商務英語畢業(yè)論文doc

時間：2016-07-12 10:22:27 斯娃805由分享

　　商務英語翻譯工作在國際貿易活動中起著越來越重要的作用,對商務英語翻譯的探索和研究也很有必要。下面是學習啦小編為大家整理的商務英語畢業(yè)論文，供大家參考。

　　商務英語畢業(yè)論文范文一：商務英語精讀教學改革思考

　　摘要：本文通過CLIL教學理念中的4C框架，探討了商務英語精讀課程教學方法的改革。商務英語精讀教學往往將語言和商務知識相割裂，而在CLIL教學理念的4C框架下，通過整合課程教學內容、變革課堂組織形式及完善課程評價體系，可以改變這一現(xiàn)象，從而提高學生的學習效率，提升教學質量。

　　關鍵詞：CLIL;商務英語精讀;教學方法改革

　　商務英語精讀是一門以語言技能為主、商務知識為輔的語言課程。課程旨在通過對語言的實際運用及課程內容的學習，使學生的英語語言，尤其是商務英語語言能力得到長足的發(fā)展，并進一步打下商務知識基礎。然而，在我國講授商務英語的多數英語教師由于受到專業(yè)知識的限制，往往用講授基礎英語的方法進行商務英語教學，以詞匯和語法教學為主，僅把商務作為專業(yè)知識課進行教學，以翻譯為主(丁利英，2008)。這種教學模式只是在形式上把英語與專業(yè)結合起來，課堂缺少雙向交流的機會，教師難以幫助學生逐步具備以英語為媒體進行商務交流的能力。內容與語言相融合的教學理念(以下稱為CLIL)是一種學習并使用外語與學習學術內容相結合的教學理念。CLIL指的是對學術內容及學生外語能力在教學過程中的相融，學術內容與外語能力在教學目標上具有同等重要的地位(Lyster，2007：6)。商務英語精讀作為一門跨學科課程，旨在發(fā)展學生的英語語言能力和商務技能，而CLIL教學理念可為學生創(chuàng)設真實的商務交際情景，將學生從孤立的、純粹的學習語言方式中解脫出來，可以大大提高英語學習的效率。同時，CLIL可以有效地把英語教學與商務知識教學結合起來，促進學生對商務專業(yè)知識的掌握。因此，本研究將嘗試運用CLIL的相關教學理論探討商務英語精讀教學方法的改革。

　　一、CLIL教學理念的含義

　　Coyle，D.等學者(2010：1)認為CLIL是一種雙聚焦的教學方法，用另外的一門語言教學課目知識和語言。這種教學模式旨在進行其他學科教育的同時，既把語言當作一種教學媒介，又將其視為教學的目標。CLIL理念與模式重在強調專業(yè)知識學習和外語學習之間達到一種平衡，使兩者共同發(fā)展(王秀文，2011)。Coyle，D.等學者(2010：3)提出，CLIL教學法的教學活動應建立在以4C為架構的基礎上。4C分別指內容、溝通交際、認知(以及跨文化理解。內容指學生習得的知識和技能，此外還包括學生在學習過程中創(chuàng)建的知識與技能;內容與認知相關，學生通過分析知識內容來加深對技能的理解，重建內容與相應的認知過程;交際指學習過程中至關重要的學習語境的互動性;文化指母語與目標語之間的跨文化意識(郭月琴、吳秀娟，2013)。四個要素相互獨立又相輔相成，構成內容學習與語言學習的有機統(tǒng)一體。

　　二、CLIL教學理念與商務英語精讀教學

　　CLIL教學理念將學科內容和外語學習作為教學的兩個同等重要的目標，基于此，對商務英語精讀教學的改革應包含對課程教學內容、課堂組織形式以及課程評價體系的整體變革，使CLIL教學理念貫穿整個教學過程。

　　1.整合課程教學內容。商務英語精讀課程的教材一般根據不同的商務主題設多個單元，每個單元的內容通常包括主題背景知識、與主題相關的課文、單詞及語法講解、課文練習以及課后拓展練習等，教材內容較為豐富。但在實際應用中，教師與學生往往將各部分內容割裂，學生對知識的掌握難以具有全局性和系統(tǒng)性。對商務英語精讀的課程教學內容進行整合，可將相關語言知識與商務知識，根據CLIL教學理念的4C架構有機地結合起來。由于CLIL重視分析知識內容來加深對技能的理解，對商務英語精讀課程內容的整合可以在對課文篇章進行分析之后，每課重點選取部分語言知識，加強使用相關的語言點來呈現(xiàn)需要講授的商務知識內容。課后習題的設計應當兼顧語言知識和商務知識，習題的類型應注重從溝通交際中加強學生對知識的認知，如更多地選用翻譯、調查報告等實際操作類型的習題。另外，商務英語精讀課程的教學內容應跳出教材的框架，給學生提供大量的相關課外閱讀材料。其中，課前閱讀材料應著眼于學生對背景知識的了解，尤其是跨文化差異方面的內容;課后閱讀材料應注重相關主題信息的延伸，內容的時效性更為重要。

　　2.變革課堂組織形式。傳統(tǒng)的商務英語精讀課堂多以教師講授為主，學生被動接受信息。根據CLIL教學理念的4C架構，商務英語精讀的課程內容、溝通交際、認知以及跨文化理解應在課堂上和諧地結合起來，以幫助學生對語言的學習與具體學科內容相結合。對商務英語精讀課堂的組織形式進行改革，可要求學生以小組為單位，完成教師布置的相關任務模塊。各模塊應緊扣每個單元的相關語言知識和商務知識，采用案例分析、模型制作、商務講介、角色扮演、實地調查等任務形式。教師設計的任務應當包含細分的子任務，以確保每位學習小組成員都必須參與任務。在完成任務的過程中，學生學習小組成員之間必須采用英語為教學活動語言，可以使用錄音筆或攝像機等教學設備，確保教師與學生全程使用英語。音頻或視頻文件可以通過學生自評、互評及教師點評的方式，引導學生對活動過程進行反思，從而糾正一些活動過程中出現(xiàn)的語言錯誤。教師布置模塊任務需包含給學生設定分項問題或子目標，并在任務進行的各階段通過意見反饋、中期檢查等多種形式引導學生，兼顧英語與商務知識的指導，以確保各單元教學目標的順利完成。

　　3.完善課程評價體系。商務英語精讀課程對學生學業(yè)成績的評價一般采用“期末考試+平時成績”模式。期末考試一般是通過考察學生在一份相關課程的試卷中的表現(xiàn)得出百分制成績，而平時表現(xiàn)則相對比較籠統(tǒng)，也沒有一套客觀的評價標準。由于課堂組織形式的變革，學生的課堂參與變得更為重要，商務英語精讀課程的期末考試成績比重應當適當降低。期末考試的形式可以將單一的書面考試變得更加多樣化，如要求學生完成一項較為復雜的調查任務，并寫出符合規(guī)范的研究報告或論文。另一方面，在目前的“平時成績”評定中，常常出現(xiàn)教師按照自己對學生的印象隨機打分的現(xiàn)象。為了更好地確保學生對課程的課程內容、溝通交際、認知以及跨文化理解方面的掌握程度及時反饋給教師，可采用CLIL教學理念中的Marzano評價等級(2010：45)，對“平時成績”模塊加以完善。Marzano評價等級將學生的課堂表現(xiàn)分為五個等級，每個等級皆有相應的具體評定指標。利用該評價體系的相關指標，可將每個單元的教學目標加以細分，對各項教學內容設定量化評價標準，從而得出對學生平時課堂表現(xiàn)的客觀評價，同時也將幫助教師了解學生的需要，并及時對課程設計進行修正。商務英語精讀課程可以在鍛煉學生語言能力的同時，為學生打下商務知識的基礎，并初步培養(yǎng)學生的商務溝通、跨文化交際等方面的能力。通過對教學內容的整合、對課堂組織形式的變革以及對課程評價體系的完善，CLIL教學理念可以改變商務英語精讀課中語言技能與商務知識相割裂的現(xiàn)象，在商務英語溝通交際中加強學生對商務知識及語言知識的跨文化認知，從而大大提高學生的學習效率與成果。

　　參考文獻：

　　[5]丁利英.商務英語教學中的元認知策略培訓[J].東華大學學報，2008，(3)：193-198.

　　[6]郭月琴，吳秀娟.CLIL模式在大學英語寫作中的應用探究[J].外國語文，2013，(2)：166-169.

　　[7]王秀文.CLIL教學模式在大學外語教學中可行性探究———以西安外國語大學旅游學院旅游管理英語課程為例[J].內蒙古師范大學學報(教育科學版)，2011，(7)：123-126.

　　商務英語畢業(yè)論文范文二：商務英語對國際貿易函電的應用

　　摘要：為有效降低國際貿易交易成本、提高貿易效率，營造更加有利的對外貿易機會，對商務英語函電在國際貿易中的變化及作用進行了深入分析，從而了解商務英語函電對對外貿易成本造成的改變與推動作用。

　　關鍵詞：商務英語;對外貿易;國際交流

　　近年來，全球經濟化形勢日益加劇，國際貿易活動越發(fā)頻繁。在科學技術的帶動下，各國之間的貿易往來更加密切，有效的貿易交流與溝通就更顯重要。從國際貿易角度來看，不同國家的買賣雙方相距遙遠，面對面洽談的機會更是少之又少。因此，我們有必要了解商務英語函電的意義和作用，推動國際貿易交流。

　　1商務英語函電的含義

　　商務英語函電是利用商業(yè)事務英語傳遞相關商務信息的函電，是對外貿易活動重要的基礎。商務英語函電質量在很大程度上影響著商務活動的成敗，它早已成為對外貿易活動中的重要組成部分。作為當前國際上的通用語言，英語是國際商務活動中進行信息傳遞的主要語種。與常用英語相比，商務英語有著較強的專業(yè)性和獨特語言特點。隨著經濟全球化程度的不斷加快，國際貿易活動日漸頻繁，商務英語函電能夠準確、細致地向各方傳遞所需的貿易信息，更好地解決了供需間的信息連接問題，建立了各國、各企業(yè)間有效的交流溝通橋梁，創(chuàng)造了更多的商業(yè)洽談機會，提高了信息的有效性和實用性。商務函電交流過程是發(fā)出者順利編碼、接收者順利解碼的過程。針對對外商務交流途徑而言，商務英語函電就是鑒于外貿知識背景，利用現(xiàn)代化通信工具進行語言表達的電子書信。紙質書信、電子郵件及傳真等都是商務英語函電載體，但其載體又不僅限于此，專業(yè)貿易用語及縮略用語等均是其主要內容。商務英語函電分類標準眾多，按照其使用功能主要可分為答復函、來函處理、聯(lián)絡函、任命函、邀請函以及慰問函等多種形式。根據商務英語函電內容范圍有仲裁、保險、索賠、包裝、詢盤、發(fā)盤等。

　　2國際貿易中商務英語函電的基本功能

　　2.1尋找新商業(yè)伙伴、發(fā)展貿易客戶在傳統(tǒng)國際貿易過程當中，發(fā)展貿易客戶成本較高，其根本原因在于信息的不對稱和不充分。當今社會是一個信息化程度較高的時代，信息公開程度較高，尤其是互聯(lián)網等方式的應用，更是打破了貿易信息的時間、空間、地域上的限制，這就為我國國際貿易活動節(jié)省了大量人力、物力支出，有效提升了貿易工作效率。發(fā)展貿易客戶、尋找新的貿易客戶可以通過宣傳自己及別人的宣傳，進一步接觸潛在貿易客戶，并主動與其進行聯(lián)系洽談。經驗證，通過這種方式的宣傳和努力，充分發(fā)揮了宣傳作用。

　　2.2商務交流及溝通信息技術手段的應用推動了商務交流與溝通，而商務英語函電作為主要的交流溝通方式，經過充分有效的準備，能夠將貿易活動變化闡述清楚，并加以補充，這些步驟從根本上決定了國際貿易的成敗。因此，想要在國際貿易活動當中充分發(fā)揮商務英語函電交流與溝通的職能，應當注意以下兩方面內容：第一，商務英語函電的特殊性決定了商務語言難以從語音方面加以完善，而合理利用語法語態(tài)，就能夠讓人感受到貿易方的禮貌和尊重。現(xiàn)代國際貿易活動中的各方貿易參與者地位是平等的，商務英語函電必須做到有禮有節(jié)，充分發(fā)揮商務英語作用，營造和諧、良好的貿易溝通氛圍。第二，商務英語函電要確保傳輸的信息數據真實、準確。這就要求商務英語函電的語法、用詞要更加嚴謹，不能過分夸張事實真相，易于引發(fā)誤會和歧義的詞匯不應當出現(xiàn)在商務英語函電中。

　　2.3貿易交易管理貿易交易管理是指在國際貿易過程中涉及的相關部門及輔助職能機構，若是企業(yè)選擇一對一的傳統(tǒng)貿易交流與溝通，勢必會占用大量的時間、精力，增加企業(yè)貿易成本壓力。我們可以利用信息化手段，如電子郵件等方式加以解決，從而實現(xiàn)對非核心外貿工作的剝離，商務英語函電也能夠降低交易成本、提高工作效率。

　　3商務英語函電在國際貿易中的作用

　　3.1提高工作效率，降低交易成本在傳統(tǒng)的國際貿易活動中，電報、信函等紙質文件是用于信息傳遞的主要手段，而這些紙質文件的使用需要貿易客戶或合作伙伴對這些信息進行分類、整理及歸納，這一過程耗時費力而又煩瑣，且難以保證將信息及時準確地送遞出去，工作效率較低。商務英語函電極大地解決了這一問題，迅速將國際貿易活動相關信息快速反饋給發(fā)送方，簡化了大量的信息分析整理工作，提高了工作效率，降低了交易成本。

　　3.2加強企業(yè)與客戶的聯(lián)系，挖掘新客戶信息時代的來臨，有效改善了國際通信水平，使得國際貿易信息交流越發(fā)便捷，商務英語函電是較為正式的貿易交流和溝通方式，具有準確、及時、快捷等特點，國際貿易企業(yè)應當不斷加強與客戶之間的交流與溝通，促進彼此貿易往來。商務英語函電的應用有利于新客戶的挖掘，推動客戶之間的貿易往來。隨著近年來電子商務快速興起、貿易全球化趨勢逐漸加強，商務英語函電發(fā)展也是日新月異，各種現(xiàn)代通信手段更是層出不窮，這都給國際貿易交流提供了一定的便利條件，促進了國際貿易交流與溝通，有利于加強貿易雙方的認識和了解，為國際貿易活動奠定了扎實的情感基礎。商務英語函電極大促進了貿易雙方的合作、擴大了貿易規(guī)模、拓展了貿易新客戶。

　　3.3構建貿易雙方交流與溝通橋梁，發(fā)揮媒介作用商務英語函電使得國際貿易通信更加方便、快捷，這樣不僅能夠加強貿易合作雙方的聯(lián)系，有利于建立起貿易雙方交流與溝通的橋梁，還提高了貿易信息的有效性。作為國際貿易談判與磋商的交流工具，商務英語函電有利于進行貿易相關事項與細節(jié)商議，商議結果也要利用商務英語函電來草擬文字合同。因此，商務英語函電的應用在國際貿易往來中起到了關鍵作用，商務英語函電運用得當與否更是貿易往來成敗的關鍵。目前，商務英語函電已經成為國際貿易往來過程中的重要組成部分，作用不容忽視。但隨著信息技術的逐步發(fā)展，商務英語函電應用的隱患也逐漸凸顯出來，我們必須要對其予以高度的重視，做好相關安全隱患防范措施。例如，在進行一些重要信息或技術貿易信息傳輸時，可以通過密碼設置等方式加強相關信息資料的保護，謹防貿易信息泄露。

　　3.4加速國際貿易增長電子信息技術手段極大地方便了貿易雙方的信息傳遞，它讓貿易雙方的交流與溝通成為易事，商務英語函電的全球化應用，不僅促進了大型國際企業(yè)的交流與溝通，還提升了中小企業(yè)的市場適應力，營造了良好的市場經營氛圍，這是我國開拓國際市場、擴大貿易規(guī)模的最佳手段?？偟膩碚f，商務英語函電推動了國際貿易發(fā)展，增加了貿易市場份額，我國貿易市場發(fā)展也越加迅速。

　　3.5全球貿易一體化進程逐漸加快在當今時代背景下，傳統(tǒng)通信方式根本不能滿足國際貿易雙方的要求，貿易交流過程十分煩瑣復雜，貿易交流與溝通成本較高、風險較大、交流速度極慢。根據當前商務英語函電發(fā)展狀況來看，它為國際貿易交流與溝通提供了便捷的通信工具，有效打破了時間與空間上的限制，讓貿易雙方能夠隨時隨地進行信息交流與溝通，這是傳統(tǒng)通信方式所不能及的，我們應當與時俱進，選擇貿易交流成本更低、過程較為方便快捷的商務英語函電，營造有利的國際貿易發(fā)展優(yōu)勢。商務英語函電的應運而生，更是打破了國際貿易在這一方面的限制，及時有效地加強了貿易雙方的相互聯(lián)系，拓展了國際貿易全球業(yè)務發(fā)展進程，為我國全球貿易發(fā)展奠定了扎實的基礎。我國國際貿易當前發(fā)展形勢來看，商務英語函電已經應用于國際貿易的方方面面，商務英語函電促進了貿易買賣雙方的信息交流，它使國際貿易合作各環(huán)節(jié)更加融會貫通。現(xiàn)代國際形勢復雜多變，商務英語函電應用將要面臨嚴峻的市場競爭考驗，這就要求我們不斷加強信息傳遞的安全性。因此，我國應當不斷加強商務英語函電管理，采取有效的商務英語函電改革措施，不斷完善信息技術手段，改善商務英語函電交流能力。商務英語函電作為新的貿易交流工具，其發(fā)展前景極為樂觀，影響力也是越來越強，應充分發(fā)揮商務英語函電在國際貿易中的作用。

　　4結語

　　商務英語函電在國際貿易發(fā)展中所起的作用毋庸置疑，已經成為我國國際貿易發(fā)展不可或缺的交流工具，促進了貿易雙方的信息交流。但商務英語函電應用需要面對嚴峻的國際貿易形勢，信息傳遞安全性還有待加強，商務英語函電教學改革已經刻不容緩。作為應用最為廣泛的國際貿易交流工具，其發(fā)展前景仍是極為廣闊的，國際英語函電在國際貿易中的影響力逐年加強。

　　參考文獻：

　　[1]侯娟娟，周正履.英語商務信函中的禮貌策略[J].重慶科技學院學報(社會科學版)，2010，(08)：112-113.

　　[2]周玉梅.淺議外貿英文函電書寫原則中的簡潔原則[J].中國外資，2011，(24)：184-185.

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