有關企業(yè)科技創(chuàng)新論文3篇
有關企業(yè)科技創(chuàng)新論文3篇
科技創(chuàng)新是企業(yè)獲取市場競爭優(yōu)勢、培育核心競爭力的基礎,也是優(yōu)化地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構、提升地區(qū)競爭力的重要手段。下面是小編為大家整理的企業(yè)科技創(chuàng)新論文，供大家參考。
企業(yè)科技創(chuàng)新論文范文一：淺析企業(yè)科技創(chuàng)新人才隊伍建設
【摘要】為解決企業(yè)科技創(chuàng)新人才隊伍建設存在的人才短缺、隊伍不穩(wěn)定、總體創(chuàng)新能力不強、人才結(jié)構和分布不合理等問題,本文從制定科學的人力資源規(guī)劃、完善企業(yè)內(nèi)部激勵機制、營造留住人才的環(huán)境、進行職業(yè)生涯管理等角度提出了解決對策。
【關鍵詞】 科技創(chuàng)新人才 激勵
隨著知識經(jīng)濟的出現(xiàn),科技創(chuàng)新對社會生產(chǎn)力發(fā)展越來越具有決定性的作用,世界范圍的經(jīng)濟競爭,歸根到底是人才特別是科技創(chuàng)新型人才的競爭?？萍紕?chuàng)新型人才是指具有良好的科技創(chuàng)新能力、直接參與科技創(chuàng)新活動并為科技發(fā)展和社會進步做出重要貢獻的人才。他們具有三大重要特質(zhì):較強的科技創(chuàng)新能力、較強的學習能力和較強烈的成就欲望。企業(yè)科技創(chuàng)新人才包括以企業(yè)家為代表的經(jīng)營管理人才、以首席專家為代表的科研科技創(chuàng)新人才和以高級技工為代表的技術人才三大類。
目前在相當一部分企業(yè)中,科技創(chuàng)新人才隊伍還存在著人才短缺、隊伍不夠穩(wěn)定、總體創(chuàng)新能力不強、人才結(jié)構和分布不合理等問題。為吸引和留住人才,做好企業(yè)科技創(chuàng)新人才隊伍建設,充分發(fā)揮企業(yè)科技創(chuàng)新人才的作用,企業(yè)應重點做好以下工作:
1.制定科學的企業(yè)人力資源規(guī)劃
戰(zhàn)略性的人力資源規(guī)劃應從數(shù)量和質(zhì)量上對企業(yè)科技創(chuàng)新人才資源內(nèi)部供給與需求進行短期和長期的平衡,改進企業(yè)科技創(chuàng)新人才資源的使用及開發(fā)狀況,更好地幫助企業(yè)各部門提高對科技創(chuàng)新人才資源的使用效率,充分挖掘人才的潛力。同時,為了適應外部環(huán)境的不斷變化,企業(yè)必須更快更準確地獲知人才資源供給與需求的信息,并對可能出現(xiàn)的人才資源供需失衡提前做好應對措施,從而為企業(yè)及時把握新的機遇提供有利支持。
2.完善企業(yè)內(nèi)部激勵機制
2.1物質(zhì)激勵。針對不同工作性質(zhì)和處于企業(yè)不同層次、不同崗位的人才,企業(yè)應采取不同的績效評價標準和獎勵方式。對于從事技術工作的人才,可根據(jù)項目為企業(yè)帶來的效益以提成的方式給與獎勵;對于一般技術員工或工人可以采取一次性獎金以鼓勵他的小發(fā)明;對于管理人才,可以采取目標管理的方式來確定獎金數(shù)額;對于從事市場方面工作的人才,可以市場業(yè)績?yōu)橐罁?jù)來確定報酬,同時輔以目標管理方式來鼓勵人才在開拓新市場、挖掘潛在消費市場等不能直接計量的工作方面開拓進取。
2.2事業(yè)激勵。科技創(chuàng)新人才通常具有較高的需求層次,往往更注重自身價值的實現(xiàn),為此,他們更熱衷于具有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)造性的任務,并盡力追求完美的結(jié)果。企業(yè)要注意到他們工作內(nèi)容的豐富與充分、工作方式和時間彈性充足,允許他們自己設計工作程序,使科技創(chuàng)新人才覺得工作是充實自我和實現(xiàn)自我價值的過程。
2.3感情激勵。正確運用感情激勵可以有效地培養(yǎng)職工對企業(yè)的忠誠和信任。感情激勵包括對員工的尊重、支持、信任、寬容與體貼。企業(yè)的管理層應加強對人性的認識,根據(jù)人的情感特征進行感情投資,滿足人才的社會心理需要,以激發(fā)人才的積極性和創(chuàng)造性。企業(yè)管理層應與員工建立良好的溝通,傾聽他們的苦惱,了解他們的需要,傳達自己的想法和企業(yè)的使命,從而實現(xiàn)企業(yè)與人才的契合。
2.4企業(yè)文化激勵。企業(yè)文化是企業(yè)員工共同遵守的價值觀,對企業(yè)員工的態(tài)度和行為有強大的影響力。企業(yè)文化的建設重點可以放在以下三個方面:一是建設學習型組織,從上至下培養(yǎng)員工的自覺學習意識,鼓勵并獎勵學有所成的優(yōu)秀員工,形成帶、幫、趕、超的學習競爭機制,提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力;二是鼓勵諫言,廣開言路,集思廣益,對員工提出的有效建議進行獎勵;三是抓住核心人才團隊的核心作用,使企業(yè)文化表現(xiàn)在核心人才團隊的言行、思想觀念上,繼而帶動全部企業(yè)員工形成統(tǒng)一的價值觀和精神風貌;四是企業(yè)文化應該具有鼓勵創(chuàng)新、允許差別和失敗、敢于負責的特征,使視野開闊、見解獨特的企業(yè)科技創(chuàng)新人才的潛力得到最大程度的發(fā)揮。
2.5發(fā)展空間與晉升激勵。在市場經(jīng)濟的大潮中,人才的流動是不可避免的。為了留住人才,就要滿足其自我發(fā)展的需要。激勵科技創(chuàng)新人才不斷創(chuàng)新的另一手段就是擴大創(chuàng)新空間,具體是指以多種方式向創(chuàng)新人員提供更多的發(fā)明創(chuàng)造的自由、展示研究成果的自由以及提出創(chuàng)新思想的自由。同時要為科技創(chuàng)新人才提供升遷與發(fā)展機會。
2.6授權激勵。讓科技創(chuàng)新人才有權參與管理,使科技創(chuàng)新人才與經(jīng)營者形成戰(zhàn)略性合作伙伴關系,吸收科技創(chuàng)新人才的正確意見,使他們參與到?jīng)Q策過程中來,這種方式是企業(yè)給予他們的最大尊敬和信任,能形成人才對企業(yè)的認同感和歸宿感。SMT(自我管理式團隊)也是一個創(chuàng)新授權的好機制。通過授權,讓科技創(chuàng)新人才自由組合,挑選自己的成員、領導,確定其工作的程序、目標和工作方法。這種STM組織結(jié)構,已經(jīng)日益成為國外高科技企業(yè)中的基本組織單位。這種組織機構使企業(yè)經(jīng)營管理者把對人的關注、人的個性發(fā)揮、自主需求的滿足放在了前所未有的中心地位。
3.營造留住人才的環(huán)境
企業(yè)要為科技創(chuàng)新人才的創(chuàng)新活動創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,使他們集中精力進行科技創(chuàng)新工作。工作環(huán)境要從硬環(huán)境和軟環(huán)境兩個方面著手。硬環(huán)境是指工作的物質(zhì)條件。現(xiàn)代科技的發(fā)展和競爭的日趨激烈,要取得先進的科技成果,經(jīng)費投入、設施配備和強大的信息、后勤服務支持,都是必不可缺的基本條件。軟環(huán)境包括科技創(chuàng)新文化、人際關系、組織制度建設等要素,企業(yè)內(nèi)部融洽、合作的關系能使科技創(chuàng)新人才相互鼓勵,發(fā)揮更大的創(chuàng)造力。
4.進行職業(yè)生涯管理
科技創(chuàng)新人才不僅看重企業(yè)的當前狀況,更注重企業(yè)的未來前景及自己身在其中的發(fā)展機會。因此企業(yè)對科技創(chuàng)新人才必須有一個長遠的發(fā)展規(guī)劃與方略?？萍紕?chuàng)新人才需要一條具體、清晰的路線指引他們逐漸達到自己的人生理想。職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助人才不僅僅將目光集中在薪水上,收入只是事業(yè)發(fā)展的副產(chǎn)品,更關心的是自己承擔更多的責任來實現(xiàn)自己的人生理想,關心自己所扮演的角色。開展職業(yè)生涯管理,可以使人才清楚地看到自己在組織中的發(fā)展道路,而不至于為自己目前所處的地位和未來的發(fā)展感到迷茫,從而有助于降低科技創(chuàng)新人才的流失率。同時,企業(yè)可以獲得人才職業(yè)發(fā)展帶來的更多的益處:人才的忠誠、積極性和創(chuàng)造性。
參考文獻:
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企業(yè)科技創(chuàng)新論文范文二：國家創(chuàng)新體系對企業(yè)科技創(chuàng)新促進作用研究
摘 要：企業(yè)科技創(chuàng)新能力的提高是一項復雜的系統(tǒng)工程，它既需要高校、科研機構、政府和中介組織等多種主體的積極參與、合作，也需要健全的政策、法律法規(guī)和制度體系，更需要鼓勵創(chuàng)新、保護創(chuàng)新、有利于創(chuàng)新人才脫穎而出的社會環(huán)境。介紹我國的國家創(chuàng)新體系的狀況，分析了國家創(chuàng)新體系構成要素(即官、研、學、金)在企業(yè)創(chuàng)新過程中的重要作用。
關鍵詞：國家創(chuàng)新體系;企業(yè);科技創(chuàng)新
1 我國國家創(chuàng)新體系
國家創(chuàng)新體系構成要素是指參與創(chuàng)新活動的各類個體和社會組織。就我國現(xiàn)階段而言，主要包括政府、企業(yè)、科研院所、高校和中介服務機構等，其中政府、企業(yè)和科研院所是科技創(chuàng)新的主體。企業(yè)是科技創(chuàng)新的核心，而且應該是科技創(chuàng)新投入的主體;政府主要為科技創(chuàng)新提供政策保障;中介機構和金融機構等構成科技創(chuàng)新的服務、支撐體系。
科技創(chuàng)新的自身特點決定了企業(yè)、高校和科研院所共同構成科技創(chuàng)新主體。
2 “官、研、學、金”在企業(yè)科技創(chuàng)新的作用
“十一五”期間我國明確提出“企業(yè)要成為技術創(chuàng)新的主體”，然而，中國眾多企業(yè)要在較短的時間內(nèi)真正確立起自主創(chuàng)新能力，正面臨三大挑戰(zhàn)：首先是創(chuàng)新先天不足，西方發(fā)達國家企業(yè)的創(chuàng)立絕大多數(shù)是基于市場經(jīng)濟環(huán)境下的一種創(chuàng)新投資行為，盡管它開始規(guī)模較小，但是確實是基于技術上的領先，而中國眾多企業(yè)的創(chuàng)立是基于原計劃經(jīng)濟環(huán)境下的一種公共投資行為，幾乎沒有自己的核心技術;其次是創(chuàng)新投入不夠;第三是創(chuàng)新把握乏力，對于一個企業(yè)如果沒有持續(xù)的創(chuàng)新的積累就無法把握和駕馭創(chuàng)新戰(zhàn)略。怎樣解決上述問題，有以下幾點：
2.1 政府的作用
政府部門在科技創(chuàng)新中占有重要的角色。政府大力投入資金到基礎部門的研究，基礎研究是一切創(chuàng)新的前提。有了基礎研究才能到應用研究以及開發(fā)研究。例如：量子力學——核裂變、核聚變——原子能反應堆工作原理就是基礎研究——應用研究——開發(fā)研究的一個循環(huán)過程。另外，政府通過制定科技政策、產(chǎn)業(yè)政策、金融政策、專利政策、法律條規(guī)等為科技創(chuàng)新提供政策保障和法律環(huán)境，保證科技創(chuàng)新活動的有序、規(guī)范的實行。
在國家創(chuàng)新體系中，政府在國家創(chuàng)新系統(tǒng)這個網(wǎng)絡中起著非常重要的作用，扮演著指揮者和協(xié)調(diào)者的角色，是自主創(chuàng)新的重要組織者。政府部門在自主創(chuàng)新體系中的重要職能是營造自主創(chuàng)新的氛圍，制定優(yōu)惠的政策，為科技創(chuàng)新和人力資源開發(fā)、基礎設施建設等提供支撐，完善創(chuàng)新的投入機制，并為創(chuàng)新提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務，為自主創(chuàng)新打造平臺。政府的這種推動作用還體現(xiàn)在對本地企業(yè)的支持上，企業(yè)則主要是在政府的引導下，根據(jù)市場需求，不斷開發(fā)和推出新產(chǎn)品、新工藝、開發(fā)新市場等，依靠自身的市場競爭能力獲取經(jīng)濟效益。需要指出的是，政府與其他組織、機構之間的關系并不是直接控制的關系。
2.2 “產(chǎn)、學、研”相結(jié)合
“產(chǎn)、學、研”是科技創(chuàng)新的主體，高校和研究院與企業(yè)的基礎社會職能不同，前者是知識和技術產(chǎn)品的供應者，后者是需求者，我們要加強這三者的聯(lián)系。這些年來一直持續(xù)不斷的進行“科研單位向企業(yè)轉(zhuǎn)化”為主要的科技體制改革，但是我國科研的主要力量還是主要集中在高校、研究院。使得高校、研究院所開發(fā)的產(chǎn)品引用到市場變成消費者需要的產(chǎn)品。技術創(chuàng)新的最終歸宿也在于市場，企業(yè)的最終目的在于通過創(chuàng)新獲得競爭優(yōu)勢，在于滿足消費者需求的同時獲得超額利潤。以雙匯集團為例，雙匯集團是以肉類加工為主的大型食品集團，總部位于河南省漯河市?？傎Y產(chǎn)60多億元，是中國最大的肉類加工基地，在2006年中國企業(yè)500強排序中列154位。
雙匯集團堅持自主創(chuàng)新，打造創(chuàng)新型企業(yè)，積極與高校、研究院等建立聯(lián)系，通過實行企校合作充分利用高等院校的人才、技術優(yōu)勢，將他們的科研成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，滿足廣大消費者的需要。雙匯集團還在2000年時聘請清華大學中科院院士趙玉芬教授擔任雙匯集團技術名譽顧問，而且雙方簽定了關于共同組建生物技術研究所、加強校企合作的技術協(xié)議書。
2.3 金融機構和中介機構的作用
金融、中介組織既可起到溝通作用，從中將擁有各類創(chuàng)新資源者銜接在一起，也可以自己擁有的知識直接為用戶服務。金融、中介組織在國家創(chuàng)新體系中應起著粘結(jié)功能，其服務范圍非常廣泛，最為直接的是提供科技成果和技術咨詢服務機構、人才中介機構，管理咨詢服務機構、金融機構、各類評估機構、信息服務機構和各種行業(yè)協(xié)會，還有許多中介機構提供法律、財務管理等其他服務，構成技術協(xié)同創(chuàng)新體系中不可或缺的網(wǎng)結(jié)點。
在向市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌中，技術創(chuàng)新逐漸成為各創(chuàng)新行為主體基于各自利益追求的經(jīng)濟行為。相應需要金融、中介組織取代部分傳統(tǒng)的行政行為。國家對各類金融、中介機構，要作為政府宏觀調(diào)控技術創(chuàng)新的有力工具大力扶持，政府的創(chuàng)新政策制定與執(zhí)行，要緊密地依靠和有效地利用金融、中介機構，賦予其法律地位，實現(xiàn)政府與市場機制的雙重作用，并逐步向以市場機制調(diào)節(jié)為主。
3 促進企業(yè)科技創(chuàng)新研究
3.1 政府引領企業(yè)創(chuàng)新方向
政府在推動自主創(chuàng)新過程中，要根據(jù)國際變化的具體情況，緊密結(jié)合當前的科技發(fā)展態(tài)勢，科學地制定符合中國國情的經(jīng)濟技術發(fā)展戰(zhàn)略，確定戰(zhàn)略性、前瞻性技術領域。通過選擇不同時期的重點產(chǎn)業(yè)領域，選擇與經(jīng)濟發(fā)展階段相適應的創(chuàng)新戰(zhàn)略，有針對性地加大科技創(chuàng)新力度，提高關鍵行業(yè)和關鍵領域的自主創(chuàng)新能力，并帶動其他行業(yè)和領域自主創(chuàng)新能力的提高。
能礦資源貧乏、人口稀少迫使芬蘭只能強調(diào)以科技投入來提高國民的教育水平，大力發(fā)展智力密集型經(jīng)濟為此，芬蘭政府在1980年代初就提出以科技開發(fā)為核心的科技興國戰(zhàn)略，實行國家和企業(yè)共同投資進行研究開發(fā)，進一步增強了企業(yè)在國際市場的競爭力。
3.2 為企業(yè)營造良好的技術創(chuàng)新環(huán)境
首先，要創(chuàng)建必要的基礎條件，比如建立技術創(chuàng)新服務體系等，為企業(yè)提供全方位的信息服務，以降低企業(yè)技術創(chuàng)新的成本。其次，要借鑒日本政府的經(jīng)濟資助與協(xié)調(diào)組織經(jīng)驗，以及美國政府的收購、合作等支持做法，充分發(fā)揮政府協(xié)調(diào)組織功能，優(yōu)化配置資源要素，調(diào)動各方面的力量，積極推進企業(yè)的技術創(chuàng)新。其三，為企業(yè)進行技術創(chuàng)新創(chuàng)造良好的政策支持環(huán)境。如對發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和企業(yè)進行技術創(chuàng)新實行稅收優(yōu)惠等。同時要積極發(fā)展風險投資，完善金融市場，開辟多種融資渠道，為企業(yè)技術創(chuàng)新提供有力的資金支持條件。
3.3 積極培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才
一是按照先進的信息管理模式有計劃分步驟地建立國家和地方海外高層次人才信息管理系統(tǒng)。用加強海外人才引進與創(chuàng)業(yè)的公共服務工作，實行靈活多樣的留學回國人員工作方式等辦法吸引海外創(chuàng)新人才到國內(nèi)創(chuàng)業(yè);二是適應國際市場競爭的要求，利用各種條件，采取多種方式，諸如出國學習、專項培訓等，大力培養(yǎng)我國企業(yè)的技術創(chuàng)新領頭人;三要重視發(fā)揮現(xiàn)有科技人員的作用。既要搞好對他們素質(zhì)的提高，又要建立鼓勵他們積極進行技術創(chuàng)新的激勵機制，例如建立生產(chǎn)要素的勞動力和技術成果折股分紅制度，形成強有力的技術創(chuàng)新利益引導機制，以充分調(diào)動現(xiàn)有科技人員的積極性;四是以高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、高科技園區(qū)、孵化器等為基礎，支持科技人員將科技成果商品化或創(chuàng)辦高科技企業(yè)。 3.4 要建立產(chǎn)學研緊密結(jié)合的科技創(chuàng)新體系
鑒于目前我國產(chǎn)學研受體制等因素的制約，造成產(chǎn)學研結(jié)合不夠緊密的狀況，要借鑒發(fā)達國家的做法，發(fā)揮政府的協(xié)調(diào)組織功能，鼓勵和推動企業(yè)、高校和科研機構結(jié)合，建立富有我國特色的科技創(chuàng)新體系。在具體組織實施上，可以考慮高校和研究機構與企業(yè)共建科技創(chuàng)新中心等，幫助企業(yè)進行技術咨詢、技術診斷，共同實施科技開發(fā)，以促進企業(yè)的技術創(chuàng)新。也可以由企業(yè)委托科研機構和高等院校進行科技開發(fā);還可讓科研機構和高等院校領辦、承包現(xiàn)有企業(yè)，促進科技力量向經(jīng)濟主戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)移。
3.5 對基礎研究給予財政支持
一是要加大對創(chuàng)新的投入，如基礎研究、戰(zhàn)略性研究項目和教育的投入;二是改變現(xiàn)行的由承擔單位提供配套資金的做法，改為政府對企業(yè)的創(chuàng)新項目給予補貼;三是對于增加研究開發(fā)投入的企業(yè)、對應用新技術開發(fā)新產(chǎn)品的企業(yè)、對產(chǎn)學研合作等給予稅收優(yōu)惠。對于高技術企業(yè)應減收增值稅，對于非營利機構要減免非經(jīng)營資產(chǎn)轉(zhuǎn)為經(jīng)營資產(chǎn)的國有資產(chǎn)占用稅和所得稅，以推動科研機構和高等院校等事業(yè)單位的改制。政策的永久化也有助于鼓勵私有企業(yè)增加研究與試驗的投入。
3.6 加強企業(yè)自身建設
企業(yè)建立研究開發(fā)機構，增加研究開發(fā)投入，凝聚創(chuàng)新人才，增強創(chuàng)新能力。形成擁有核心技術和自主品牌，具有較強國際競爭力的優(yōu)勢企業(yè)，培育創(chuàng)新型企業(yè)500強。推動在若干重點領域構建產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，加強產(chǎn)學研結(jié)合，構建和完善技術創(chuàng)新鏈。
3.7 完善金融、中介機構建設
促進科技與金融的緊密結(jié)合，加快構建支持企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的多層次資本市場。加強創(chuàng)新中介服務體系建設，形成崇尚創(chuàng)新的文化氛圍。要克服部門壁壘和地區(qū)壁壘，培育一批能夠為企業(yè)自主創(chuàng)新提供有效服務的獨立中介機構，引導各種社會團體和組織為企業(yè)自主創(chuàng)新提供各種專業(yè)服務。要廣泛開展對自主創(chuàng)新的宣傳，加大對開展自主創(chuàng)新的企業(yè)和企業(yè)技術人員的精神獎勵，提高企業(yè)技術人員的待遇。
參考文獻?
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企業(yè)科技創(chuàng)新論文范文三：關于中小科技企業(yè)創(chuàng)新方法的研究
論文關鍵詞：中小科技企業(yè) 集群學習 區(qū)域創(chuàng)新
論文摘要：從20世紀80年代開始，我國誕生了很多中小科技企業(yè)，中小科技企業(yè)有自己的創(chuàng)新特征，決定其有獨特的創(chuàng)新方法。
改革開放以來，興起并迅速發(fā)展壯大的中小企業(yè)，在資金、人才、科研能力上和大企業(yè)相差甚遠。但它們的所有制形式、規(guī)模以及集群的特征，具有一定的創(chuàng)新優(yōu)勢，由此也決定了中小科技企業(yè)與大企業(yè)不同的創(chuàng)新方法。
1中小科技企業(yè)的創(chuàng)新特征分析
1.1中小科技企業(yè)的民營特征與創(chuàng)新
從所有制看，中小科技企業(yè)絕大部分采用民營機制，不要國家投資，不要國家編制，實行自籌資金、自愿組合、自主經(jīng)營、自負盈虧(四自)。這使中小企業(yè)從一開始就基本擺脫政府的行政干預，率先走向市場。“四自”促使中小企業(yè)開展競爭的戰(zhàn)略是創(chuàng)新。中小企業(yè)以“四自”為基本宗旨擁有了在重大問題上獨立自主的決策權、擇優(yōu)錄用的人事權、適應市場變化的自主經(jīng)營權，以及按各種要素的貢獻決定收入的分配權。
1.2中小科技企業(yè)的規(guī)模特征與創(chuàng)新
首先，由于中小科技企業(yè)的組織結(jié)構靈活且有彈性，容易形成學習型組織。其次，中小企業(yè)所能夠提供的創(chuàng)新激勵大。由于企業(yè)規(guī)模小，組織結(jié)構靈活，中小企業(yè)易于采取特定的激勵機制以調(diào)動職工的創(chuàng)新積極性，最大限度地發(fā)揮各類人員的優(yōu)勢，開展創(chuàng)新活動。再次，創(chuàng)新適應性強。大企業(yè)歷史悠久，組織結(jié)構復雜，要實現(xiàn)技術軌道和技術積累的空問轉(zhuǎn)換，往往是艱難、痛苦而且代價高昂。中小企業(yè)的歷史一般很短，其技術積累和組織結(jié)構都較為簡單，且具有相當?shù)?ldquo;柔性”，創(chuàng)新的阻力較小。最后，制度與文化方面對創(chuàng)新的約束較小，因為中小企業(yè)未形成大公司那樣一套制度與文化架構像“在一張白紙上作畫”，受到的約束自然最小。
1.3中小科技企業(yè)的集群特征與創(chuàng)新
產(chǎn)業(yè)群集是指同一產(chǎn)業(yè)的企業(yè)以及該產(chǎn)業(yè)的相關產(chǎn)業(yè)和支持性產(chǎn)業(yè)的企業(yè)在地理位置上的集中。集群主要表現(xiàn)在通過支撐機構和企業(yè)問的相互作用，形成一個區(qū)域創(chuàng)新系締，提升整個集群的創(chuàng)新能力。而且集群能改善創(chuàng)新的條件，舢遮：率的成長。對于中小企業(yè)而言，由于對技術和外部襁性高，對信息反饋十分敏感，更需要通過群集來增強創(chuàng)新}斃力。群集促進了技術之間的互相模仿和學習，有利于技術進步。綜觀國外成功的各種開發(fā)區(qū)，不論是自發(fā)形成的，還是由政府規(guī)劃建立的，都具有明顯的產(chǎn)業(yè)空間集聚特征。如美國硅合因其半導體工業(yè)群集而聞名天下;中國臺北的新竹科技：業(yè)園，發(fā)展成為全世界最大的半導體硬件加工基地。
2中小科技企業(yè)群創(chuàng)新的路徑與方法
2.1區(qū)域創(chuàng)新與學習
20世紀30年代之前有學者認為，創(chuàng)新的主要源泉來自企業(yè)內(nèi)部研究開發(fā)活動，提高創(chuàng)新績效的關鍵在卜增加研究開發(fā)資源的投入。在企業(yè)內(nèi)部遵循“發(fā)明一開發(fā)一設計一試—生產(chǎn)一銷售”的線性創(chuàng)新理淪模式。但近十年來，線性創(chuàng)新的理論受到越來越多人的質(zhì)疑。首，尢，線性創(chuàng)新理論過于強調(diào)創(chuàng)新源泉的內(nèi)源化，忽視Tk’t,部知識的作用。
創(chuàng)新不一定采用山發(fā)明到擴散的線性模式，可能有不同的創(chuàng)新源。根據(jù)帕維持和希普爾的研究，創(chuàng)新源不僅來自于企業(yè)內(nèi)部，用戶在使用創(chuàng)新產(chǎn)品過程中也會積累新的知識，這些知識同樣是創(chuàng)新源，在某些產(chǎn)、中，供應商、用戶在創(chuàng)新過程中起著主作用。岡此，創(chuàng)新過程的順利進行不儀取決于企業(yè)內(nèi)部的學習和管理，同時也和企業(yè)與外部環(huán)境之問進行有效的信息交流有關。其次，線性創(chuàng)新模型將創(chuàng)新放在一個企業(yè)內(nèi)部來孤立地考察，而忽視了企業(yè)所處環(huán)境對于刨新過程的影響。
隨著知識更新的速度不斷加快，任何一個企業(yè)都_尢法在所涉及的各個技術領域中全面跟技術變革的步伐，因此，越來越多的企業(yè)不再一味追求完整地掌握一個產(chǎn)品生產(chǎn)過程中各個環(huán)節(jié)所需的科技，而是根據(jù)身的綜合實力和比較優(yōu)勢將自身的科研力量集中于生產(chǎn)過程中的某些環(huán)節(jié)，將產(chǎn)品價值鏈其他環(huán)節(jié)的科研活動留給其他企。此外，企業(yè)問的技術聯(lián)系和相互依賴益密切，創(chuàng)新越來越依賴于企業(yè)之間趟越邊界的“集體學習”。
特別是對于大量的沒有式研究殲發(fā)職能的中小企業(yè)，外部知識資源是其創(chuàng)新的主要源泉，成功的創(chuàng)新取決于企業(yè)與各種機構之間的有效合作。
因此，創(chuàng)新過程是個動態(tài)的、非線性的學習過程，它通過解決生產(chǎn)問題的非正式活動，通過滿足特殊顧客的要求，通過克服各類“瓶頸”來學習如何使用、改進和生產(chǎn)，從而促進創(chuàng)新者不斷調(diào)樞自己的決策，以適應變化的環(huán)境，最終實現(xiàn)創(chuàng)新目標。同時，創(chuàng)新并不是一個企業(yè)的孤屯行為，業(yè)必須在創(chuàng)新過程中與外界大量交換信息，因此，研究創(chuàng)新過程必須將企業(yè)與企業(yè)所處的環(huán)境放在同一系統(tǒng)中進行考慮，新能力的提高要求它各種和創(chuàng)新活動有關的豐體之間建學習關系。
2.2區(qū)域集群學習與區(qū)域創(chuàng)新優(yōu)勢
2.2.1集群學習
創(chuàng)新可以嬋解為一種交互作用和學習的過程，而知識技術創(chuàng)新的復雜性以及外部的不確定性，使得創(chuàng)新的學習過程不再是單個業(yè)或其他行為主體簡單合作的結(jié)果。因為學習需要積累，學習是一個動態(tài)的過程，是通過連續(xù)的過程而發(fā)展起來的知I是在連續(xù)的學習過程中隨著時間的推移而不斷現(xiàn)盈余和積累的過程、學習是相互作用的。新知以從創(chuàng)造者的個體圳有轉(zhuǎn)他人，需要雙廳不斷地相互作用、協(xié)同合作，從而導致了知識累積過的廣集群學習的過往往義體現(xiàn)在一定的地域范嗣內(nèi)，而區(qū)域內(nèi)創(chuàng)新技術、知識和思想的迅速擴散，僅靠企業(yè)在市場中的交易過程進遠遠不夠。
知識技術的轉(zhuǎn)移擴散更多地依賴于企、之問的交流與合作，依賴區(qū)域人行為主體的集群學習。而H.在一定范內(nèi)集聚的供商以及當?shù)氐膭趧恿κ袌?、社會文化等，使得企業(yè)之間嘶對而的交流以及在信任基礎上二實現(xiàn)的非契約形式的合作，不但降低學習的社會成本，同時加速了難以復制的隱性知識的擴散與轉(zhuǎn)移。集群學習是一定區(qū)域內(nèi)的成員企業(yè)為了應付技術不確定性的挑戰(zhàn)而協(xié)調(diào)行動，本質(zhì)上是知識空間轉(zhuǎn)移的一種有效載體。 2.2.2集群學習效用與區(qū)域創(chuàng)新能力提升
“三螺旋”理淪認為，支持區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)模式有三股力量：一是政府;二是企業(yè);三是研究和學術機構。一個區(qū)域是否具有創(chuàng)新能力，主要取決于政府、企業(yè)與大學這3種力量能否形成有效的相互交叉影響的“j螺旋”關系。其中的大學、科研機構和政府只是區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境的一部分，它為創(chuàng)新主體完成創(chuàng)新活動提供了技術支撐，真正的區(qū)域創(chuàng)新主體是中小科技企業(yè)。集聚或網(wǎng)絡化活動可以調(diào)動眾多主體參與，激發(fā)更多主體進行創(chuàng)新，從而達到提升集群企業(yè)創(chuàng)新能力的目的，使整體區(qū)域創(chuàng)新能力得到提高。
創(chuàng)新在某種程度}是一個區(qū)域的集體努力，小企業(yè)不用承擔全部的創(chuàng)新費用和壓力。南于創(chuàng)新區(qū)域中存在貿(mào)易網(wǎng)絡、技術傳播機構、商會、培訓協(xié)會等組織形式，創(chuàng)新費用和壓力就可以分散到區(qū)域的各個組織中去承擔。因此，學習犁區(qū)域中各區(qū)域主體在能動響應各種挑戰(zhàn)和機遇過程中，形成具有柔性化的網(wǎng)絡組織的區(qū)域。
它強調(diào)區(qū)域是否具有對外界環(huán)境變化做出整體性快速與柔性反應的能力，以及區(qū)域內(nèi)企業(yè)、市場、政府、公眾以及其他主體之間是否具有互動與協(xié)同關系，更強調(diào)學習足學習型區(qū)域獲取上述能力與關系的關鍵。學習還導致生產(chǎn)成本的下降，最根本的原因在于生產(chǎn)者的生產(chǎn)技能和管理能力在生產(chǎn)過程中得到了提高;此外，這些生產(chǎn)技能和管理能力又是根植于參與具體生產(chǎn)過程的眾多個體之中。由此可見，產(chǎn)業(yè)區(qū)域內(nèi)部的集群學習效應主要有兩方面：
一是為集群內(nèi)企業(yè)的發(fā)展提供了技術、資本、勞動力、企業(yè)家能力和市場拓展等完善的便利條件;二是南于處于學習曲線底部的生產(chǎn)技能和管理經(jīng)驗在集群內(nèi)迅速擴散，使大多數(shù)集群內(nèi)企業(yè)規(guī)避了創(chuàng)新和磨合風險。
2.2.3集群學習與區(qū)域集成創(chuàng)新效應
當前發(fā)達國家的公司的特征是融合創(chuàng)新，即將不同學科的知識進行集成而產(chǎn)生的創(chuàng)新。我國學者提集成創(chuàng)新，即使各種單項和分散的相關技術成果得到集成，其創(chuàng)新性遠遠超過單項技術的突破。根據(jù)集群學習參與者的相互關系，以將集群學習歸并為兩大類：一類是區(qū)域內(nèi)有前后向聯(lián)系的企業(yè)參與的集群學習，比如總裝企業(yè)和零配件企業(yè)之間的集群學習等;另一類是同一價值環(huán)節(jié)中的，如總裝企業(yè)之問、零配件企業(yè)之間的集群學習等。一般來說，前后向企業(yè)的集群學習是推動區(qū)域內(nèi)縱向集成創(chuàng)新的有效機制。
區(qū)域內(nèi)前后向企業(yè)間的集群學習有多種組織形式，比較常見的有互相派遣技術，提供技術咨詢或接受技術培訓、組建聯(lián)合研究所進合作創(chuàng)新等。與前后向企業(yè)的集群學習不同，同行企業(yè)間的集群學習有助于創(chuàng)新的橫向集成。由于同行之間有著明顯的競爭和利害沖突，因此有意識的合作相對而言是比較困難的。
但區(qū)域內(nèi)同類企業(yè)為了滿足顧客的要求，企業(yè)必須不斷進行學習，區(qū)域內(nèi)相關中介機構也必須隨企業(yè)和員工的要求不斷提高服務水平。通過這種合作的學習，同行企業(yè)之間可以分享創(chuàng)新的成果，使各自的價值創(chuàng)造功能有所提高，從而使所在價值環(huán)節(jié)得到優(yōu)化。除了有意識的合作之外，同行之間非正式的知識共享也應該被考慮，其具體形式包括人員的流動及平時的交談等。這些途徑同樣會使創(chuàng)新者的知識外溢到同行那里，與其已有的知識基礎相結(jié)合，從而催化出新的創(chuàng)新。
3結(jié)論
3.1建立企業(yè)學習網(wǎng)絡
通過組建企業(yè)學習網(wǎng)絡，與眾多企業(yè)保持密切的聯(lián)系，加強企業(yè)問的相互影響，加速知識、信息的傳播;還可以將外部的信息、知識內(nèi)部化，活化企業(yè)的內(nèi)部資源，提高企業(yè)的知識構建能力和組織競爭能力。而且長期穩(wěn)定的企業(yè)學習網(wǎng)絡，會使企業(yè)間、企業(yè)與高校或科研單位建立一種信任和互惠關系，這種信任和互惠關系會強化學習主體間的相互作用，推動創(chuàng)新主體合作向廣度和深度擴展。同時通過企業(yè)聯(lián)系與協(xié)作，使企業(yè)文化互相融合，創(chuàng)造出新的企業(yè)經(jīng)營理念和區(qū)域文化氛圍。
3.2建立以企業(yè)為主體的區(qū)域?qū)W習機制
區(qū)域創(chuàng)新能力的提升，不僅取決于顯性知識，更關鍵的是隱性知識。在一些落后的區(qū)域，即使將先進的技術擴散于當?shù)?，但由于區(qū)域內(nèi)缺乏使用或消化吸收的知識或技術載體，先進的技術和知識往往難以生根、開花，有時甚至可能腐爛變質(zhì)。因此，區(qū)域經(jīng)濟集聚模式和動力應從主要注重降低成本轉(zhuǎn)向注重區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境和企業(yè)之間的交互式學習、知識與信息和人才的順暢交流、產(chǎn)業(yè)簇群的協(xié)調(diào)發(fā)展、社會資本的有效供給等方面。因此，區(qū)域創(chuàng)新能力的提升應當建立起以企業(yè)為主體的區(qū)域?qū)W習機制。
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