2017教師愛崗敬業(yè)演講稿
2017教師愛崗敬業(yè)演講稿
教師只有愛崗敬業(yè),才能在教育活動(dòng)中有所收獲,反之,只能是一事無(wú)成,空嗟嘆。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的2017教師愛崗敬業(yè)演講稿,僅供參考。
2017教師愛崗敬業(yè)演講稿【篇一】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
今天,我演講的題目是《往前走,同樣是熱愛與敬業(yè)》!
有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說:“教育的根是苦澀的,但其果實(shí)是香甜的。”把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出,也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),他們付出的愛就得到了回報(bào),他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛的教育的真諦。
2015年全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛的教育”?;繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑?ldquo;沒有愛就沒有教育。”黃靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”,林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中”。他們都是把愛獻(xiàn)給教育的人,他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
師愛是師德的靈魂,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了,腦子里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面:離開幼兒園的時(shí)候,孩子們哭著跟在我身后喊:“石媽媽,不要走哇!不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息,在我最后一天走進(jìn)教室上課時(shí),他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚,欲言又止。看到這情景,我的心里一陣酸楚,未語(yǔ)淚先流;他們也嗚咽出聲。還有××同學(xué)的奶奶和媽媽,每次見到我都會(huì)說:“石老師,你可不要調(diào)走哇!你要是能把我們家涵涵教到六年級(jí)畢業(yè)就好啦!”很遺憾,很遺憾我沒有做到。
當(dāng)××學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時(shí),有的家長(zhǎng)一進(jìn)門就認(rèn)出了我,熱情地說:“石老師,你來(lái)了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現(xiàn)在小的也來(lái)讀書了,是你當(dāng)老師太好了,我放心!”盡管我總會(huì)因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責(zé),但一想到我在另一個(gè)地方又把愛澆灌到其他花朵上,培養(yǎng)他們好好成長(zhǎng),那份傷痛似乎又可以減輕些。無(wú)論別人怎么評(píng)說,在我的心里,學(xué)生對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。盤老師22年不離開大瑤山,她說:“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷。”我被深深觸動(dòng)的同時(shí)就以這句話來(lái)時(shí)刻激勵(lì)自己:培養(yǎng)大山一樣的情懷,當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師!
唐太宗說魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子,告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過:“西藏可以缺少氧氣,但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。榜樣的力量總是無(wú)窮大,時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。
剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候,因?yàn)榻處熕奚徇€未完工,老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時(shí)候,我正在要求自己努力學(xué)做一個(gè)敬業(yè)的人。所以每天放學(xué)后,我會(huì)等到全部學(xué)生都離校、檢查教學(xué)樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開。走在回家的路上,我的心情會(huì)特別愉快,因?yàn)槲矣忠淮纬搅俗约?。要知道,在這以前我可是根本就不會(huì)想到要去做這些的。之后的一天傍晚,當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時(shí),正在門口施工的民工突然問我:“哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)吧?怎么別人都走了,總是你一個(gè)人走最后呀?”我笑著對(duì)他們說:“我不是校長(zhǎng),但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家。”沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識(shí)我也不會(huì)堅(jiān)持去做這些事。我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過的感覺,而且感覺那么好。那段時(shí)間我經(jīng)常表?yè)P(yáng)自己說:“你看到了,其實(shí)你也可以做到的。只要有心,堅(jiān)持去做,就可以做的很好哇!”
人在成功的時(shí)候容易意氣風(fēng)發(fā),而我要選擇的是銳意進(jìn)取。因?yàn)橛袖J氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有銳氣,就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的,我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣,就會(huì)在職不盡責(zé),安心不盡心,工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮,成績(jī)平平。都說青年教師是師德建設(shè)的主體,也是高尚師德的傳承者。那么,我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài),樹立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想,在教師崗位上干出一番成績(jī),成就一番事業(yè),造福一方學(xué)生。
屈原在《離騷》中寫道:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”在前行的道路上,心懷熱愛與敬業(yè),我思想、我行動(dòng)、我堅(jiān)持!
謝謝大家,我的演講完畢.
2017教師愛崗敬業(yè)演講稿【篇二】
尊敬的各位評(píng)委:
大家好,今天我演講的題目是《感動(dòng)就在身邊,精彩綻放英民》。 在四月四日,我校在東操場(chǎng)舉行“雷鋒式校園人物”表彰會(huì),對(duì)被評(píng)選出來(lái)55名“雷鋒式少年”和16位 “雷鋒式教師”進(jìn)行了隆重地表彰,在全體師生中引起了強(qiáng)烈的反響。這些先進(jìn)人物的事跡感人至深,讓人敬佩!
李段玲老師,除了擔(dān)任數(shù)學(xué)課、班主任外,還負(fù)責(zé)學(xué)校的的計(jì)生、職稱評(píng)定工作,工作的繁重程度令常人難以想像。每年的九月份老師晉級(jí)之時(shí),是她最為忙碌的時(shí)候,證件的收集、審定不但非常繁瑣,也需要極大的耐心和豐富的經(jīng)驗(yàn),段玲老師秉承“為老師服務(wù)、讓領(lǐng)導(dǎo)放心”的理念,每次都能漂亮地完成任務(wù)。去年教育系統(tǒng)創(chuàng)建教師晉級(jí)業(yè)績(jī)庫(kù)的時(shí)候,全校二百多名老師近十年來(lái)的所有證件都需要審驗(yàn)、歸類、建檔、輸機(jī),一個(gè)老師的證件收集下來(lái)平均需要二、三十分鐘,收集上來(lái)的證件整整裝滿了三個(gè)檔案柜,那幾天她承受的壓力可想而知。記得我交證件的那天,小會(huì)議室里擠滿了交證件的老師,長(zhǎng)時(shí)間的等候讓不少人的情緒逐漸焦躁起來(lái),而她對(duì)每一個(gè)人都是笑臉相迎、細(xì)心解釋。臨近下班時(shí),我前面還有十幾個(gè)人,正當(dāng)我們幾個(gè)為擔(dān)心當(dāng)天交不上表,第二天不得不重新排隊(duì)而忐忑不安時(shí),她的一句:“請(qǐng)大家放心,今天啥時(shí)把你們的證件收完就啥時(shí)候下班。”讓大家都松了一口氣。當(dāng)把我的證件審驗(yàn)完,裝進(jìn)檔案袋的那一刻,已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多了,早已過了吃飯的時(shí)候,我心里過意不去,想請(qǐng)她出去吃頓飯,她卻說:“孩子還在家餓著肚子,我得趕緊回家。”在建業(yè)績(jī)庫(kù)的那段時(shí)間,她是天天如此,把加班當(dāng)成了家常便飯,卻從沒見她喊過一次苦,叫過一次累。
去年,段玲老師的老父親住院期間,她也沒多在醫(yī)院呆上幾天,當(dāng)看到她在病床前心神不定的樣子,最理解女兒的老父親對(duì)她說:“學(xué)校的事多,你就別在這兒呆著了,這里有你哥你姐呢。”這句話讓她如釋重負(fù),就又放心地回到了學(xué)生的身邊??烧l(shuí)知這次相見竟成了永別,等她再次站在老父親的床前,父女之間已經(jīng)陰陽(yáng)兩隔,這句話也成了老父親的臨終遺言!
組委會(huì)給予她的頒獎(jiǎng)辭是:她 ,絕對(duì)是一位好老師、好班主任,卻絕對(duì)不是一個(gè)好母親、好妻子、好女兒!兒女的嬌嗔、丈夫的埋怨,都阻擋不了她走向?qū)W校、講臺(tái)、工作崗位匆匆的步履,即使在老父親彌留之際,她也心系學(xué)校、牽掛學(xué)生。老父親的一句“你去上班吧,這里有你哥、姐呢!”竟成了永別,也成了李段玲老師今生最大、再也無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾……
喬新明老師,是我們的教務(wù)主任,還兼任七年級(jí)的年級(jí)主任和兩個(gè)班的思品課。平時(shí)不茍言笑,而內(nèi)心對(duì)學(xué)生、同事、工作卻熱情似火。他的家就在英民花園,距離學(xué)校不超過六華里,可他平時(shí)很少回去,一開始,每到下班時(shí),愛人就會(huì)打電話催促他回家,可極少能等得上他回去吃飯,為此他沒少受愛人的埋怨。后來(lái),他被問煩了,就給愛人硬硬邦邦地撂下一句:“以后你也別打電話問了,我啥時(shí)回家,就會(huì)給你打電話,只要是不打電話,就是不回家。”為這事,他還被同事戲稱為“和尚”。記得在一個(gè)月前,我和他一塊洗澡,意外發(fā)現(xiàn)他后背上竟有貼膏藥的痕跡,一再追問下,他才說在開學(xué)不久,他下樓時(shí)意外把腰椎挫傷,當(dāng)時(shí)醫(yī)生建議他住院治療,可他卻只讓醫(yī)生給貼了一帖膏藥,把診斷書偷偷揣在口袋,第二天就返回了學(xué)校。我當(dāng)時(shí)問他,既然傷成這樣,為啥不住院治療,就不怕留下后遺癥嗎。他卻說:“陳校長(zhǎng)已經(jīng)因?yàn)槟_踝骨折在家養(yǎng)傷了,我的傷跟他比,不值一提,我如果再請(qǐng)假,學(xué)校的業(yè)務(wù)工作真的就無(wú)法開展了。雖然不能坐著,但站著仍然可以工作呀!”后來(lái),我和同事說起此事,大家才恍然大悟,怪不得他這段時(shí)間總站著備課、開會(huì)呢。
組委會(huì)給予他的頒獎(jiǎng)辭是:如果說辛勞是一筆財(cái)富,那他就是一名富翁;如果說思想是一副身軀,那他就是一位巨人。敦實(shí)的肩膀扛起了千斤的重量;嚴(yán)肅的面龐,隱藏著慈母的情腸。腰椎的挫傷,他步履蹣跚,一如既往;胸懷坦蕩,他宰相氣度,笑釋愁腸。喜看英民正氣濃,最是風(fēng)流喬新明。
另外,感動(dòng)我們的還有俠肝義膽的湯追然、英姿颯爽的李文玲、不讓須眉的秦曉瑩、待人真誠(chéng)的張偉利、甘為人梯的武懷專、古道熱腸的侯海娟、勤勤懇懇的司建正等十三位老師,他們的事跡都讓我們動(dòng)容。其實(shí),在我們英民,愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的何止他們,在全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展得如火如荼的當(dāng)下,我們?nèi)w英民人正以飽滿的工作熱情和良好的精神狀態(tài)積極投身教書育人的工作中去。我們隨處可以看到,我們學(xué)校的教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著示范作用,以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為早日建成“富強(qiáng)文明、和諧美麗、幸福宜居”新滑州而努力奮斗。
有人說,從來(lái)沒有哪一種職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,我們只求付出不求回報(bào)。說無(wú)私吧,太老套了,用我們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心,我們的老師呀,在某些人肆意踐踏良知時(shí),卻用生命去維護(hù),一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美,不惜付出畢生的代價(jià),何以為證?夜半時(shí)分辦公室的燈光可以作證,我們老師辦公室、家里大大小小的藥瓶可以作證,那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證,老師家屬“娶妻莫娶英民女,嫁人莫嫁英民男”的抱怨可以作證!
正是憑著老師們的這種精神,我校的各項(xiàng)工作取得的長(zhǎng)足的進(jìn)展,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。“河南省教育系統(tǒng)五好關(guān)工委”、“河南省文明學(xué)校”“教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”等榮譽(yù)紛至沓。我校在2013年中招考試中一枝獨(dú)秀,打了一個(gè)漂亮仗,取得了開門紅,全縣中考第一名、第三名都花落英民,我校升入重點(diǎn)高中的考生達(dá)到一百一十多名,占應(yīng)屆畢業(yè)生的百分之三十六,給全縣人民交上了一分滿意的答卷。
小草平凡,它用綠色裝點(diǎn)了大地,花兒平凡,它用花香芬芳了世界。我,作為一名平凡的人民教師,深深懂得,全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨:我,作為一名平凡的人民教師,更加懂得,學(xué)生在你心里有多重,你在學(xué)生的心里就有多重。服務(wù)社會(huì),不僅僅是一種責(zé)任和義務(wù),更是一種崇高的精神追求。因?yàn)椋闋繉W(xué)生,心暖如春!
最后,我想用一首詞來(lái)結(jié)束今天的演講:《調(diào)寄滿江紅》滑州春到,不眠夜,思緒縈繞。為師表,筆端心熱,付與芳草。四季辛勞暮與早,蠟炬成灰光多少??血和汗,看英民風(fēng)貌,全知曉。??愛深沉,花繁葉茂。鬢為霜,人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱,余音裊裊。滔滔長(zhǎng)江浪推浪,濤聲留下聲聲好!
2017教師愛崗敬業(yè)演講稿【篇三】
有位詩(shī)人曾經(jīng)說過:夢(mèng)你所夢(mèng),思你所思,做你所做,因?yàn)閷氋F的生命你只有一次。
十六年前,我卻是帶著些許無(wú)奈和失落的激情,走上了三尺講臺(tái)。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,尋不著教師的足跡命的價(jià)值,放飛人生的理想。縱然兩袖清風(fēng),縱然清貧如水,縱然浮華散盡„„但我知足,我是教師,我是一名光榮的人民教師!
雖然有時(shí)我也感到很煩、很累,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園,面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ?,一聲聲清脆的問?當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄?,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們?cè)趒q上開心聊天,欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片,我又是那么激動(dòng),那么滿足。
一位教授曾說過:“一些人希望轟轟烈烈,希望有聲有色,希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想,我是選擇了后者。但是,選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真,一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中,我以自己的滿腔熱情,注釋著教師的職責(zé),呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng),書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個(gè)追求:為了孩子的一切,奉獻(xiàn)一生我無(wú)怨無(wú)悔! 我驕傲,我是一名小學(xué)教師!
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