加強(qiáng)職業(yè)道德教育，造就一支熱情、專業(yè)的圖書館員隊(duì)伍 人才是圖書館立館之本，大學(xué)圖書館需要有一支與本館發(fā)展相適應(yīng)的館員隊(duì)伍，努力造就一批結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)性強(qiáng)和有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、服務(wù)能力強(qiáng)的館員。
今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：大學(xué)圖書館服務(wù)價(jià)值的思考相關(guān)論文。具體內(nèi)容如下，歡迎參考閱讀：

大學(xué)圖書館服務(wù)價(jià)值的思考

　　1 、大學(xué)圖書館學(xué)生閱讀情況

　　在信息技術(shù)快速發(fā)展、數(shù)字資源逐漸豐富的時(shí)代，如何盤活現(xiàn)有的紙質(zhì)書籍資源?如何指導(dǎo)學(xué)生更好地利用數(shù)字圖書資源?高校怎樣激活大學(xué)生的閱讀熱情，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)和閱讀環(huán)境?面對這些擔(dān)憂和迷惘，圖書館人需要對圖書館自身服務(wù)價(jià)值進(jìn)一步再認(rèn)識，使這種認(rèn)識成為一種增強(qiáng)責(zé)任心和熱愛圖書館事業(yè)的精神力量，通過服務(wù)來滿足人們對文獻(xiàn)信息的需求，發(fā)揮社會教育的作用。

　　據(jù)調(diào)查，當(dāng)今高校圖書館越建越大，而看書的學(xué)生卻越來越少了，甚至有的師生進(jìn)入學(xué)校后沒有進(jìn)過圖書館，這表明很多讀者的借書證從沒使用過。本科院校中本科生進(jìn)圖書館的比例相對要高一些，高職院校中?？粕M(jìn)入圖書館又要比中專生進(jìn)入圖書館比例略高。同樣，教職工的借閱情況也不容樂觀，他們進(jìn)圖書館的頻率比學(xué)生還要低。此外，圖書館圖書借閱的次數(shù)每年也在減少，圖書借閱量也在慢慢減少。多數(shù)學(xué)生來圖書館的主要目的是上自習(xí)和手機(jī)上網(wǎng)，其次才是借書還書。

　　一個(gè)人的閱讀狀況直接影響著他的成長、職業(yè)能力和對社會的貢獻(xiàn)。一所大學(xué)的精神境界，也在很大程度上取決于全校師生的閱讀水平。大學(xué)教育關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和科研創(chuàng)新能力，這說明閱讀的重要性也是不言而喻。閱讀不僅影響學(xué)生的人文情懷和精神根基，而且對學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文及科研論文時(shí)梳理、歸納總結(jié)及準(zhǔn)確表述大有益處。

　　中國是閱讀傳統(tǒng)悠久的國家，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，壓力增大，很多人卻不能靜下心來讀書，他們的讀書熱情哪去了呢?長期以來，高校圖書館都是學(xué)生最愛去的地方，如今圖書館借閱量下滑，是否意味著學(xué)生的閱讀熱情不再了呢?當(dāng)然不去圖書館不代表不讀書。如今，電子書的流行以及自購書的便捷，也影響了師生對圖書館的依賴。在課外閱讀書籍上，大部分學(xué)生使用手機(jī)和電腦進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，僅有少數(shù)部分學(xué)生借閱紙質(zhì)圖書閱讀。

　　調(diào)查顯示，有的學(xué)生說現(xiàn)在是沒有看課外書的興趣了，即便是大一、大二，去圖書館的次數(shù)也很少。學(xué)生都有電腦，課余時(shí)間大家都喜歡上網(wǎng)看看電影和電視節(jié)目，打游戲、刷微博等，這些都擠占了閱讀時(shí)間。大三時(shí)，不少學(xué)生忙著實(shí)習(xí)找工作，課余時(shí)間也只是看看專業(yè)書和英語書，其他課外書也沒時(shí)間去閱讀。這種現(xiàn)象反映了一些高校圖書資源嚴(yán)重浪費(fèi)。

　　而高校的圖書館是越建越大，圖書資源也越來越豐富，而且圖書館的書籍也在不斷更新，如果學(xué)生在大學(xué)期間不好好讀一些經(jīng)典圖書，不參加一些閱讀活動(dòng)，實(shí)在是可惜。

　　2、 激活閱讀熱情的良方

　　學(xué)生不去圖書館借書這個(gè)問題的根源不僅僅只在學(xué)生身上，也是高校圖書館面臨的責(zé)任。圖書館在規(guī)定一些制度的同時(shí)，也要考慮為學(xué)生提供更加豐富的閱讀服務(wù)，可以從文獻(xiàn)資源建設(shè)、信息化手段的利用、書籍的豐富性、人性化的服務(wù)環(huán)境和圖書館員隊(duì)伍建設(shè)幾個(gè)方面入手。

　　加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè) ：館藏文獻(xiàn)的建設(shè)，首先要重視采購策略，電子版圖書與紙質(zhì)圖書并重，從學(xué)校專業(yè)設(shè)置和發(fā)展方向出發(fā)，有重點(diǎn)有針對性地采購書刊，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮更大的利用，也優(yōu)化了館藏布局。其次，要加強(qiáng)虛擬館藏資源的建設(shè)。圖書館網(wǎng)絡(luò)信息員根據(jù)讀者的信息需求，對網(wǎng)絡(luò)無序信息進(jìn)行整理、加工和歸納，使之變成有序并可查詢的方便傳捷的信息。再次，開發(fā)信息資源共建共享，將現(xiàn)實(shí)館藏與網(wǎng)上資源合理配置，拓展館藏，實(shí)現(xiàn)信息的雙向交流。此外，圖書館根據(jù)自身的條件和讀者信息需求的要點(diǎn)，建立讀者特色數(shù)據(jù)庫和具有本地方文化的特色館藏庫。

　　開展多種形式的信息服務(wù) 讀者信息需求的多樣化給圖書館服務(wù)也帶來了變動(dòng)，這就要求圖書館要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)方式。除了傳統(tǒng)的借書還書、書目檢索和代查代找以及復(fù)印外，還要有以下服務(wù)。

　　1)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)：在圖書館主頁上建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航，使信息資源更為集中和有序，讓讀者使用起來更快更準(zhǔn)。

　　2)特色咨詢服務(wù)：建立學(xué)科分類，深入到各院系服務(wù)，把最新的知識和資源介紹給師生，即時(shí)了解他們搞科研的方向。

　　3)跟蹤服務(wù)：這也是一種特殊的服務(wù)，是在上一種咨詢服務(wù)下，為重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和重點(diǎn)科研項(xiàng)目等專門的信息咨詢服務(wù)。圖書館工作人對圖書、期刊和數(shù)字化文獻(xiàn)信息進(jìn)行收納整理，然后親自送到師生手中或者通過電子郵件直接發(fā)送到用戶郵箱。

　　4)開設(shè)系列講座的檢索技能培訓(xùn)服務(wù)：圖書館定期舉辦系列講座，宣傳圖書館資源、學(xué)術(shù)資源檢索和挖掘、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技巧，使讀者懂得怎樣查找文獻(xiàn)，怎樣檢索學(xué)術(shù)資源，掌握網(wǎng)絡(luò)檢索方法，鑒別信息資源的情報(bào)價(jià)值。

　　完善書籍的豐富性 書籍購置的選擇能否與學(xué)生的興趣吻合，是高校圖書館吸引學(xué)生的重要因素。圖書館在購置一些專業(yè)課程方面的書籍上，還應(yīng)拿出更多資金購置學(xué)生休閑需求方面的課外書籍，比如文學(xué)類、人際交往類和心理類、健康類，并能夠在圖書館網(wǎng)頁和圖書館門前張貼推薦課外閱讀書目。革命先輩的著述，名人的傳記、著作和故事，都會受到學(xué)生的青睞。圖書館因勢利導(dǎo)，推介這些優(yōu)秀書籍，讓學(xué)生在閱讀這些作品時(shí)養(yǎng)成良好的思想道德修養(yǎng)和高尚品德。

　　提供人性化的服務(wù)環(huán)境 圖書館的基礎(chǔ)建設(shè)也要遵循人文理念，既體現(xiàn)圖書館的文化氛圍，也講究親和性和視效性。室內(nèi)外光線充足柔和，布局古色古香、溫暖和諧，館內(nèi)擺設(shè)典雅莊重，張貼名人名畫和勵(lì)志名言，在溫度、色彩、空氣流通上從人的生理和心理需要出發(fā)，滿足人的感覺舒適度，給讀者提供一個(gè)舒服安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和有人情味的精神家園，這一種無形的親和力可以強(qiáng)烈吸引讀者的閱讀愿望。此外，圖書館還應(yīng)擴(kuò)展功能，不僅是資源中心，還應(yīng)是交流和文化中心，營造一些類似咖啡吧的空間供讀者研修。

　　另一方面，圖書館應(yīng)提供開放式的服務(wù)空間，在開放時(shí)間上也適當(dāng)延長，可以從早上8點(diǎn)至晚上9點(diǎn)實(shí)行不間歇服務(wù)，依據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間來安排開放時(shí)間，真正做到“一切為了讀者，方便讀者，滿足讀者的需求”。

　　加強(qiáng)職業(yè)道德教育，造就一支熱情、專業(yè)的圖書館員隊(duì)伍 人才是圖書館立館之本，大學(xué)圖書館需要有一支與本館發(fā)展相適應(yīng)的館員隊(duì)伍，努力造就一批結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)性強(qiáng)和有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、服務(wù)能力強(qiáng)的館員。這就要求圖書館對館員進(jìn)行多種形式的教育和培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容既有圖書館方面的專業(yè)知識和專業(yè)技能，同時(shí)又有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和服務(wù)能力。圖書館是個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，館員與讀者接觸最廣泛、最密切，圖書館員的言談舉止、禮議修養(yǎng)都影響著讀者，圖書館員端莊的儀表、得體的言行、和藹的態(tài)度等良好的禮儀形象都可提高圖書館服務(wù)的質(zhì)量，也是吸引大學(xué)生來圖書館的重要因素。

　　3、 結(jié)語

　　高校圖書館服務(wù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及內(nèi)容方式廣泛復(fù)雜，任重道遠(yuǎn)。新的環(huán)境下，高校圖書館要遵循讀者服務(wù)理念，不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，營造服務(wù)育人、人文關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分利用現(xiàn)代化的信息服務(wù)手段，將更多的學(xué)生吸引到圖書館來。