淺談圖書(shū)館文化在校園文化和創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用
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李書(shū)紅1由 分享
論文關(guān)鍵詞:高職院?!D書(shū)館 校園文化 創(chuàng)新人才
論文摘要:新形勢(shì)下先進(jìn)文化建設(shè)對(duì)高職院校圖書(shū)館文化有新的要求,圖書(shū)館文化是校園文化的重要陣地,在校園文化建設(shè)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)中有著重要地位,圖書(shū)館應(yīng)為校園文化建設(shè)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)服務(wù),為創(chuàng)建具有高職特色的校園文化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
黨的十七大發(fā)出了建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化,提升國(guó)家文化軟實(shí)力的戰(zhàn)略號(hào)召。作為一種獨(dú)特的文化機(jī)構(gòu),圖書(shū)館如何在先進(jìn)義化視野下進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)館自身文化的建設(shè),并充分發(fā)揮其重要陣地作用和輻射、傳承、引領(lǐng)功能,已經(jīng)成為圖書(shū)館理論研究與實(shí)踐領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。
1、圖書(shū)館文化的內(nèi)涵
關(guān)于圖書(shū)館文化的內(nèi)涵,許多研究者作出了不同的解釋。有學(xué)者認(rèn)為,圖書(shū)館文化是圖書(shū)館全體館員、職工在長(zhǎng)期的服務(wù)實(shí)踐中逐步形成的具有該館特色的群體意識(shí),以及體現(xiàn)、承載這種群體意識(shí)的行為方式和物質(zhì)形態(tài)。還有學(xué)者認(rèn)為,圖書(shū)館文化是全體館員、職工在長(zhǎng)期的工作中培育形成并共同遵循的最高目標(biāo)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范。這些都從不同方面揭示了圖書(shū)館的義化內(nèi)涵。綜合了專家和學(xué)者對(duì)圖書(shū)館文化的各種解讀,筆者對(duì)圖書(shū)館文化作出如下界定:圖書(shū)館文化是人類社會(huì)文化發(fā)展的產(chǎn)物,是社會(huì)文化的重要組成部分,是以圖書(shū)館為載體,以全體館員、職工和讀者為主體的一種特殊的義化形態(tài),是圖書(shū)館在長(zhǎng)期的服務(wù)實(shí)踐中創(chuàng)造和形成的一切物質(zhì)、精神財(cái)富的總和。而我們所研究的社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)中的圖書(shū)館文化,是具有中國(guó)特色社會(huì)主義性質(zhì)的文化,是與時(shí)俱進(jìn)、帶有時(shí)代特征的先進(jìn)文化。
高等職業(yè)教育搞得好不好,直接關(guān)系到一線勞動(dòng)者的素質(zhì)。我國(guó)要想在國(guó)際社會(huì)中占有重要的地位和具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,必須培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的人才。而高職院校的圖書(shū)館,在校園文化建設(shè)中起著重要作用,既是校園文化的一部分,同時(shí)又支撐著豐富多樣校園文化的展開(kāi)。發(fā)揮高職院校圖書(shū)館文化建設(shè)在校園文化中的作用,對(duì)進(jìn)一步建設(shè)好圖書(shū)館,開(kāi)展校園文化活動(dòng),培養(yǎng)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新人才培養(yǎng),具有相當(dāng)大的意義。
論文摘要:新形勢(shì)下先進(jìn)文化建設(shè)對(duì)高職院校圖書(shū)館文化有新的要求,圖書(shū)館文化是校園文化的重要陣地,在校園文化建設(shè)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)中有著重要地位,圖書(shū)館應(yīng)為校園文化建設(shè)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)服務(wù),為創(chuàng)建具有高職特色的校園文化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
黨的十七大發(fā)出了建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化,提升國(guó)家文化軟實(shí)力的戰(zhàn)略號(hào)召。作為一種獨(dú)特的文化機(jī)構(gòu),圖書(shū)館如何在先進(jìn)義化視野下進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)館自身文化的建設(shè),并充分發(fā)揮其重要陣地作用和輻射、傳承、引領(lǐng)功能,已經(jīng)成為圖書(shū)館理論研究與實(shí)踐領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。
1、圖書(shū)館文化的內(nèi)涵
關(guān)于圖書(shū)館文化的內(nèi)涵,許多研究者作出了不同的解釋。有學(xué)者認(rèn)為,圖書(shū)館文化是圖書(shū)館全體館員、職工在長(zhǎng)期的服務(wù)實(shí)踐中逐步形成的具有該館特色的群體意識(shí),以及體現(xiàn)、承載這種群體意識(shí)的行為方式和物質(zhì)形態(tài)。還有學(xué)者認(rèn)為,圖書(shū)館文化是全體館員、職工在長(zhǎng)期的工作中培育形成并共同遵循的最高目標(biāo)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范。這些都從不同方面揭示了圖書(shū)館的義化內(nèi)涵。綜合了專家和學(xué)者對(duì)圖書(shū)館文化的各種解讀,筆者對(duì)圖書(shū)館文化作出如下界定:圖書(shū)館文化是人類社會(huì)文化發(fā)展的產(chǎn)物,是社會(huì)文化的重要組成部分,是以圖書(shū)館為載體,以全體館員、職工和讀者為主體的一種特殊的義化形態(tài),是圖書(shū)館在長(zhǎng)期的服務(wù)實(shí)踐中創(chuàng)造和形成的一切物質(zhì)、精神財(cái)富的總和。而我們所研究的社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)中的圖書(shū)館文化,是具有中國(guó)特色社會(huì)主義性質(zhì)的文化,是與時(shí)俱進(jìn)、帶有時(shí)代特征的先進(jìn)文化。
高等職業(yè)教育搞得好不好,直接關(guān)系到一線勞動(dòng)者的素質(zhì)。我國(guó)要想在國(guó)際社會(huì)中占有重要的地位和具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,必須培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的人才。而高職院校的圖書(shū)館,在校園文化建設(shè)中起著重要作用,既是校園文化的一部分,同時(shí)又支撐著豐富多樣校園文化的展開(kāi)。發(fā)揮高職院校圖書(shū)館文化建設(shè)在校園文化中的作用,對(duì)進(jìn)一步建設(shè)好圖書(shū)館,開(kāi)展校園文化活動(dòng),培養(yǎng)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新人才培養(yǎng),具有相當(dāng)大的意義。