圖書館是學(xué)生的第二課堂,尤其對于高校大學(xué)生來說,圖書館的重要性是不言而喻的,許多知識都不是從課堂上學(xué)來的,而是通過閱讀獲得的。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于圖書館專業(yè)論文投稿的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　關(guān)于圖書館專業(yè)論文投稿篇1

　　談高校圖書館電子閱覽室管理存在的問題及對策

　　高校電子閱覽室是圖書館的重要服務(wù)窗口，是為高校師生檢索、利用館藏電子文獻(xiàn)資源以及網(wǎng)絡(luò)信息資源提供高質(zhì)量服務(wù)的重要場所。但是，近幾年高校電子閱覽室普遍出現(xiàn)讀者數(shù)量逐漸減少的趨勢，造成花巨資購買的設(shè)備和電子文獻(xiàn)資源不能得到充分利用，成為圖書館事業(yè)發(fā)展的一個難題。究其原因，是電子閱覽室的管理和服務(wù)水平滯后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多元化信息服務(wù)的發(fā)展。為此，我們必須轉(zhuǎn)變觀念，從管理和服務(wù)入手來提高高校電子閱覽室的利用率。

　　一、高校圖書館電子閱覽室的主要問題

　　(一)網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，學(xué)生上網(wǎng)不易管理

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的大范圍擴(kuò)展，網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)量激增，質(zhì)量則良莠不齊、魚龍混雜，那此知識性不足甚至負(fù)面信息充斥網(wǎng)絡(luò)，這此信息都給涉世未深的高校學(xué)生帶來了較為不利的影響。幾乎全部大學(xué)生都接觸過網(wǎng)絡(luò)，但是將網(wǎng)絡(luò)主要用于學(xué)習(xí)的人的比例則較低。許多人陷進(jìn)網(wǎng)絡(luò)之中無法自拔，直至耽誤學(xué)業(yè)和前途，這就與當(dāng)初建立電子閱覽室的初衷相違背、電子閱覽室潛在的功能與作用沒有得到充分發(fā)揮，表現(xiàn)出來的僅僅像是一個普通網(wǎng)吧，而非真正意義上的電子閱覽室。

　　(二)技術(shù)上存在不安全因素

　　作為一種以高技術(shù)手段為支撐的新型閱覽室，它既有顯而易見的功能優(yōu)勢、服務(wù)優(yōu)勢，又存在著技術(shù)原理復(fù)雜，安全原理困難等問題。例如：有的學(xué)生私自使用外來盤或私自下載，造成計算機(jī)故障頻繁，服務(wù)系統(tǒng)不同程度地遭到破壞，或者使計算機(jī)病毒侵入電子閱覽室的計算機(jī)，使系統(tǒng)陷于癱瘓。

　　(三)工作人員的網(wǎng)絡(luò)知識不足，功能服務(wù)存在偏差

　　由于許多電子閱覽室的工作人員不具有計算機(jī)專業(yè)的學(xué)科背景，因而對計算機(jī)木身以及網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的問題不能給予及時的解決，造成昔理與維護(hù)上的困難、這樣就在工作人員中形成了分工不均的情況：部分技術(shù)水平較高的工作人員擔(dān)負(fù)著過多的任務(wù)，而另一部分人則擔(dān)負(fù)工作過少，從而給電子閱覽室管理帶來困難，進(jìn)而導(dǎo)致管理制度不能很好地貫徹落實。同時，由于缺乏足夠數(shù)量具有較高專業(yè)技術(shù)水平的工作人員，高校圖書館的電子閱覽室往往無法對學(xué)生訪問的內(nèi)容進(jìn)行必要的引導(dǎo)，放任自流。大學(xué)生信息檢索知識貧乏，對電子數(shù)據(jù)庫的收錄范圍和使用方法缺乏了解，工作人員也不能給予必要的幫助無法做一名合格的導(dǎo)航員。

　　二、精細(xì)化服務(wù)是提高電子閱覽室利用率的有效手段

　　精細(xì)化服務(wù)來源于精細(xì)化管理。精細(xì)化管理最初是發(fā)達(dá)國家企業(yè)為了提升自身競爭力而采用的管理手段，它是以“精確、細(xì)致、深入、規(guī)范”為特征的全面管理模式，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的細(xì)化、分解、落實，通過細(xì)化企業(yè)管理單元，明確管理目標(biāo)，改進(jìn)管理方式，確保企業(yè)管理目標(biāo)高效、準(zhǔn)確、到位的落實。精細(xì)化管理強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)意識、服務(wù)意識，以顧客最大滿意度為目標(biāo)。從這個角度講，精細(xì)化管理就是精細(xì)化服務(wù)。企業(yè)精細(xì)化管理、精細(xì)化服務(wù)對圖書館完善服務(wù)管理、提高服務(wù)質(zhì)量具有很大的借鑒意義。在圖書館，讀者就是顧客，顧客滿意是企業(yè)的追求，也是圖書館工作的目標(biāo)。精細(xì)化服務(wù)可以提高讀者滿意度，突出服務(wù)特色，增強(qiáng)圖書館的競爭力。

　　電子閱覽室要通過精細(xì)化服務(wù)為讀者提供更為方便、快捷、經(jīng)濟(jì)的個性化信息服務(wù)，真正做到以讀者為中心，以適應(yīng)目前網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)“用戶主導(dǎo)型”的發(fā)展趨勢。

　　高校電子閱覽室面對的是有不同需求的讀者群，精細(xì)化服務(wù)要建立在對讀者細(xì)分的基礎(chǔ)上。所謂讀者細(xì)分，是根據(jù)讀者的需求差異和行為特征，將電子閱覽室的讀者劃分為若十個具有明顯需求差異的讀者群體的過程。對讀者進(jìn)行細(xì)分，有利于電子閱覽室管理員充分了解和把握各類讀者的不同需求，有針對性地提供人性化和個性化服務(wù)，以滿足不同讀者的需要，實現(xiàn)精細(xì)化服務(wù)，從而提高讀者滿意度，使原有讀者得到保留，并吸引更多的潛在讀者，最終有效提高電子閱覽室的利用率。

　　三、電子閱覽室主要服務(wù)途徑

　　通過對電子閱覽室讀者進(jìn)行細(xì)分，研究不同讀者的需求特點(diǎn)，我們認(rèn)為，精細(xì)化服務(wù)就是要注重服務(wù)過程和細(xì)節(jié)，滿足讀者需要，具體應(yīng)該從以下幾個方面入手。

　　1.轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)技能，滿足不同讀者需求

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和移動通信的快速發(fā)展，各種搜索引擎具備了高質(zhì)量的服務(wù)、海量的資源和方便使用的優(yōu)勢，使得讀者到電子閱覽室查閱文獻(xiàn)信息已不再是唯一的選擇，圖書館正面臨被邊緣化的威脅。作為館員應(yīng)該有生存危機(jī)感和競爭意識，樹立讀者就是上帝的思想，變被動服務(wù)為主動服務(wù)。我們一方面要認(rèn)真發(fā)掘圖書館信息資源的優(yōu)勢，一方面要在讀者細(xì)分的基礎(chǔ)上，研究不同讀者群的需求特點(diǎn)，提供有針對性、更加人性化的精細(xì)化服務(wù)，真正做到“每個讀者有其書，每本書有其讀者”，以提高圖書館館藏資源的利用率。

　　電子閱覽室讀者群體的多樣性和需求的差異性要求電子閱覽室工作人員不僅要樹立讀者至上的信念，還要掌握多種信息技術(shù)，才能做到為讀者提供精細(xì)化服務(wù)。

　　2.加強(qiáng)數(shù)字館藏資源建設(shè)，為服務(wù)提供堅實基礎(chǔ)

　　圖書館要加強(qiáng)數(shù)字館藏資源建設(shè)，樹立精品意識和“以用定藏”的理念，根據(jù)學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，有針對性地引進(jìn)較成熟的專業(yè)數(shù)據(jù)庫和優(yōu)質(zhì)的電子出版物，開發(fā)建設(shè)各類特色數(shù)據(jù)庫，以豐富電子館藏;要加強(qiáng)館際合作，擴(kuò)大資源范圍;要及時做好隨書光盤的網(wǎng)上發(fā)布，以消除精細(xì)化服務(wù)的館藏資源瓶頸制約。

　　盡管圖書館在市場競爭中受到?jīng)_擊，面臨被邊緣化的威脅，但是圖書館的電子資源仍然有眾多優(yōu)勢，認(rèn)識好、利用好、發(fā)展好這些優(yōu)勢，高校電子閱覽室就能成為現(xiàn)代知識服務(wù)體系中有吸弓}力的場所和節(jié)點(diǎn)。只要資源瓶頸得以消除，服務(wù)質(zhì)量跟得上，圖書館電子閱覽室的優(yōu)勢和吸引力還是很明顯的。

　　3.完善服務(wù)項目，拓展精細(xì)化服務(wù)業(yè)務(wù)范圍

　　(1)要建立學(xué)科館員制度。培養(yǎng)有一定學(xué)科背景的館員為學(xué)科館員，為師生和圖書館之間建立信息溝通的橋梁。

　　(2)讀者服務(wù)工作要以讀者為中心，為讀者著想，從細(xì)微處入手。

　　(3)為了滿足不同讀者的要求，應(yīng)在圖書館網(wǎng)站建立圖書館與讀者互動平臺，廣泛征求讀者意見，及時為讀者解答問題。

　　總之，服務(wù)是圖書館工作人員的天職，讓讀者滿意是圖書館的生存之本。目前面臨激烈的市場競爭，高校電子閱覽室只有從服務(wù)入手，在讀者細(xì)分的基礎(chǔ)上強(qiáng)化精細(xì)化服務(wù)、個性化服務(wù)，才能提高信息資源利用率。

　　關(guān)于圖書館專業(yè)論文投稿篇2

　　淺析微信在高校圖書館讀者服務(wù)工作中的應(yīng)用

　　一個學(xué)校的圖書館建設(shè)與服務(wù)體系質(zhì)量的好壞、高低，在很大程度上可以較為真實的反映出整個學(xué)校的教育水平、教學(xué)風(fēng)格，因為圖書館服務(wù)管理工作本身就是高校教學(xué)工作的重要組成部分。在新時期新形勢下，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的全面興起與發(fā)展應(yīng)用，移動智能手機(jī)終端用戶也在不斷激增，移動智能手機(jī)用戶也可以隨時隨地獲取自己所需要的信息和資源。以微信為例，將其引入到校園管理工作當(dāng)中，就可以成為最大限度地滿足校園內(nèi)師生對信息和知識的需求，同時也能為圖書館信息化智能化數(shù)字化建設(shè)創(chuàng)設(shè)新發(fā)展機(jī)遇。

　　1微信的功能特點(diǎn)

　　1.1 即時性功能特點(diǎn)

　　二十一的社會是一個全新高速發(fā)展的信息化社會，以互聯(lián)網(wǎng)、云技術(shù)等高新通訊技術(shù)的快速發(fā)展，將全球范圍內(nèi)的人們逐步帶入到、融入到一個大環(huán)境當(dāng)中，在這種大背景發(fā)展趨勢下，人類已全面步入到移動互聯(lián)網(wǎng)通信時代。相信很多人都在使用微信，微信的三大最基本功能就是公眾平臺、朋友圈、消息推送等。當(dāng)前，微信作為新興代表勢力下的一種即時通信工具，它是騰訊繼推出QQ聊天軟件之后又一成功代表作品，與以往一樣，主流用戶人群還是以年輕人為主。在各大高校，幾乎每一個專業(yè)、每一個班級都有屬于自己的微信群，每一所學(xué)校、每一個圖書館也均有屬于自己的公眾號。無論是微信好友，還是微信公眾平臺，大家都可以在平臺內(nèi)、朋友圈內(nèi)隨心所欲將好的信息、新聞、資源分享給大家，大家相互之間也可以隨時了解對方的動態(tài)信息。

　　1.2 互動性功能特點(diǎn)

　　與以往人們常使用到的網(wǎng)絡(luò)聊天工具有所不同，微信這一聊天軟件，改變了以往聊天軟件工具的單一信息形式化，呈現(xiàn)為多樣化的一種信息交流形式。包括文字、語音、圖片、視頻等，都可以通過微信在朋友圈內(nèi)相互傳遞，進(jìn)而包括有“語聊”、“圖聊”、“涂鴉”等多種形式。在這里簡單舉個例子，以2016年春運(yùn)購票為例，通過XXXX微信服務(wù)號，就可以在微信平臺上直接搶票，方便快捷。除此之外，還包括一系列相配套的“互動”等人性化服務(wù)功能，包括附近售票點(diǎn)推薦、天氣預(yù)報、余票查詢、搶票日歷等，最主要的是還擁有人工答疑功能，進(jìn)而使得這種互動機(jī)制效果更為明確化、人性化。

　　1.3 人性化社交工具

　　隨著 Facebook 的出現(xiàn)，促成了大量的SNS網(wǎng)站以及微博的興起和應(yīng)用，從而將互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)聊天互動社交平臺得到更好一層次的發(fā)展，而微信則是在前者的基礎(chǔ)上又一次的延伸。比如，我們從微信自身功能特征就可以體驗到這一點(diǎn)，在以往任何一項聊天軟件，包括像微博、QQ等，微信就是在其基礎(chǔ)之上進(jìn)一步延伸的通訊社交工具平臺。換言之，就是指在實現(xiàn)社交關(guān)系無縫連接的技術(shù)支撐前提下，再一次的運(yùn)用到了一種基礎(chǔ)位置的服務(wù)理念。這一點(diǎn)與前面所提到的“人性化”服務(wù)功能屬于一個意思，它極大地方便了朋友圈內(nèi)、好友之間的相互交流與聯(lián)系，進(jìn)而就誕生了我們?nèi)缃癖容^熟悉的公眾信息平臺，最終做到并實現(xiàn)了將更多的微信用戶聚集在一個信息平臺下進(jìn)行互動。

　　2 微信應(yīng)用到高校圖書館讀者服務(wù)中的可行性

　　2.1 移動智能手機(jī)、終端設(shè)備的廣泛使用

　　微信的存在與發(fā)展，本身就離不開智能手機(jī)，它最初的出現(xiàn)也是伴隨著3G網(wǎng)絡(luò)而發(fā)展的，如今，微信智能手段終端在我國國內(nèi)已經(jīng)得到空前的普及，智能手機(jī)用戶群也大量增多。根據(jù)Gartner咨詢公司在2015年所調(diào)查研究分布的報告信息，從中可以得知，在2013年我國智能手機(jī)用戶總數(shù)量正式突破 10 億，而2014年手機(jī)總量接近 11 億部。如此廣泛的市場空間與發(fā)展前景，為微信的推廣與普及提供了強(qiáng)大的用戶群。

　　在微信問世之前，人們最常接觸到的聊天軟件、網(wǎng)頁有QQ、博客、開心網(wǎng)等，而微信之所以在短期內(nèi)迅速取得龐大的群眾基礎(chǔ)，主要是建立在原有框架體系基礎(chǔ)之上的，微信與QQ同屬騰訊旗下產(chǎn)品。微信2011年1月21日推出，截止到2013年8月15日，僅僅經(jīng)過兩年半時間的發(fā)展，微信注冊用戶就已經(jīng)突破了五億，其中包括海外版(WeChat)注冊用戶一億(較同年7月份增加 3000萬注冊用戶)。2013年1月，微信注冊用戶總數(shù)量突破六億，單日活躍用戶更是高達(dá)一億。通過調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，雖然微信用戶群分布較為廣泛、復(fù)雜化，但是有一點(diǎn)是可以肯定的，微信活躍用戶人群還是以年輕上班族、學(xué)生為主?；谶@種大背景環(huán)境，本文認(rèn)為我校圖書館在建設(shè)環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)充分利用這一巨大優(yōu)勢。

　　2.2 有助于提升讀者對圖書館的認(rèn)知度

　　高校圖書館的功能作用自然不容置疑，尤其是在高校教育教學(xué)工作進(jìn)度層面，對于提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量以及方便學(xué)生學(xué)習(xí)查詢起到了不可或缺的作用。但是，社會在進(jìn)步、時代在發(fā)展，高校圖書館的服務(wù)職能也應(yīng)當(dāng)跟上步伐。隨著以知識經(jīng)濟(jì)為發(fā)展核心動力的互聯(lián)網(wǎng)信息化時代的全面到來，與校外的一些圖書館相比較而言，高校的圖書館建設(shè)整體實力上略顯不足。在另一方面，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷研發(fā)與應(yīng)用，許多以往需要在圖書館查詢的資料信息，學(xué)生通過手機(jī)等移動終端設(shè)備就可以查詢的到，因而也就漸漸的消退了對圖書館的認(rèn)知。

　　近些年來，高校圖書館也在致力于創(chuàng)新發(fā)展與改革，但總體效果還是比較欠缺，簡單一點(diǎn)講，就是缺乏吸引力，或者說是無法滿足師生的真正需求，無法找尋出讀者真正的觸角點(diǎn)?，F(xiàn)在，高校圖書館通過開通微信平臺，并提供面向圖書館讀者的信息服務(wù)，無論是對于圖書館自身，還是對于校園內(nèi)讀者，都大大增強(qiáng)了這種信息之間的互動服務(wù)力度。學(xué)校也可以定期發(fā)布一些關(guān)于學(xué)?；蛘邎D書館事務(wù)的熱點(diǎn)報道。

　　2.3 可以增強(qiáng)高校師生對圖書館微信服務(wù)的認(rèn)可度

　　微信用戶可以通過平板設(shè)備、手機(jī)或者是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁上快速的發(fā)送語音與進(jìn)行視頻通訊，包括文字和圖片等。在后期微信又相繼為廣大的公眾用戶推出了公眾平臺、朋友圈、消息推送等一系列相關(guān)操作功能，微信用戶只需要簡簡單單的通過“搖一搖”、“搜索號碼”以及“附近的人”、“二維碼掃描”等操作方式，就可以隨意所欲的添加自己的好友，以及添加和關(guān)注公眾平臺賬號。在這種情況下，微信用戶可以將自己感興趣的內(nèi)容分享給大家，分享給自己的好友用戶。簡單一點(diǎn)來評價，微信功能具有簡單、直接等特點(diǎn)，高校師生讀者利用手機(jī)就可以隨時隨地操作、點(diǎn)擊，對于圖書館各項信息、服務(wù)、資源、文獻(xiàn)等相關(guān)資料的查詢處在手掌之中，或者說是，主動權(quán)完全掌握在讀者手里。在這種服務(wù)方式運(yùn)行下，可以使得圖書館與讀者之間的信息互動變得更加的簡單、可行。

　　3 高校圖書館微信在讀者服務(wù)工作中的作用

　　首先，目前，我國的大部分的高校圖書館都開通了微信的公眾號，高校的師生可以通過微信公眾平臺對高校的圖書館進(jìn)行關(guān)注，高校的圖書館通過開通微信公眾號也吸引了更多的師生的關(guān)注。在高校的圖書館，其服務(wù)可以說針對大學(xué)生以及老師展開。在學(xué)生中，不同專業(yè)的學(xué)生的閱讀需求不同，而教師也有滿足自己課外閱讀需求以及對教材輔助的閱讀兩種需求，所以，高校的圖書館通過開通微信服務(wù)，將圖書的資訊、借閱書的情況以及圖書的具體位置等都可以通過微信推送出去，這樣一來，學(xué)生和教師可以隨時隨地通過手機(jī)進(jìn)行查閱，這樣就有節(jié)省了時間，提高了效率。

　　其次，高校圖書館在開通了微信公眾號之后，對于自己的管理逐漸的進(jìn)行優(yōu)化，將微信公眾平臺的管理納入到圖書館的工作中，對微信的運(yùn)行有專門的老師或者是技術(shù)人員進(jìn)行維護(hù)，而且還有相應(yīng)的老師解答師生們的疑問。這樣的管理，使得讀者對于借閱圖書有什么問題，或者是針對自己的需求應(yīng)該參考哪方面的圖書等等這些疑問都可以通過微信與圖書館違心的管理人員進(jìn)行交流，從未方便師生的閱讀。而且，有的圖書館還將自己近期要舉辦的活動、比賽等通過微信告知師生，讓他們及時了解并且參加圖書館的活動，提升自己的知識和綜合素養(yǎng)。

　　再者，4G時代的到來使得高校中幾乎實現(xiàn)了wifi的全覆蓋，高校的圖書館利用其微信平臺技術(shù)，可以進(jìn)行實時的圖書吊查和新書資訊的發(fā)布。圖書館利用微信平臺，可以與師生展開互動，對于圖書館比較關(guān)心的問題在微信中向廣大的師生征集意見，根據(jù)他們的意見進(jìn)行想用的整改和管理，在提高自身發(fā)展的同時，也提升了師生在圖書館中看書的質(zhì)量，對師生的專業(yè)知識的發(fā)展有一定的好處，圖書館也可以借助微信向讀者提供更好的服務(wù)。同時，通過發(fā)布新書的資訊，可以吸引更多的師生進(jìn)入圖書館看書，無形中開闊他們的視野，提升他們的素養(yǎng)，在一定程度上促進(jìn)高校的發(fā)展。

　　4 高校圖書館讀者服務(wù)工作中的微信應(yīng)用實踐

　　微信具有多重功能，高校圖書管理員可以利用微信科技為讀者服務(wù)管理創(chuàng)建便利功能，比如：

　?、?我的借閱服務(wù)功能。這一功能的設(shè)置，可以實現(xiàn)每一個微信讀者用戶與圖書館微信公眾平臺之間的Opac系統(tǒng)建立直接的對接，也就是說，圖書館微信公眾平臺賬號可以實時的查詢讀者的個人信息，包括每一位讀者用戶歷史借閱信息與當(dāng)前借閱信息。

　?、?館藏查詢。這一功能是專門為讀者“量身定做”設(shè)計的，讀者可以通過微信公眾平臺方便快捷地對本館紙本資源進(jìn)行查詢，并且還能夠?qū)嵤┱莆請D書館的館藏與自己的借閱信息等情況。

　?、?在線圖書館。這一功能可歸納到圖書館管理服務(wù)方式上，用戶可以通過圖書館微信公眾平臺直接搜索本館的電子書，隨身所欲、暢通無阻的進(jìn)行在線閱讀，假若在閱讀過程中遇到一些阻礙、困難等情況，可以在第一時間將問題反饋給微信公眾平臺，讓館員及時的問你答疑解難。當(dāng)然，用戶/讀者也可以直接在平臺上進(jìn)行文獻(xiàn)傳遞。

　?、?圖書導(dǎo)航。在傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)與管理方式上，都需要定期對圖書資源實施分類展示，但是其過程過于繁瑣。微信公眾平臺系統(tǒng)內(nèi)的圖書導(dǎo)航功能就可以將這一問題現(xiàn)狀得以改善，對館內(nèi)已有的或者已經(jīng)采購的圖書資源直接進(jìn)行在線閱讀，大大節(jié)省了工作流程。

　?、?期刊導(dǎo)航。在微信公眾平臺應(yīng)用下，管理工作人員可以按照字母順序或者是圖書文獻(xiàn)所涉及的專業(yè)來進(jìn)行管理，對圖書館所購買的期刊進(jìn)行分類排序與展示，極大地方便了讀者在線瀏覽與閱讀的質(zhì)量。⑥ 新書推薦。這一功能的推出，在一定程度上也反映出了現(xiàn)階段國內(nèi)高校圖書館普遍存在的問題，該問題就是資源過度浪費(fèi)，以及新資源開發(fā)與利用的問題。我校微信公眾服務(wù)平臺，將“新書推薦”這一功能引入到其中，可以利用微信的群發(fā)功能，定期向全校師生讀者推薦新書，其中包括有文字、圖片等。通過利用微信功能為高校師生提供的便利性，能夠極大地提升高校學(xué)生的對圖書閱讀與了解的熱情，有助于完善高校圖書館的讀者服務(wù)工作。

　　綜上所述，微信作為高科技手段，廣受高等院校學(xué)生的歡迎，具有較為廣泛的群眾基礎(chǔ)，在高校圖書館的各項工作管理中具有較高的應(yīng)用價值，有助于實現(xiàn)高校圖書館讀者服務(wù)功能的全面發(fā)展。