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告是一種以事項(xiàng)會(huì)計(jì)為根底的，能夠向信息運(yùn)用者充沛披露有關(guān)企業(yè)將來(lái)開(kāi)展前景，盈利預(yù)測(cè)，現(xiàn)金流量等財(cái)務(wù)信息的更為簡(jiǎn)明易懂的一種交互式的實(shí)時(shí)報(bào)告。這種財(cái)務(wù)報(bào)告由于信息量的不時(shí)擴(kuò)展，會(huì)使得信息的范圍上將有很大的擴(kuò)展，將更多反映非貨幣性的信息。在信息的表述方式上，不再僅限于文字與表格方式，而是更多地運(yùn)用圖形與音像方式恰如其分地表達(dá)信息內(nèi)涵，做到圖文并茂，音像俱全，使信息的表達(dá)更形象、直觀、易于被運(yùn)用者承受和了解，以便在網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)輸?shù)?、表式信息更為?jiǎn)明易懂的實(shí)時(shí)報(bào)告。報(bào)告注重雙向高效的信息傳送。其次，企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告是一種以事項(xiàng)會(huì)計(jì)為根底的，能夠向信息運(yùn)用者充沛披露有關(guān)企業(yè)將來(lái)開(kāi)展前景，盈利預(yù)測(cè)，現(xiàn)金流量等財(cái)務(wù)信息的更為簡(jiǎn)明易懂的一種交互式的實(shí)時(shí)報(bào)告。這種財(cái)務(wù)報(bào)告形式自創(chuàng)與交融了現(xiàn)有的幾種對(duì)將來(lái)財(cái)務(wù)報(bào)告的預(yù)測(cè)，它以資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表及全面收益報(bào)表為支柱。這種財(cái)務(wù)報(bào)告形式經(jīng)過(guò)增加全面收益報(bào)表，能夠讓報(bào)表運(yùn)用者更分明地得到有關(guān)一個(gè)企業(yè)財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)的全部信息，更好的滿(mǎn)足信息運(yùn)用者對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)信息特別是反映企業(yè)將來(lái)現(xiàn)金流量的預(yù)測(cè)信息的請(qǐng)求。從而為會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的分類(lèi)、重組、再分類(lèi)、再重組提供了無(wú)限的自在空間。同時(shí)，這種財(cái)務(wù)報(bào)告形式是一種實(shí)時(shí)報(bào)告系統(tǒng)，有效地處理了信息的時(shí)效性問(wèn)題。它經(jīng)過(guò)提供實(shí)時(shí)的財(cái)務(wù)信息，為運(yùn)營(yíng)決策者和信息運(yùn)用者做出正確的判別效勞。
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淺談財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系畢業(yè)論文篇二
《 高職高專(zhuān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)思考 》
【摘要】
高職高專(zhuān)教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才，任務(wù)在于培養(yǎng)任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。因此，高職教育不僅要注重基礎(chǔ)理論的實(shí)用性、技術(shù)理論的應(yīng)用性，更要注重教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性。伴隨著經(jīng)濟(jì)體制改革浪潮的沖擊，會(huì)計(jì)教學(xué)領(lǐng)域的一些舊理念、舊方法越來(lái)越不適應(yīng)新的發(fā)展。本文針對(duì)高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀，簡(jiǎn)單概述會(huì)計(jì)實(shí)踐教育薄弱的原因，并就改進(jìn)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)提出了一些建議。
【關(guān)鍵詞】財(cái)務(wù)會(huì)計(jì);實(shí)踐教學(xué);改進(jìn)方案
國(guó)家早前就提出過(guò)職業(yè)教育要“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”，可見(jiàn)實(shí)踐能力在高職院校的教育教學(xué)中占有極其重要的地位，因?yàn)閷?shí)踐操作能力是就業(yè)能力的核心。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主干課程，其本身就具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和操作性。激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)給高職高專(zhuān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)提出了挑戰(zhàn)，怎樣才能培養(yǎng)出具有解決實(shí)際問(wèn)題能力的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)生，是教師們急需探討和研究的問(wèn)題。
一、高職高專(zhuān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀
目前，各高校對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)都還是比較重視的。在師資隊(duì)伍的建設(shè)、設(shè)備材料添置、校外實(shí)習(xí)培訓(xùn)等方面都投入了很多的精力和花費(fèi)。一定程度上改善了學(xué)生們“紙上談兵”的現(xiàn)狀，可是，往更深層次剖析，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)依然還有很多比較突出的問(wèn)題。
(一)課程教學(xué)安排不合理
對(duì)于高職高專(zhuān)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐操作能力應(yīng)該是他們與其他高校之間競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，可是，理論教學(xué)依然占據(jù)了各大高職院校的課程設(shè)置、教學(xué)課時(shí)安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的多數(shù)部分。盡管校方和教師意識(shí)到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一門(mén)操作和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，但還是沒(méi)有擺脫理論教學(xué)的方式，導(dǎo)致現(xiàn)在的財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)主要是通過(guò)模擬實(shí)習(xí)為主的實(shí)踐，并沒(méi)有從根本上讓學(xué)生真槍實(shí)彈的面對(duì)矛盾去解決問(wèn)題。
(二)教師的實(shí)踐操作能力有待加強(qiáng)
會(huì)計(jì)實(shí)踐指導(dǎo)教師作為學(xué)生實(shí)踐操作的指導(dǎo)者，首先自己就要具備很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，教師的能力直接影響著學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)理解能力和實(shí)踐能力。目前很多高職院校的教師雖然理論基礎(chǔ)扎實(shí)，但是由于參加社會(huì)實(shí)踐的次數(shù)和時(shí)間不多，所以，實(shí)踐功底薄弱。教師本身的就缺少實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)往往是力不從心，草草了事。
(三)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境不理想
雖然大多數(shù)高職院校都配備了校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)室，但是由于經(jīng)費(fèi)短缺、技術(shù)落后等原因，致使實(shí)訓(xùn)室配置材料不夠全面，功能單一，只能從事簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)核算，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生進(jìn)行多樣化實(shí)踐的需求。實(shí)訓(xùn)室很難發(fā)揮出它應(yīng)有的作用，甚至因此而荒廢了。
(四)實(shí)踐教學(xué)方式
如今高職教師擺脫了過(guò)去的“三個(gè)一”(一塊黑板、一支粉筆、一本教科書(shū))的教學(xué)方式，正逐步向多媒體教學(xué)轉(zhuǎn)變，其理論教學(xué)的方式越來(lái)越多樣化和先進(jìn)，可是對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際會(huì)計(jì)問(wèn)題的課題教學(xué)上，教學(xué)設(shè)計(jì)依然死板，沒(méi)有突破室內(nèi)教學(xué)的局限性，課件內(nèi)容完全來(lái)自教材和參考書(shū)，缺乏來(lái)自于社會(huì)的真實(shí)性和可行性。
二、提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的舉措
(一)構(gòu)建完整的校內(nèi)實(shí)踐體系
科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)體系是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的保障，學(xué)校應(yīng)該在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系上增加對(duì)實(shí)踐教學(xué)和操作技能培訓(xùn)的比重，逐步建立課堂實(shí)訓(xùn)、階段實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)的多方位校內(nèi)實(shí)踐體系。第一，課堂實(shí)訓(xùn)。教師除了教授學(xué)生基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外，也要對(duì)學(xué)生的實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)、對(duì)實(shí)訓(xùn)資料進(jìn)行講解。第二，階段實(shí)訓(xùn)。每完成一門(mén)重要或者難度較高的課程，教師就要引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和歸納，針對(duì)這些課程的內(nèi)容，加強(qiáng)相關(guān)實(shí)訓(xùn)。在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)完結(jié)后，留出一定的時(shí)間進(jìn)行課程的階段綜合實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生對(duì)這門(mén)課程有個(gè)整體的感知和領(lǐng)悟。第三，綜合實(shí)訓(xùn)。畢業(yè)前，通常學(xué)校都會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)培訓(xùn)。在這之前，學(xué)?？粘鲆欢螘r(shí)間在校內(nèi)進(jìn)行綜合模擬實(shí)訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋整個(gè)財(cái)務(wù)工作流程。這樣，在實(shí)訓(xùn)完后，學(xué)生心理上或多或少都會(huì)踏實(shí)些，不再畏懼會(huì)計(jì)工作，而是精力充沛的去迎接實(shí)際工作崗位的挑戰(zhàn)，順利圓滿(mǎn)的完成從學(xué)校里的學(xué)生到企業(yè)工作人員的轉(zhuǎn)換。加大校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。加強(qiáng)制度建設(shè)，加大實(shí)踐教學(xué)管理力度，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)而言尤為重要。與企業(yè)建立深層次的合作關(guān)系，建立學(xué)校與企業(yè)的產(chǎn)、學(xué)、研聯(lián)合體，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，與企業(yè)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)革新、技術(shù)開(kāi)發(fā)等各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展合作。
(二)提高會(huì)計(jì)教師的實(shí)踐能力
除了學(xué)生要不停的學(xué)習(xí)知識(shí)、參加實(shí)踐活動(dòng)，作為老師，更應(yīng)該嚴(yán)苛自己，跟進(jìn)社會(huì)的步伐。學(xué)校要發(fā)展，必須建立一群技術(shù)水平過(guò)硬，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有雄厚師資力量團(tuán)隊(duì)才能夠從根本上促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生的進(jìn)步。學(xué)?？梢愿髽I(yè)、事業(yè)單位、會(huì)計(jì)事務(wù)所進(jìn)行合作，聘請(qǐng)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)總監(jiān)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等進(jìn)行授課講座，彌補(bǔ)學(xué)校師資力量的不足;將一部分還需要加強(qiáng)鍛煉的教師，安排到企業(yè)單位進(jìn)行掛職學(xué)習(xí)，提高教師們的應(yīng)用能力;讓會(huì)計(jì)教師經(jīng)常了解時(shí)事新聞，并且發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。熟悉一些處理特殊問(wèn)題的方案及對(duì)策。作為教師本身，要通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和鉆研，在更好的為企業(yè)服務(wù)同時(shí)，在實(shí)踐中提升自己的業(yè)務(wù)水平。
(三)優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)形式與方法
第一，單元設(shè)計(jì)教學(xué)。單元教學(xué)就是指把課程按崗位劃分為若干單元，對(duì)每一個(gè)單元實(shí)施教學(xué)時(shí)，都要進(jìn)行單元設(shè)計(jì)。每單元的理論知識(shí)講解完后，都要按要求布置相關(guān)任務(wù)，以學(xué)生為主體進(jìn)行實(shí)訓(xùn)練習(xí)，教師在學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)存在的問(wèn)題加強(qiáng)總結(jié)，最終達(dá)到實(shí)訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)。第二，觀摩教學(xué)。時(shí)常帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)、銀行等單位參觀，了解關(guān)于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)方面的內(nèi)容和流程，讓學(xué)生深刻了解實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)性，并且要求他們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，加以思考和感悟。第三，演示教學(xué)。利用幻燈片、電視錄像、多媒體教學(xué)等演示教學(xué)，通過(guò)現(xiàn)代化的教學(xué)手段演示和解說(shuō)實(shí)務(wù)操作流程，能讓學(xué)生建立起感性認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)寬知識(shí)面。
(四)創(chuàng)新考核方式
傳統(tǒng)的考核方式都是以理論知識(shí)為基礎(chǔ)的，這讓學(xué)生們只重視對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的死記硬背，并不重視實(shí)踐能力的提高。學(xué)校的期末考核制度應(yīng)該也要將實(shí)踐能力的測(cè)評(píng)納入期末考平當(dāng)中。同時(shí)對(duì)老師的考核和審評(píng)也要嚴(yán)苛認(rèn)真對(duì)待。結(jié)束語(yǔ)高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革提出了方向，就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)和學(xué)生對(duì)職業(yè)技能的渴望為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革吹響了號(hào)角。高等職業(yè)教育作為高等教育的一部分。它的發(fā)展必須走培養(yǎng)實(shí)用型人才的路子，以人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，突出辦學(xué)特色，讓學(xué)生在接受較完整的高等教育的同時(shí)具備高超的職業(yè)技能。會(huì)計(jì)行業(yè)是一個(gè)“職業(yè)道德要求較高、資金密集、知識(shí)密集、技術(shù)密集的行業(yè)”，要求會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員要有較高的素質(zhì)，這就需要廣大教育工作者在高等職業(yè)教育會(huì)計(jì)教學(xué)，尤其是會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)方面做出更大的努力。在不斷的探索和研究中，高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革一定能夠?qū)崿F(xiàn)新的突破，為高校人才培養(yǎng)發(fā)揮更大的作用。
【參考文獻(xiàn)】
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淺談財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系畢業(yè)論文篇三
《 國(guó)有林區(qū)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作研究 》
一、做好林業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的主要措施
針對(duì)上文分析的林業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)工作在停伐后遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出以下措施對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解決。
(一)加快林區(qū)改革的腳步
按照《國(guó)有林區(qū)改革指導(dǎo)意見(jiàn)》加快推進(jìn)國(guó)有林區(qū)的改革，從根本上改變國(guó)有林區(qū)政企不分、事企不分的現(xiàn)狀。現(xiàn)在國(guó)有林區(qū)會(huì)計(jì)制度應(yīng)用沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范的一個(gè)根本原因就是國(guó)有林區(qū)企業(yè)性質(zhì)定位不明確，國(guó)有林區(qū)產(chǎn)權(quán)虛置，政事企不分，各類(lèi)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)混亂情況嚴(yán)重，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與政府財(cái)政補(bǔ)助都在企業(yè)一本賬內(nèi)核算。只有從本質(zhì)上解決企業(yè)的性質(zhì)問(wèn)題，才能從源頭上解決適用哪種會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度。如果明確了企業(yè)姓“企”那就適用企業(yè)會(huì)計(jì)制度;如果姓“事”，那就執(zhí)行事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度。
(二)加快新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)確制度的銜接
隨著國(guó)有林區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展，以后森林旅游、特色種植、養(yǎng)殖、綠色種苗、林特產(chǎn)品等替代產(chǎn)業(yè)將獲得極大的發(fā)展，并有可能組建上市公司，而上市公司必須要執(zhí)行新的會(huì)計(jì)制度準(zhǔn)則的。因此，林業(yè)企業(yè)只有從現(xiàn)在開(kāi)始執(zhí)行新的會(huì)計(jì)制度準(zhǔn)則，才能使財(cái)務(wù)人員盡快適應(yīng)新準(zhǔn)則，培養(yǎng)高素質(zhì)的財(cái)會(huì)人員，從而為以后經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展打好基礎(chǔ)。
(三)加強(qiáng)停伐補(bǔ)貼資金核算管理，盡快出臺(tái)管理辦法
停伐后的林業(yè)企業(yè)中的資金中的絕大部分都由天保資金和停伐補(bǔ)貼資金組成，而天保資金和停伐補(bǔ)貼資金從本質(zhì)上來(lái)講都是國(guó)家財(cái)政拔款，而現(xiàn)行林業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)規(guī)范中只有對(duì)天保資金的管理辦法，而沒(méi)有對(duì)停伐補(bǔ)貼資金管理的辦法。因此，為了使林業(yè)企業(yè)中停伐補(bǔ)貼資金管理能夠得到加強(qiáng)，并使林業(yè)企業(yè)中的會(huì)計(jì)人員能夠熟練、完善的掌握核算過(guò)程中使用的方法，確保停伐補(bǔ)貼資金的合理使用，需要上級(jí)財(cái)政部門(mén)盡快出臺(tái)停伐補(bǔ)貼資金的核算管理辦法，對(duì)資金的使用進(jìn)行規(guī)范。各地林業(yè)企業(yè)也要對(duì)有關(guān)天保資金和停伐補(bǔ)貼資金的會(huì)計(jì)核算規(guī)定進(jìn)行認(rèn)真貫徹，通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)核算進(jìn)行規(guī)范加強(qiáng)對(duì)資金的監(jiān)督力度，確保天保資金和停伐補(bǔ)貼資金能夠?qū)崿F(xiàn)專(zhuān)項(xiàng)存儲(chǔ)、專(zhuān)項(xiàng)管理、單獨(dú)核算，從而確保天保資金和停伐補(bǔ)貼資金的會(huì)計(jì)信息的完整、及時(shí)、真實(shí)性。
(四)在各林業(yè)企業(yè)實(shí)行集中報(bào)賬制度，設(shè)立集中報(bào)賬核算中心
為了確保國(guó)家投入的資金安全，各林業(yè)企業(yè)在林業(yè)局級(jí)設(shè)立集中報(bào)賬中心，實(shí)行集中報(bào)賬制度，取消林業(yè)局的二級(jí)核算單位，在基層單位中只配備報(bào)賬員，不設(shè)財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)。通過(guò)報(bào)賬，可以使實(shí)現(xiàn)對(duì)財(cái)政投入的資金的封閉管理，全程監(jiān)督，專(zhuān)款專(zhuān)用，避免挪用擠占，加強(qiáng)了對(duì)資金的直接控制，減少了中間環(huán)節(jié)，提高了資金使用的安全性。
(五)加強(qiáng)人才培養(yǎng)
注重現(xiàn)有財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，不斷更新知識(shí)提高財(cái)務(wù)人員工作地位，適當(dāng)提高工作待遇水平，提供良好的培訓(xùn)晉升機(jī)會(huì)，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作吸引力，在現(xiàn)有職工中發(fā)掘人才，將那些具有高學(xué)歷、工作能力強(qiáng)的人才吸引到財(cái)務(wù)戰(zhàn)線(xiàn)上來(lái)，保證財(cái)務(wù)人員平穩(wěn)過(guò)渡，有序交替。注重現(xiàn)有財(cái)務(wù)人員的繼續(xù)教育，不斷更新知識(shí)，提高工作能力，使現(xiàn)有財(cái)務(wù)人員既能完成企業(yè)類(lèi)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理也能完成行政事業(yè)性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理，成為全面人才，為將來(lái)林業(yè)企業(yè)政企、事企業(yè)分離打下良好基礎(chǔ)，無(wú)論分到企業(yè)單位還是事業(yè)單位去，都能適應(yīng)所在單位的工作需要。停伐后雖然使林區(qū)企業(yè)在一段時(shí)間內(nèi)都處于“陣痛期”，但從維護(hù)國(guó)家生態(tài)可持續(xù)發(fā)展來(lái)看，這是一件利國(guó)利民的好事?，F(xiàn)實(shí)情況將逼迫林區(qū)人們必須轉(zhuǎn)變思想，大量的新興產(chǎn)業(yè)必將發(fā)展起來(lái)是企業(yè)管理的核心內(nèi)容，林業(yè)企業(yè)財(cái)會(huì)工作，要適應(yīng)新形勢(shì)的需要，從基礎(chǔ)工作入手，不斷對(duì)財(cái)務(wù)管理工作和會(huì)計(jì)核算工作進(jìn)行加強(qiáng)，同時(shí)，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)林業(yè)企業(yè)的監(jiān)督工作，只有做好這些工作，才能使林業(yè)企業(yè)朝著更加健康的方向發(fā)展。
二、結(jié)束語(yǔ)
在對(duì)林業(yè)成本進(jìn)行核算的基礎(chǔ)上要對(duì)歷史成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行不斷總結(jié)，從而對(duì)傳統(tǒng)林業(yè)成本核算方法進(jìn)行不斷的修改和完善，全面反映和監(jiān)督林業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的存在的各種問(wèn)題，使林業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理水平能夠得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
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