沒(méi)關(guān)系用英語(yǔ)怎么說(shuō)
英語(yǔ)是按照分布面積而言最流行的語(yǔ)言且母語(yǔ)者數(shù)量是世界第三，僅次于漢語(yǔ)，西班牙語(yǔ)。它是學(xué)習(xí)最廣泛的第二語(yǔ)言，是近60個(gè)主權(quán)國(guó)家的官方語(yǔ)言或官方語(yǔ)言之一。今天小編在這給大家整理了沒(méi)關(guān)系用英語(yǔ)怎么說(shuō)，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
沒(méi)關(guān)系用英語(yǔ)怎么說(shuō)
沒(méi)關(guān)系的英文有It doesn't matter。It's nothing。That's all right。Never mind。
It doesn't matter。是沒(méi)關(guān)系無(wú)所謂隨便的意思。
“Did I wake you?”“Yes，but it doesn't matter?！薄拔野涯愠承蚜?”“是的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系。”
never mind用于安慰，沒(méi)關(guān)系，不用擔(dān)心的意思。Never mind，I won't tell on you。別擔(dān)心，我不會(huì)告發(fā)你。
不客氣沒(méi)關(guān)系的英語(yǔ)
重點(diǎn)詞匯
不客氣You are welcome; No worries沒(méi)關(guān)系It's ok; Never mind
1聽(tīng)力與口語(yǔ)：英語(yǔ)聽(tīng)力與口語(yǔ)學(xué)習(xí)要想達(dá)到爐火純青的地步，自然少不了多聽(tīng)多練多積累。
2英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作：英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作是相輔相成的。
3文章讀多了，自然就得到許多有用的英語(yǔ)句子、結(jié)構(gòu)，也能夠模仿別人文章的篇幅布局，學(xué)著寫(xiě)作。
4學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法：找到適合的方法，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)方法，能夠快速的進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5平時(shí)可以多與同學(xué)朋友交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得，請(qǐng)教老師英語(yǔ)問(wèn)題，多用英語(yǔ)與他人溝通、交流。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特殊招術(shù)
學(xué)習(xí)語(yǔ)文英語(yǔ)要用到‘間接的方法’。大家想一想，這兩個(gè)部分，哪個(gè)是直接的方法，哪個(gè)是間接的方法?
‘梳理文章結(jié)構(gòu)’是間接的方法，‘梳理知識(shí)體系’是直接的方法。為什么說(shuō)‘梳理文章結(jié)構(gòu)’是一種間接的提高英語(yǔ)語(yǔ)文成績(jī)的方法呢?這是因?yàn)樗臀覀兪崂砦锢?、歷史等科目的知識(shí)體系不同，它并不是直接把那些考試要考的知識(shí)點(diǎn)給整理出來(lái)，而是中間要經(jīng)過(guò)兩次過(guò)渡才能變成考場(chǎng)上解題得分的能力。那就是：通過(guò)梳理文章結(jié)構(gòu)，加深對(duì)文章的理解和提高記憶效率，以此為支撐，通過(guò)大量的閱讀和背誦，來(lái)提高‘語(yǔ)感’。有了好的語(yǔ)感，才能在英語(yǔ)閱讀、完形填空、寫(xiě)作和語(yǔ)文的文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和作文等題目上得高分。
‘語(yǔ)感’這個(gè)東西，雖然很難把它說(shuō)清楚，但它絕不是虛無(wú)縹緲的東西。它是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的、大量的閱讀和背誦逐步積累起來(lái)的。所以我們古人才說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，‘熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟’。
英語(yǔ)的閱讀理解，中高考的生詞量是嚴(yán)格限制在3%的范圍內(nèi)的，也就是說(shuō)一篇120個(gè)字的文章，除了人名地名以外，生詞不會(huì)超過(guò)4個(gè)。我們經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生在反復(fù)閱讀六到七遍之后，基本都能很好的理解全文。這說(shuō)明大家的單詞語(yǔ)法都問(wèn)題不大。實(shí)際上，一般情況是只要生詞量不超過(guò)5%，我們最后總是能把一篇文章讀懂的。
但是，在考場(chǎng)上，每篇文章從閱讀到做題的時(shí)間都限制得很死，你想把它翻來(lái)覆去讀個(gè)六七遍，徹底讀懂之后再解題，一篇文章就要花半個(gè)小時(shí)，時(shí)間肯定來(lái)不及。所以，我們必須在平時(shí)積累大量的閱讀經(jīng)驗(yàn)，提高閱讀速度。語(yǔ)文的文言文也是一樣的情況。這些東西沒(méi)有太多的技巧，就是你閱讀和背誦的量上去了，速度自然就快了，分?jǐn)?shù)也自然就高了。所以說(shuō)，雖然我們的英語(yǔ)語(yǔ)文考試基本不會(huì)考你默寫(xiě)某篇文章，但是幾乎所有的老師都會(huì)要求大家背誦一些英語(yǔ)和語(yǔ)文課文，就是這個(gè)原因。
所以，提高‘語(yǔ)感’的關(guān)鍵就在于提高閱讀理解和背誦的效率!而說(shuō)到閱讀理解和背誦，通過(guò)我在《系統(tǒng)學(xué)習(xí)完全工具》中舉的《雨霖鈴》的例子，可以看出，徹底理解和尋找規(guī)律的系統(tǒng)學(xué)習(xí)法，是提高閱讀理解和背誦文章的最佳途徑!古詩(shī)詞是這樣，文言文是這樣，現(xiàn)代文是這樣，英語(yǔ)的課文和其他各種文章也全都是這樣!把英語(yǔ)的課文讀熟了、背熟了，很多單詞和語(yǔ)法自然就記住了;把文言文多讀幾篇、多背幾篇，文言文的閱讀就輕松愉快了;多背點(diǎn)好詩(shī)好詞、名家名篇，那么語(yǔ)文的詩(shī)歌賞析、現(xiàn)代文賞析和寫(xiě)作，肯定能夠多拿不少分?jǐn)?shù)。
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