二、圖書館員的角色轉換
　　數(shù)字圖書館的到來，對圖書館員的知識結構提出了更高更嚴的要求。美國圖書館學家謝拉曾提出：圖書館人員應當以他們的知識而不是以他們的工具為特色，最具實力的圖書館員是那些帶著廣博知識背景進入圖書館行業(yè)的。隨著圖書館地位的不斷上升和數(shù)字化圖書館的到來，要求圖書館專業(yè)人員有極其豐富的文獻知識，熟練的網(wǎng)絡操作技術，較高的語言文字表達能力和掌握1~2門外語。如果不及時轉換和修正自己的角色，將面臨著被淘汰，遺棄的危險。
　　1.創(chuàng)新機制，轉變觀點。受計劃經(jīng)濟的影響，多年來，傳統(tǒng)圖書館在用人、服務方式、管理方法上都存在著很大的弊端，還停留在吃“大鍋飯”“等、靠、要”的傳統(tǒng)思想中。圖書館員只充當著圖書館收藏員、保管員的角色，其行為和思維都有明顯的局限性、被動性。主要表現(xiàn)在思想僵化、墨守成規(guī)、缺乏開拓精神、激勵競爭意識等。人員所學的專業(yè)、結構層次不甚合理，學非所用的現(xiàn)象普遍存在，特別是一些老館員在圖書館迅速發(fā)展，信息猛增的今天，對利用計算機收集、編輯信息和計算機日常的操作很難掌握，其自身的素質和知識技能已不適應知識經(jīng)濟的發(fā)展和圖書館的需要。隨著新的環(huán)境、新的管理，社會對圖書館提出新的要求，使圖書館員不可避免的受到?jīng)_擊，圖書館員在這種新的形勢下要調(diào)整好心態(tài)，要有使命感和危機感。面對飛速發(fā)展的知識革命，要不斷地去開拓、探索、求知，以取得社會對自己的認可。
　　2.適應轉型，加強學習。隨著圖書館的發(fā)展和地位的上升，社會對圖書館員提出了更高更嚴的要求：（1）要求圖書館員要有寬廣的知識面和扎實的專業(yè)基礎，要以圖書館學、情報學、目錄學的基本理論知識為基礎，旁通相關的行為學、心理學、社會學等。（2）要參加繼續(xù)教育，在職培訓，尤其是現(xiàn)代信息的技術培訓，自覺學習，不斷更新知識結構。（3）要掌握與信息相關的網(wǎng)絡知識，能從網(wǎng)上獲取信息，能解決各種問題。（4）要掌握1~2門外語，跟蹤國際最新科技動態(tài)，收集和開發(fā)國際信息資源，這些都已成為現(xiàn)代圖書館員必備的條件之一。圖書館員的素質和技能已經(jīng)成為現(xiàn)代圖書館順利轉型的先決條件。
　　我國著名的中科院院士錢學森曾說：“現(xiàn)在圖書館、檔案館、情報所的工作人員應當是信息專家或信息工程師，是信息系統(tǒng)的建設者，也是信息使用的向導和顧問。”圖書館進入網(wǎng)絡化、數(shù)字化，館員的形象和職能也隨著發(fā)生改變。圖書館員已不再是被動的圖書資料保管員，讀者也不是以館藏文獻的多少來取舍，而是以獲取信息的知識技術含量以及深層次、全方位的知識服務來選擇，評價圖書館員的工作業(yè)績不僅是提供多少服務，而是看為讀者解決了多少問題，讀者所面對的不只是一個普通的圖書館工作人員，而是懂得各種綜合知識，能提供經(jīng)過整理、分析、綜合的信息和知識，以及用各種手段為讀者提供咨詢服務的專業(yè)人員，圖書館員的崗位將被信息員所替代。所以未來圖書館員將是知識經(jīng)濟時代信息資源的管理者、組織者和傳播者，是信息檢索利用的顧問、專家和導航者。知識經(jīng)濟時代圖書館的重新定位，要求圖書館員在工作中不斷充實自己，轉換角度，要努力奮斗，開拓進取，才能適應社會對圖書館提出的要求。圖書館事業(yè)的未來將充滿生機，充滿活力，作為圖書館員應為自己從事的職業(yè)而感到驕傲和自豪。