論文關(guān)鍵詞：圖書館人文價值 圖書館人文精神 圖書館精神文化 圖書館組織文化
　　論文摘要：圖書館人文價值是圖書館關(guān)于人文方面的各種價值觀念的總稱。人文價值是圖書館的本質(zhì)，圖書館從來都是人文的,人文屬性是圖書館的根本屬性。文章從圖書館人文精神、圖書館精神文化、圖書館組織文化三方面對圖書館人文價值加以解讀。
圖書館的價值取向始終把人類根本價值即人文價值的實(shí)現(xiàn)作為自身價值的源泉和基礎(chǔ)。離開了人文價值，圖書館的價值就無從談起。人文價值正是圖書館價值觀的核心，是圖書館作為一種獨(dú)特的文化機(jī)構(gòu)，被視為知識、智慧的象征，在社會中有極高的聲譽(yù)和地位。但隨著社會的發(fā)展，特別是信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及，各類信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生，圖書館作為“信息利用中心”的地位受到?jīng)_擊，其社會地位與事業(yè)的發(fā)展面臨明顯的困境。本文就圖書館人文價值加以解讀，以充分發(fā)揮圖書館人文的優(yōu)勢，弘揚(yáng)圖書館的人文精神，一方面維持好原來的文化中心的社會地位，另一方面提高其在人們心目中的地位和形象，通過強(qiáng)化服務(wù)觀念，從各個方面充分體現(xiàn)其人
　　文氣息，為讀者營造濃厚的人文氛圍，促進(jìn)圖書館事業(yè)的發(fā)展。
　　
　　1 圖書館人文精神及其人文價值體現(xiàn)
　　
　　1.1 圖書館人文精神的歷史發(fā)展進(jìn)程
　　圖書館人文精神是圖書館人文價值的集中體現(xiàn)。人文精神，是社會發(fā)展的內(nèi)在動力，是圖書館發(fā)展永恒的旋律。倡導(dǎo)人文理論，實(shí)現(xiàn)人文價值，弘揚(yáng)圖書館人文精神，已經(jīng)在我國圖書館界產(chǎn)生了深刻的影響。
　　美國圖書館學(xué)理論和教育家巴特勒，P.(1886-1953)在其代表著作《圖書館學(xué)導(dǎo)論》一書中認(rèn)為：圖書館學(xué)理論有兩個基本特征，一是強(qiáng)調(diào)圖書館學(xué)的學(xué)科地位，二是強(qiáng)調(diào)人文因素。印度著名圖書館學(xué)家阮岡納贊，S.R.(1892-1972)于1931年創(chuàng)立的《圖書館學(xué)五定律》極其充分地強(qiáng)調(diào)人文因素。五條定律的前四條(書是為使用的；人有其書；書有其人；節(jié)約讀者的時間)都直接面對讀者，跟人有直接關(guān)系，充滿著濃厚的人文價值思想。
　　盡管中國圖書館人文思想觀念進(jìn)展十分緩慢，但我國圖書館界不少專家、學(xué)者在此領(lǐng)域堅(jiān)持不懈，從不同角度和層次上進(jìn)行了努力探索，逐步形成了圖書館人文理論的學(xué)術(shù)流派。圖書館界在管理思想上從“書本位”到“人本位”的轉(zhuǎn)變，意味著圖書館人文精神構(gòu)建的開始。在圖書館學(xué)理論文獻(xiàn)中，蔣永福先生是最早(1991年)采用人文精神字眼的。他說：“人本主義圖書館學(xué)所極力倡導(dǎo)的是人的主體性，即弘揚(yáng)人文精神。它要在現(xiàn)實(shí)的圖書館學(xué)土壤中，全面實(shí)現(xiàn)人性的復(fù)歸。”這可以說是圖書館人文精神名稱的雛型。1993年起蔣永福先生連續(xù)撰文多篇呼吁構(gòu)建人文圖書館學(xué)理論體系，并初步構(gòu)建了人文圖書館學(xué)的內(nèi)容框架。
　　1.2 圖書館人文精神的人文價值體現(xiàn)
　　圖書館若要實(shí)現(xiàn)人文價值，就要充分發(fā)揚(yáng)人文精神，人文精神是人文價值的最佳體現(xiàn)。朱曉華女士認(rèn)為：傳統(tǒng)人文精神在圖書館中的人文價值和意義表現(xiàn)有下述三點(diǎn)：(1)圖書館發(fā)揚(yáng)人文精神是社會進(jìn)步的要求，是社會向現(xiàn)代化發(fā)展的基本動力和根本目的。在注重技術(shù)發(fā)展的同時，人自身的價值也得到越來越多的尊重和關(guān)注。(2)發(fā)揚(yáng)人文精神是圖書館實(shí)現(xiàn)自身價值的需要。圖書館是社會需求的產(chǎn)物，圖書館的價值取向始終以提高整個社會的科學(xué)、技術(shù)、文化及思想道德為己任，推動社會文明進(jìn)步是圖書館一直追求的社會目標(biāo)。人文精神正是圖書館價值觀的核心，圖書館要實(shí)現(xiàn)自身價值，必須發(fā)揚(yáng)人文精神。(3)發(fā)揚(yáng)人文精神是圖書館實(shí)現(xiàn)社會職能和維持社會地位的必要手段。圖書館擔(dān)負(fù)著保存人類文化遺產(chǎn)，開展社會教育，傳遞科學(xué)情報，開發(fā)智力資源的職能，實(shí)現(xiàn)這四項(xiàng)社會職能，依靠的不僅是政府的財政，更關(guān)鍵的是圖書館人熱愛人類文化事業(yè)，通過不斷改進(jìn)和提高自身管理和服務(wù)水平而實(shí)現(xiàn)其社會職能。
　　目前圖書館“以人為本”的服務(wù)理念，有不少停留在口號上，人性化服務(wù)的開展不夠深入。我們應(yīng)該在服務(wù)中多從讀者角度考慮，為讀者分擔(dān)困難，少一點(diǎn)行政強(qiáng)制管理，少一點(diǎn)懲罰，多一點(diǎn)溫馨提示，多一點(diǎn)人性化服務(wù)，就能贏得讀者的尊重和理解。體現(xiàn)對讀者的人文關(guān)懷，要把維護(hù)和關(guān)愛讀者的服務(wù)滲透到每一個細(xì)微之處，讓讀者真切感受到：來到圖書館學(xué)習(xí)是一種享受。