輕松的勵志小故事
在平日的學習、工作和生活里，大家肯定對故事都很熟悉吧，故事是文學體裁的一種，側重于事件發(fā)展過程的描述。那么能使人輕松的勵志小故事有哪些呢?下面是小編為大家?guī)淼妮p松的勵志小故事，希望大家能夠喜歡！
更多“勵志故事”的相關內(nèi)容推薦↓↓↓
輕松的勵志小故事1
這是一堂醫(yī)學課，先生問道：“大家想想，用酒精消毒的時候，什么濃度最好?”
學生齊聲回答說：“當然是濃度越高越好啦!”
先生說：“錯了，太高濃度的酒精，會使細菌的外壁在極短時間內(nèi)凝固，形成一道屏障，后續(xù)的酒精就再也殺不進去了，細菌在壁壘后面仍然還活著。最有效的濃度，是把酒精的濃度調(diào)得柔和些，潤物細無聲地滲透進去，效果才佳?！?/p>
這讓我們明白了，柔和有時比風暴更有力量。柔和是一種品質(zhì)與風格。它不是喪失原則，而是一種更高境界的堅守，一種不曾劍拔弩張仍舊扼守尊嚴的藝術。
心語：我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遼遠的空間;我們的目光柔和了，就更輕婁地卷起心扉的窗紗;我們的面龐柔和了，就更能流暢地傳達溫暖的誠意;我們的身體柔和了，就更能準確地表明與人平等的信念。
輕松的勵志小故事2
現(xiàn)代競爭社會，雖然比較的是一個人能力和動機，但同時也是一個人的樂觀精神的較量。誰笑到最后誰笑得最好。
即便是將動物和人置于絕望的環(huán)境中，人為地讓他們無法逃脫失敗或懲罰，仍然有四分之一個體永不放棄，這就是說，群體中天生地存在樂觀差異，少數(shù)個體是最為樂觀的。
美國的總統(tǒng)選舉中，樂觀可以有效地預測當選者。最后的成功者九成是樂觀者。
如果父母悲觀，孩子通常也具有悲觀的性格。樂觀可以通過教育而形成，一個悲觀的人通過心理訓練可以轉(zhuǎn)化成為樂觀的人。
我們的學校和社會傾向于認為一個人成功取決于能力和動機欲望，如果一個人擁有天分并且很努力地投入學習或工作，他就一定會成功。但賽利格曼的積極心理學研究表明，當一個人天分意愿都很充足時，失敗也可能發(fā)生，這僅僅因為這個人是一個悲觀的人。
悲觀的人特征是相信壞事都是自己的過錯，發(fā)生的壞事一定會持續(xù)很久，并且會毀掉一生的一切。而樂觀的人遇到同樣的厄運時，會認為現(xiàn)在的失敗是暫時的，每個失敗都有它的原因，不是自己的錯，可能是
環(huán)境、壞運氣或其他因素帶來的后果。比如，面對考試失敗，悲觀的人往往認為都是自己不好好復習，能力差，這次考不好意味著永遠考不好了，自己不是上大學料。你可不要小看這個小小的區(qū)別，它往往可以決定一個人一生中的成功，身體與心理健康，甚至壽命。
賽利格曼的一個博士研究生給老鼠注射了癌細胞，將老鼠安排于不同環(huán)境中。第一組老鼠可以通過逃避(如抓碰開關)而成功地擺脫電擊(樂觀組)，第二組則在第一組成功逃避電擊時候被電擊，因為前者碰到開關則同時接通了它們的電擊線路，它們無論如何也逃避不了電擊。第三組老鼠在沒有危險的環(huán)境中。結果第一組老鼠中患癌癥的大約只有四分之一，第二組為四分之三，而最后一組有二分之一得癌癥。說明積極有效地應對危險可以提升免疫力。
樂觀的人稍有些主觀，有些“傻”。他們習慣于歪曲現(xiàn)實世界，當現(xiàn)實世界不利他們發(fā)展或有些危險時，他們傾向于人為地忽視危險，或縮小危險，樂觀地認為，天塌不下來，睡醒再說。
輕松的勵志小故事3
大學里，有一堂哲學課給我留下了深刻的印象，至今記憶猶新。
那是期中考試后的一天，班里的一個同學因為各門功課都考得一塌糊涂，所以憂心忡忡，在哲學課上無精打采。他的異常引起了哲學教授的注意，教授把他從座位上叫了起來，請他回答問題。教授拿起一張紙扔到地上，請他回答：這張紙有幾種命運。
也許是驚慌，也許是心不在焉，那位同學一時愣住，好一會兒，他才回答："扔到地上就變成了一張廢紙，這就是它的命運。"教授顯然并不滿意他的回答。教授又當著大家的面在那張紙上踩了幾腳，紙上印上了教授沾滿灰塵和污垢的腳印，然后，教授又請這位同學回答這張紙片有幾種命運。
"這下這張紙真的變成廢紙了，還有什么用呢?"那個同學垂頭喪氣地說。
教授沒有說話，撿起那張紙，把它撕成兩半扔在地上，然后，心平氣和地請那位同學再一次回答同樣的問題。 我們被教授的舉動弄糊涂了，不知道他到底要說什么。
那位同學也被弄糊涂了，他紅著臉回答："這下純粹變成了一張廢紙。"
教授不動聲色地撿起撕成兩半的紙，很快，就在上面畫了一匹奔騰的駿馬，而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅定和張力，讓人充滿遐想。最后，教授舉起畫問那位同學："現(xiàn)在請你回答，這張紙的命運是什么?"
那位同學的臉色明朗起來，干脆利落地回答："您給一張廢紙賦予希望，使它有了價值。"教授臉上露出一絲笑容。很快，他又掏出打火機，點燃了那張畫，一眨眼的工夫，這張紙變成了灰燼。
最后教授說："大家都看見了吧，起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的態(tài)度去看待它，就會使它變得一文不值。我們再使紙片遭受更多的厄運，它的價值就會更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅，很顯然，它就根本不可能有什么美感和價值了，但如果我們以積極的心態(tài)對待它，給它一些希望和力量，紙片就會起死回生。一張紙片是這樣，一個人也一樣啊。"
一張紙片可以變成廢紙扔在地上，被我們踩來踩去，也可以作畫寫字，更可以折成紙飛機，飛得很高很高，讓我們仰望。一張紙片尚且有多種命運，更何況我們呢?命運如同掌紋，彎彎曲曲，然而無論它怎樣變化，永遠都掌握在我們自己的手中。
輕松的勵志小故事4
右手握左手
桌上流行一首順口溜：握著老婆的手，好像右手握左手。
每當有人念出：熟悉的或不熟悉的一桌子人便會意地放聲笑起來，氣氛立刻就輕松了。當然，這是基于人家對該順口溜的一致理解——感覺準確，描述到位。
有一天在餐桌上有人又念起這段順口溜，男人們照例笑得起勁。
后來發(fā)現(xiàn)餐桌上的一位女人沒笑。男人們忙說鬧著玩別當真。沒想到女人認真地說：最妙的就是這"右手握左手"。第一，左手是最可以被右手信賴的;第二，左手和右手彼此都是自己的;第三，別的手任怎么叫你愉悅興奮魂飛魄散，過后都是可以甩手的，只有左手，甩開了你就殘缺了，是不是?一桌子男人都佩服，稱贊女人的理解深刻而獨到，婦人淡淡地說：有什么深刻而獨到，不妨回去念給你們各自的老婆聽聽，看她們說些什么。
男人當中有膽子大的果然回去試探老婆，果然老婆們的理解均與餐桌上的女士相同。
她們都是左手，男人們當然要以左手計。
而他們都是右手，他們當然作右手想。
輕松的勵志小故事5
有一個孩子跑到了山上，在無意間對著山谷喊了一聲：“喂……”聲音剛落，從四面八方傳來了陣陣“喂……”的回聲。大山答應了。孩子很驚訝，又喊了一聲：“你是誰?”大山也回音：“你是誰?”孩子喊：“為什么不告訴我?”大山也說：“為什么不告訴我?”
孩子忍不住生氣了，喊道：“我恨你?！彼睦镏肋@一喊不得了，整個世界傳來的聲音都是：“我恨你，我恨你……”
孩子哭著跑回了家，將這件事情告訴了媽媽，媽媽對孩子說：“孩子，你回去對著大山喊‘我愛你’，試試看結果會怎樣，好嗎?”
孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在“我——愛——你，我——愛——你……”的回聲中。
孩子笑了，群山笑了。
男孩不解的、迷惑的搖搖頭。
感悟：有時候，我們總是在抱怨著別人的態(tài)度太冷漠、情緒太不好，卻不知你自己是對方一面最好的鏡子——如遇到這樣類似的情況，不妨問問自己做了什么——想讓別人愛你，你得先去愛別人。
輕松的勵志小故事相關文章：
★ 輕松的勵志小故事
★ 輕松勵志小故事
輕松的勵志小故事
上一篇：中學講兒童勵志故事
