qq空間勵(lì)志美文日志

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　　qq空間勵(lì)志美文日志篇(一)

　　《超越苦難》

　　文/周樂(lè)天

　　許多了解我人生經(jīng)歷和現(xiàn)狀的朋友常常對(duì)我說(shuō)，佩服我樂(lè)觀的人生態(tài)度，和豁達(dá)的性格。對(duì)此，我總是一笑了之。

　　對(duì)于大多數(shù)人而言，似我般經(jīng)歷了諸多人生磨難之后，面對(duì)一個(gè)輪椅上的殘生，確乎難再找到快樂(lè)的理由了。而我，非賢非圣，自然也難以從人生的這種桎梏中跳脫。某些夜晚，我也常常會(huì)被現(xiàn)實(shí)的殘酷及未來(lái)的渺茫所擊敗，不由得黯然神傷。

　　然而，那只是為數(shù)不多的一些夜晚。一覺(jué)醒來(lái)，看到窗口陽(yáng)光明媚，聽(tīng)著窗外鳥(niǎo)鳴啁啾，昨夜的些許傷感便煙消云散，心情也云淡風(fēng)輕起來(lái)。世界依然美好，生活依然在繼續(xù)，苦難也好，煩惱也罷，只是人生路上的一處風(fēng)景?；蛟S，這處風(fēng)景有著諸般不如意，但走過(guò)了，也就走過(guò)了，沒(méi)有必要總是耿耿于懷，銘記心頭，讓它影響了欣賞前方風(fēng)景的心情。

　　文殊菩薩對(duì)他的弟子開(kāi)示說(shuō)：有一個(gè)制作陶器的人，用同一種泥制造了許多陶器，用同一種火來(lái)燒制這些陶器，他采用的是同一種工藝同一種材質(zhì)，燒出了同樣的陶器，然而，這些陶器的作用去各不相同，有的被用來(lái)裝蜂蜜，而有的卻被用來(lái)當(dāng)了尿罐。

　　完全相同的一件器具，其結(jié)果何以相差如此?其原因不外乎使用者不同，使用的方式不同。

　　苦難之于人生亦然。很多人把苦難真的當(dāng)成了苦難，終日徘徊其中不肯走出。于是，舊的苦難還未曾化解，新的苦難又接踵而來(lái)，苦難越積越厚，越積越重，最后，便積成一座大山壓在了這些人的脊梁上。(勵(lì)志名言 www.lz13.cn)結(jié)果，要么被這座山壓死，要么就背著這座山走下去，直到壓垮，趴在原地，再難挪動(dòng)分毫。

　　相反，有的人卻把苦難當(dāng)成一種磨礪，當(dāng)成一種智慧的提煉，當(dāng)成一種對(duì)人生的啟悟，他經(jīng)過(guò)苦難，然后從中走出，從而看到了一片湛藍(lán)的天空。

　　這個(gè)世界有太多不如意在等著我們，剛剛送走了愛(ài)情的煩惱，又迎來(lái)了孩子的困擾;剛剛闖過(guò)了住房的關(guān)口，又踏進(jìn)了工作的迷城。生活似乎永遠(yuǎn)動(dòng)蕩不安，人生似乎處處皆是煩惱，我們揪住一道傷口不放，自憐自艾不休，不肯給它愈合的機(jī)會(huì)。那樣，只能換回更多的傷口加諸己身，直到有一天，血流盡了，對(duì)疼痛的忍耐也到了極限，要么瘋掉，要么死亡。

　　作為一介俗人，完全超脫或許非我們能力所及。但是，適當(dāng)?shù)某搮s是人生必須。那是一次和解，一縷釋然，一種超越，一份曠達(dá)，是生命的堅(jiān)忍，是天人的交融，是生的藝術(shù)，也是活的藝術(shù)，這便是——生活。

　　qq空間勵(lì)志美文日志篇(二)

　　《誰(shuí)拉你走向了平庸》

　　文/馬德

　　有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽，賽前教練對(duì)他說(shuō)，據(jù)我了解，其它四人的實(shí)力并不如你，于是，這名運(yùn)動(dòng)員輕松的跑了第一名。后來(lái)教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽，教練把平時(shí)其它人的成績(jī)拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績(jī)并不如自己，他又輕松跑了第一名，再后來(lái)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員又參加了二十人小組比賽，教練說(shuō)，你只要戰(zhàn)勝其中的一個(gè)人，你就能取得勝利，結(jié)果，比賽中他緊跟著教練說(shuō)的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，并在最后沖刺時(shí)，又取得了第一名。

　　后來(lái)，換了一個(gè)地方，賽前，關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況，教練并沒(méi)和他溝通過(guò)，在五人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了第一名，后來(lái)十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。

　　而實(shí)際的情況是，這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次的水平完全相同。

　　這不由得使我想起自己上學(xué)的故事來(lái)了。

　　在小學(xué)的時(shí)候，自己是班里的佼佼者，覺(jué)得第一名非自己莫屬;升到初中后，人多了，覺(jué)得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標(biāo)更低，即便考試稍有出入，也會(huì)安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣，我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。

　　是的，生活中，不會(huì)永遠(yuǎn)有人告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力和能力。于是面對(duì)著周?chē)絹?lái)越多的人，我們開(kāi)始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動(dòng)的把自己“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上，許多人都要走的一條路。

　　qq空間勵(lì)志美文日志篇(三)

　　《一把生銹的刀》

　　文/柳再義

　　一把刀生銹了，被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利，被人天天使用，然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑，被冷落了。也許是主人又有了新的刀，也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置，這把刀就生銹了。

　　這把刀會(huì)失落寂寞嗎?再也不像過(guò)去光亮了。還是慶幸退休的悠閑?再也不用那么辛苦了?？匆?jiàn)別的刀被寵愛(ài)，這把刀會(huì)心酸嗎?會(huì)嫉妒嗎?

　　說(shuō)不定剛開(kāi)始退下來(lái)時(shí)，刀會(huì)覺(jué)得無(wú)事一身輕。然而，生就的勞碌命，使它不久便悶悶不樂(lè)。沉浸于回憶，獨(dú)自悲傷，銹跡是刀的眼淚嗎?

　　誰(shuí)都知道，刀是越用越快。這是刀的品格，用就是磨礪。無(wú)論是堅(jiān)硬的骨頭，還是柔軟的肉，在刀鋒之下，被切斷分割!

　　刀生了銹，就鈍了。刀一鈍，人們更加懶得用它。

　　無(wú)論當(dāng)年多么輝煌，可眼下畢竟廉頗老矣。

　　人說(shuō)寶刀不老?；畹嚼?，學(xué)到老。人說(shuō)用進(jìn)廢退，流水不腐。一個(gè)人怎樣才能不被淘汰呢?人要?jiǎng)趧?dòng)，要思考。不勞動(dòng)就會(huì)生病，不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。

　　你是一把刀嗎?是一把怎樣的刀?是一把寶刀還是一把生銹的刀?包袱就是一個(gè)人身上的銹斑。名利也會(huì)羈絆人的思想，令人越來(lái)越沉重，越來(lái)越猶豫。

　　如果你自信是一把寶刀，即使生銹了，那也不用灰心!完全不必自暴自棄。只要磨礪，依舊可以锃光閃亮!怕就怕斗志完全喪失，信心消耗殆盡，那樣的刀，才真是一堆廢銅爛鐵。

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