淺談圖書館管理創(chuàng)新研究論文
淺談圖書館管理創(chuàng)新研究論文
研究圖書館的知識服務概念與模式,是當代圖書館實踐知識服務的關鍵。下面是學習啦小編為大家整理的淺談圖書館管理創(chuàng)新研究論文，供大家參考。
淺談圖書館管理創(chuàng)新研究論文篇一
《 縣級圖書館管理創(chuàng)新論文 》
1縣級圖書館管理創(chuàng)新的相關辦法
1.1管理人才的引進與培養(yǎng)
現(xiàn)今，在縣級圖書館的管理創(chuàng)新工作上，首要切入點當屬于管理人才的引進與培養(yǎng)。只有內部人員的職業(yè)素質、專業(yè)技術以及知識結構得到有效的強化后，才能為讀者提供更為專業(yè)的服務，讓讀者在無形中接受圖書館文化建設的內涵。同時，也有利于管理工作的制度化與提升管理創(chuàng)新能力。而在實際工作上，縣級圖書館管理層與縣級文化部門要基于工作人員的知識體系、職務以及年齡等實際情況出發(fā)，對培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求以及培訓形式進行規(guī)劃。盡量實現(xiàn)培訓基于崗位要求，使基礎性職業(yè)要求與專業(yè)性技術培訓有效結合。另外，圖書館內每一個工作人員都應從自身的實際情況情況出發(fā)，制定學習計劃。同時，圖書館對于人才的引進要根據(jù)其技能進行定崗安排。
1.2構建一個優(yōu)質的圖書館環(huán)境
圖書館作為文化建設的前沿，其屬于一個文化學習與自覺接受的地方，因此其內外部環(huán)境是否符合要求也就顯得特別的重要。而構建優(yōu)質環(huán)境在實際縣級圖書館工作中，由于部分人員的素質有限，容易對圖書館的其它閱讀者產(chǎn)生噪聲干擾，因此首要解決內外部噪聲干擾的問題，營造一個在圖書館范圍內安靜的環(huán)境。同時，閱讀環(huán)境同樣要改善，在條件允許的前提下，要提升硬件設施的建設力度，增加館藏數(shù)量等。
1.3強化管理體系創(chuàng)新力度
基于縣級圖書館管理體系而言，其不能夠停滯不前，只有在根據(jù)圖書館不同時期的管理要求和業(yè)務流程上，實現(xiàn)管理體系的循環(huán)創(chuàng)新才能滿足日常管理工作的需要。例如，在新形勢下，通過數(shù)字化、信息化以及智能化的網(wǎng)絡技術構建縣級圖書館管理體系就顯得非常的重要，從而符合現(xiàn)代信息環(huán)境與閱讀者的實際需求。而構建網(wǎng)絡智能化管理體系后，將有利于縣級圖書館對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道以及農(nóng)村圖書資源的集中管理，在自身的管理轄區(qū)內強化信息互動與共享，構建一個具備多功能與一體化的管理模式。
1.4提升管理創(chuàng)新意識
在圖書館管理創(chuàng)新工作上，一定要從管理層出發(fā)，構建自上而下者的內部創(chuàng)新意識。只有全員的創(chuàng)新意識得到有效提升后，管理創(chuàng)新才能集全員的力量構建一個優(yōu)質的管理工作，推動創(chuàng)新管理的順利進行。另外，在管理機制上，領導者對圖書館的影響是不可輕視的，創(chuàng)新意識是圖書館領導者創(chuàng)新的基本素質與先決條件，而經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求與領導者的根本職能決定了領導的決策能力和創(chuàng)新意識。
2結語
綜上所述，縣級圖書館管理創(chuàng)新屬于市場經(jīng)濟新形勢下的實際要求，雖然在管理創(chuàng)新工作的過程中會受到很大的阻力與反彈。但是，在現(xiàn)實問題上，只有創(chuàng)新才有出路，只有創(chuàng)新才有未來。因此，圖書館管理人員一定要不斷強化自身的創(chuàng)新意識，為管理創(chuàng)新構建一條科學發(fā)展之路，實現(xiàn)管理體系成功轉型的同時，還可以為內部工作人員與閱讀者帶來實惠，強化其在社會主義文化建設排頭兵的作用。
淺談圖書館管理創(chuàng)新研究論文篇二
《 圖書館管理知識管理論文 》
1圖書館實行知識管理的必要性
提高員工素質的需要傳統(tǒng)的圖書館只是將員工當做保管、借還圖書的簡單勞動力，對員工的知識水平、文化程度沒有太高的要求，員工的學歷低、能力差，待遇與地位普遍偏低，人才流失問題極為嚴重。隨著計算機技術的普遍應用、網(wǎng)絡技術的普及，圖書館基本上都采用了計算機管理系統(tǒng)進行聯(lián)機編目、查閱、搜索、咨詢，信息資源的數(shù)字化、網(wǎng)絡化進程在逐步加快，員工的綜合素質亟待提高，因此，提高員工素質也是實行知識管理的原因之一。
2圖書館實行知識管理應采取的措施
2.1建立一個與圖書館知識管理相適應的組織結構
傳統(tǒng)圖書館實行的是金字塔式的縱向型管理模式，頂層是館長、中間是管理層、底層是員工，這種組織結構有著嚴格的等級規(guī)定，管理僵化死板、部門間缺乏溝通、信息流不暢，很難適應時代的變化。因此，必須改革原有的組織結構，建立與知識管理相適應的扁平的橫向型結構，這種組織結構增強了部門間的橫向聯(lián)系，有利于員工間、部門間的溝通;減少了管理的中間環(huán)節(jié)與知識的流通環(huán)節(jié);加快了知識的傳遞速度、提高了知識傳遞的準確性;提高了圖書館的應變能力與適應能力。
2.2創(chuàng)新思想，建立新型的管理模式
2.2.1建立科學的績效評估體系。傳統(tǒng)的績效評估主要是以資歷為標準進行考評的，這種考評方法沒有真實地反映出員工的工作績效，嚴重影響了員工工作的主動性、打擊了員工知識共享的積極性、壓制了員工創(chuàng)新的熱情。因此，圖書館要建立科學的績效評估體系，采用員工自評、領導評價以及用戶意見相結合的方式，對員工的工作業(yè)績、貢獻大小、服務質量、創(chuàng)新成果、合理化建議的采納情況進行綜合評估，根據(jù)考評結果給予獎勵，對有突出貢獻的員工要給予升職、晉級或培訓深造等重獎，同時在全體員工大會上進行表彰，從而充分調動員工工作的積極性，激發(fā)員工知識共享與創(chuàng)新的熱情。同時，還要注重團隊精神的培養(yǎng)，將個人績效有團隊績效相結合，讓員工充分認識到團隊利益與個人利益的緊密關系，從而建立一支團結協(xié)作、密切配合、極富戰(zhàn)斗力、競爭力的團隊。
2.2.2建立科學的創(chuàng)新機制。新的理念必須有一套新的科學的機制與之相適應，才能順利地貫徹執(zhí)行下去。因此，圖書館要建立知識交流與共享機制、激勵機制、多元化的服務機制、人才培養(yǎng)機制、知識開發(fā)與創(chuàng)新機制等，以保證知識管理的有效實施。
2.2.3建立科學的人力資源管理體系。知識管理是以人為主體的管理，人是知識的擁有者、傳播者、使用者與創(chuàng)造者，是圖書館最寶貴的財富，因此，對人力資源的管理便成為圖書館知識管理的重中之重。圖書館要針對員工的不同需求、根據(jù)圖書館的發(fā)展規(guī)劃，制定員工培訓計劃;根據(jù)員工的個人能力、創(chuàng)造能力、學習能力、知識結構的不同，進行針對性的培養(yǎng)與深造學習，使每一位員工都能得到培訓與發(fā)展的機會。另外，圖書館還要堅持合理的分配制度與公平的競爭原則，根據(jù)員工的貢獻與工作成績給予合理的報酬，根據(jù)員工的個人能力競爭崗位，以充分調動與激發(fā)員工的積極性與上進心。
2.2.4合理配置人員。根據(jù)每位員工的專業(yè)、特長、能力等科學、合理地安排工作崗位，將不同崗位的不同要求與員工的特長結合起來，做到人盡其才，使每一個員工都找到與之相適應的崗位。
2.3樹立“以人為本”的思想，實行人本化管理
知識經(jīng)濟時代，圖書館管理從“以物為本”轉向了“以人為本”，對人的管理成為知識經(jīng)濟時代圖書館管理的重心。“以人為本”的管理就是重視與關心人的愿望、尊重個人的努力與成績、最大限度地滿足人的合理需求，從而調動人的積極性、激發(fā)人的創(chuàng)新精神、鼓勵人的參與熱情，增強圖書館的活力與競爭力。人本管理是采用非強制性的、柔性的手段實行管理的。圖書館的人本管理包括2方面的內容：對員工的管理。員工是圖書館服務的主體，圖書館的服務理念、服務內容需要員工去執(zhí)行。圖書館要關心員工的需求、尊重員工的勞動、鼓勵員工的創(chuàng)新精神、重視員工的自我發(fā)展與自我價值的實現(xiàn)，通過科學、合理、公正的管理制度，全面調動員工的積極性、激發(fā)員工的潛力;對讀者的管理。讀者是圖書館服務的客體，為讀者提供滿意的服務是圖書館辦館的宗旨。圖書館要充分利用與挖掘館藏資源與網(wǎng)絡資源，更進一步擴大與拓展知識面與知識領域;建立用戶檔案，根據(jù)用戶需求，提供個性化的信息、知識推送服務;利用現(xiàn)代信息技術，為用戶提供知識增值服務;依靠員工的知識與智慧，為用戶提供導航服務、參考咨詢服務、知識管理服務，全面滿足用戶個性化、特色化、多元化的需求。
2.4構建知識交流的平臺
運用現(xiàn)代科技建立知識網(wǎng)絡系統(tǒng)，通過網(wǎng)絡的建立，構建知識交流的平臺，使員工可以通過這一平臺交流、溝通、共享知識;也可以在這一平臺上發(fā)布信息、討論問題;圖書館的規(guī)章制度、通知等也可以在這一平臺上發(fā)布，使員工能盡快看到消息;圖書館的工作也可以通過這一平臺展開，使員工對圖書館的發(fā)展情況、管理狀況、工作程序有一個充分的了解;圖書館領導也可以通過這一平臺了解員工的思想狀況以及工作中存在的問題，以便采取有效措施，及時解決問題;管理者也可以通過這一平臺了解各部門的工作情況并發(fā)出指令。通過交流平臺的建立，增加了管理的透明度，降低了成本，提高了工作效率與服務水平，加強了館藏資源的建設、利用與管理，促進了知識資源的轉化、利用、交流、共享與增值，使員工對自己的工作有了深入的認識、對自身的價值與能力有了重新定位，激發(fā)了員工參與圖書館管理的熱情，有利于為用戶提供更好的服務。
2.5實現(xiàn)知識共享
知識只有通過共享才能得到充分的利用，通過知識共享機制，使員工在提供知識的同時又可以利用到他人的知識，在提高自身知識水平、改變自身知識結構的同時，又豐富了圖書館的整體知識。知識共享包括2方面的內容：顯性知識的共享。顯性知識是能夠存儲在報刊、雜志、書籍、數(shù)據(jù)庫等各種載體中的知識，是可以編碼的、系統(tǒng)化、規(guī)范化、易于交流與共享、能夠準確描述的知識。圖書館可以運用現(xiàn)代信息技術對大量的信息資源進行收集、分析、篩選、加工、評價，最后形成有價值的知識提供給用戶;隱性知識的共享。隱性知識是存在于人頭腦中的、人在長期的工作、學習、生活中積累與形成的經(jīng)驗、觀點、思想等，是難以描述、編碼、傳遞、交流與共享的、非系統(tǒng)化的知識，對隱性知識的開發(fā)、利用、轉化是知識管理最重要的環(huán)節(jié)。圖書館可以通過建立激勵機制，鼓勵員工貢獻個人頭腦中的知識;通過交流平臺，分享知識;通過用戶溝通平臺，鼓勵用戶參與圖書館的管理、貢獻自己的知識、提出自己的意見與想法，對用戶提出的有價值的建議應給予精神上與物質上的獎勵，以激發(fā)用戶參與的積極性。
2.6營建一個良好的知識共享的文化氛圍
知識管理要求圖書館營建一個開放的、互動式的、便于交流與共享知識的文化氛圍，以促進知識的流通，提高知識的利用率，充分發(fā)揮知識的作用。
2.7創(chuàng)新服務方式，提高服務質量
知識經(jīng)濟時代，用戶對知識的需求表現(xiàn)出網(wǎng)絡化、社會化、高效化、綜合化、集成化、電子化、開放化、多元化與全方位等特點，圖書館的服務也開始向提供知識開發(fā)與增值服務轉化，其服務模式表現(xiàn)出產(chǎn)業(yè)型、開放型、針對型、主動型、知識密集型與多樣型等特點。服務方式主要有：根據(jù)用戶的需求，建立網(wǎng)絡服務站，為用戶提供導航服務與參考咨詢服務;利用現(xiàn)代信息技術與專業(yè)知識，篩選、整合、序化文獻信息，建立知識檢索系統(tǒng);運用網(wǎng)絡技術、智能代理、新型檢索技術、大型數(shù)據(jù)庫、搜索引擎等技術處理與存儲信息，通過集成化的知識管理系統(tǒng)，實現(xiàn)知識共享;通過館際互借系統(tǒng)，為用戶提供館際互借服務;通過知識交流與互動平臺，實現(xiàn)讀者與圖書館、讀者與信息間的交流與互動;采用智能推拉、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)倉等技術，開發(fā)、挖掘隱性知識，實現(xiàn)知識的轉化與創(chuàng)新，為用戶提供知識增值服務。
2.8大力培養(yǎng)知識型人才隊伍
圖書館要提高服務質量，實行知識管理，就需要培養(yǎng)大批知識型的員工。針對員工的特性、能力、興趣、知識結構進行不同層次、不同內容、不同級別的培訓教育，除了常規(guī)的崗位培訓外，還要進行專業(yè)知識、相關學科知識、管理學知識、圖書館知識、情報知識、網(wǎng)絡技術、計算機技術等各方面的培訓，不斷地更新、補充、完善知識水平與知識結構，進而優(yōu)化、調整圖書館整體的知識水平與知識結構，實現(xiàn)知識的轉化與創(chuàng)新。3結束語知識管理的最終目標是實現(xiàn)知識的轉化與創(chuàng)新，為用戶提供知識增值服務。圖書館只有將知識管理的理念運用到實際工作中去，以用戶的需求為出發(fā)點、創(chuàng)新服務理念、加大員工培養(yǎng)力度、加快隱性知識的開發(fā)速度、提高知識的利用率，才能為用戶提供高品質的服務，實現(xiàn)圖書館的價值。
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