高考勵(lì)志經(jīng)典文章閱讀
高考,可能是你人生最堅(jiān)持,最努力的時(shí)候,好好享受此刻的你吧,以后你會(huì)特別懷念現(xiàn)在這么奮斗的自己。接下來(lái)是小編為大家整理的高考勵(lì)志經(jīng)典文章閱讀,希望大家喜歡!
高考勵(lì)志經(jīng)典文章閱讀一
一個(gè)簡(jiǎn)單的題目就足以給人震撼,實(shí)事求是地說(shuō),到了高三有多少學(xué)子能夠“把心放寬”呢?到最后高考時(shí),又有多少學(xué)子不是因?yàn)閾碛幸粋€(gè)平和的心態(tài)才發(fā)揮出好成績(jī)呢?本文作者以自己假期生活的經(jīng)歷和感悟,非常真切地寫(xiě)出了自己的矛盾、迷惘和不甘心,并最終認(rèn)識(shí)到?jīng)Q定人生拼搏與否、跨利于否、幸福與否的還是自己的心態(tài):把心放寬,一切皆有可能;把心放寬,即便最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)也無(wú)怨無(wú)悔無(wú)憾。
好一個(gè)讓人傷感的假期,混混沌沌之間兩天假就過(guò)去了,絲毫沒(méi)有期待已久的輕松與愜意,也沒(méi)有假前周密安排的總結(jié)與復(fù)習(xí),更沒(méi)有以前長(zhǎng)假旅游的暢快與精彩。一句話,什么也沒(méi)有,兩天就沒(méi)了。
也曾想做做作業(yè),卻又?jǐn)[脫不了偷偷小懶的念頭;想痛痛快快地玩一下,卻始終背著浪費(fèi)時(shí)間的負(fù)疚感,似乎我總是喜歡讓自己很累很累,像一條吃巴豆的蟲(chóng)子,把心提在半空,連呼吸都覺(jué)得沉重。
我知道我肯定永遠(yuǎn)也做不了大徹大悟的人,碰到任何事都可以睿智清晰,但我很想摸摸每個(gè)年齡段的臉孔,以證明自己的存在。想趁我年輕的時(shí)候,我要帶著我這個(gè)年齡特有的無(wú)所畏懼極力讓自己綻放出絢麗的光彩。即便是在平凡而又榮耀的人生中沉浮漂泊,仍要帶著一顆單純的心,等待蛻變出蝴蝶的翅膀。無(wú)需抱怨生活之不易,因?yàn)樯顝膩?lái)只青睞強(qiáng)者;無(wú)需總覺(jué)得己不如人,其實(shí)人與人之間本來(lái)真的沒(méi)有多大差別,只是后天各自把握有別,千萬(wàn)不可因此作繭自縛,活得沉重活得無(wú)聊活得沒(méi)質(zhì)量。想想,又有幾個(gè)人能真正活得輕松——人來(lái)到這個(gè)世界上,就是為了追求幸福!
此時(shí)的我像站在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員,雖然信心滿滿,但其中不乏些許的憂慮和迷惘。不過(guò),我也明白,這是每一個(gè)經(jīng)歷高三的學(xué)子都會(huì)遇到的,不必太在意。只要放平心態(tài),只要端正態(tài)度,只要真正盡了自己的努力,即使最后一個(gè)到達(dá)高考的終點(diǎn),我堅(jiān)信我一樣會(huì)贏得鮮花和掌聲。到那時(shí),我可以驕傲地宣布我無(wú)怨無(wú)悔,可以平穩(wěn)地為自己的青春畫(huà)一個(gè)完美的句號(hào)。
現(xiàn)在正身處高三,我更清醒地知道,高三是我的一份期許,更是我不懈前行的動(dòng)力。在這一過(guò)程中,我要的是更自信,更執(zhí)著,更堅(jiān)定。不要讓自己的思想人為復(fù)雜化,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,無(wú)需心存雜念地去做每一件想做的事,接著便可寬心地做下一件事。沒(méi)有什么可以束縛你,除非你永遠(yuǎn)不肯原諒你自己。
我不想再提那句老師們說(shuō)了無(wú)數(shù)遍的“心態(tài)決定一切”的老話,我只想輕輕地告訴自己:讓心在勞作中單純,讓夢(mèng)想在奮斗中永恒。
興許到了高考結(jié)束時(shí)再回望高三,你會(huì)自豪地宣布:所幸,我來(lái)過(guò),也拼過(guò);我無(wú)悔,也無(wú)憾。
高考勵(lì)志經(jīng)典文章閱讀二
古人云:勤能補(bǔ)拙,天道酬勤。從古至今,凡是有所成就的人,他們都付出了我們難以想象的艱辛。許多人都看到了他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的風(fēng)光,卻往往忽略了他們?cè)诔晒Φ缆飞系那趭^努力。我們從小被灌輸著與"勤奮"有關(guān)的名人名言,但是我以前對(duì)這個(gè)美德完全無(wú)感。但是勤奮是成功的基礎(chǔ)之一,是傳統(tǒng)的美德。
勤,是珍惜時(shí)間,勤學(xué)習(xí)也要勤實(shí)踐。文學(xué)家說(shuō)勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。如果沒(méi)有居里夫人的勤奮努力,就沒(méi)有科學(xué)鐳的發(fā)現(xiàn);如果沒(méi)有周恩來(lái)總理夜以繼日的辛勤工作,就沒(méi)有新中國(guó)的偉大勝利?!渡袝?shū)》寫(xiě)道:"業(yè)崇于志,業(yè)廣于勤",只有樹(shù)立足以激勵(lì)自己一生的遠(yuǎn)大抱負(fù),為社會(huì),為國(guó)家,為人類而奮斗,才能樹(shù)立百折不撓、無(wú)堅(jiān)不摧的意志、信心,勤奮終生,事業(yè)有成。
勤奮指人做事盡力求多求好而不偷懶,即做事的次數(shù)多與經(jīng)常。勤奮是教育藝術(shù)工作者熱情謳歌與贊美的品德。沒(méi)有勤奮便沒(méi)有成功。沒(méi)有勤奮,既找不到通往成功的階梯,也捕捉不到一閃而過(guò)的靈感。正是勤奮,使中華民族能夠在黃土地上創(chuàng)造出了燦爛輝煌的農(nóng)業(yè)文明,創(chuàng)造出了推動(dòng)世界文明發(fā)展的四大發(fā)明,創(chuàng)造出了令馬可波羅恍然如入天堂的繁榮發(fā)達(dá)和雄偉的都市。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的,所謂天道酬勤,上天會(huì)按照你的付出給以勤奮的人們相應(yīng)的酬勞。
多一分耕耘,多一分收獲,只要你付出了足夠的努力,那么付出的努力就算現(xiàn)在沒(méi)有看到直接的收益,將來(lái)也一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。誰(shuí)失去了勤奮,誰(shuí)也就失去了有價(jià)值的人生。沒(méi)有付出是不會(huì)有回報(bào)的,沒(méi)有人能隨隨便便成功?;貞浨啻耗耆A,我都說(shuō)不出自己曾經(jīng)干了什么??墒遣还苁翘熨Y奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖極目四望、俯視萬(wàn)里,都離不開(kāi)兩個(gè)字------勤奮。勤奮不是天生的品質(zhì)和罕見(jiàn)的稟賦,而后天的培養(yǎng)與磨礪,他的源頭就是高遠(yuǎn)的志向。
生命就如同樹(shù)木,勤奮就像燦爛的陽(yáng)光,有了燦爛的陽(yáng)光樹(shù)木才能茁壯成長(zhǎng),有了勤奮,生命就會(huì)充滿朝陽(yáng),人生才會(huì)碩果累累、奮發(fā)向上。如果不勤奮學(xué)習(xí)便不可能獲得知識(shí),不可能成為有才能的人。中國(guó)古代有個(gè)名叫方仲永的人,天資聰慧,很小便會(huì)作詩(shī)、作畫(huà)、成為當(dāng)時(shí)的名人。卻因?yàn)樗赣H貪圖富貴,耽誤了方仲永學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),放棄了讓方仲永考取功名的機(jī)會(huì),最終他連七八歲的小孩都不如。所以古人才說(shuō):"“勤”之一字,豈獨(dú)農(nóng)夫宜盡,士商賈皆當(dāng)盡。"
勤奮使人自信,使人直面一切困難和挫折,面對(duì)打擊而巋然屹立。司馬遷被投入獄,身受腐刑。仕途毀滅,人生受創(chuàng),但他逆境勤勉,砥礪自我,努力不綴,終于完成了堪稱"史家之絕唱,無(wú)韻之離騷"的《史記》。勤奮是逆流中的一桿竹篙,使你渡過(guò)驚濤駭浪,領(lǐng)略江河源頭的風(fēng)光。如果把思想比做靶心,把天資比做銳利的箭矢,那么,勤奮就是扯滿如月彎弓,送出正中鵠的之矢的神力。勤奮是登山的腳步,使你攀越崎嶇險(xiǎn)徑,去擁抱艷麗的人生。
勤奮如永遠(yuǎn)鼓蕩亙久不息的春風(fēng),吹過(guò)滄海桑田,吹動(dòng)浩浩蕩蕩的歷史長(zhǎng)河,吹綻了人類文明之花,促進(jìn)人類社會(huì)永保勃勃生機(jī)。只有勤奮學(xué)習(xí)才能成就更多人才,能獲得更多的才能。最寶貴的勤奮不光是身體上的勤奮而是精神上的勤奮,勤奮靠是永恒。岳飛"精忠報(bào)國(guó)",胸懷"壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血,駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山闕"的愛(ài)國(guó)壯志,寫(xiě)下了"三十功名塵與土,八千里路云和月,莫等閑,白了少年頭,空悲切"的人生箴言。
人,無(wú)論做什么事都應(yīng)該勤奮,當(dāng)你去干一件從沒(méi)有做過(guò)的事之前,去學(xué)習(xí)一種技術(shù)、語(yǔ)言之前,都應(yīng)該珍惜這些機(jī)會(huì),只有勤奮才能打開(kāi)寶庫(kù)的門(mén)。中國(guó)不是有句古話說(shuō):"書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"就是要告訴世人做任何事情都要勤奮,不管會(huì)付出什么代價(jià)。親愛(ài)的朋友,讓我們攜手并肩勤奮創(chuàng)富吧,因?yàn)椋绾?,勤奮如水,只有勤奮才能讓生命的源泉永不枯竭。
高考勵(lì)志經(jīng)典文章閱讀三
又是一年高考時(shí),我的記憶被再次喚起。高考時(shí)的一幕一幕都如同撒開(kāi)了口豆子瞬間滾了一地。那個(gè)悲催的季節(jié),所有的汗水與淚水都與這兩個(gè)字息息相關(guān),父母的焦慮加上自己的緊張,都在那個(gè)時(shí)候積攢到了極致。那個(gè)時(shí)候,高考就是決定命運(yùn)的關(guān)鍵。都覺(jué)得如果考不好,這一輩子都完了。如果考不上_大學(xué),還有能有什么出息。一場(chǎng)高考,同學(xué)朋友各奔東西,而如今的我們有誰(shuí)還記得自己高考時(shí)的理想,有幾個(gè)人能按照當(dāng)初的理想一路走了下來(lái)?
一次偶然的機(jī)會(huì),我看到了自己寫(xiě)下的理想:擁有一家屬于自己的公司。我十分的驚訝,因?yàn)槲覐牟挥浀米约河羞^(guò)這樣的理想。也許那時(shí)候的自己根本不知道開(kāi)公司意味著什么,但是我相信那時(shí)候的自己一定也跟現(xiàn)在一樣在努力尋找著自己的價(jià)值,想實(shí)現(xiàn)屬于自己的成功。工作以后才發(fā)現(xiàn),學(xué)校學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上實(shí)際需要的,不是成績(jī)好就能做的好,努力不一定就能得到認(rèn)可,真誠(chéng)可能換來(lái)的是虛偽,于是,開(kāi)始懷疑自己的人生,開(kāi)始懷念高考時(shí)那種不顧一切向前沖的青春懵懂。
用高考的勁頭去事,誰(shuí)都能取得成功,可又有幾個(gè)人能那樣的為了一個(gè)目標(biāo)全力以赴?長(zhǎng)大的我知道了選擇有多樣,我這個(gè)不行就做那個(gè),何必在一棵樹(shù)上吊死?可是,選擇多了付出的努力也被不斷的分流了。想法很多,做的很少,這就是現(xiàn)在的我們。每天都在選擇,卻不肯為自己的選擇多做一點(diǎn)點(diǎn)的努力,淺嘗輒止,打了無(wú)數(shù)個(gè)淺水井,挖了無(wú)數(shù)的小水坑,然后告訴自己,這里沒(méi)有水,換個(gè)地方吧,其實(shí)每次都是差那么一點(diǎn)點(diǎn)就能找到浩瀚的水源。揚(yáng)長(zhǎng)而去之后,又開(kāi)始懷疑自己的人生為何這等的不幸。
又是高考,多少莘莘學(xué)子要闖過(guò)獨(dú)木橋開(kāi)啟新的人生旅程,又會(huì)有多少人后悔高考時(shí)填報(bào)的志愿,抱怨“一失足成千古恨”??扇松皇堑箶⒌奈恼拢膊皇强梢圆鍞⒌亩温?。只能硬著頭皮往下走,志愿也許不好,但是也有很多辦法可以補(bǔ)救。不喜歡當(dāng)時(shí)選的專業(yè),可以旁聽(tīng)別的專業(yè)修到雙學(xué)位,高考院校不理想,可以通過(guò)大學(xué)四年的努力考上理想的研究生學(xué)院。人生有很多路口可以選擇,唯獨(dú)沒(méi)退路。
既然選擇了,就要有走到底的勇氣,想想自己在高考時(shí)付出的努力,現(xiàn)在有什么理由讓自己曾經(jīng)付出的努力一文不值?我們回不到那個(gè)埋頭苦讀、揮汗如雨的黑色七月了,可我們不能忘記那個(gè)時(shí)候的理想,我們要帶著理想前行,向我們的高考致敬!
高考勵(lì)志經(jīng)典文章閱讀四
藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,微微的風(fēng),還有我內(nèi)心那暖暖的感動(dòng),坐在寫(xiě)字桌前,腦海中的畫(huà)面竟是那樣的溫暖人心,那樣的讓人難以忘懷,也是我心中的這些感動(dòng)讓我在我的人生旅途中不懈奮斗。
瘋狂的高三,痛苦的高三,難忘的高三?,F(xiàn)在想起那是的我,內(nèi)心總會(huì)有一種激動(dòng),有時(shí)也會(huì)情不自禁的傻笑。因?yàn)榭吹侥菚r(shí)的自己太幼稚,太任性,太自私,只知道自己處在痛苦中,而看看別人,他們又何嘗不是如此呢?
高三的考試多得讓人窒息,無(wú)盡的真題、模擬題、預(yù)測(cè)題……但是老師的批改卻總是如期而至,鮮紅的印記認(rèn)真的印在卷子上,還有一次又一次的找我們談話,一遍又一遍的嘮叨讓人厭倦不已。但是過(guò)后,內(nèi)心總是充滿溫暖、充滿感動(dòng)。
高三這痛苦的歲月,我一路感動(dòng)著·奮斗著。每天早早起床,喊著嘹亮的誓言開(kāi)啟這一天的奮斗之旅,上課困倦至極就掐著自己的大腿默念;“我要認(rèn)真聽(tīng),我要上_大學(xué)?!蓖砩贤现v的步伐久久不愿離開(kāi)教室,晚上伴著燈光熬到很晚才睡。想到這些熟悉的畫(huà)面,內(nèi)心的感動(dòng)油然而生,也許那時(shí)被自己一路感動(dòng)著,就一路奮斗者,一直到現(xiàn)在。
現(xiàn)在的我每天也在感動(dòng)中生活,在感動(dòng)中成長(zhǎng),在感動(dòng)中不懈奮斗。每天早晨在舍友的熟睡聲中悄悄起床,背起書(shū)包來(lái)到一個(gè)無(wú)人的樹(shù)林,誦讀著優(yōu)美的文段,迎接著今天的第一縷陽(yáng)光,然后上完一天的課后,我迅速來(lái)到圖書(shū)館,害怕昨天還沒(méi)讀完的一本書(shū)被別人借走了,幸好那本書(shū)還安靜的躺在書(shū)架上,我就高興的捧著書(shū)在書(shū)桌前認(rèn)真的閱讀起來(lái),時(shí)間過(guò)得真快,管理員又來(lái)催促我們離開(kāi)。當(dāng)我戀戀不舍的離開(kāi)圖書(shū)館,走在回宿舍的路上時(shí),一天就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了,回想這一天,我被自己所感動(dòng),因?yàn)檫@一天我沒(méi)有浪費(fèi),我過(guò)得很充實(shí)。雖然獨(dú)自一個(gè)人,想起遙遠(yuǎn)異鄉(xiāng)的父母、同學(xué)、朋友,內(nèi)心會(huì)泛起陣陣凄涼,但是這些卻更加烘托出我內(nèi)心的感動(dòng)。而明天,我也依然如此,沒(méi)有人要求,沒(méi)有人逼迫,只是內(nèi)心的感動(dòng)太強(qiáng)大了,它給了我不懈奮斗的力量。
想起我讀過(guò)的一本叫《我的苦難,我的大學(xué)》,里面主人翁趙美萍的人生歷程真的讓人難以置信,她苦難難以言說(shuō),但是是什么讓她依然能挺立在孤獨(dú)·失敗屈辱絕望的廢墟之上,甚至在她荊棘橫生的人生路上不懈奮斗,是苦難?是挫折?還是她堅(jiān)強(qiáng)的而性格?NO。是感動(dòng),是她母親、親人、陌生人、還有她自己給她帶來(lái)的溫暖,讓她看到了社會(huì)的光明、溫暖與美麗,而不是沉陷于苦難的泥潭中,永遠(yuǎn)不見(jiàn)天日。這些感動(dòng)給了她信心與力量,讓她在她的人生旅途中不懈奮斗!
不要總是在痛苦中糾纏不清,而忘記了去我們內(nèi)心搜尋這些感動(dòng)。它們是一筆寶貴的財(cái)富,是它們一直激蕩著我們的內(nèi)心,讓我們?cè)谖覀兊娜松猛局幸宦犯袆?dòng)著、奮斗者。
高考勵(lì)志經(jīng)典文章閱讀五
為了自己和家人的一個(gè)夢(mèng)想,我們已經(jīng)在這條路上拼搏了十年有余,多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關(guān)鍵的時(shí)刻,是否還有很多東西無(wú)法掌控,無(wú)法割舍?在這樣一個(gè)需要心無(wú)旁騖的時(shí)節(jié),又該怎樣學(xué)會(huì)拿得起放得下呢?
看到很多高三的學(xué)生,還真的不知道什么是需要自己不遺余力的去爭(zhēng)取的,也不知道什么事需要短暫放棄甚至永遠(yuǎn)放棄的。和一位學(xué)生的交流讓我很震驚,他竟然沒(méi)有自己的目標(biāo)!不知道自己將來(lái)要做什么,也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)對(duì)家人、對(duì)自己的將來(lái)要負(fù)什么樣的責(zé)任!現(xiàn)在上學(xué)上高三,純粹是父母“讓”來(lái)的,自己無(wú)所謂!很明顯,這名學(xué)生不知道自己要拿得起什么!把自己最美好的青春頹廢,讓自己本來(lái)可以澆灌美好記憶的季節(jié)黯然失色。
那么,到底需要學(xué)會(huì)拿得起什么呢?
責(zé)任、志氣、目標(biāo)、干勁、知識(shí)、能力……類似這些的詞語(yǔ)所表述的意思都是。十年求學(xué),求的是什么?不是書(shū)呆子,更不是前文提到的那種類型。而是正面的、積極的,對(duì)一個(gè)人的精氣神有幫助的。尤其是在高三,你前面所養(yǎng)成、所潛移默化形成的素質(zhì),將是受益終生的寶貝啊!即將到來(lái)的高考,就是一次的驗(yàn)證!
在我們想偷懶、過(guò)于放松的時(shí)候,為什么不想想自己肩頭的責(zé)任呢?同樣是坐在教室里學(xué)習(xí),重責(zé)任者是什么狀態(tài),碰到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候又是什么樣的表現(xiàn)?有沒(méi)有想過(guò)自己疏松的原因就是忘卻了責(zé)任呢!記住,最起碼你是一家人的希望,你的責(zé)任不僅僅是對(duì)你自己而言,更是對(duì)一個(gè)家庭、一個(gè)家族而言!
俗話說(shuō):人爭(zhēng)一口氣,佛爭(zhēng)一炷香!長(zhǎng)長(zhǎng)志氣,讓自己也具備擁有一個(gè)充實(shí)高三的基本條件。從你決定要長(zhǎng)志氣的一剎那,你不會(huì)比任何同學(xué)差!
把該拿得起的拿起來(lái),你曾經(jīng)柔弱的肩膀就能力挺千鈞,你曾經(jīng)散亂的步伐就會(huì)鏗鏘有力,你曾經(jīng)彎曲的脊梁就會(huì)充滿力量,你曾經(jīng)迷惘的臉上才會(huì)舒展最美的笑容,你曾經(jīng)荒蕪的作業(yè)本上已是郁郁蔥蔥……拿得起的,原來(lái)是自己最最充實(shí)的人生!
放得下的又是什么呢?從整體上來(lái)說(shuō),不同的同學(xué)有不同的表現(xiàn)。
有的同學(xué)放不下的是情感,那個(gè)她(他)總是在自己的腦海中若隱若現(xiàn),在很大程度上分散了自己的精力。其實(shí),有這樣的感情是沒(méi)有錯(cuò)的,關(guān)鍵是要認(rèn)清利害關(guān)系,高三了,畢竟不是可以任意揮霍時(shí)間的階段,眼光放的遠(yuǎn)一些,你所懷有的感情缺少太多的基礎(chǔ)了!一旦小樹(shù)分杈又沒(méi)有及時(shí)的糾正,參天的棟梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情”,那害怕時(shí)間的考驗(yàn)嗎?一年后的大學(xué)校園里,不是更適合你的情感的寄托嘛!把在這一階段不合適的情感放下,其實(shí)你表現(xiàn)的更有情有意!時(shí)間將會(huì)證明,你的放得下的決策將是多么的英明!
有的同學(xué)放不下的是一些瑣碎的小事,屬于比較敏感的一類。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,稍有“風(fēng)吹草動(dòng)”便驚慌失措的不知如何是好了!有一個(gè)同學(xué)很喜歡折紙,以至課上的時(shí)候也忍不住加工一下,精力自然受影響了,每當(dāng)自己感到成績(jī)不如意的時(shí)候,就懊悔的了不得,然后遷怒于自己……其實(shí)靜下心來(lái)想想,某些瑣事真的沒(méi)有意義,有意義的瑣事如果在高三這一過(guò)程太在意了,反而成了自己給自己制造的障礙!
具體到學(xué)習(xí)中,也要學(xué)會(huì)放得下。比如一節(jié)自習(xí),老師布置了十道作業(yè)題,如果我們不會(huì)取舍,自己的基礎(chǔ)又無(wú)法全部完成,何妨通覽一遍,先把自己認(rèn)為能做的做好,不會(huì)的干脆放棄!過(guò)后再用課余時(shí)間把不會(huì)的進(jìn)行鉆研,這樣,不僅這一節(jié)自習(xí)有事干,還是一些很有效的勞動(dòng)。
當(dāng)一場(chǎng)考試過(guò)后,拿得起的是考試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),是通過(guò)檢測(cè)自己被查出來(lái)的問(wèn)題,是老師講解的時(shí)候“點(diǎn)睛”之筆!放得下的試著一場(chǎng)考試對(duì)自己造成的負(fù)面影響,是和其他同學(xué)相比較帶來(lái)的失落感,或者是自己成績(jī)較好帶來(lái)的優(yōu)越感!高三路上的每一次進(jìn)步,都是在甩開(kāi)包袱,積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中完成的!
拿得起,放得下,讓高三帶給我們真正的成長(zhǎng)的快感!帶給我們?cè)诟呷寂艿挠鋹偘?
加油!每一位正在拼搏的高三學(xué)子!
高考勵(lì)志經(jīng)典文章閱讀相關(guān)文章:
1.關(guān)于經(jīng)典勵(lì)志的高考文章5篇
3.最感人的高考勵(lì)志文章:只要花開(kāi),就會(huì)不敗!
6.高考勵(lì)志文章:尋夢(mèng)遠(yuǎn)方,不負(fù)花樣年華