電子商務最新論文免費

　　在信息技術飛速發(fā)展和經濟全球化的今天，電子商務是將電子信息技術和商務活動相結合,基于因特網的嶄新的商務運行方式。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于電子商務最新論文免費的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　電子商務最新論文免費篇1

　　淺析商品標準化與電子商務的發(fā)展

　　由信息技術、商務技術和管理技術相結合而誕生的現(xiàn)代生產力――電子商務正處在空前的發(fā)展時期，并以其強大的生命力推動著部門經濟、區(qū)域經濟、國民經濟和世界經濟的快速發(fā)展。隨著電子商務在網上興起，對電子商務的規(guī)范提出了迫切的要求。RosettaNet于1999年7月8日推出草案《Rosetta Net Implementation Framework(RNIF)Specification》，該標準為因特網上的商務活動的進一步發(fā)展提供了保障。

　　1 標準和商品標準化

　　標準是指在一定的范圍內獲得最佳秩序，對活動或其結果規(guī)定共同的和重復使用的規(guī)則、導則或特性的文件，稱為標準。標準應以科學、技術和經驗的綜合成果為基礎，以促進最佳社會效益為目的。

　　2 我國電子商務標準的發(fā)展特點

　　近年來，我國信息技術標準工作取得了豐碩的成果，信息技術標準制訂的數(shù)量有較大幅度增長的同時，標準的內容及相關研究水平也不斷提高。這些標準的制定為產品的開發(fā)、設計制造、質量檢驗等提供了重要的技術依據，也為電子商務的發(fā)展奠定了較好的基礎。

　　2.1 政府積極參與主導。由于我國的體制因素，標準工作始終是政府有關職能部門的一項重要工作，無論是國家標準還是行業(yè)標準，都是由政府職能部門主持研究制訂、推廣實施以及監(jiān)督執(zhí)行的。

　　2.2 充分重視研究工作。我國對電子商務的研究緊隨國際發(fā)展潮流，相關標準工作的跟蹤研究也十分及時。特別是在政府有關部門組織下，電子商務相關標準的研究取得了相當?shù)某煽儭?/p>

　　2.3 制標工作相對薄弱。電子商務是基于計算機網絡技術發(fā)展起來的，因此電子商務發(fā)展的程度直接取決于相應的信息技術發(fā)展水平，特別是標準的制定直接與技術發(fā)展水平相聯(lián)系。

　　3 電子商務標準的發(fā)展趨勢

　　3.1 標準面向市場化。以前電子商務標準的研制主要是由于新技術或是新產品的研究開始所推動，標準的需求來源于技術和產品的發(fā)展。隨著全球電子商務的迅速發(fā)展，社會各方對電子商務標準的需求劇增，形成了以市場驅動為主要動力的發(fā)展模式，標準逐步從技術驅動向市場驅動方向發(fā)展。

　　3.2 標準制定集中化。電子商務標準的有關機構由分散走向合作。如ISO、IEC、ITU、IETF、DMC等一方面積極聽取工業(yè)、政府、用戶等各方面對電子商務標準的需求，另一方面在建立全球信息化過程中，積極加強彼此之間相應的聯(lián)系，避免工作交叉與無序競爭。

　　3.3 標準內容廣泛化。電子商務是一門綜合性的新興商務活動，涉及面相當廣泛，包括信息技術、金融、法律、市場等多種領域，相關標準跨行業(yè)、跨學科，廣義上的電子商務標準體系十分龐雜，幾乎涵蓋了現(xiàn)代信息技術的全部標準范圍，和尚待進一步規(guī)范的網絡環(huán)境下的交易規(guī)則。安全、認證、支付和接口等標準是亟等制定和完善的內容。

　　3.4 標準合作國際化。國際社會普遍認識到，要實現(xiàn)全球性的電子商務，必須使各國通過開展國際性的電子商務標準化活動達成廣泛的一致;而且電子商務標準的內容復雜，數(shù)量巨大，無論從技術上、經濟上還是使用上講，制定工作都不是一、兩個國家所能單獨夠承擔的，必須依靠國際合作。

　　3.5 標準適用靈活化。電子商務是一門非常活躍的新技術，尚處在發(fā)展階段，具有發(fā)展快、更新快等特點，這就使得電子商務相關標準的制定和執(zhí)行上，既要遵從標準的一般發(fā)展要求，又要擺脫傳統(tǒng)標準化觀念的束縛和某些現(xiàn)行標準化工作程序的限制，使電子商務標準化向更加靈活的方向發(fā)展。

　　4 電子商務發(fā)展中貫徹商品標準化需要注意的問題

　　標準化的根本問題，一方面在于標準制修訂的及時、科學和有效，另一方面在于在社會實際生活中，能否得到堅決和正確的貫徹執(zhí)行。對已經出臺的標準，市場在貫徹執(zhí)行過程中，需要注意以下幾個問題。

　　4.1 標準是全行業(yè)性的。我國標準的類型分為國家標準、行業(yè)標準、地方標準和企業(yè)標準。

　　4.2 貫徹標準不能與國家現(xiàn)行的法律法規(guī)相抵觸。目前我國的標準仍然劃分為強制性標準、推薦性標準兩個級別。除強制性標準具有法律法規(guī)的制約性和強迫性外，無論是商品標準還是管理標準，凡推薦性的標準都是從技術角度提出的規(guī)范要求，不能代替或與現(xiàn)行的法律法規(guī)相沖突。

　　4.3 標準需要不斷進行修改和完善。標準必須依據社會和經濟發(fā)展的實際不斷加以提高和完善。按照國家標準委的規(guī)定，標準每隔4年就要進行一次修改，就是要使標準不斷適應社會和經濟發(fā)展實踐的要求。

　　4.4 標準具有最大的公開性和透明度?，F(xiàn)代市場的特點在于它的公開、公平和公正性。因此市場有履行告知的義務，使標準最終成為我國攤位制商品交易市場調整、改造和提升的最基本的規(guī)范。

　　5 商品標準化對電子商務的發(fā)展有著重要意義

　　5.1 標準化是落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的重要途徑。首先，標準化是堅持“以人為本”、實現(xiàn)經濟和社會科學發(fā)展的重要保障。標準化與人民群眾的根本利益密切相關。

　　5.2 標準化是落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的重要途徑。首先，市場經濟的深入發(fā)展要求流通和貿易服務的標準化。標準化落后，直接影響到流通管理和流通服務的不規(guī)范，管理方法粗放，服務方式陳舊。

　　商品標準化是企業(yè)進入市場的通行證。標準是企業(yè)最重要的核心競爭力。標準是解決貿易爭端的有效武器，特別是在國際貿易爭端過程中，標準是主要依據。標準是維護國家和民族利益重要的技術手段。WTO最重要的原則是“無歧視”原則，是最大限度地取消關稅貿易壁壘。但是WTO并不能解決所有問題，WTO成員國之間仍然利益紛爭不斷。為了有效地保護本國利益和本國市場，幾乎所有國家無一例外地都采取了非關稅貿易保護措施，其中最重要的手段就是標準化。中國電子商務必將很快地走向世界。

　　電子商務最新論文免費篇2

　　淺談電子商務環(huán)境下大學生創(chuàng)業(yè)利弊

　　近些年來，我國電子商務快速發(fā)展，在全國范圍內掀起了一股“電子商務創(chuàng)業(yè)熱潮”，越來越多的大學生選擇基于互聯(lián)網進行創(chuàng)業(yè)。雖然國家財政部門和教育部門聯(lián)合推出了大學生創(chuàng)業(yè)綠色通道，但由于大學生涉世不深、團隊合作經驗不足，在互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)過程中還具有一定的局限性，因此，對電子商務環(huán)境下大學生創(chuàng)業(yè)的利弊進行分析還是十分重要的。

　　一、電子商務環(huán)境下大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢分析

　　(一)國家對大學生互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)的支持力度不斷加大

　　現(xiàn)代社會對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的需求量越來越大，國家教育部門為了促進我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)，制定了一系列的大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，為大學生互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)提供了必要的資金支持。尤其是近幾年來，國家進一步加大了對大學生創(chuàng)新實驗、創(chuàng)業(yè)實踐活動的財政撥款。另外，“大學生互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)綠色通道”已經逐漸開放，大學生在互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)過程中更能感受到國家政策的大力支持，國家的政策性支持是大學生在互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)過程中具有的重要優(yōu)勢。

　　(二)思維活躍、創(chuàng)業(yè)想法創(chuàng)意性十足

　　思維活躍、創(chuàng)業(yè)想法創(chuàng)意性十足是我國大學生互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)過程中具有的重要優(yōu)勢。一方面，我國各大高校的大學生普遍接受過創(chuàng)新實驗、創(chuàng)業(yè)實踐的訓練，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動使大學生的思維更加活躍，在互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)過程中能夠提出更多創(chuàng)意十足的想法;另一方面，大學生在互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)過程中，能夠結合日常生活需求創(chuàng)造出一些貼近生活而又能服務于生活小產品，已經推出能夠迅速占領市場，可以在短時間內獲得收益，從而有助于大學生創(chuàng)業(yè)自信心的培養(yǎng)。

　　(三)知識素養(yǎng)較高，具備較高的互聯(lián)網操作技能

　　知識素養(yǎng)較高是大學生在互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)過程中具備的獨特優(yōu)勢，如果大學生能夠有效、合理地應用應用自己的專業(yè)技能或充分利用一些最新的技術成果，并在此基礎上進行商業(yè)創(chuàng)新和創(chuàng)造，那大學生很容易在互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)過程中獲得成功。另外，大學生在專業(yè)學習過程中會經常利用互聯(lián)網技術和計算機進行輔助運算或分析，一般都具有較強的互聯(lián)網操作技能，在互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)過程中與各種創(chuàng)業(yè)軟件的對接性較好，這也是大學生互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)的重要優(yōu)勢之一。

　　(四)前期投入相對較少、創(chuàng)業(yè)成本相對較低

　　大學生創(chuàng)業(yè)初期往往剛剛開始進入社會，由于缺乏必要的資本原始積累階段，大學生的積蓄普遍較少，想要在線下進行實體店創(chuàng)業(yè)對于大多數(shù)大學生來說是不可能實現(xiàn)的。互聯(lián)網為大學生提供了起點較低的創(chuàng)業(yè)平臺，基于互聯(lián)網進行創(chuàng)業(yè)不需要支付巨額的店鋪費、廣告費，創(chuàng)業(yè)成本相對來說較低，這是電子商務環(huán)境下“大學生互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)熱潮”的主要原因之一?；ヂ?lián)網創(chuàng)業(yè)具有前期投入相對較少、創(chuàng)業(yè)成本相對較低的特點，基于互聯(lián)網進行創(chuàng)業(yè)滿足大多數(shù)沒有資本原始積累的大學生，這是電子商務環(huán)境下大學生創(chuàng)業(yè)的重要有利因素之一。

　　二、電子商務環(huán)境下大學生創(chuàng)業(yè)的局限性分析及對策

　　(一)大學生創(chuàng)業(yè)團隊結構不健全

　　眾所周知，創(chuàng)業(yè)團隊的綜合素質將對直接影響到創(chuàng)業(yè)的成功率，一個健全的創(chuàng)業(yè)團隊需要具備財務、管理、人力資源、市場、專業(yè)技能知識背景的人員共同組成，只有這樣創(chuàng)業(yè)項目才能按照預期的進度向前推進。不可否認的是，現(xiàn)階段我國大學生的互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)激情很高，大學生創(chuàng)業(yè)團隊的數(shù)量顯著增加。但是大學生創(chuàng)業(yè)團隊普遍都是由本專業(yè)的同學來組成的，雖然創(chuàng)業(yè)團隊的整體知識素養(yǎng)很高，但團隊成員的知識結構極為單一，很難滿足市場商業(yè)競爭的需求。

　　大學生創(chuàng)業(yè)團隊知識結構單一的重要原因之一是高校不同專業(yè)學生之間的交流與合作太少，大學生缺乏必要的人脈積累環(huán)境，團隊創(chuàng)建時可選擇的人員范圍很窄，從高校教育入手可以很好地解決這個問題。例如，高?？梢越洺Ｅe辦一些創(chuàng)新活動、競賽活動、實踐活動，要求不同學院、不同專業(yè)的學生組團參加，為大學生提供更多的交流環(huán)境，在合作過程中能夠充分了解彼此的優(yōu)點并有效積累人脈，這些軟實力將會顯著提升大學生互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)的成功率。

　　(二)缺乏必要的市場了解、商業(yè)經驗不足

　　大學生的主要活動場所還是以學校為主，因此大學生沒有更多的接觸社會、了解市場的機會，及時部分大學生創(chuàng)業(yè)團隊進行了市場調查，但由于缺乏必要的商業(yè)經驗，所搜集到的市場信息往往也是偏離實際情況的。近幾年來，我國各領域各行業(yè)的商業(yè)競爭愈加激烈，在不了解市場動態(tài)的前提下推進商業(yè)項目幾乎不可能獲得成功，相對一些商業(yè)經營豐富、市場了解程度較高的社會人士來說，大學生互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)時就具有很大的局限性了。

　　為了解決這個問題，需要大學生從自身出發(fā)，盡早積累社會經驗，在日常實踐過程中積極為以后的創(chuàng)業(yè)積累經驗。一方面，有互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)想法的大學生應該主動閱讀市場學方面的書籍，提升自身的市場狀況把握技能，這樣在步入社會、開始社會競爭時才能更有底氣;另一方面，大學生創(chuàng)業(yè)團隊應該深刻意識到前期調研的重要性，在前期充分進行項目的可行性分析，并在此基礎上進行項目進度和實行方案的調整，摒棄“初生牛犢不怕虎”式的創(chuàng)業(yè)想法，這樣才能充分利用有限的資源獲得成功。

　　(三)國家的大學生互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)支持政策重形式、輕實效

　　雖然近些年來我國推出了一系列的大學生互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，但這些政策的實施條例并不健全，大學生的互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢并不能充分體現(xiàn)出來。另外，由于缺乏必要的指導機制，大學生的互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)成功率相對較低，浪費了大量的資金、機會資源，無論對于大學生長期發(fā)展還是社會進步來說都是很不利的，因此，在資金投入的同時制定健全的指導機制、從而有效提升大學生互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)的成功率具有重要的現(xiàn)實意義。

　　很多發(fā)達國家都為大學生創(chuàng)設了必要的創(chuàng)業(yè)咨詢、技術支持環(huán)境，還創(chuàng)辦專業(yè)化的機構對具有新意的大學生互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)項目進行跟進、給創(chuàng)業(yè)團隊核心人員提供必要的培訓服務，在這樣的環(huán)境下，大學生互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)的成功率顯著提升。我國也應該積極吸取發(fā)達國家的先進經驗，為大學生創(chuàng)設更好的互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)環(huán)境，讓大學生真實成為電子商務環(huán)境下的中流砥柱，為促進我國經濟建設作出更大貢獻。

　　結束語：

　　想象力豐富、創(chuàng)新能力較強、創(chuàng)業(yè)新意十足是電子商務環(huán)境下大學生創(chuàng)業(yè)過程中的主要優(yōu)勢，但社會經驗不足、團隊合作能力較差、社會抗壓能力不強嚴重阻礙了大學生的創(chuàng)業(yè)過程。大學生只有從日常做起，注重社會商業(yè)經驗的積累，并在學習過程中積極與他們合作交流，不斷提升團隊合作技巧，才能更好地利用電子商務條件創(chuàng)業(yè)成功。