關(guān)于勵(lì)志勤學(xué)的故事
中國(guó)有句名言：活到老，學(xué)到老!一起來(lái)看看關(guān)于勤學(xué)的故事吧。下面是小編給大家整理的關(guān)于勵(lì)志勤學(xué)的故事，供大家參閱!
關(guān)于勵(lì)志勤學(xué)的故事：陶弘景菜園求學(xué)
古代的時(shí)候，對(duì)自然界產(chǎn)生很多誤區(qū)，人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個(gè)荒.唐的傳說(shuō)，還把領(lǐng)來(lái)的兒子叫做“螟蛉子”。陶弘景對(duì)此表示懷疑。他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃，蹲在菜地里聚精會(huì)神地整天觀察。陶弘景發(fā)覺(jué)它們有雄也有雌，經(jīng)過(guò)許多天細(xì)致的觀察，陶弘景終于揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密：原來(lái)蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被銜到窩里給幼蟲(chóng)當(dāng)食物的，根本不存在“螟蛉義子”這回事!從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀察，絕不能人云亦云。
關(guān)于勵(lì)志勤學(xué)的故事：勤學(xué)好問(wèn)的伽利略
伽利略17歲那年，考進(jìn)了比薩大學(xué)醫(yī)科專(zhuān)業(yè)。他喜歡提問(wèn)題，不問(wèn)個(gè)水落石出決不罷休。
有一次上課，比羅教授講胚胎學(xué)。他講道：“母親生男孩還是生女孩，是由父親的強(qiáng)弱決定的。父親身體強(qiáng)壯，母親就生男孩;父親身體衰弱，母親就生女孩。”
比羅教授的話音剛落，伽利略就舉手說(shuō)道：“老師，我有疑問(wèn)?！?/p>
比羅教授不高興地說(shuō)：“你提的問(wèn)題太多了!你是個(gè)學(xué)生，上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師講，多記筆記，不要胡思亂想，動(dòng)不動(dòng)就提問(wèn)題，影響同學(xué)們學(xué)習(xí)!”“這不是胡思亂想，也不是動(dòng)不動(dòng)就提問(wèn)題。我的鄰居，男的身體非常強(qiáng)壯，可他的妻子一連生了5個(gè)女兒。這與老師講的正好相反，這該怎么解釋?”伽利略沒(méi)有被比羅教授嚇倒，繼續(xù)反問(wèn)。
“我是根據(jù)古希臘著名學(xué)者亞里士多德的觀點(diǎn)講的，不會(huì)錯(cuò)!”比羅教授搬出了理論根據(jù)，想壓服他。
伽利略繼續(xù)說(shuō)：“難道亞里士多德講的不符合事實(shí)，也要硬說(shuō)是對(duì)的嗎?科學(xué)一定要與事實(shí)符合，否則就不是真正的科學(xué)?！北攘_教授被問(wèn)倒了，下不了臺(tái)。
后來(lái)，伽利略果然受到了校方的批評(píng)，但是，他勇于堅(jiān)持、好學(xué)善問(wèn)、追求真理的精神卻絲毫沒(méi)有改變。正因?yàn)檫@樣，他才最終成為一代科學(xué)巨匠。
關(guān)于勵(lì)志勤學(xué)的故事：活到老，學(xué)到老
為畫(huà)牡丹廢寢忘食
退休后的王桂林認(rèn)識(shí)的朋友不多，閑暇時(shí)她總是在河堤上打打太極拳，她的生活圈子很小。2009年她和朋友祁英商議，如何讓老年生活豐富起來(lái)。兩個(gè)人通過(guò)打聽(tīng)，來(lái)到市老干部活動(dòng)中心的老年大學(xué)，報(bào)名學(xué)畫(huà)畫(huà)。
每次上課王桂林都是提早到達(dá)教室。“老師說(shuō)我年紀(jì)這么大開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，問(wèn)我有沒(méi)有基礎(chǔ)，有沒(méi)有信心學(xué)?！蓖豕鹆终f(shuō)，“我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，我對(duì)自己有信心，因?yàn)閺男±蠋熆湮耶?huà)畫(huà)最好。我現(xiàn)在是為了完成小時(shí)候的夢(mèng)想，我太想畫(huà)畫(huà)了。”
工筆畫(huà)是先白描構(gòu)圖，再一層層進(jìn)行渲染，最講究的是技法，這種畫(huà)畫(huà)方式深得王桂林的喜愛(ài)，她鐘情于花鳥(niǎo)工筆畫(huà)。王桂林最喜愛(ài)畫(huà)的是牡丹，因?yàn)槟档は笳髦案毁F榮華”的好寓意，工筆畫(huà)十分考驗(yàn)眼力及耐心，不過(guò)王桂林的熱情讓她在畫(huà)畫(huà)中感覺(jué)不到時(shí)間流逝。
一天王桂林出門(mén)散步，發(fā)現(xiàn)路邊有賣(mài)牡丹的?？砂阉吲d壞了，她把買(mǎi)來(lái)的花骨朵插在家中的花瓶里。每隔一個(gè)小時(shí)她就會(huì)拿出紙和筆把牡丹花的形態(tài)畫(huà)下來(lái)，進(jìn)行詳細(xì)地記錄、觀察，直到牡丹完全綻放。
經(jīng)過(guò)幾年的勤學(xué)苦練，王桂林的花鳥(niǎo)工筆畫(huà)多次參加老干部活動(dòng)中心的展覽，街坊們都很喜歡，只要有人要，她都樂(lè)意送人，“我送出去的畫(huà)差不多有50多幅了，這些人都和我成了朋友，我是以畫(huà)交友啊!”
一件尷尬事引發(fā)對(duì)英語(yǔ)的興趣
說(shuō)起自己為啥學(xué)英語(yǔ)，王桂林講了一件自己的尷尬事。王桂林家里有輛車(chē)，但由于她不認(rèn)識(shí)英文，只記得車(chē)牌號(hào)的后幾位數(shù)字。一天，她在樓下看到一輛車(chē)停在那里，車(chē)牌號(hào)、顏色、模樣和自家的差不多，于是她大膽地沖過(guò)去拉開(kāi)車(chē)門(mén)。
被老人突然拉開(kāi)車(chē)門(mén)，車(chē)?yán)锏哪兴緳C(jī)愣住：“阿姨，你有事嗎?”“我沒(méi)事，這是我家的車(chē)呀!”王桂林理直氣壯地說(shuō)?！鞍⒁?，你再看看車(chē)牌號(hào)，是不是認(rèn)錯(cuò)了，這是我的車(chē)?！彼緳C(jī)顯得很無(wú)辜。
王桂林遲疑了半天，回到家中經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，她才知道那輛車(chē)確實(shí)不是自家的?！霸瓉?lái)英語(yǔ)字母不同，就算車(chē)牌數(shù)字相同也不是同一輛車(chē)啊?！蓖豕鹆只腥淮笪?。自此王桂林便下定決心開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，“不能再因?yàn)檫@個(gè)鬧笑話了。”王桂林找來(lái)孫子的英語(yǔ)書(shū)，先學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母。
王桂林把英文字母用毛筆抄寫(xiě)下來(lái)貼在床頭，每天晚上坐在床上總會(huì)念幾遍，沒(méi)事在本子上寫(xiě)寫(xiě)。每個(gè)英文字母下面，她都用漢字標(biāo)注出了相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)讀音，“f”是“埃夫”，“h”是“埃曲”，“k”是“楷”，“q”是“克歐”……王桂林念著這些字母還帶有著濃濃的周口味兒，她有些不好意思地說(shuō)，這是她的笨方法，為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)少請(qǐng)教她的孫子?！袄狭?，腦筋跟不上了，總是忘?！?/p>
愛(ài)學(xué)習(xí)傳遞正能量
經(jīng)常和王桂林在一起畫(huà)畫(huà)的一位畫(huà)友告訴記者：“王桂林愛(ài)學(xué)習(xí)的勁頭真是沒(méi)法比。只要在哪兒看到有好看的牡丹畫(huà)樣，她都會(huì)找筆畫(huà)下來(lái)，如掛歷、報(bào)紙、雜志、廣告宣傳冊(cè)等。為了畫(huà)好牡丹，她讓孩子陪她去洛陽(yáng)看牡丹，了解牡丹的生長(zhǎng)規(guī)律，當(dāng)時(shí)她在牡丹園看了一整天，并且畫(huà)了很多草圖?！睋?jù)她的畫(huà)友回憶，去年夏天，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上11點(diǎn)了，王桂林打來(lái)電話說(shuō)：“快看中央電視臺(tái)正在播放牡丹的畫(huà)法?！睂?duì)于她的學(xué)習(xí)勁頭，畫(huà)友非常佩服。
王桂林的兒子告訴記者，他的母親非常愛(ài)學(xué)習(xí)，如今退休了不僅學(xué)畫(huà)工筆畫(huà)，還學(xué)起了英語(yǔ)，現(xiàn)在還會(huì)在網(wǎng)上搜索牡丹圖樣呢，“比我們年輕人學(xué)習(xí)的勁頭還大，給我們家里每個(gè)人都做了榜樣”。
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