對于演講者來說，做到了以情感動人，細節(jié)方面處理細致，那么，就可以說是一個成功的演講了! 今天小編在這分享一些中學生勵志演講發(fā)言給大家，歡迎大家閱讀!

　　學生勵志演講發(fā)言篇一

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是《提升自我，走向成功》。

　　同學們，不知不覺中，月考已經(jīng)過去。每一次考試，對大家來說，都是一次磨練，又都是新的起點。反思過去才能成就輝煌的未來。萬丈高樓平地起，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵!

　　首先，我們要端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學習興趣。中國古代教育學家孔子說過：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者”。這里的“好之”、“樂之”指的就是興趣。西人言：“興趣是最好的老師。”也就是說，興趣是學習的老師，是摯友，是內(nèi)動力。

　　其次，我們要珍惜學習時間，提高學習效率，品味學習幸福。當學子們初次踏入二中校園時，大家心中都滿懷著對自己未來的憧憬，三年的每一天學習中，有人刻苦學習，有人則不在乎。三年后，有人歡笑，有人落淚。時光飛逝，又有多少個三年可以留給我們?yōu)橹畩^斗?時間一去不返，所以我們更要抓緊身邊的每時每刻!只有這樣才能做到問心無愧。在我們珍惜時間的同時，我們還要做到提高學習效率，培養(yǎng)學科興趣，主動投入到學科的學習中，只有在“樂中學、學中樂”，我們才能永遠處在“樂學中”。另外，我們要把握好學習的課前、課上和課后三個階段，也就是預習、學習和復習。在這個基礎(chǔ)上，我們才能做到書讀百遍，其義自見。

　　再次，我們要知道：擁有好的習慣，就擁有好的命運。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。經(jīng)年累月，習慣在我們的成長中不知不覺地影響著我們的品德，左右著我們的成敗。

　　因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習慣。如：習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習慣，習慣于說聲“謝謝”，“你好”，“對不起”，形成以禮待人的習慣，習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄，人際交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力。在學習上，我們更應該養(yǎng)成良好的學習習慣，真正做到“入班即靜，入座即學。”居里夫人小的時候?qū)W習非常認真，有一次，她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做游戲。她就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。姐姐和同學想試探她一下，在她身后搭起幾張小凳子，只要她一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒過去，當她讀完了一本書，凳子仍然豎在那里?？梢?，我們要學居里夫人，學習時全身心投入，養(yǎng)成學習時專心致志，不分心，不走神的好習慣。

　　最后，我們要強化規(guī)則意識。我們每天就生活在規(guī)則之中。但是，有的人被規(guī)則包圍了，被規(guī)則驅(qū)使著，感覺很被動;而有的人則把規(guī)則裝進了心里，化作了行動，感覺很自由。這是為什么呢?是規(guī)則意識的作用。即使在無人看守時，也自覺遵守規(guī)則，這就具備了規(guī)則意識?？上驳氖?，在我們的學習生活中，很多同學理解了制度的內(nèi)涵，明辯了是非曲直，在靈魂深處確立了規(guī)則意識，為我們的校園繪就了美麗的風景。當校園常規(guī)真正變?yōu)槊總€人的基本素養(yǎng)時，我們就會自然而然地去遵守，同時這也會對我們生活、學習以及未來事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

　　同學們，退縮使弱者更弱，拼搏使強者更強;墨守陳規(guī)是愚者的地獄，改革進取是智者的天堂。鯉魚不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過龍門，沖到生命的最高點;雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛。此時此刻，莎士比亞的一句名言或許能給與我們啟迪：“惟有埋頭、才能出頭”，我們不妨模仿他的話說：“惟有拼搏、才能淵博”。讓我們一起端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學習興趣;珍惜學習時間，提高學習效率，品味學習幸福;強化規(guī)則意識，養(yǎng)成良好習慣，提升自我，走向成功!

　　學生勵志演講發(fā)言篇二

　　尊敬的老師們，同學們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是《天下興亡，我有責》。

　　英語有句俗語：everybody’s business is nobody’s business.這讓我們自然地聯(lián)想到幾百年前顧炎武先生說過的一句話：天下興亡，匹夫有責。但是今天，我要把它改換成“天下興亡，我有責”。如果把國家和天下的重任平攤到每個人的肩上，其效果將等同于每個人都沒有責任：因為當責任平均地分到每一個人身上時，就不可避免地會出現(xiàn)人與人之間的推諉?？吹降厣系膹U紙而不去撿起的人，想的一定是會有別人為自己代勞;看到水龍頭未關(guān)而匆忙走過的人，想的一定是“這不關(guān)自己的事。”

　　所以，“天下興亡，我有責”，很大程度上講的是對日常小事的責任心。有一個廢紙的故事：當亞運會在日本廣島結(jié)束時，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都在為之登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”而對于我們民族，我們總是在說“愛國”，愛國是什么?愛國不是對其他文明的一概抵制，更不是法西斯式的民族主義;愛國是“國家”二字在自己的血液里激蕩，是對祖國對民族的熱愛和忠誠。這種忠誠的直接體現(xiàn)，就是一個人對國家財產(chǎn)和環(huán)境的保護。為什么中國快速發(fā)展，中國人仍不被認為是有優(yōu)秀素養(yǎng)的民族?因為我們還缺少一種為國家的責任意識。當我們出游時，我們?nèi)詴吹?ldquo;某某到此一游”的標語，還會看到滿地的廢紙廢物，還會看到路上行人隨地吐出的幾口痰。對比我們剛才說的廢紙的故事，一個沒有廢紙的會場，使得日本民族看起來可敬、可怕;然而轉(zhuǎn)頭看看我們的路面，那一天不是環(huán)衛(wèi)工人為我們清掃街道?我們每個人再捫心自問，難道這之中就沒有我們的“功勞”嗎?

　　從更小的事來說，“天下興亡，我有責”是對瑣事的責任感。我想，真正有責任感的學生應該是這樣的：他不為學習的艱苦而抱怨，也不為整日的辛勞而疲憊;當教室臟了時，他會想到這中有他自己的責任，因為教室是大家的;當教室的燈壞了，他想也不想地自己出錢買一個燈泡安上，因為他自己也在享受著燈給他的光明。有人會說，這是吃虧。但如果每個人都等著別人去打掃教室，最后的結(jié)果就是整個教室臟亂不堪;如果每個人都等著別人去買新的燈泡安上，最后的結(jié)果就只能是所有人沉默在黑暗里。這樣說來，有時候傻傻地吃虧，其實是占了便宜。這和天下興亡的道理，是一樣的，就是每個人都要承擔起自己的責任，無論它有多么微不足道，或許你吃了小虧，但國家的興盛是一個大便宜。

　　因此，我們需要的，從小處說，是一種對小事的責任心;從大處說，是一種舍我其誰的氣魄。作為學生，學習就是我們的本分，學習，不只是得高分，為的是學有所成，報效祖國，服務人民!作為公民，奉獻，無私，就是我們?yōu)樽约簽樗藶閲易鲐暙I的方式!

　　同學們，讓我們重溫二中的育人目標：為培養(yǎng)未來社會的政治領(lǐng)袖、科技精英、各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物奠定基礎(chǔ);讓我們重溫二中的七層次責任教育：對自己負責，對家庭負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責，對國家負責，對人類負責。二中的教育，已將責任意識融入了二中人的血液，就讓我們大聲喊出：

　　天下興亡，我有責!

　　謝謝大家。