高三文科生逆襲勵(lì)志文
高三文科生逆襲勵(lì)志文
作為高三的學(xué)生,文科差生想要成功逆襲,學(xué)會(huì)勵(lì)志應(yīng)對(duì)高考很重要,以下是小編幫你們整理的高三文科生逆襲勵(lì)志文,一起來學(xué)習(xí)啦。
高三文科生逆襲勵(lì)志文篇一
邁入高三,我們即將開始新的征程。
跨過高考,我們必將擁有新的明天。
在高三這條接近終點(diǎn)的跑道上,我們渴望將美麗的身影留給別人,但你我都應(yīng)該明白,成功來之不易,我們需要?jiǎng)恿Γ枰Α?/p>
失敗,是任何人都不愿面對(duì)的結(jié)果?;蛟S有人將失敗當(dāng)作教訓(xùn),但是,對(duì)我們來說,這個(gè)教訓(xùn)的代價(jià)太大了。這個(gè)世界從不會(huì)給一個(gè)傷心的失敗者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。但我們要明白,這場(chǎng)比賽的結(jié)果的決定者不是別人,而是我們自己。
我們主宰著我們的命運(yùn)!
現(xiàn)在,高三悄無聲息地靠近了,我既興奮又恐慌。興奮的是,十二載的求學(xué)生涯即將呈現(xiàn)曙光,我期盼著走出小天地的羈絆,奔向大世界的懷抱;恐慌的是,十二載的艱辛萬一付諸流水,我該如何面對(duì)?高考本身就是殘酷的,但是,我們不能埋怨高考的殘酷,因?yàn)橹挥型ㄟ^這樣的形式,我們才能磨礪出鐵一般堅(jiān)忍不拔的意志,才能在以后的道路上暢行無阻。
高考的腳步聲離我們?cè)絹碓浇?,我們距?mèng)想的天堂也越來越近。感謝高考,搭建了實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的橋梁;感謝高考,賦予了我們翱翔高空的翅膀;感謝高考,讓我們學(xué)會(huì)了人生中的執(zhí)著……
我堅(jiān)信,即便高考是座獨(dú)木橋,我們憑借自己的努力,也一定能走在前排;我堅(jiān)信,只要付出,就有收獲,辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果;我堅(jiān)信,皇天不負(fù)有心人,必勝的信念定能讓我們贏得這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
成敗在此一舉,相信你我都已滿懷信心;在這緊要的關(guān)頭,相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高!
那么,就讓我們咬緊牙關(guān),抖擻精神,邁出雄健的步伐,擺動(dòng)有力的雙臂,奔跑在那接近終點(diǎn)的跑道上,將美麗的身影留給他人吧!
來吧,成功屬于愛拼搏的我們!
高三文科生逆襲勵(lì)志文篇二
近來,我不斷耳聞目睹著今年的一些高考生有意無意自我放棄的例子,說實(shí)話,我很傷感也很痛心,不為別的,就因?yàn)檫@些孩子“聰明十幾年,糊涂幾十天”。
今天距高考僅剩64天。64天長(zhǎng)嗎?不長(zhǎng),一眨眼就沒了——如果你目標(biāo)明確奮勇拼搏更覺得時(shí)間過得太快了。短嗎?也不短。試想,高考四大門類試卷合起來不就是考100多道題(含英語(yǔ)的那些小題)嗎?如果你每天每個(gè)學(xué)科能扎扎實(shí)實(shí)弄清楚一個(gè)問題,64天不可以弄清楚64*6=384個(gè)問題嗎?加上本已弄清了的一些問題應(yīng)付高考,何難?再說,如果你放棄,那日子雖然不多可也許你會(huì)倍感度日如年啊。
也許你會(huì)哀嘆,我分?jǐn)?shù)越考越少,跟別人相比我越來越差,我還有什么希望呢?可你肯定忘了,老師、家長(zhǎng)早就告訴過你?。汉⒆?,堅(jiān)持住,誰能堅(jiān)持到最后誰就是最終的勝利者;孩子,成功就如走路,只有往前不斷地走才會(huì)不斷地接近目標(biāo)……忘了嗎?你曾不斷地用“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”來自勉,為什么遇上一兩次挫折就打了退堂鼓呢?
原來,時(shí)間長(zhǎng)短不是問題,基礎(chǔ)好壞也不是問題,是毅力是信心是認(rèn)識(shí)出了大問題。古人云:“哀莫大于心死。”心者,思想認(rèn)識(shí)也。之所以哲人說人最大的敵人是自己,奧妙也正在于此。
說個(gè)實(shí)例吧。昨天上課我請(qǐng)了四位同學(xué)上臺(tái)演板,要求每人寫出六個(gè)成語(yǔ)的解釋。成語(yǔ)共有十二個(gè),均分成兩組,兩人一組比較進(jìn)行。這兩組成語(yǔ)分別是:妙手回春,天倫之樂,繪聲繪色,聞過則喜,長(zhǎng)歌當(dāng)哭,防患未然;容膝之安,鋌而走險(xiǎn),薪盡火傳,不足為訓(xùn),翻云覆雨,無所不知。成語(yǔ)本不難,而且前一節(jié)課逐一都講解過了,我還提醒同學(xué)們接下來我要通過演板檢查??山Y(jié)果呢?做得最好的同學(xué)對(duì)了5.5個(gè),其余分別對(duì)了2.5,1,0.5個(gè),這里說明的問題到底是什么呢?此無他,唯態(tài)度不端、認(rèn)識(shí)不高而已矣。
怎么辦?無藥可救嗎?不,誰都還有機(jī)會(huì),因?yàn)殡x高考還有64天。恰逢清明假期,虔心虔誠(chéng)拜祭祖宗的同時(shí),希望每一位高考生給自己的心靈好好放個(gè)假,必要的話自我注射一支鎮(zhèn)靜劑,重新找回昔日的豪氣和銳氣;建議每一位高考生和自己的父母進(jìn)行一次真誠(chéng)的深談,就期望值、奮斗措施等達(dá)成共識(shí),重新鼓起奮斗的風(fēng)帆,義無反顧地駛向高考的彼岸。補(bǔ)充一句,可能有人早早打算來年再?gòu)?fù)讀,這不也太糊涂了嗎?農(nóng)村有句俗語(yǔ):“人還沒死先將腳伸好準(zhǔn)備著。”有必要嗎?與其說拿幾十天時(shí)間去混日子沒學(xué)著知識(shí)還搞壞了習(xí)慣,還不如抱著學(xué)一點(diǎn)算一點(diǎn)的堅(jiān)持精神更好。
須知,只要高考還沒有結(jié)束,誰都會(huì)有希望!須知,無論高考路上還是未來的人生路上,我們都不可避免地要成為那個(gè)推著巨石上山的西西弗斯。
高三文科生逆襲勵(lì)志文篇三
我不知道該用什么詞語(yǔ)來形容我現(xiàn)在的心情,不只是簡(jiǎn)單的悲傷,更有許多難以數(shù)說的感情。
當(dāng)我看到發(fā)下來的試卷的時(shí)候,真有一種天塌下來的感覺。但結(jié)果終究是結(jié)果,我所能做的遠(yuǎn)不止這些。
大起大落也曾經(jīng)有過,只是從來沒有這樣的深刻。我應(yīng)該看清楚自己的處境。其實(shí),考試之前的幾次小型考試也預(yù)見了這一次的失敗。我突然發(fā)現(xiàn),還有很多的知識(shí)點(diǎn)我沒有掌握。于是也曾心急如焚,恨不能一天建造一個(gè)羅馬出來,也曾為之努力,只是還不夠。所以現(xiàn)在的我是很著急了。其實(shí),在考之前,我看清楚了我存在的問題,就是有些毛躁、著急,于是我想去改,一遍一遍地告訴自己不要急,我還有60天,我可以盡自己所能去彌補(bǔ)我應(yīng)該得到的,我不能杞人憂天,更不能奢望,不能好高騖遠(yuǎn)。
有時(shí)想,我應(yīng)該是幸運(yùn)的,至少在這次考試中我暴露出了自己的不足,我還可以去做改,我還來得及,至少這不是高考。這次的警鐘應(yīng)該是我前進(jìn)的動(dòng)力而不是負(fù)擔(dān),踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,才是最重要的!
看著試卷,發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多的地方丟分是不應(yīng)該的。看錯(cuò)題的一堆,算錯(cuò)數(shù)的一堆,漏條件的一堆,但是我想將這完全歸咎給粗心而不去審視是萬萬不能的,因?yàn)檎J(rèn)真也是一種能力。在這個(gè)階段,認(rèn)真可以關(guān)乎一個(gè)人的成敗,可以將你帶入頂峰,也可以將你拖入深淵,所以我必須認(rèn)真對(duì)待,這是我應(yīng)得到的教訓(xùn),也是經(jīng)驗(yàn)!
失誤很多,甚至一個(gè)原因是我有些著急有些慌,導(dǎo)致看不清題,做不對(duì)題,我需要做的是穩(wěn)住自己,保持平和的心態(tài),去應(yīng)對(duì)每一次的挑戰(zhàn),我想我可以做到。
對(duì)知識(shí)掌握的不牢固也是我現(xiàn)在必須面對(duì)的問題?;A(chǔ)是萬萬不能忽視的,不能本末倒置?;A(chǔ)打好了才能為以后的前行鋪路。
其實(shí),有時(shí)候自己回想,60天可以改變多少。現(xiàn)在我明白了,其實(shí)20天,甚至是10天都可以鍛造黑馬,也可以讓你一落千丈。時(shí)間不是你逃避的借口,內(nèi)心是你必須政府的第一個(gè)敵人。60天,雖不長(zhǎng),卻可以創(chuàng)造奇跡。其實(shí)我想用“奇跡”是不合適的,因?yàn)榫拖褚晃粚W(xué)姐說的,每個(gè)人都有竭斯底里的本源,這是你應(yīng)該得到的,不是上天照顧你。耕耘與收獲從來都是成正比的。
剩下的60天,我想我應(yīng)學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞是成長(zhǎng),在打擊下成長(zhǎng),在磨礪中成長(zhǎng),在風(fēng)雨中成長(zhǎng),在進(jìn)步中成長(zhǎng),在奮斗中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)60天,奮斗60天,我要做一個(gè)無怨無悔的人!
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